部编版一年级上册语文《江南》课时练习
一、基础再现
1．看拼音写词语。
xiǎo yú dōng xī běi fāng dōnɡ miàn
jiāng nán kě yǐ lián yè cǎi huā
2．给加点字选出正确的读音。
江南 (nán lán) 采莲 (cǎi lián
chǎi lán) 间断 （jiān jiàn）
中间 （jiān jiàn） 小鸟 (niǎo liǎo ) 秋天 （qiū qīu）
3．送生字宝宝回家。
东 南 西 北
①早晨， 方的天空彩霞很美丽。
②江 可采莲。
③爸爸今天带我去 京天安门。
④今天， 妈妈买来一个大 瓜。
4．写出带有下面偏旁的汉字。（写三个）
氵
辶
纟
艹
5．把下面的词语排成一句通顺的话，写上序号。
（1）1戏 2鱼 3东 4莲叶
→ → →
（2）1可 2采莲 3江南
→ →
6．比一比，再组词。
早 四 连 采 可
叶 西 莲 菜 河
7．写出意思相反的词。
西—— 前——
大—— 来——
上—— 左——
8．选择关联词填空。
既……又…… 虽然……但是…… 刚……就……
无论……都…… 一边……一边……
（1） 天气怎样，他 坚持上学。
（2）他 吃饭， 讲话，别人都看他。
（3）她 说得很好， 从没做到过。
（4）上课铃 响起，老师 来了。
（5）学习 要刻苦努力， 要勤学好问。
9．课文直通车。
采莲， 莲 何田田！ 戏莲叶间： 戏莲叶东， 戏莲叶 ， 戏莲叶
， 戏莲叶 。
二、能力提升
10．猜一猜。
生在泥塘，洁白不染。
身体发胖，心里长眼。
谜底：
11．选字填空。
元、园、员
①公 里的花好看极了。
②爸爸给我两 钱，让我买铅笔。
③我爸爸是共产党 。
课内阅读。
江南______采莲，
莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶______，
鱼戏莲叶______，
鱼戏莲叶南，
鱼戏莲叶北。
12．用横线画出短文中表示方位的词语。
13．在横线上按课文内容填空。
14．“田田”是说（ ）
A．荷叶长得茂盛 B．荷叶长得很稀疏
15．古诗表达的感情是（ ）
A．热爱大自然 B．不喜爱大自然
答案解析部分
1．【答案】小鱼；东西；北方；东面；江南；可以；莲叶；采花
【知识点】拼音；词形
【解析】【分析】书写时要注意“北方”的“北”不要写成形近字“兆”，“莲叶”的“莲”不要写成形近字“连”，“小鱼”的“鱼”不要写成同音字“雨”，“采花”的“采”不要写成形近字“彩”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：小鱼、东西、北方、东面、江南、可以、莲叶、采花
【点评】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。
2．【答案】nán；cǎi lián；jiàn；jiān；niǎo；qiū
【知识点】拼音
【解析】【分析】正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音。平时要多读，多练。“采莲”读cǎi lián，注意“采cǎi”读平舌音，“ 莲lián”韵母不要丢掉介母读成“ lán”。“间”是多音字，在“间断”中读jiàn，意思是隔开；不连接。另一个读音是jiān，意思方位词，组词中间。
故答案为：nán、cǎi lián、jiàn、jiān、niǎo、qiū
【点评】此题考查学生辨析字音的能力，准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。
3．【答案】东；南；北；西
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】“东”：是方位词，四个主要方向之一，太阳升起的一边。
“南”：是方向，指清晨面向太阳时右手的一边。与“北”相对。
“西”：是方位词，四个主要方向之一，太阳落下去的一边。
“北”：是方向，早晨面对太阳，左手的一边，与“南”相对。
根据字义，结合（1）题语境，应选填字“东”；
根据字义，结合（2）题语境，应选填字“南”；
根据字义，结合（3）题语境，应选填字“北”；
根据字义，结合（4）题语境，应选填字“西”。
故答案为：东、南、北、西
【点评】本题考查词语的运用。应在理解词语的基础上，结合具体语境选词填空，使句中表达更准确。
4．【答案】江；海；洋；边；过；这；红；绿；级；草；花；菜
【知识点】字形
【解析】【分析】汉字是由偏旁部首组成的，同一个部首的字，属于同样的意义范畴。其意义由这些部首来表达。要依据字的意思来记忆。氵：江、海、洋；辶：边、过、这；纟：红、绿、级；艹：草、花、菜
故答案为：江、海、洋、边、过、这、红、绿、级、草、花、菜
