写好开头和结尾课件
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课件23张PPT。主讲人：桃子老师写好作文的开头和结尾
IF语句的应用如何写作文文章组成部分作文的结尾是作文的结束部分，在作文的最后一自然段。第五课的内容：写好作文的中间部分 作文的开头就是作文的开篇入题的部分，在作文第一自然段。 IF语句的应用1.如何写好开头请同学们说一个成语 ？开门见山IF语句的应用1.如何写好开头：开门见山开头方法 例1捉迷藏
星期五傍晚，我和几个小伙伴一起在公园玩捉迷藏的游戏。例2例3 游中山公园
周日的早上，迎着三月的春风，迈着轻松的步子，我和小伙伴们一起去游中山公园。 考试不及格之后
怎么会这样！我拿着手里59分析试卷，走在回家途中泥泞的小路上。我不知道为什么今天竟然考得如此之差，让我怎么回家面对家长？
金笔课堂18页IF语句的应用1.如何写好开头：开门见山开头方法 这三个开头就是运用了“开门见山的开头方法”。谁能跟老师说一说，每个例题的开头说了什么？IF语句的应用1.如何写好开头：开门见山开头方法 这三个开头运用了“开门见山的开头方法”。有什么特点？ “开门见山开头法”就是，写文章直截了当，不拐弯抹角。在文章的一开始，就把要描写的主要人物、主要事件表达出来。让读者一下就能明白这篇文章你要表达的主要意思是什么。 IF语句的应用1.如何写好开头：开门见山开头方法 《游府山公园》
天气晴朗，碧空万顷，凉风袭人。我、外婆、妈妈和表妹一同去府山公园游览。
《两个调皮蛋》
我班有两个调皮蛋，远近闻名。一个叫陈帅，一个叫李俊。
《知识就是力量》
自从地球上有了人类，知识便萌芽在人类的智慧之中。从茹毛饮血的远古到高度文明的当代，每一次社会的进步，无不显示出知识的巨大作用。知识的进步，推动了历史的发展，促进了人类的文明。知识就是力量！再看几个例子：IF语句的应用1.如何写好开头：实战演练 小组1小组2每位同学上台来抽选一个作文题目，在5分钟时间内，按照“开门见山开头法”写好。 《我》、《我的暑假生活》、《记一件难忘的事》、《我的校园》、《我的妈妈》、《春游》 IF语句的应用2.如何写好结尾 例4我的妈妈
开头：
我有一个勤劳善良，非常疼爱我的好妈妈。
结尾：
这就是我的妈妈，一个勤劳、善良又疼我爱我的妈妈。金笔思维15页IF语句的应用2.如何写好结尾 例5一堂有趣的实验课
开头：
清脆的上课铃声刚停，刘老师就抱着一大堆东西走进教室。
结尾：
下课铃响了，当同学们恋恋不舍地放下手中的实验时，一个个都埋怨地说：“时间怎么过得这么快呢？这节课太短了。”IF语句的应用2.如何写好结尾同学们，读了这两个例子，有没有发现共同点？
文章的开头和结尾都是相互照应的，尤其是文章的结尾直接和作文的题目相照应，读完让别人一下就能知道你这篇文章是写的什么。所以这种结尾方法叫“点题式结尾法”。IF语句的应用2.如何写好结尾（1）点题式结尾法这种结尾方法有什么好处呢？
这种结尾方法能够和文章要表达的主要意思相照应，深化文章的中心意思。IF语句的应用《一件珍贵的衬衫》
开头：
在我的家里，珍藏着一种白色的衬衫。
结尾：
四年来，这件珍贵的衬衫，我精心地收藏着，没有舍得穿它一次。 再看一个例子：IF语句的应用1.如何写好结尾：实战演练 小组1小组2每位同学按照刚才选择的作文题目，在5分钟时间内，按照“点题式结尾法”写好。 1《我》、2《我的暑假生活》、3《记一件难忘的事》、4《我的校园》、5《我的妈妈》、6《春游》 IF语句的应用砺智故事: 脚踏实地司马光（1019年——1086年 北宋）IF语句的应用2.如何写好结尾 例6游中山公园
开头：
