古诗词诵读《李凭箜篌引》课件(共21张PPT)2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册
文档属性
| 名称 | 古诗词诵读《李凭箜篌引》课件(共21张PPT)2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 48.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2023-12-19 16:14:04 | ||
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文档简介
(共21张PPT)
乡土中国
李贺
学习目标
1、了解李贺的生平、诗风和诗歌的创作背景。
2、感悟斟酌字词的魅力，体察“诗鬼”“鬼诗”的奇诡。
3、通过品鉴诗歌，明确展现音乐感染力的手法，感受诗歌魅力。
李凭箜篌引
箜篌：古时的一种弦乐器。
李凭：当时的梨园艺人，善于弹奏箜篌，名噪一时。顾况在《李供奉弹箜篌》里写道“天子一日一回见，王侯将相立马迎。”可见其身价之高。
引：古代的诗歌体裁之一，篇幅较长，音节和格律比较自由，形式有五言，七言，杂言。
解题
初读诗歌
李凭箜篌引
吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。
江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。
昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。
十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。
女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。
梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。
吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。
吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。
秋夜弹奏起吴丝蜀桐制成精美的箜篌；听到美妙的乐声，天空的白云凝聚起来不再飘游。
江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。
江娥把泪珠洒满斑竹，九天素女也牵动满腔忧愁；出现这种情况，是由于乐工李凭在京城弹奏箜篌。
昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。
乐声清脆动听得就像昆仑山美玉击碎，凤凰鸣叫；时而使芙蓉在露水中饮泣，时而使香兰开怀欢笑。
十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。
清脆的乐声，融和了长安城十二门前的清冷光气；二十三根弦丝高弹轻拨，打动了高高在上的天帝。
女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。
高亢的乐声直冲云霄，冲上女娲炼石补过的天际；好似补天的五彩石被击破，逗落了漫天绵绵秋雨。
梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。
幻觉中仿佛乐工进入了神山，把技艺向女仙传授；老鱼兴奋得在波中跳跃，瘦蛟也翩翩起舞乐悠悠。
吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。
月宫中吴刚被乐声吸引，彻夜不眠在桂树下逗留；桂树下的兔子也伫立聆听，不顾露珠斜飞寒飕飕！
知晓诗意
李凭箜篌引
演奏的乐器——箜篌：古时的一种弦乐器。
演奏者——李凭：当时的梨园艺人，善于弹奏箜篌，名噪一时。顾况在《李供奉弹箜篌》里写道“天子一日一回见，王侯将相立马迎。”可见其身价之高。
演奏的时间——高秋
演奏的地点——中国。即国中，指国都长安。
整体感知
思考1：找出这场演奏会的演奏者、使用乐器、时间、地点。
名琴加持，大师演奏
盛况空前，震动京城
思考2：参加这场演奏会的除了诗人，还有哪些听众？请分别介绍一下他们的身份，并描绘一下他们听李凭演奏时有何反应。
听众 身份 反应
1 云 空山凝聚 颓（驻足聆听）
2 江娥 湘妃，传说中湘水女神娥皇、女英 啼竹（悲啼洒泪）
3 素女 传说中与黄帝同时的神女，善弹瑟歌唱 愁
4 十二门 大唐国都长安城中的百姓 融冷光（露冷不觉）
5 紫皇 元始天尊 动（深深打动）
6 女娲 神话中的创世女神 石破天惊（听得忘情）
7 神妪 女神成夫人，好音乐，能弹箜篌 （虚心请教）
8 老鱼瘦蛟 潜在神秘深山的幽涧中 跳、舞
9 吴质 吴刚，月宫中神仙，整天伐桂 （通宵不眠）
10 寒兔 如醉如痴月宫中常娥的宠物 露湿（如醉如痴）
请对在场听众分类并归纳？
人：十二门（大唐都城长安的百姓）
神：江娥、素女、紫皇、女娲、吴质
物：云、老鱼瘦蛟、寒兔
知识补充:
①以声摹声法 ②以形喻声法
③动作描绘法 ④联想典故法
⑤环境渲染法 ⑥议论抒情法
⑦听者反应法
任务一：描写音乐的关键是将抽象的音乐化为具体，李贺是怎样描写李凭弹箜篌技艺了得的 (想想描写音乐的主要方法有哪些 )
合作探究
诗 句
吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。
江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。
昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。
十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。
女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。
梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。
吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。
联想典故法、听者反应法
手 法
环境渲染法
联想典故法、听者反应法
以声摹声法、以形摹声法
环境渲染法、听者反应法
联想典故法、环境渲染法
联想典故法、听者反应法
李凭箜篌引
正面
侧面
玉碎 凤凰叫
以声写声（比喻）
芙蓉泣 香兰笑
以形写声（通感）
想象奇特
意象丰富
大胆夸张
浪漫主义色彩浓郁
天空流云
湘妃素女
至上紫皇
补天女娲
山中神妪
老鱼瘦蛟
伐树吴刚
月宫玉兔
为之停步聆听
为之愁啼哀思
为之扣动心弦
为之忘乎所以
为之折服求教
为之翻跃起舞
为之通宵不眠
为之如醉如痴
问题:李贺为什么喜用奇险凄寒冷艳的意象
①虽为王孙，家道却中落，科举是唯一出路;敏而善文,七岁能诗,十五岁誉满京华;守丧三年后轻取府试，然时人妒其才,谓其“父名晋肃，子不得举进士”。
②白日骑驴觅句，暮则探囊整理，焚膏继晷,太夫人见所书多,辄曰:“是儿要当呕出心乃始已尔!”