【点评】此题考查根据部首写字的能力，平时注意巧记识字方法，就容易记住生字，又不容易忘。
5．【答案】（1）2；1；4；3
（2）3；1；2
【知识点】诗文朗读、默写、翻译
【解析】【分析】结合题干可知，本题出自两汉汉乐府的《江南》，原文为：江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。结合已学原文可作答。
故答案为：（1）2、1、4、3；（2）3、1、2
【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗词的意思。
6．【答案】早上；四面；连长；采花；可以；叶子；西边；莲叶；白菜；小河
【知识点】字形；词形
【解析】【分析】解答本题，首先要先写出一个形近字，认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解字义意思，掌握音形义才能正确作答。如：连：lián，军队的编制。部首： 辶，组词：连长。莲：lián，多年生草本植物，生在浅水中，地下茎肥大而长，有节，叶子圆。部首：艹，组词：莲叶。采：cǎi，摘取。部首： 爫，组词：采花。菜：cài，供作副食品的植物。部首： 艹，组词：白菜。
故答案为：早上、四面、连长、采花、可以、叶子、西边、莲叶、白菜、小河
【点评】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。给出的都是形近字，要看清字形，弄清字义，然后再组词。要做好这类题，需要同学们平时认真学习，多掌握一些汉字，多积累一些词语。
7．【答案】东；后；小；去；下；右
【知识点】词义
【解析】【分析】“西”：方位词。四个主要方向之一，太阳落下去的一边。反义词是东。
“前”：方位词。在正面的（指空间，跟“后”相对）。反义词是后。
“大”：本义是容量、体积、面积、数量、力量、年龄等方面超过一般或超过所比的对象，与“小”相对，后引申出“范围程度深广”、“年辈较长”、“再”等意义，又作为敬词来使用。反义词是小。
“来”：从别的地方到说话人所在的地方（跟“去”相对）。反义词是去。
“上”：下的相反，与「下」相对。 反义词是下。
“左”：方位词。面向南时靠东的一边（跟“右”相对）反义词是右。
故答案为：东、后、小、去、下、右
【点评】本题主要考查对反义词的辨析能力。反义词，是指词汇意义相反或相对的词语，解答本题，先结合语境理解词语，再依据词语的意思写出所给词语的反义词。
8．【答案】（1）无论；都
（2）一边；一边
（3）虽然；但是
（4）刚；就
（5）既；又
【知识点】句式衔接
【解析】【分析】（1）这句话前面提出条件，后面说明在这种条件下会产生的结果，属于条件关系，所以用“无论……都…… ”。
（2）句子中几个分句之间的关系是平等并列的、没有主次之分，属于并列关系，所以用“一边……一边……”。
（3）这句话前一个分句说了一个意思，后一个分句不是顺着前一个分句的意思说下来，而是作了一个转折，说出的意思，和前一个分句完全相反或相对。应该用“虽然……但是……”。
（4）前一个分句表示事情发生的原因，后一个分句表示事情的的结果，属于因果关系。所以用“因为……所以…… ”。
（5）句子中几个分句之间的关系是平等并列的、没有主次之分，属于并列关系，所以用“既……又……”。
故答案为：（1）无论、都 （2）一边、一边（3）虽然、但是（4）刚、就（5）既、又
【点评】本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
9．【答案】江；南；可；叶；鱼；鱼；鱼；西；鱼；南；鱼；北
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】出自两汉汉乐府的《江南》江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。书写时要注意“ 北 ”不要写成形近字“兆”。
故答案为：江、南、可、叶、鱼、鱼、鱼、西、鱼、南、鱼、北
【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗词的意思。要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。
10．【答案】藕
【知识点】谜语
【解析】【分析】结合题干“生在泥塘，洁白不染”能够想到的职务，其实就是荷花，后半句“身体发胖，心里长眼”其实是指荷花的下半部，也就是莲藕，所以这句话的谜底答案就是莲藕。
故答案为： 藕
