人教版（新课程标准）2018-2019学年六年级上册语文第八组第26课《月光曲》同步练习
一、基础运用
1．（人教版(新课程标准）小学语文六年级上册第26课《月光曲》同步练习）看拼音，写词语。
pǔ xiě máo wū máng gū niang qín jiàn
shà shí tián jìng xiōng yǒng táo zuì
【答案】谱写；茅屋；盲姑娘；琴键；霎时；恬静；汹涌；陶醉
【知识点】拼音；月光曲
【解析】【分析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“谱、茅、盲、琴、霎、恬、陶”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
2．（人教版(新课程标准）小学语文六年级上册第26课《月光曲》同步练习）给形近字组词
券 微 陶 粼 屡
卷 徽 掏 嶙 缕
【答案】入场券；轻微；陶醉；波光粼粼；屡次；试卷；国徽；掏出；嶙峋；一缕
【知识点】字形；字义；月光曲
【解析】【分析】本题主要考查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。还有些形近字的读音也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。
【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较组词记忆生字。
3．（人教版(新课程标准）小学语文六年级上册第26课《月光曲》同步练习）在横线上填上恰当的词语。
的小路 的曲子 的烛光 的月光
的浪花 的脸上 的眼睛 的琴声
【答案】幽静；著名；微弱；清幽；雪亮；恬静；大大；美妙
【知识点】语言表达；月光曲
【解析】【分析】本题主要考查学生准确运用修饰语的能力，在于平时对词语的积累和对课文的掌握。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词” 横线上应填形容词（或限制词），应注意搭配合理。比如：幽静的小路、著名的曲子、微弱的烛光、清幽的月光、 雪亮的浪花、恬静的脸上、大大的眼睛、美妙的琴声。
【点评】从给出的词语中找规律，掌握词语的结构，做题就容易了。平时在学习课文的过程中积累好词好句。增加词汇量。
4．（人教版(新课程标准）小学语文六年级上册第26课《月光曲》同步练习）我能按课文内容填空。
《月光曲》这篇课文记叙了德国音乐家贝多芬 《月光曲》的传说，表现了他 的同情和爱。它告诉我们贝多芬是一位 、 的音乐家， 的音乐往往来自美好心灵所散发出的 。
【答案】谱写钢琴曲；对穷苦人；善良；易感；经久不衰；真情
【知识点】课文内容理解；月光曲
【解析】【分析】这道题是按课文内容填空。概括性比较强，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。书写时一定注意不要写错别字，掌握生字的结构和易错点。要注意“谱、琴、易、衰”容易写错。
【点评】本题考查学生对课文内容的熟悉和理解程度，锻炼了学生阅读和综合能力，特别是语言表达能力。
5．（人教版语文六年级上册第八组第26课《月光曲》同步练习）文学常识填空
贝多芬是 （国家）最伟大的音乐家之一，对世界音乐的发展有着举足轻重的作用，被尊称为“ ”。贝多芬一生创作了许多不朽的作品。
【答案】德国；乐圣
【知识点】文学文化常识；月光曲
【解析】【分析】文学常识一般就是指某名著的作者是谁，哪国的，某诗句出自哪里，还有一些成语的解释和字的读音，包括文学的分类、形式、内容等等。包括文学史、文学的起源与发展，各个历史时期文学的特点等等都属于文学常识的范畴。
【点评】本词条从古代称谓习惯、历法、礼仪到科举制度，概括性的阐释了中国悠久的古代文化常识。称呼习惯称呼 几种情况 举例 直称姓名 自称 厌称或自作介绍 不幸吕师孟构恶于前。
6．（人教版(新课程标准）小学语文六年级上册第26课《月光曲》同步练习）选词填空。
（1）幽静 恬静 安静
①月光照在盲姑娘 的脸上。
②一天夜晚，贝多芬在 的小路上散步。
③教室里 极了，只能听见孩子们呼吸的声音。
（2）美丽 美好 美妙
④兄妹俩被 的琴声陶醉了。
⑤妈妈在我心中是全世界最 的女人。
⑥ 的未来靠我们自己去创造。
【答案】（1）恬静；幽静；安静
（2）美妙；美丽；美好
【知识点】词义；月光曲