奇谲的意象,源于对现实的心伤与绝望;冷艳的色彩,再现的是诗人斑驳激愤的情绪;他那独有的诗句,光怪陆离,不是刻意雕琢,而是刳肝以为纸，沥血以书辞。多年以后李商隐作《李长吉小传》,为诗人安排了浪漫而又宽慰人心的结局:
长吉将死时，忽昼见一绯衣人,驾赤虬,持一板，书若太古篆或霹雳石文者，云:“当召长吉。”长吉了不能读,数下榻叩头,言:“阿母老且病，贺不愿去。”绯衣人笑曰:“帝成白玉楼,立召君为记。天上差乐，不苦也!”长吉独泣,边人尽见之。少之,长吉气绝。常所居窗中,勃勃有烟气,闻行车嘒管之声。太夫人急止人哭,待之,如炊五斗黍许时,长吉竟死。
心非木石岂无感，你感受到了李贺怎样的情感？
对理想爱而不得
对进取无可奈何
对命运无比绝望
愁
课堂小结
《李凭箜篌引》实际上写的是一个积极进取之灵魂在绝望时的
痛苦呻吟……
公元816年的深秋，27岁的李贺躺在洛阳的老宅里气若游丝,用最后一丝力气写了生命中最后一首诗《秋来》：
桐风惊心壮士苦，衰灯络纬啼寒素。
谁看青简一编书，不遣花虫粉宣蠹。
恩牵今夜肠应直，雨冷香魂吊书客。
秋坟鬼唱鲍家诗，恨血千年土中碧。
英年早逝
试分析《李凭箜篌引》与《琵琶行》描摹音乐的异同？
相同点 不 同 点
李凭箜篌引
琵琶行
都采用了正面描写和侧面烘托的艺术手法
主要是侧面烘托
主要是正面描写
侧面烘托占绝大部分的篇幅。通过浮云驻足，江娥啼哭、素女哀愁、紫皇感动等“听众”的各种反应烘托了箜篌曲调的不同凡响和李凭弹奏技艺的高超
段末也用“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”来点染当时凄清的环境气氛，描写听者如梦初醒的意态，侧面烘托琵琶声的妙绝入神，给读者广阔的回味空间，总体上说侧面烘托的成分较少。
浪漫主义
现实主义
浪漫瑰丽凄寒冷艳
平易感伤
对比阅读
听颖师弹琴
——韩愈
昵昵儿女语，恩怨相尔汝。
划然变轩昂，勇士赴敌场。
浮云柳絮无根蒂，天地阔远随飞扬。
喧啾百鸟群，忽见孤凤凰。
跻攀分寸不可上，失势一落千丈强。
嗟余有两耳，未省听丝篁。
自闻颖师弹，起坐在一旁。
推手遽止之，湿衣泪滂滂。
颖乎尔诚能，无以冰炭置我肠！
清人方扶南推许《听颖师弹琴》为“摹写声音至文”。请结合诗句分析《听颖师弹琴》描写音乐的手法。
拓展阅读
①侧面烘托。《听颖师弹琴》中“冰炭置我肠”，写诗人被音乐所感动，情绪随着乐声而激动变化。
②以声喻声。《听颖师弹琴》中“喧啾百鸟群”写音乐如有百鸟喧哗般的丰富热闹。
③以形喻声。通过一连串精巧的比喻把无形的音乐写得如见其形，如闻其声，如“跻攀分寸不可上，失势一落千丈强”。
情境默写
1.《李凭箜篌引》中的“ ”和“ ”，分别交代李凭弹奏箜篌的时间和地点。
2.《滕王阁序》“爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏”描写音乐响遏行云之魅力，《李凭箜篌引》中也有类似的句子： ， 。
3.凄伤是李凭箜篌曲的主色调，从总体描写音乐效果的“ ”一句可以读出。
4.《李凭箜篌引》运用比喻、通感修辞描写乐音清脆和缓惨淡清丽的诗句是： ， 。
吴丝蜀桐张高秋
李凭中国弹箜篌
吴丝蜀桐张高秋 空山凝云颓不流
江娥啼竹素女愁
昆山玉碎凤凰叫 芙蓉泣露香兰笑
5.凄清美妙的箜篌曲让唐都长安的秋天多了一份寒意，也打动了大唐皇帝唐宪宗李纯。有关语句是： ， 。
6.在李贺的笔下，李凭弹奏的箜篌声具有惊天裂石的力量，有关语句是： ， 。
7.在李贺笔下，美妙的箜篌曲迷住了月宫的吴刚和玉兔，吴刚没了睡意，玉兔被露水打湿身体竟也不知。有关句子是： ， 。
8.苏轼在《赤壁赋》中写客人箫声“舞幽壑之潜蛟”， 《李凭箜篌引》中也有类似的效果： 。
十二门前融冷光 二十三丝动紫皇
吴质不眠倚桂树 露脚斜飞湿寒兔
女娲炼石补天处 石破天惊逗秋雨
老鱼跳波瘦蛟舞