周日的早上，迎着三月的春风，迈着轻松的步子，我和小伙伴们一起去游中山公园。
结尾：
太阳偏西了，我们也有点累了，便一起乘车，带着在中山公园游玩的快乐，一路欢声笑语回到家里。
IF语句的应用2.如何写好结尾 例7游江郎山
结尾：
这样的青山伴随着这样的绿水，我们就像是在画中游玩了一天一样。一天很快就过去了，我们最终依依不舍地离开了江郎山。IF语句的应用2.如何写好结尾同学们，读了这两个结尾，有没有发现共同点？
这两个结尾都是随内容自然平实发展，把整件事情叙述完，这篇文章也就结束了，自然收尾。《游中山公园》和《游江郎山》都是这样的，结尾都是自然写出了游玩的结果。所以这种结尾方法叫“自然式结尾法” 。IF语句的应用2.如何写好结尾（2）自然式结尾法 《一场精彩的篮球赛》
这场精彩的篮球赛结束了，我们一边赞扬运动员的球技和顽强的斗志，一边恋恋不舍地离开了篮球场。
《白鹭飞回来了》
现在，浙江省常山县也被列入自然保护区，成群的白鹭正在那里快乐地生活着。
《游衡山》
太阳偏西了，我们也有点累了，便一起乘车，带着在衡山游玩的快乐，踏入归途。再看几个例子：IF语句的应用2.如何写好结尾：实战演练 小组1小组2每位同学选择的一个作文题目，在5分钟时间内，按照“自然式结尾”写好。 1《今天我真高兴》、2《一次难忘的考试》、3《公园里的一天》、4《一节体育课》、5《考试不及格后》6《欣赏烟火》IF语句的应用小结点题结尾法作结尾，总结了全文，点明了文章的中心。 自然结尾法即用事情的结果作为文章的结尾。 开门见山的开头会使读者直接进入作者的主题叙述。
IF语句的应用金笔思维和课堂假如有一天你像马良一样得到了一只神笔，那么你将用它来画些什么呢？思维拓展 每天积累一点点 参考《金笔课堂》该环节
IF语句的应用作业1、摘抄5个好的开头、5个好结尾片段后家长签字。
2、回家将金笔思维上“范文择归”的文章读给家人听并签字。
IF语句的应用如何写作文文章组成部分作文的结尾是作文的结束部分，在作文的最后一自然段。第五课的内容：写好作文的中间部分 作文的开头就是作文的开篇入题的部分，在作文第一自然段。 IF语句的应用1.如何写好开头请同学们说一个成语 ？开门见山IF语句的应用1.如何写好开头：开门见山开头方法 例1捉迷藏
星期五傍晚，我和几个小伙伴一起在公园玩捉迷藏的游戏。例2例3 游中山公园
周日的早上，迎着三月的春风，迈着轻松的步子，我和小伙伴们一起去游中山公园。 考试不及格之后
怎么会这样！我拿着手里59分析试卷，走在回家途中泥泞的小路上。我不知道为什么今天竟然考得如此之差，让我怎么回家面对家长？
金笔课堂18页IF语句的应用1.如何写好开头：开门见山开头方法 这三个开头就是运用了“开门见山的开头方法”。谁能跟老师说一说，每个例题的开头说了什么？IF语句的应用1.如何写好开头：开门见山开头方法 这三个开头运用了“开门见山的开头方法”。有什么特点？ “开门见山开头法”就是，写文章直截了当，不拐弯抹角。在文章的一开始，就把要描写的主要人物、主要事件表达出来。让读者一下就能明白这篇文章你要表达的主要意思是什么。 IF语句的应用1.如何写好开头：开门见山开头方法 《游府山公园》
天气晴朗，碧空万顷，凉风袭人。我、外婆、妈妈和表妹一同去府山公园游览。
《两个调皮蛋》
我班有两个调皮蛋，远近闻名。一个叫陈帅，一个叫李俊。
《知识就是力量》
自从地球上有了人类，知识便萌芽在人类的智慧之中。从茹毛饮血的远古到高度文明的当代，每一次社会的进步，无不显示出知识的巨大作用。知识的进步，推动了历史的发展，促进了人类的文明。知识就是力量！再看几个例子：IF语句的应用1.如何写好开头：实战演练 小组1小组2每位同学上台来抽选一个作文题目，在5分钟时间内，按照“开门见山开头法”写好。 《我》、《我的暑假生活》、《记一件难忘的事》、《我的校园》、《我的妈妈》、《春游》 IF语句的应用2.如何写好结尾 例4我的妈妈
