统编版小学语文二年级下册课文3 10《沙滩上的童话》作业1
一、夯实基础
1．看拼音，写词语。
bǔ
chōng zhōu wéi jù zi chōng zú
wàng jì shēng sǐ shèng lì huǒ yào
【答案】补充；周围；句子；充足；忘记；生死；胜利；火药
【知识点】拼音；词形
【解析】【分析】“补充”的“补”是衣部旁；“周围”两个字的结构不一样，一个是半包围，一个是全包围；“句子”不要写成“桔子”；“忘记”的“记”右边是己；“生死”的“死”注意结构；“胜利”都是左右结构；“火药”的“药”是上下结构，草字头。
故答案为：补充；周围；句子；充足；忘记；生死；胜利；火药；
【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和机构，把每个字写正确，即可顺利作答。
2．给加点字选择正确的读音。
驾驶（jiā jià） 反驳（bó bé）
赞赏（zhàn zàn） 凶狠（xōng xiōng）
量杯（liáng liàng） 轰炸（hēng hōng）
【答案】jià；bó；zàn；xiōng；liáng；hōng
【知识点】拼音
【解析】【分析】驾，下面是马字旁，原本指驾驭马车，后来引申为操作车辆的意思，应该读jià；驳意思是说出自己的意见，否定别人的意见，应该读bó；赞，读zàn，是夸奖的意思；凶，应该读xiōng，是凶恶的意思；量杯的量是测量的意思，应该读liáng；轰炸的轰是爆炸的意思，应该读hōng；
故答案为：jià；bó；zàn；xiōng；liáng；hōng；
【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。
3．用读音是“hé”的字填空。
我 弟弟把零花钱 在一起，一共有三十元。我们要去 边找正在给 苗浇水的爸爸，让他带我们去买公园门票，看盛开的 花。
【答案】和；合；河；禾；荷
【知识点】字形
【解析】【分析】常用的读音为“hé”的字有这样几个，“和”表示表示联合；跟；“合”表示凑在一起；“河”表示河流、小河；“禾”表示禾苗，特指水稻的植株；“荷”指荷花；我和弟弟应该用“和”，“合在一起”应该用“合”，“河边”应该用“河”，“禾苗”应该用“禾”，“荷花”应该用“荷”。
故答案为：和；合；河；禾；荷；
【点评】题目考查学生对同音字运用和掌握情况。作答时要结合平时的学习积累进行识记，同时书写时应注意同音字和形近字的辨析，把每个字写正确，进行正确作答。
二、能力提升
4．下列哪个词语不能表示人物在说话？找出来。
讲 反驳 商量 讨论 叮咛 称赞 一言不发
【答案】一言不发
【知识点】词义
【解析】【分析】“讲、反驳、商量、讨论、叮咛、称赞”都含有说话的意思，一言不发意思是一句话都不说，这句话不能表示人物说话。
故答案为：一言不发；
【点评】题目考查学生对词语的理解能力，作答时要结合题目要求和平时的学习积累，根据词语的意思进行正确作答。
5．下列词语中意思不相近的一组是（ ）
A．凶狠——凶恶 B．赞赏——赞美
C．合力——全力 D．攻打——进攻
【答案】C
【知识点】词义
【解析】【分析】ABC三项中词语的意思都是相近的，C项中，“合力”指的是把两方或者是两方以上的多方面力量凝聚在一起；“全力”指全部的力气，这两个词语在意思上不相近。
故答案为：C；
【点评】题目考查对近义词的辨析。作答时要结合题目要求和对词语的学习积累，根据词语的意思做出正确判断。
6．加一加，组成新字。
土 艹 约 衤 讠 己 保 卜
+ =（ 堡 ）
+ =（ 药 ）
+ =（ 记 ）
+ =（ 补 ）
【答案】保；土；艹；约；讠；己；衤；卜
【知识点】字形
【解析】【分析】土加上保组成堡；草字头加上约组成药；言字旁加上己组成记；衣部旁加上卜组成补。
故答案为：保；土；艹；约；讠；己；衤；卜；
【点评】题目考查学生对汉字字形的掌握能力，作答时要结合平时学习的汉字的组成，结合对汉字字形的分析，进行准确作答。
7．选动词填空。
挖 装 攻 炸 驾 编
地道 城堡
飞机 火药
故事 魔窟
【答案】挖；炸；驾；装；编；攻
【知识点】词语搭配
【解析】【分析】地道应该用挖；城堡应该用炸；飞机用驾；火药应该用装；故事应该用编；魔窟应该用攻。
故答案为：挖；炸；驾；装；编；攻
【点评】题目考查对动词的正确运用和选择。作答时要结合动词后面的词语意思，选择恰当的动词进行搭配，进行作答。
三、综合运用
阅读课文片段，完成练习。
我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。
但公主在哪儿？
忽然，我发现妈妈就站在我们身后，微笑着望着我们。
我大声说：“公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这儿！”我抱住了妈妈。