9.在《李凭箜篌引》中，李贺想象李凭弹奏箜篌的乐声刚起就使得“ ”，甚至让“ ”，可见其巨大的感染力。
10.李贺《李凭箜篌引》中，通过比喻直接描写乐声变幻多端的诗句是： ， 。
11.在《李凭箜篌引》中，李贺通过对月宫中情景的想象从侧面烘托李凭所弹奏的箜篌声所具有的巨大感染力的诗句是： ， 。
12.在李贺《李凭箜篌引》中，李凭弹奏的箜篌声具有极强的感染力，女娲炼石补天的地方因乐声而“ ”，水中也出现“ ”的景象。
空山凝云颓不流
吴质不眠倚桂树 露脚斜飞湿寒兔
江娥啼竹素女愁
老鱼跳波瘦蛟舞
昆山玉碎凤凰叫 芙蓉泣露香兰笑
石破天惊逗秋雨
乡土中国
李贺
学习目标
1、了解李贺的生平、诗风和诗歌的创作背景。
2、感悟斟酌字词的魅力，体察“诗鬼”“鬼诗”的奇诡。
3、通过品鉴诗歌，明确展现音乐感染力的手法，感受诗歌魅力。
李凭箜篌引
箜篌：古时的一种弦乐器。
李凭：当时的梨园艺人，善于弹奏箜篌，名噪一时。顾况在《李供奉弹箜篌》里写道“天子一日一回见，王侯将相立马迎。”可见其身价之高。
引：古代的诗歌体裁之一，篇幅较长，音节和格律比较自由，形式有五言，七言，杂言。
解题
初读诗歌
李凭箜篌引
吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。
江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。
昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。
十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。
女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。
梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。
吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。
吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。
秋夜弹奏起吴丝蜀桐制成精美的箜篌；听到美妙的乐声，天空的白云凝聚起来不再飘游。
江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。
江娥把泪珠洒满斑竹，九天素女也牵动满腔忧愁；出现这种情况，是由于乐工李凭在京城弹奏箜篌。
昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。
乐声清脆动听得就像昆仑山美玉击碎，凤凰鸣叫；时而使芙蓉在露水中饮泣，时而使香兰开怀欢笑。
十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。
清脆的乐声，融和了长安城十二门前的清冷光气；二十三根弦丝高弹轻拨，打动了高高在上的天帝。
女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。
高亢的乐声直冲云霄，冲上女娲炼石补过的天际；好似补天的五彩石被击破，逗落了漫天绵绵秋雨。
梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。
幻觉中仿佛乐工进入了神山，把技艺向女仙传授；老鱼兴奋得在波中跳跃，瘦蛟也翩翩起舞乐悠悠。
吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。
月宫中吴刚被乐声吸引，彻夜不眠在桂树下逗留；桂树下的兔子也伫立聆听，不顾露珠斜飞寒飕飕！
知晓诗意
李凭箜篌引
演奏的乐器——箜篌：古时的一种弦乐器。