【点评】猜谜是一种有趣的语言和文字的智力游戏．它不但可以增长知识，开阔视野，培养对事物的观察能力和认识能力，而且能够锻炼和提高思维能力和培养概括能力。谜语，由谜面和谜底两部分组成．谜面，往往用含蓄的语言，向人形象地提供猜谜的线索；谜底，往往是谜面所指的事物。解答猜字谜方法很多，一般来说要总体理解谜面的意义，扣合谜底。
11．【答案】园；元；员
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】“园”：yuán，供人游览娱乐的地方。部首：囗，组词：公园。“元”：yuán，货币单位。部首：一，组词：两元。“员”：yuán，团体或组织中的成员。部首：囗，组词：党员。结合词语的意思进行作答即可。
故答案为：园、元、员
【点评】此题主要考查学生用同音字组词的能力。同音字音同，形、意不同，组词不同。解答时要依据字义注意比较。
【答案】12．东；西；南；北
13．可；东；西
14．A
15．A
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】（1）本题考查学生对诗中表示方位的词语的掌握能力。认真阅读文章，在文中即可找打答案。
（2）主要考查学生对课文的背诵情况。书写时要注意区别同音字和形近字。
（3）理解词语的意思时，我们要先找到词语所在的句子，再读一读这个句子，联系上下文理解词语。
（4）此题主要考查对诗句理解的能力。体味诗歌的遣词和作者表达的思想感情。
12．考查了找出表示方位的词语。认真阅读诗歌，找出表示方位的词语相对简单，从文中挑出来即可。
故答案为：东；西；南；北
13．这道题是按课文原文填空，平时要做到熟读并背诵课文，答题时注意题目提供的前后句即可。书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。原文：江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。书写时要注意“西”不要写成形近字“酉”。
故答案为：可；东；西
14．考查结合语境理解词语，“莲叶何田田。”句中“田田”意思是荷叶长得茂盛。
故答案为：A
15．这是一首歌唱江南劳动人民采莲时愉快情景的民歌。此诗前三句点明采莲季节和地点，勾勒出一幅生动的江南景致；后四句以东、西、南、北四个方位并列，描述鱼儿嬉戏的情景。全诗格调清新活泼，诗人运用比拟、移情和复沓等手法，营造出江南水上采莲的优美意境。表达作者对大自然的热爱之情。
故答案为：A
1 / 1部编版一年级上册语文《江南》课时练习
一、基础再现
1．看拼音写词语。
xiǎo yú dōng xī běi fāng dōnɡ miàn
jiāng nán kě yǐ lián yè cǎi huā
【答案】小鱼；东西；北方；东面；江南；可以；莲叶；采花
【知识点】拼音；词形
【解析】【分析】书写时要注意“北方”的“北”不要写成形近字“兆”，“莲叶”的“莲”不要写成形近字“连”，“小鱼”的“鱼”不要写成同音字“雨”，“采花”的“采”不要写成形近字“彩”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：小鱼、东西、北方、东面、江南、可以、莲叶、采花
【点评】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。
2．给加点字选出正确的读音。
江南 (nán lán) 采莲 (cǎi lián
chǎi lán) 间断 （jiān jiàn）
中间 （jiān jiàn） 小鸟 (niǎo liǎo ) 秋天 （qiū qīu）
【答案】nán；cǎi lián；jiàn；jiān；niǎo；qiū
【知识点】拼音
【解析】【分析】正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音。平时要多读，多练。“采莲”读cǎi lián，注意“采cǎi”读平舌音，“ 莲lián”韵母不要丢掉介母读成“ lán”。“间”是多音字，在“间断”中读jiàn，意思是隔开；不连接。另一个读音是jiān，意思方位词，组词中间。
故答案为：nán、cǎi lián、jiàn、jiān、niǎo、qiū
【点评】此题考查学生辨析字音的能力，准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。
3．送生字宝宝回家。
东 南 西 北
①早晨， 方的天空彩霞很美丽。
②江 可采莲。
③爸爸今天带我去 京天安门。
④今天， 妈妈买来一个大 瓜。
【答案】东；南；北；西
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】“东”：是方位词，四个主要方向之一，太阳升起的一边。
“南”：是方向，指清晨面向太阳时右手的一边。与“北”相对。
“西”：是方位词，四个主要方向之一，太阳落下去的一边。