开头：
我有一个勤劳善良，非常疼爱我的好妈妈。
结尾：
这就是我的妈妈，一个勤劳、善良又疼我爱我的妈妈。金笔思维15页IF语句的应用2.如何写好结尾 例5一堂有趣的实验课
开头：
清脆的上课铃声刚停，刘老师就抱着一大堆东西走进教室。
结尾：
下课铃响了，当同学们恋恋不舍地放下手中的实验时，一个个都埋怨地说：“时间怎么过得这么快呢？这节课太短了。”IF语句的应用2.如何写好结尾同学们，读了这两个例子，有没有发现共同点？
文章的开头和结尾都是相互照应的，尤其是文章的结尾直接和作文的题目相照应，读完让别人一下就能知道你这篇文章是写的什么。所以这种结尾方法叫“点题式结尾法”。IF语句的应用2.如何写好结尾（1）点题式结尾法这种结尾方法有什么好处呢？
这种结尾方法能够和文章要表达的主要意思相照应，深化文章的中心意思。IF语句的应用《一件珍贵的衬衫》
开头：
在我的家里，珍藏着一种白色的衬衫。
结尾：
四年来，这件珍贵的衬衫，我精心地收藏着，没有舍得穿它一次。 再看一个例子：IF语句的应用1.如何写好结尾：实战演练 小组1小组2每位同学按照刚才选择的作文题目，在5分钟时间内，按照“点题式结尾法”写好。 1《我》、2《我的暑假生活》、3《记一件难忘的事》、4《我的校园》、5《我的妈妈》、6《春游》 IF语句的应用砺智故事: 脚踏实地司马光（1019年——1086年 北宋）IF语句的应用2.如何写好结尾 例6游中山公园
开头：
周日的早上，迎着三月的春风，迈着轻松的步子，我和小伙伴们一起去游中山公园。
结尾：
太阳偏西了，我们也有点累了，便一起乘车，带着在中山公园游玩的快乐，一路欢声笑语回到家里。
IF语句的应用2.如何写好结尾 例7游江郎山
结尾：
这样的青山伴随着这样的绿水，我们就像是在画中游玩了一天一样。一天很快就过去了，我们最终依依不舍地离开了江郎山。IF语句的应用2.如何写好结尾同学们，读了这两个结尾，有没有发现共同点？
这两个结尾都是随内容自然平实发展，把整件事情叙述完，这篇文章也就结束了，自然收尾。《游中山公园》和《游江郎山》都是这样的，结尾都是自然写出了游玩的结果。所以这种结尾方法叫“自然式结尾法” 。IF语句的应用2.如何写好结尾（2）自然式结尾法 《一场精彩的篮球赛》
这场精彩的篮球赛结束了，我们一边赞扬运动员的球技和顽强的斗志，一边恋恋不舍地离开了篮球场。
《白鹭飞回来了》
现在，浙江省常山县也被列入自然保护区，成群的白鹭正在那里快乐地生活着。
《游衡山》
太阳偏西了，我们也有点累了，便一起乘车，带着在衡山游玩的快乐，踏入归途。再看几个例子：IF语句的应用2.如何写好结尾：实战演练 小组1小组2每位同学选择的一个作文题目，在5分钟时间内，按照“自然式结尾”写好。 1《今天我真高兴》、2《一次难忘的考试》、3《公园里的一天》、4《一节体育课》、5《考试不及格后》6《欣赏烟火》IF语句的应用小结点题结尾法作结尾，总结了全文，点明了文章的中心。 自然结尾法即用事情的结果作为文章的结尾。 开门见山的开头会使读者直接进入作者的主题叙述。
IF语句的应用金笔思维和课堂假如有一天你像马良一样得到了一只神笔，那么你将用它来画些什么呢？思维拓展 每天积累一点点 参考《金笔课堂》该环节
IF语句的应用作业1、摘抄5个好的开头、5个好结尾片段后家长签字。
2、回家将金笔思维上“范文择归”的文章读给家人听并签字。
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