【解析】【分析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合词语所在的语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
恬静：恬适安静。如①。
幽静：深幽静寂，非常安静。如②。
安静：以用来形容环境不吵杂，或者用来形容人不说话。如③。
美妙：运用范围比“美好”广，它多形容幻想等抽象事物，如④。
美丽：后加有一定形式存在的实名词，如⑤。
美好：后加无一定形式存在的虚名词，如⑥。
【点评】说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。
二、阅读理解
7．（北师大版2018春季四年级语文开学测试卷B）阅读下文，回答问题
①皮鞋匠静静地听着。②他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来；微波粼粼的海面上，霎时间____。③月亮起升越高，穿过一缕一缕____。④忽然，海面上____了大风，____了巨浪。⑤月亮在乌云中穿行，被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边____……⑥皮鞋匠看妹妹，月亮正照在她恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。⑦她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的_____的大海……
（1）这段话是选自课文《 》讲述的是著名音乐家 的故事。你还知道他的哪些作品？写出两个。 、
（2）这段话第 句描写，表现了音乐节奏的徐缓，第 句描写，表现了乐声的增强，第 句描写，表现了乐声的高昂激越。
（3）在横线上填上适当词语。
②他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来；微波粼粼的海面上，霎时间 。③月亮起升越高，穿过一缕一缕 。④忽然，海面上 了大风， 了巨浪。⑤月亮在乌云中穿行，被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边 ……⑥皮鞋匠看妹妹，月亮正照在她恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。⑦她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的 的大海……
（4）找出皮鞋匠产生联想的句子。
（5）为什么说盲姑娘“仿佛”也看到了，看到了她从来没有看到过的景象？
【答案】（1）月光曲；贝多芬；《命运交响曲》；《钢琴鸣奏曲》
（2）②；③；④、⑤
（3）洒遍了银光；轻纱似的微云；刮起；掀起；涌过来；波涛汹涌
（4）他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……
（5）因为盲姑娘眼睛是看不见的，但是她懂音乐，能理解和感受贝多芬弹奏的内容，她听得入了神，所欲说她“仿佛也听到了。”
【知识点】课文内容理解；月光曲
【解析】【分析】（1）熟悉课文内容，就能准确地添上课文题目。除了每一课的课文要熟悉，还要搜集一些课外的资料，以帮助更好的理解课文内容。像《月光曲》这一课就可以搜集《月光曲》和贝多芬的资料。
（2）文中第②写了月亮照在大海上的景象，表达的音乐舒缓；第③句月亮越升越高，音乐有了增强；第④、⑤句写月亮越升越高，音乐也越来越高昂激越。
（3）首先熟读课文，最好能背诵。注意填空时不要多字少字，不要写错别字。
（4）先分析文中每句话各写的是什么，然后再找出符合要求的句子。句子②中的“好像”说明不是皮鞋匠亲眼看到的景物，而是他的想象。
（5）抓重点的词句来理解，“仿佛”这个词是“好像”的意思，说明并不是盲姑娘看到的景象，而是她通过听贝多芬弹奏的音乐，在头脑中形成的画面，说明她融入了贝多芬的音乐之中。
【点评】（1）对课文及课文延伸的考查。（2）对句子内容的考查。（3）对课文的考查。（4）考查学生对段落理解的能力。（5）对学生分析理解文本能力的考查。首先熟读文段，深入理解每句话的意思。
8．（月光曲）认真阅读文章，完成文后练习。
坐在教室门口的“讨饭”男人
这是一个高级英语培训班，开班的第一天，参加培训的学员陆续来到了教室。这是怎样的一批人啊！他们都怀揣着出国梦，个个气宇轩昂踌躇满志。