大家跟着一起叫喊着，欢呼着。
真的，那时候，连我也忘记了她是我的妈妈！
8．片段中画横线的句子连用了三个“欢呼”，写出了“我们” 的心情。
9．片段中“我”的话应该读出的语气是（多选）（ ）
A．急切 B．高兴 C．赞美
10．“我”把妈妈当成了公主的原因是（ ）
A．“我”找不到公主，就把妈妈当成了公主。
B．“我”已经完全进入了童话的情境，当看到美丽的妈妈时，就把妈妈当成公主，体现出“我”的天真。
【答案】8．高兴
9．A；B
10．B
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】本题为课文阅读题，考查学生的课文阅读和理解能力。作答时要结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
8．“欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主”连用三个欢呼，表现了我们高兴的心情。
故答案为：高兴；
9．“公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这儿！”这句话表现我当时的高兴和急于把消息告诉妈妈，应该用急切、高兴的额语气来读。
故答案为：A；B；
10．因为我已经完全进入了童话的情境之中，把自己和妈妈都当成了童话中的人物，忘记了现实的存在，这表现了我的天真和童话故事的美。
故答案为：B；
11．根据开头编写故事，试着用上所给的词语。
公主 城堡 善良 勇士 胜利 欢呼
从前，有一座森林。
【答案】森林里有一座城堡，城堡里住着一位善良的勇士和一位美丽的公主。有一天，城堡遭到了敌人的入侵，勇士凭借自己的智慧和勇敢打败了敌人，城堡里的公主和其他人一起欢呼着胜利。
【知识点】语言表达
【解析】【分析】作答时首先要对所给词语进行分析，哪些是表示人物，哪些表示时间，哪些表示地点，哪些表示事件等，根据不同的含义，进行组合运用，形成一段合理而通顺的话。
故答案为：森林里有一座城堡，城堡里住着一位善良的勇士和一位美丽的公主。有一天，城堡遭到了敌人的入侵，勇士凭借自己的智慧和勇敢打败了敌人，城堡里的公主和其他人一起欢呼着胜利。
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
1 / 1统编版小学语文二年级下册课文3 10《沙滩上的童话》作业1
一、夯实基础
1．看拼音，写词语。
bǔ
chōng zhōu wéi jù zi chōng zú
wàng jì shēng sǐ shèng lì huǒ yào
2．给加点字选择正确的读音。
驾驶（jiā jià） 反驳（bó bé）
赞赏（zhàn zàn） 凶狠（xōng xiōng）
量杯（liáng liàng） 轰炸（hēng hōng）
3．用读音是“hé”的字填空。
我 弟弟把零花钱 在一起，一共有三十元。我们要去 边找正在给 苗浇水的爸爸，让他带我们去买公园门票，看盛开的 花。
二、能力提升
4．下列哪个词语不能表示人物在说话？找出来。
讲 反驳 商量 讨论 叮咛 称赞 一言不发
5．下列词语中意思不相近的一组是（ ）
A．凶狠——凶恶 B．赞赏——赞美
C．合力——全力 D．攻打——进攻
6．加一加，组成新字。
土 艹 约 衤 讠 己 保 卜
+ =（ 堡 ）
+ =（ 药 ）
+ =（ 记 ）
+ =（ 补 ）
7．选动词填空。
挖 装 攻 炸 驾 编
地道 城堡
飞机 火药
故事 魔窟
三、综合运用
阅读课文片段，完成练习。
我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。
但公主在哪儿？
忽然，我发现妈妈就站在我们身后，微笑着望着我们。
我大声说：“公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这儿！”我抱住了妈妈。
大家跟着一起叫喊着，欢呼着。
真的，那时候，连我也忘记了她是我的妈妈！
8．片段中画横线的句子连用了三个“欢呼”，写出了“我们” 的心情。
9．片段中“我”的话应该读出的语气是（多选）（ ）
A．急切 B．高兴 C．赞美
10．“我”把妈妈当成了公主的原因是（ ）
A．“我”找不到公主，就把妈妈当成了公主。
B．“我”已经完全进入了童话的情境，当看到美丽的妈妈时，就把妈妈当成公主，体现出“我”的天真。
11．根据开头编写故事，试着用上所给的词语。
公主 城堡 善良 勇士 胜利 欢呼
从前，有一座森林。
答案解析部分
1．【答案】补充；周围；句子；充足；忘记；生死；胜利；火药
【知识点】拼音；词形
【解析】【分析】“补充”的“补”是衣部旁；“周围”两个字的结构不一样，一个是半包围，一个是全包围；“句子”不要写成“桔子”；“忘记”的“记”右边是己；“生死”的“死”注意结构；“胜利”都是左右结构；“火药”的“药”是上下结构，草字头。
