语文五年级下人教新课标选读6《我们家的男子汉》课件

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名称 语文五年级下人教新课标选读6《我们家的男子汉》课件
格式 zip
文件大小 862.0KB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 语文
更新时间 2015-05-15 15:56:30

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文档简介

课件32张PPT。同学们说说下面图片中所显示的分别是谁? 积极进取 刚强 勇敢 事业心
高大 健壮 成熟 诚实 坦然
乐观 自信 自由我们都崇拜男子汉,那崇拜他们的什么呢? 说说成为男子汉的条件。开胃小菜说说男子汉《现代汉语词典》:男子汉,是指男人,强调的是男性的健壮或刚强。有一说一:我们家的男子汉王安忆王安忆 当代著名女作家。 1954年在南京出生,母亲是作家茹志鹃,父亲是剧作家王啸平。 作品有:《雨,沙沙沙》、《王安忆中短篇小说集》、《小鲍庄》等小说集和 《长恨歌》(获矛盾文学奖)等长篇小说。 “理解”与“爱”是她的创作宗旨。 请给下列红色的字注音:嘴馋( ) 风靡( )
恍惚( ) 嗫嚅( )
倔强( ) 胆怯( )
嘱咐( ) 沮丧( )
打量( ) 着急( )
拌嘴( ) 济济( ) chán mǐ huǎng hū niè rú jué jiàng qiè zhǔ fù jǔ liang zháo jǐ bàn 辨析字词:

翘 量 着
qiào 翘起来 qiáo翘首 liáng 思量 liàng胆量 zháo着凉 zhāo着数 zhe沿着 zhuó着想 年轻:年纪不大(多指十几岁至二十几岁),有相比而言,年龄小之意。
年青:处在青少年时期。歉:抱歉、道歉
谦:谦虚、谦让妨:妨害、妨碍
防:防备、预防整体感知请同学们在预习的基础上,再次迅速地浏览全文,然后告诉大家,作者笔下的这位男子汉具有哪些性格特征,并说出依据。在书上进行圈点勾画作批注。
课文是通过哪些典型的事例来刻画这位男子汉的?你能用简明的语言概括吗?
1?、他对食物的兴趣
A 吃小笼包子
B? 吃大拇指
C 去少林寺
概括事件:2、他对父亲的崇拜
A、帮妈妈攻击爸爸
B、觉得爸爸无所不能? 3 ?、他对独立的要求
A、不让人搀手
B、要自己买东西
???????4、?他的眼泪
A、男儿有泪不轻弹
B、真到动情方流泪
????????????5、他面对生活挑战的沉着
A、上托儿所
B 、回安徽
本文安排材料的顺序和特点是怎样的? 明确: 按人物性格特征来安排的。把材料分为五个方面,加小标题,条理清楚。他对食物的兴趣他对父亲的崇拜他对独立的要求他的眼泪他面对生活挑战的沉着吃小笼包子、编谜语、吃拇指、想去少林寺
爸妈拌嘴时总站在妈妈一边攻击爸爸;觉得爸爸无所不能不让人搀手;要自己买东西哭与不哭上托儿所;回安徽性格归类
逐步成长分析“他对独立的要求”部分。
他不让人搀手、要自己买东西。
分析“他的眼泪”部分。
他男儿有泪不轻弹,落泪方到动情时。
分析“他面对生活的挑战”。
他勇敢、坚强地面对生活的挑战。 男子汉形象 初见端倪已经显现更加鲜明文章写了“他”很多件事,这些材料的呈现是不是杂乱无章的?如果不是,作者是怎样来安排这众多材料的?这样安排的好处是什么?本文采用了小标题的形式,按照人物性格来组织、安排材料。
一个小孩子在成长过程中发生的事情很多,如果不很好地组织材料,就会显得杂乱无章。按人物的性格特点把材料分成几个方面,不仅条理清楚,而且可以使人清楚地看到“男子汉”的性格是怎样逐步显现的。想一想 概括主旨: 本文生动而细腻地描写了一个男孩子成长的过程,刻画了一个逐步成长的小男子汉的形象。 奶油浓汤词语赏析1:他向往着去少林寺当和尚。可是我告诉他,当和尚不能吃荤。他说:“用肉汤拌饭可以吗?”“不可以。”“那么棒冰可以吃吗?”他小心地问,是问“棒冰”,而不是冰淇淋,甚至不是雪糕。
明确:他决定忍痛割爱,不吃冰淇淋、雪糕。但连棒冰都不能吃就不能忍受了。“小心”表现了他希望得到肯定回答的心态和神情,愿意在吃上作一些牺牲。词语赏析2:有一次,他很不乖,我教训他,他火了,说:“我叫爸爸打你。”我也火了,说:“你爸爸,你爸爸在哪儿?”他忽然低下了脑袋,嗫嚅着说:“在安徽。”明确:表现了他内心的沮丧和想说又吞吞吐吐不敢说的神态。词语赏析3:他好久没说话,潦草地吃着山楂片,神情有些沮丧。明确:运用动作神态描写准确表现了他对没有能实现独立做事的目的的失望和遗憾。你觉得课文中哪些语句写得含蓄而富有哲理,给你启迪?揣摩语义1历史真是螺旋形地上升。明确: 比喻手法,大词小用,把历史发展中的规律用来概括要“抱”和要“走”的交叉变化,既准确又有幽默感。揣摩语义2比任何文学还要文学,任何艺术还要艺术。
明确:(1)文学艺术对形象是有要求的,以此来表达作者的观点。 (2)个性鲜明形象丰富,比文学艺术作品塑造的形象更真实、更生动、更感人。
揣摩语义3让男子汉们自己好好儿地长吧!
明确:让孩子们独立成长,别约束他们,给他们以空间。自助餐1、用生动幽默的语言说说你小时候堪称“男子汉”的壮举。
2、用生动幽默的语言说说你班里的男子汉的行为。
3、用生动幽默的语言说说你所知道的著名人物的男子汉行为。我心目中的男子汉:刚强健壮 独立成熟
勇敢机智 宽容稳重
热情真诚 有责任心
善良忠诚 …… 大家看下列人物的行为是否属于男子汉的行为,你是否对男子汉的内涵有了新的认识。
★南京有一位叫汪侠的老人七十多岁了还连续两年参加高考。
★赖宁为了公共财产不惜牺牲年轻的生命。
★航天英雄杨利伟成为中国第一位太空人。
★掏粪工人时传祥曾接受过刘少奇的接见。
★清洁工人每天起早摸黑维护我们这个城市的卫生。
 ……其实不论年龄长幼、地位尊卑、事业大小只要在勇敢地乐观的拼搏、追求积极的人生都应当被视为男子汉或女强人。? 文中的小男孩很容易勾起我们对童年生活的回忆,回忆一下你小时侯堪称男子汉或女强人的事情,说出来跟我们一起分享。我说“男子汉”