演奏者——李凭：当时的梨园艺人，善于弹奏箜篌，名噪一时。顾况在《李供奉弹箜篌》里写道“天子一日一回见，王侯将相立马迎。”可见其身价之高。
演奏的时间——高秋
演奏的地点——中国。即国中，指国都长安。
整体感知
思考1：找出这场演奏会的演奏者、使用乐器、时间、地点。
名琴加持，大师演奏
盛况空前，震动京城
思考2：参加这场演奏会的除了诗人，还有哪些听众？请分别介绍一下他们的身份，并描绘一下他们听李凭演奏时有何反应。
听众 身份 反应
1 云 空山凝聚 颓（驻足聆听）
2 江娥 湘妃，传说中湘水女神娥皇、女英 啼竹（悲啼洒泪）
3 素女 传说中与黄帝同时的神女，善弹瑟歌唱 愁
4 十二门 大唐国都长安城中的百姓 融冷光（露冷不觉）
5 紫皇 元始天尊 动（深深打动）
6 女娲 神话中的创世女神 石破天惊（听得忘情）
7 神妪 女神成夫人，好音乐，能弹箜篌 （虚心请教）
8 老鱼瘦蛟 潜在神秘深山的幽涧中 跳、舞
9 吴质 吴刚，月宫中神仙，整天伐桂 （通宵不眠）
10 寒兔 如醉如痴月宫中常娥的宠物 露湿（如醉如痴）
请对在场听众分类并归纳？
人：十二门（大唐都城长安的百姓）
神：江娥、素女、紫皇、女娲、吴质
物：云、老鱼瘦蛟、寒兔
知识补充:
①以声摹声法 ②以形喻声法
③动作描绘法 ④联想典故法
⑤环境渲染法 ⑥议论抒情法
⑦听者反应法
任务一：描写音乐的关键是将抽象的音乐化为具体，李贺是怎样描写李凭弹箜篌技艺了得的 (想想描写音乐的主要方法有哪些 )
合作探究
诗 句
吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。
江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。
昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。
十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。
女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。
梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。
吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。
联想典故法、听者反应法
手 法
环境渲染法
联想典故法、听者反应法
以声摹声法、以形摹声法
环境渲染法、听者反应法
联想典故法、环境渲染法
联想典故法、听者反应法
李凭箜篌引
正面
侧面
玉碎 凤凰叫
以声写声（比喻）
芙蓉泣 香兰笑
以形写声（通感）
想象奇特
意象丰富
大胆夸张
浪漫主义色彩浓郁
天空流云
湘妃素女
至上紫皇
补天女娲
山中神妪
老鱼瘦蛟
伐树吴刚
月宫玉兔
为之停步聆听
为之愁啼哀思
为之扣动心弦
为之忘乎所以
为之折服求教
为之翻跃起舞
为之通宵不眠
为之如醉如痴
问题:李贺为什么喜用奇险凄寒冷艳的意象
①虽为王孙，家道却中落，科举是唯一出路;敏而善文,七岁能诗,十五岁誉满京华;守丧三年后轻取府试，然时人妒其才,谓其“父名晋肃，子不得举进士”。
②白日骑驴觅句，暮则探囊整理，焚膏继晷,太夫人见所书多,辄曰:“是儿要当呕出心乃始已尔!”
奇谲的意象,源于对现实的心伤与绝望;冷艳的色彩,再现的是诗人斑驳激愤的情绪;他那独有的诗句,光怪陆离,不是刻意雕琢,而是刳肝以为纸，沥血以书辞。多年以后李商隐作《李长吉小传》,为诗人安排了浪漫而又宽慰人心的结局:
长吉将死时，忽昼见一绯衣人,驾赤虬,持一板，书若太古篆或霹雳石文者，云:“当召长吉。”长吉了不能读,数下榻叩头,言:“阿母老且病，贺不愿去。”绯衣人笑曰:“帝成白玉楼,立召君为记。天上差乐，不苦也!”长吉独泣,边人尽见之。少之,长吉气绝。常所居窗中,勃勃有烟气,闻行车嘒管之声。太夫人急止人哭,待之,如炊五斗黍许时,长吉竟死。