教室门前的台阶上坐着一个中年男人，衣衫不整胡子拉碴有些疲备，眼睛盯着自己脚上的那双落满灰尘的旧皮鞋，似乎不敢正视从他身边走过的这些天之骄子。他的身边还放着一只大茶缸。多么可怜落魄潦倒的男人啊！有人不由自主就往他身边的大茶缸里扔了几枚硬币。真是人同此心，想想自己就要出国深造前程似锦，再看看眼前的这个男人，施舍吧！不一会儿，大茶缸里就装满了钱。
上课时间到了，只见那男人端着个大茶缸走进了教室，站在了讲台的位置，甚至还对着话筒吹了吹。人们的同情心变成了厌恶心，钱都给过你了怎么还来捣乱，是不是神经不正常，快把他撵走！有人就去喊管理人员了。管理员来了，说，老师不是来了吗？怎么还吵！这位老师可是我们花高薪挖来的，一流的学者，好好听吧！说完就走了。
老师开口就用流利纯正的英语说，刚刚我在思考问题，没注意到这个大茶缸里盛满了钱，也不错，算是意外收获吧。每天讲课多，要喝许多水，干脆就用个大茶缸。到处奔波顾不上修饰仪表有些对不起大家，表示歉意！不过请记住，什么时候都是用实力说话的！尤其是现在这个知识经济的时代！他一扫委顿之态，显得那样成熟睿智、干练自信。不知什么时候，讲台上的大茶缸里已盛满了水。
（1）写出文中划线词的近义词。
疲惫 似乎 捣乱 撵走
（2）仔细读全文，按要求回答问题填空。
①“大茶缸里就装满了钱”是因为大家 ；后来“大茶缸里盛满了水”是因为 。
②中年男人所以“衣衫不整胡子拉碴有些疲惫”“落满灰尘的旧皮鞋”是因为 .
（3）在文中找出能体现“一流的学者”风采的词句。
（4）理解句子，回答问题填空。
A“不过请记住，什么时候都是用实力说话的！”句中划线词“实力”是指什么？
①金钱财富；②知识能力；③权力地位
B老师的这句话告诫这些“天之骄子”，要他们记住什么？
①不要看不起穷人；②不要自以为是；③要有真才实学，不能以貌取人
【答案】（1）疲劳；好像（或犹如）；捣蛋；赶走
（2）可怜这个落魄潦倒的男人，都往茶缸里扔钱；大家知道了底细后都很尊重他，给他倒水；到处奔波讲课，顾不上修饰仪表。
（3）到处奔波顾不上修饰仪表有些对不起大家，表示歉意！
（4）②；③
【知识点】词义；课文内容理解；月光曲
【解析】【分析】（1）本题主要考查学生对反义词的辨析情况，有助于学生更深刻的认识和理解课文。先理解词义再写反义词。其中注意：疲惫：指极度疲劳。所以“疲惫”的反义词是“疲劳”。撵走：驱逐，赶走。所以“撵走”的反义词是“赶走”。
（2）考查筛选相关信息并加以概括。解答时要整体感知文章内容，用简洁的语言概括出来即可。①“大茶缸里就装满了钱”是因为大家可怜这个落魄潦倒的男人，都往茶缸里扔钱；后来“大茶缸里盛满了水”是因为大家知道了底细后都很尊重他，给他倒水。②中年男人所以“衣衫不整胡子拉碴有些疲惫”“落满灰尘的旧皮鞋”是因为到处奔波讲课，顾不上修饰仪表。
（3）考查筛选相关信息并加以概括。解答时要整体感知文章内容，用简洁的语言概括出来即可。
（4）理解句子题，一是要抓住关键词语，二是要联系课文内容来理解。A“不过请记住，什么时候都是用实力说话的！”句中划线词“实力”是指知识能力。B老师的这句话告诫这些“天之骄子”，要他们记住要有真才实学，不能以貌取人。
【点评】（1）主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。（2）、（3）此题考查筛选相关信息并加以概括的能力。（4）此题主要考查对句子的理解能力。
1 / 1人教版（新课程标准）2018-2019学年六年级上册语文第八组第26课《月光曲》同步练习
一、基础运用
1．（人教版(新课程标准）小学语文六年级上册第26课《月光曲》同步练习）看拼音，写词语。
pǔ xiě máo wū máng gū niang qín jiàn
shà shí tián jìng xiōng yǒng táo zuì
2．（人教版(新课程标准）小学语文六年级上册第26课《月光曲》同步练习）给形近字组词
券 微 陶 粼 屡
卷 徽 掏 嶙 缕
3．（人教版(新课程标准）小学语文六年级上册第26课《月光曲》同步练习）在横线上填上恰当的词语。
的小路 的曲子 的烛光 的月光
的浪花 的脸上 的眼睛 的琴声
4．（人教版(新课程标准）小学语文六年级上册第26课《月光曲》同步练习）我能按课文内容填空。