“北”：是方向，早晨面对太阳，左手的一边，与“南”相对。
根据字义，结合（1）题语境，应选填字“东”；
根据字义，结合（2）题语境，应选填字“南”；
根据字义，结合（3）题语境，应选填字“北”；
根据字义，结合（4）题语境，应选填字“西”。
故答案为：东、南、北、西
【点评】本题考查词语的运用。应在理解词语的基础上，结合具体语境选词填空，使句中表达更准确。
4．写出带有下面偏旁的汉字。（写三个）
氵
辶
纟
艹
【答案】江；海；洋；边；过；这；红；绿；级；草；花；菜
【知识点】字形
【解析】【分析】汉字是由偏旁部首组成的，同一个部首的字，属于同样的意义范畴。其意义由这些部首来表达。要依据字的意思来记忆。氵：江、海、洋；辶：边、过、这；纟：红、绿、级；艹：草、花、菜
故答案为：江、海、洋、边、过、这、红、绿、级、草、花、菜
【点评】此题考查根据部首写字的能力，平时注意巧记识字方法，就容易记住生字，又不容易忘。
5．把下面的词语排成一句通顺的话，写上序号。
（1）1戏 2鱼 3东 4莲叶
→ → →
（2）1可 2采莲 3江南
→ →
【答案】（1）2；1；4；3
（2）3；1；2
【知识点】诗文朗读、默写、翻译
【解析】【分析】结合题干可知，本题出自两汉汉乐府的《江南》，原文为：江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。结合已学原文可作答。
故答案为：（1）2、1、4、3；（2）3、1、2
【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗词的意思。
6．比一比，再组词。
早 四 连 采 可
叶 西 莲 菜 河
【答案】早上；四面；连长；采花；可以；叶子；西边；莲叶；白菜；小河
【知识点】字形；词形
【解析】【分析】解答本题，首先要先写出一个形近字，认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解字义意思，掌握音形义才能正确作答。如：连：lián，军队的编制。部首： 辶，组词：连长。莲：lián，多年生草本植物，生在浅水中，地下茎肥大而长，有节，叶子圆。部首：艹，组词：莲叶。采：cǎi，摘取。部首： 爫，组词：采花。菜：cài，供作副食品的植物。部首： 艹，组词：白菜。
故答案为：早上、四面、连长、采花、可以、叶子、西边、莲叶、白菜、小河
【点评】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。给出的都是形近字，要看清字形，弄清字义，然后再组词。要做好这类题，需要同学们平时认真学习，多掌握一些汉字，多积累一些词语。
7．写出意思相反的词。
西—— 前——
大—— 来——
上—— 左——
【答案】东；后；小；去；下；右
【知识点】词义
【解析】【分析】“西”：方位词。四个主要方向之一，太阳落下去的一边。反义词是东。
“前”：方位词。在正面的（指空间，跟“后”相对）。反义词是后。
“大”：本义是容量、体积、面积、数量、力量、年龄等方面超过一般或超过所比的对象，与“小”相对，后引申出“范围程度深广”、“年辈较长”、“再”等意义，又作为敬词来使用。反义词是小。
“来”：从别的地方到说话人所在的地方（跟“去”相对）。反义词是去。
“上”：下的相反，与「下」相对。 反义词是下。
“左”：方位词。面向南时靠东的一边（跟“右”相对）反义词是右。
故答案为：东、后、小、去、下、右
【点评】本题主要考查对反义词的辨析能力。反义词，是指词汇意义相反或相对的词语，解答本题，先结合语境理解词语，再依据词语的意思写出所给词语的反义词。
8．选择关联词填空。
既……又…… 虽然……但是…… 刚……就……
无论……都…… 一边……一边……
（1） 天气怎样，他 坚持上学。
（2）他 吃饭， 讲话，别人都看他。
（3）她 说得很好， 从没做到过。
（4）上课铃 响起，老师 来了。
（5）学习 要刻苦努力， 要勤学好问。
【答案】（1）无论；都
（2）一边；一边
（3）虽然；但是
（4）刚；就
（5）既；又
【知识点】句式衔接
【解析】【分析】（1）这句话前面提出条件，后面说明在这种条件下会产生的结果，属于条件关系，所以用“无论……都…… ”。
（2）句子中几个分句之间的关系是平等并列的、没有主次之分，属于并列关系，所以用“一边……一边……”。
（3）这句话前一个分句说了一个意思，后一个分句不是顺着前一个分句的意思说下来，而是作了一个转折，说出的意思，和前一个分句完全相反或相对。应该用“虽然……但是……”。
（4）前一个分句表示事情发生的原因，后一个分句表示事情的的结果，属于因果关系。所以用“因为……所以…… ”。