故答案为：补充；周围；句子；充足；忘记；生死；胜利；火药；
【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和机构，把每个字写正确，即可顺利作答。
2．【答案】jià；bó；zàn；xiōng；liáng；hōng
【知识点】拼音
【解析】【分析】驾，下面是马字旁，原本指驾驭马车，后来引申为操作车辆的意思，应该读jià；驳意思是说出自己的意见，否定别人的意见，应该读bó；赞，读zàn，是夸奖的意思；凶，应该读xiōng，是凶恶的意思；量杯的量是测量的意思，应该读liáng；轰炸的轰是爆炸的意思，应该读hōng；
故答案为：jià；bó；zàn；xiōng；liáng；hōng；
【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。
3．【答案】和；合；河；禾；荷
【知识点】字形
【解析】【分析】常用的读音为“hé”的字有这样几个，“和”表示表示联合；跟；“合”表示凑在一起；“河”表示河流、小河；“禾”表示禾苗，特指水稻的植株；“荷”指荷花；我和弟弟应该用“和”，“合在一起”应该用“合”，“河边”应该用“河”，“禾苗”应该用“禾”，“荷花”应该用“荷”。
故答案为：和；合；河；禾；荷；
【点评】题目考查学生对同音字运用和掌握情况。作答时要结合平时的学习积累进行识记，同时书写时应注意同音字和形近字的辨析，把每个字写正确，进行正确作答。
4．【答案】一言不发
【知识点】词义
【解析】【分析】“讲、反驳、商量、讨论、叮咛、称赞”都含有说话的意思，一言不发意思是一句话都不说，这句话不能表示人物说话。
故答案为：一言不发；
【点评】题目考查学生对词语的理解能力，作答时要结合题目要求和平时的学习积累，根据词语的意思进行正确作答。
5．【答案】C
【知识点】词义
【解析】【分析】ABC三项中词语的意思都是相近的，C项中，“合力”指的是把两方或者是两方以上的多方面力量凝聚在一起；“全力”指全部的力气，这两个词语在意思上不相近。
故答案为：C；
【点评】题目考查对近义词的辨析。作答时要结合题目要求和对词语的学习积累，根据词语的意思做出正确判断。
6．【答案】保；土；艹；约；讠；己；衤；卜
【知识点】字形
【解析】【分析】土加上保组成堡；草字头加上约组成药；言字旁加上己组成记；衣部旁加上卜组成补。
故答案为：保；土；艹；约；讠；己；衤；卜；
【点评】题目考查学生对汉字字形的掌握能力，作答时要结合平时学习的汉字的组成，结合对汉字字形的分析，进行准确作答。
7．【答案】挖；炸；驾；装；编；攻
【知识点】词语搭配
【解析】【分析】地道应该用挖；城堡应该用炸；飞机用驾；火药应该用装；故事应该用编；魔窟应该用攻。
故答案为：挖；炸；驾；装；编；攻
【点评】题目考查对动词的正确运用和选择。作答时要结合动词后面的词语意思，选择恰当的动词进行搭配，进行作答。
【答案】8．高兴
9．A；B
10．B
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】本题为课文阅读题，考查学生的课文阅读和理解能力。作答时要结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
8．“欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主”连用三个欢呼，表现了我们高兴的心情。
故答案为：高兴；
9．“公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这儿！”这句话表现我当时的高兴和急于把消息告诉妈妈，应该用急切、高兴的额语气来读。
故答案为：A；B；
10．因为我已经完全进入了童话的情境之中，把自己和妈妈都当成了童话中的人物，忘记了现实的存在，这表现了我的天真和童话故事的美。
故答案为：B；
11．【答案】森林里有一座城堡，城堡里住着一位善良的勇士和一位美丽的公主。有一天，城堡遭到了敌人的入侵，勇士凭借自己的智慧和勇敢打败了敌人，城堡里的公主和其他人一起欢呼着胜利。
【知识点】语言表达
【解析】【分析】作答时首先要对所给词语进行分析，哪些是表示人物，哪些表示时间，哪些表示地点，哪些表示事件等，根据不同的含义，进行组合运用，形成一段合理而通顺的话。
故答案为：森林里有一座城堡，城堡里住着一位善良的勇士和一位美丽的公主。有一天，城堡遭到了敌人的入侵，勇士凭借自己的智慧和勇敢打败了敌人，城堡里的公主和其他人一起欢呼着胜利。
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
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