《月光曲》这篇课文记叙了德国音乐家贝多芬 《月光曲》的传说，表现了他 的同情和爱。它告诉我们贝多芬是一位 、 的音乐家， 的音乐往往来自美好心灵所散发出的 。
5．（人教版语文六年级上册第八组第26课《月光曲》同步练习）文学常识填空
贝多芬是 （国家）最伟大的音乐家之一，对世界音乐的发展有着举足轻重的作用，被尊称为“ ”。贝多芬一生创作了许多不朽的作品。
6．（人教版(新课程标准）小学语文六年级上册第26课《月光曲》同步练习）选词填空。
（1）幽静 恬静 安静
①月光照在盲姑娘 的脸上。
②一天夜晚，贝多芬在 的小路上散步。
③教室里 极了，只能听见孩子们呼吸的声音。
（2）美丽 美好 美妙
④兄妹俩被 的琴声陶醉了。
⑤妈妈在我心中是全世界最 的女人。
⑥ 的未来靠我们自己去创造。
二、阅读理解
7．（北师大版2018春季四年级语文开学测试卷B）阅读下文，回答问题
①皮鞋匠静静地听着。②他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来；微波粼粼的海面上，霎时间____。③月亮起升越高，穿过一缕一缕____。④忽然，海面上____了大风，____了巨浪。⑤月亮在乌云中穿行，被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边____……⑥皮鞋匠看妹妹，月亮正照在她恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。⑦她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的_____的大海……
（1）这段话是选自课文《 》讲述的是著名音乐家 的故事。你还知道他的哪些作品？写出两个。 、
（2）这段话第 句描写，表现了音乐节奏的徐缓，第 句描写，表现了乐声的增强，第 句描写，表现了乐声的高昂激越。
（3）在横线上填上适当词语。
②他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来；微波粼粼的海面上，霎时间 。③月亮起升越高，穿过一缕一缕 。④忽然，海面上 了大风， 了巨浪。⑤月亮在乌云中穿行，被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边 ……⑥皮鞋匠看妹妹，月亮正照在她恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。⑦她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的 的大海……
（4）找出皮鞋匠产生联想的句子。
（5）为什么说盲姑娘“仿佛”也看到了，看到了她从来没有看到过的景象？
8．（月光曲）认真阅读文章，完成文后练习。
坐在教室门口的“讨饭”男人
这是一个高级英语培训班，开班的第一天，参加培训的学员陆续来到了教室。这是怎样的一批人啊！他们都怀揣着出国梦，个个气宇轩昂踌躇满志。
教室门前的台阶上坐着一个中年男人，衣衫不整胡子拉碴有些疲备，眼睛盯着自己脚上的那双落满灰尘的旧皮鞋，似乎不敢正视从他身边走过的这些天之骄子。他的身边还放着一只大茶缸。多么可怜落魄潦倒的男人啊！有人不由自主就往他身边的大茶缸里扔了几枚硬币。真是人同此心，想想自己就要出国深造前程似锦，再看看眼前的这个男人，施舍吧！不一会儿，大茶缸里就装满了钱。
上课时间到了，只见那男人端着个大茶缸走进了教室，站在了讲台的位置，甚至还对着话筒吹了吹。人们的同情心变成了厌恶心，钱都给过你了怎么还来捣乱，是不是神经不正常，快把他撵走！有人就去喊管理人员了。管理员来了，说，老师不是来了吗？怎么还吵！这位老师可是我们花高薪挖来的，一流的学者，好好听吧！说完就走了。
老师开口就用流利纯正的英语说，刚刚我在思考问题，没注意到这个大茶缸里盛满了钱，也不错，算是意外收获吧。每天讲课多，要喝许多水，干脆就用个大茶缸。到处奔波顾不上修饰仪表有些对不起大家，表示歉意！不过请记住，什么时候都是用实力说话的！尤其是现在这个知识经济的时代！他一扫委顿之态，显得那样成熟睿智、干练自信。不知什么时候，讲台上的大茶缸里已盛满了水。
（1）写出文中划线词的近义词。
疲惫 似乎 捣乱 撵走
（2）仔细读全文，按要求回答问题填空。
①“大茶缸里就装满了钱”是因为大家 ；后来“大茶缸里盛满了水”是因为 。
②中年男人所以“衣衫不整胡子拉碴有些疲惫”“落满灰尘的旧皮鞋”是因为 .