心非木石岂无感，你感受到了李贺怎样的情感？
对理想爱而不得
对进取无可奈何
对命运无比绝望
愁
课堂小结
《李凭箜篌引》实际上写的是一个积极进取之灵魂在绝望时的
痛苦呻吟……
公元816年的深秋，27岁的李贺躺在洛阳的老宅里气若游丝,用最后一丝力气写了生命中最后一首诗《秋来》：
桐风惊心壮士苦，衰灯络纬啼寒素。
谁看青简一编书，不遣花虫粉宣蠹。
恩牵今夜肠应直，雨冷香魂吊书客。
秋坟鬼唱鲍家诗，恨血千年土中碧。
英年早逝
试分析《李凭箜篌引》与《琵琶行》描摹音乐的异同？
相同点 不 同 点
李凭箜篌引
琵琶行
都采用了正面描写和侧面烘托的艺术手法
主要是侧面烘托
主要是正面描写
侧面烘托占绝大部分的篇幅。通过浮云驻足，江娥啼哭、素女哀愁、紫皇感动等“听众”的各种反应烘托了箜篌曲调的不同凡响和李凭弹奏技艺的高超
段末也用“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”来点染当时凄清的环境气氛，描写听者如梦初醒的意态，侧面烘托琵琶声的妙绝入神，给读者广阔的回味空间，总体上说侧面烘托的成分较少。
浪漫主义
现实主义
浪漫瑰丽凄寒冷艳
平易感伤
对比阅读
听颖师弹琴
——韩愈
昵昵儿女语，恩怨相尔汝。
划然变轩昂，勇士赴敌场。
浮云柳絮无根蒂，天地阔远随飞扬。
喧啾百鸟群，忽见孤凤凰。
跻攀分寸不可上，失势一落千丈强。
嗟余有两耳，未省听丝篁。
自闻颖师弹，起坐在一旁。
推手遽止之，湿衣泪滂滂。
颖乎尔诚能，无以冰炭置我肠！
清人方扶南推许《听颖师弹琴》为“摹写声音至文”。请结合诗句分析《听颖师弹琴》描写音乐的手法。
拓展阅读
①侧面烘托。《听颖师弹琴》中“冰炭置我肠”，写诗人被音乐所感动，情绪随着乐声而激动变化。
②以声喻声。《听颖师弹琴》中“喧啾百鸟群”写音乐如有百鸟喧哗般的丰富热闹。
③以形喻声。通过一连串精巧的比喻把无形的音乐写得如见其形，如闻其声，如“跻攀分寸不可上，失势一落千丈强”。
情境默写
1.《李凭箜篌引》中的“ ”和“ ”，分别交代李凭弹奏箜篌的时间和地点。
2.《滕王阁序》“爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏”描写音乐响遏行云之魅力，《李凭箜篌引》中也有类似的句子： ， 。
3.凄伤是李凭箜篌曲的主色调，从总体描写音乐效果的“ ”一句可以读出。
4.《李凭箜篌引》运用比喻、通感修辞描写乐音清脆和缓惨淡清丽的诗句是： ， 。
吴丝蜀桐张高秋
李凭中国弹箜篌
吴丝蜀桐张高秋 空山凝云颓不流
江娥啼竹素女愁
昆山玉碎凤凰叫 芙蓉泣露香兰笑
5.凄清美妙的箜篌曲让唐都长安的秋天多了一份寒意，也打动了大唐皇帝唐宪宗李纯。有关语句是： ， 。
6.在李贺的笔下，李凭弹奏的箜篌声具有惊天裂石的力量，有关语句是： ， 。
7.在李贺笔下，美妙的箜篌曲迷住了月宫的吴刚和玉兔，吴刚没了睡意，玉兔被露水打湿身体竟也不知。有关句子是： ， 。
8.苏轼在《赤壁赋》中写客人箫声“舞幽壑之潜蛟”， 《李凭箜篌引》中也有类似的效果： 。
十二门前融冷光 二十三丝动紫皇
吴质不眠倚桂树 露脚斜飞湿寒兔
女娲炼石补天处 石破天惊逗秋雨
老鱼跳波瘦蛟舞
9.在《李凭箜篌引》中，李贺想象李凭弹奏箜篌的乐声刚起就使得“ ”，甚至让“ ”，可见其巨大的感染力。
10.李贺《李凭箜篌引》中，通过比喻直接描写乐声变幻多端的诗句是： ， 。
11.在《李凭箜篌引》中，李贺通过对月宫中情景的想象从侧面烘托李凭所弹奏的箜篌声所具有的巨大感染力的诗句是： ， 。
12.在李贺《李凭箜篌引》中，李凭弹奏的箜篌声具有极强的感染力，女娲炼石补天的地方因乐声而“ ”，水中也出现“ ”的景象。
空山凝云颓不流
吴质不眠倚桂树 露脚斜飞湿寒兔
江娥啼竹素女愁
老鱼跳波瘦蛟舞
昆山玉碎凤凰叫 芙蓉泣露香兰笑
石破天惊逗秋雨