【复习手册】统编版语文五年级上册第一单元知识点归纳复习

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第一单元
近义词
铿锵—高亢 精巧—精致 适宜—恰当 寻常—普通 忘却—忘记 索性—干脆
嗜好—爱好 可惜—惋惜 开辟—开拓 信赖—信任 分辨—辨别 亲近—亲密
新鲜—清新 淘气—调皮 简易—轻便 担心—担忧 茂盛—茂密 葱茏—葱郁
隐约—模糊
反义词
精巧—粗糙 生硬—娴熟 寻常—特别 安稳—动荡 便宜—昂贵 新鲜—陈旧
可贵—普通 盛开—凋谢 舒适—难受 茂盛—稀疏 完整—残缺 提前—推迟
温暖—寒冷 熟悉—陌生 轻易—艰难 淘气—老实 信赖—怀疑
句型
【夸张】杭州有一处小山,全是桂花树,花开时那才是香飘十里。
【比喻】白鹭是一首精巧的诗。
【比喻】田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
【反问】但是白鹭本身不就是一首优美的歌吗？
【比喻】它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
【排比】这小家伙一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳
撞得来回摇动......
【对比】它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地
挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
重点句子含义
1.桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
——这里的“十里”是虚指，用来形容桂花香气飘散的范围广；“浸”字形象地写出了桂花香气的浓郁。这句话表达了作者对桂花香气的喜爱和赞美之情。
2.可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”
——母亲每年闻着桂花的香气，收获桂花，桂花成了母亲生活中的一部分，两地的桂花并没有区别，而是母亲用感情来区分，表现了母亲对家乡及桂花的思念。
3.起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上， 一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字；一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上去了。
——“飞、落、站、啄、撞、逃”这一系列动词写出了小珍珠鸟淘气、欢快和自由的特点。
课文重点梳理
1.《白鹭》—郭沫若
（1）课文6-8自然段描绘了哪三幅优美的图画：清水田里钓鱼图、清晨枝头望哨图、黄昏空中低飞图。
（2）这篇文质兼美的散文生动地描写了白鹭颜色、身段的精巧以及觅食、栖息、飞行时的韵味，给人以美的享受，表达了作者对白鹭的喜爱之情。
2.《落花生》—许地山
（1）课文围绕花生写了：种花生、收花生、尝花生、议花生。
课文采用借物喻人的写作方法，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格，说明人要做有用的人，不要做只讲体面而没有好处的人的道理。
3.《桂花雨》—琦君
（1）作者主要回忆了故乡童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”，字里行间弥漫着作者对家乡的思念之情。
4.《珍珠鸟》—冯骥才
（1）本文是一篇描写生动、富有诗情画意的状物散文。课文以细腻亲切的语言写出了珍珠鸟在作者的精心照料、细心呵护下由“怕”人到“信赖”人的变化过程，让我们深深感受到了作者对雏鸟的喜爱之情。还告诉我们：信赖，往往创造出美好的境界。
语文园地
【交流平台】
1.写作方法：借物喻人、寓情于景
【词句段运用】
1.用对比修辞写句子。
例：它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。
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2.用词语的不同意思，造句。
例：温和（形容气候）云南一年四季气候温和。
温和（形容性格）姐姐性格温和，从不与人争执。
骄傲（自负而轻视他人） .
骄傲（ 值得自豪的人或事物） .
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