（5）句子中几个分句之间的关系是平等并列的、没有主次之分，属于并列关系，所以用“既……又……”。
故答案为：（1）无论、都 （2）一边、一边（3）虽然、但是（4）刚、就（5）既、又
【点评】本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
9．课文直通车。
采莲， 莲 何田田！ 戏莲叶间： 戏莲叶东， 戏莲叶 ， 戏莲叶
， 戏莲叶 。
【答案】江；南；可；叶；鱼；鱼；鱼；西；鱼；南；鱼；北
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】出自两汉汉乐府的《江南》江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。书写时要注意“ 北 ”不要写成形近字“兆”。
故答案为：江、南、可、叶、鱼、鱼、鱼、西、鱼、南、鱼、北
【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗词的意思。要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。
二、能力提升
10．猜一猜。
生在泥塘，洁白不染。
身体发胖，心里长眼。
谜底：
【答案】藕
【知识点】谜语
【解析】【分析】结合题干“生在泥塘，洁白不染”能够想到的职务，其实就是荷花，后半句“身体发胖，心里长眼”其实是指荷花的下半部，也就是莲藕，所以这句话的谜底答案就是莲藕。
故答案为： 藕
【点评】猜谜是一种有趣的语言和文字的智力游戏．它不但可以增长知识，开阔视野，培养对事物的观察能力和认识能力，而且能够锻炼和提高思维能力和培养概括能力。谜语，由谜面和谜底两部分组成．谜面，往往用含蓄的语言，向人形象地提供猜谜的线索；谜底，往往是谜面所指的事物。解答猜字谜方法很多，一般来说要总体理解谜面的意义，扣合谜底。
11．选字填空。
元、园、员
①公 里的花好看极了。
②爸爸给我两 钱，让我买铅笔。
③我爸爸是共产党 。
【答案】园；元；员
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】“园”：yuán，供人游览娱乐的地方。部首：囗，组词：公园。“元”：yuán，货币单位。部首：一，组词：两元。“员”：yuán，团体或组织中的成员。部首：囗，组词：党员。结合词语的意思进行作答即可。
故答案为：园、元、员
【点评】此题主要考查学生用同音字组词的能力。同音字音同，形、意不同，组词不同。解答时要依据字义注意比较。
课内阅读。
江南______采莲，
莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶______，
鱼戏莲叶______，
鱼戏莲叶南，
鱼戏莲叶北。
12．用横线画出短文中表示方位的词语。
13．在横线上按课文内容填空。
14．“田田”是说（ ）
A．荷叶长得茂盛 B．荷叶长得很稀疏
15．古诗表达的感情是（ ）
A．热爱大自然 B．不喜爱大自然
【答案】12．东；西；南；北
13．可；东；西
14．A
15．A
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】（1）本题考查学生对诗中表示方位的词语的掌握能力。认真阅读文章，在文中即可找打答案。
（2）主要考查学生对课文的背诵情况。书写时要注意区别同音字和形近字。
（3）理解词语的意思时，我们要先找到词语所在的句子，再读一读这个句子，联系上下文理解词语。
（4）此题主要考查对诗句理解的能力。体味诗歌的遣词和作者表达的思想感情。
12．考查了找出表示方位的词语。认真阅读诗歌，找出表示方位的词语相对简单，从文中挑出来即可。
故答案为：东；西；南；北
13．这道题是按课文原文填空，平时要做到熟读并背诵课文，答题时注意题目提供的前后句即可。书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。原文：江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。书写时要注意“西”不要写成形近字“酉”。
故答案为：可；东；西
14．考查结合语境理解词语，“莲叶何田田。”句中“田田”意思是荷叶长得茂盛。
故答案为：A
15．这是一首歌唱江南劳动人民采莲时愉快情景的民歌。此诗前三句点明采莲季节和地点，勾勒出一幅生动的江南景致；后四句以东、西、南、北四个方位并列，描述鱼儿嬉戏的情景。全诗格调清新活泼，诗人运用比拟、移情和复沓等手法，营造出江南水上采莲的优美意境。表达作者对大自然的热爱之情。
故答案为：A
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