4.1太阳和月球（第一学时）导学案
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一、学习目标：
1．了解太阳的大小、温度和地日距离等。
2．了解太阳的构成。
3．了解太阳活动的类型、特点以及对人类的影响。
二、课堂探究：
导入：同学们都听过《后羿射日》的故事，后羿的箭能射到太阳吗？理由
探究一：太阳的初步认识
自学课本127页第2段，完成下面的内容。
太阳的温度如何？用数据说
_____________________________________________________。
太阳的大小如何？用数据说
____________________________________________________。
日地平均距离约为_______________千米，真空中光速为________________。
思考与讨论：
1.列式计算：光从太阳到地球需时多少分钟？
2. 植物的哪些形态特点与太阳光有密切的关系？
探究二：太阳的内部结构
自学课本128页第1段，完成下面的内容。
1.请你根据太阳的结构，标出它的名称。
思考与讨论：
读图：课本127页图4-1，谈谈你平时看到的太阳和在太空上拍摄的太阳有什么不同？（用一段话描述一下你对太阳的新感觉）
探究三：太阳的活动
自学课本128页内容结合下面提供的信息，完成下面的内容。
【日珥】在日全食时，太阳的周围镶着一个红色的环圈，上面跳动着鲜红的火舌，这种火舌状物体就叫做日珥，日珥是在太阳的色球层上产生的一种非常强烈的太阳活动，是太阳活动的标志之一。
【太阳风】日冕是太阳大气的最外层（其内部分别为光球层和色球层），厚度达到几百万公里以上。日冕温度有100万摄氏度，粒子数密度为1015m3。在高温下，氢、氦等原子已经被电离成带正电的质子、氦原子核和带负电的自由电子等。这些带电粒子运动速度极快，以致不断有带电的粒子挣脱太阳的引力束缚，射向太阳的外围，形成太阳风。日冕发出的光比色球层的还要弱。日冕可分为内冕、中冕和外冕3层。
光球层：___________（黑斑点）。
_________________是太阳活动强弱的标志。
特点：
1.太阳大气层
_______层：________（亮斑）和_________（不断喷射出来的火焰状物质）
________层：_________（日冕发射出的带电粒子流）
2.请你说说太阳活动对人类的影响。
思考与讨论：
太阳黑子活动周期约为 年.第一周从 年算起 年为第23周。太阳黑子数最多的一年，称为太阳活动 。黑子数极少的那一年，称为太阳活动 。
探究四：天文望远镜的使用
自学课本129页，完成下面的内容。
1.天文望远镜的正确使用方法：
(1)选择____________的地方安放。
(2)用寻星镜对准____________。
(3)用_______观察目标星体。
2.【注意】绝对不能用 或 的天文望远镜直接观测太阳，否则会对眼睛造成 。
三、课堂练习：
1．太阳表面温度最低的区域是( )
A．太阳黑子 B. 耀斑 C．日珥 D．日冕
2．根据以前对太阳黑子数量变化的观察记载，l987年是谷年，l990年是峰年，请你预测2004年后遇到的第一个峰年是( )
A．2006年 B．2008年 C. 2010年 D．2012年
3．太阳活动的主要标志( )
A．耀斑和太阳风 B. 耀斑 C. 日珥 D．太阳黑子
4．太阳活动强弱的标志是( )
A.地球表面气温的高低 B.夏季强、冬季弱
C.太阳黑子的多少和大小 D.地球上自然灾害的多少
5．黑子、耀斑、太阳风等太阳活动依次发生在( )
A．色球层、光球层、日冕层 B. 光球层、色球层、日冕层
C. 日冕层、光球层，色球层 D．光球层、日冕层、色球层
6、下列现象可能由于太阳活动的影响所形成的是（ ）
A．有线电话突然中断 B．指南针剧烈颤动，不能正确指示方向
C．气温的升高 D. 山体滑坡
7.下列有关太阳大气层的说法正确的是( )
A．肉眼可见的太阳层次为光球层，因此它是太阳外部层次唯一发出可见光的层次
B．由于耀斑和日珥都可能导致色球层增温，所以色球层是温度最高的层次
C．因为极光是太阳大气中带电粒子流高速碰撞地球高层大气所产生的，所以只有太阳活动极大年时，地球两极地区才能看见极光
D．太阳黑子是太阳光球温度较低的斑块，有时人们用肉眼都可看到太阳光球上的黑子
8．下图为某两水文站将l880年—1960年年平均降水量与太阳黑子活动情况进行对比而绘制成的对比变化图，仔细观察并回答问题：
(1)图中两个观测站都观测到太阳黑子话动与降水量变化有一定的关联性，两个观测站的结果有什么不同?
(2)科学家预计第24个太阳活动周(2011—2012年)太阳活动将达到史无前例的高峰期。医学专家提醒人们其间在室外不宜晒过多的太阳(尤其是正午)，原因何在?
