【复习手册】统编版语文五年级上册第六单元知识点归纳复习

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第六单元
近义词
怂恿—鼓动 压抑—抑制 潮湿—湿润 疲惫—劳累 节省—节约 精致—精美
瘦弱—瘦小 耽误—耽搁 忙碌—繁忙 艰难—艰巨 赞赏—赞扬 鼓励—鼓舞
腼腆—害羞 领略—领会 精彩—出色 谨慎—小心 启迪—启发 敬仰—敬慕
反义词
赞扬—批评 瘦弱—强壮 连续—间断 疲惫—兴奋 立刻—迟疑 谨慎—粗心
忙碌—清闲 偏僻—繁华 珍贵—普通 精致—粗糙 腼腆—大方 精彩—糟糕
节省—浪费 便宜—昂贵 嘲笑—称赞 亲切—冷淡 湿润—干燥 严厉—温和
朦胧—清晰 自豪—自卑
句子描写
【环境描写】空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。
【动作、神态描写】背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……
重点句子含义
1.母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了， 立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……。
——这里采用反复的修辞手法，连用了四个“立刻”，既反映了母亲十分珍惜工作时间，同时也体现了作者对母亲的心疼。
2.背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……
——这里采用反复的修辞手法，三次写到“我的母亲”，写出“我”见到母亲工作累得疲惫不堪的情景，内心深深的震撼。
3.我和父亲都饿了，我多馋啊！但不敢，也不忍心叫父亲买。父亲从家里带了粽子，找个偏僻的地方父子俩坐下吃凉粽子。吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不吃。
——“我”饿了“也不忍心叫父亲买”体现了“我”懂事、体贴父亲，知道家里穷要节省。而“叫父亲吃他就是不吃”则照应了上文中“父亲节省到了极点”，体现了父亲的节约和对“我”的疼爱。
4.这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。
——“新滋味”指作者被家人无私付出的爱深深感动。
课文重点梳理
1.《慈母情深》——梁晓声
（1）课文叙述了“我”向母亲要钱买“我”的第一本长篇小说的经过，表现了一位贫寒的母亲给予孩子的伟大母爱，也表现了作者对母亲深深的敬意与无比的热爱。
2.《父爱如山》—吴冠中
（1）作者借梦境来回忆往事，以时间为序，围绕父亲送“我” 报考学校与上学，记录了许多看似平淡无奇的琐碎小事，写出了父亲浓浓的父爱， 抒发了作者对父亲的怀念和深深感激之情。
（2）课文以“父爱之舟”为题：一指姑爹的小渔船；二指父亲的爱。
3.《“精彩极了”和“糟糕透了”》
—作者从父母对他作品截然不同的评价中感悟到“精彩极了”是慈祥的爱，是灵感和创作的源泉；“糟糕透了”是严厉的爱，使人保持清醒。这两种评价的共同出发点是：爱。
语文园地六
【交流平台】
1.体会作者表达情感的方法：场景描写，细节描写。
【词句段运用】
1.开头与结尾的关系：首尾呼应
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