（3）在文中找出能体现“一流的学者”风采的词句。
（4）理解句子，回答问题填空。
A“不过请记住，什么时候都是用实力说话的！”句中划线词“实力”是指什么？
①金钱财富；②知识能力；③权力地位
B老师的这句话告诫这些“天之骄子”，要他们记住什么？
①不要看不起穷人；②不要自以为是；③要有真才实学，不能以貌取人
答案解析部分
1．【答案】谱写；茅屋；盲姑娘；琴键；霎时；恬静；汹涌；陶醉
【知识点】拼音；月光曲
【解析】【分析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“谱、茅、盲、琴、霎、恬、陶”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
2．【答案】入场券；轻微；陶醉；波光粼粼；屡次；试卷；国徽；掏出；嶙峋；一缕
【知识点】字形；字义；月光曲
【解析】【分析】本题主要考查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。还有些形近字的读音也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。
【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较组词记忆生字。
3．【答案】幽静；著名；微弱；清幽；雪亮；恬静；大大；美妙
【知识点】语言表达；月光曲
【解析】【分析】本题主要考查学生准确运用修饰语的能力，在于平时对词语的积累和对课文的掌握。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词” 横线上应填形容词（或限制词），应注意搭配合理。比如：幽静的小路、著名的曲子、微弱的烛光、清幽的月光、 雪亮的浪花、恬静的脸上、大大的眼睛、美妙的琴声。
【点评】从给出的词语中找规律，掌握词语的结构，做题就容易了。平时在学习课文的过程中积累好词好句。增加词汇量。
4．【答案】谱写钢琴曲；对穷苦人；善良；易感；经久不衰；真情
【知识点】课文内容理解；月光曲
【解析】【分析】这道题是按课文内容填空。概括性比较强，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。书写时一定注意不要写错别字，掌握生字的结构和易错点。要注意“谱、琴、易、衰”容易写错。
【点评】本题考查学生对课文内容的熟悉和理解程度，锻炼了学生阅读和综合能力，特别是语言表达能力。
5．【答案】德国；乐圣
【知识点】文学文化常识；月光曲
【解析】【分析】文学常识一般就是指某名著的作者是谁，哪国的，某诗句出自哪里，还有一些成语的解释和字的读音，包括文学的分类、形式、内容等等。包括文学史、文学的起源与发展，各个历史时期文学的特点等等都属于文学常识的范畴。
【点评】本词条从古代称谓习惯、历法、礼仪到科举制度，概括性的阐释了中国悠久的古代文化常识。称呼习惯称呼 几种情况 举例 直称姓名 自称 厌称或自作介绍 不幸吕师孟构恶于前。
6．【答案】（1）恬静；幽静；安静
（2）美妙；美丽；美好
【知识点】词义；月光曲
【解析】【分析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合词语所在的语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
恬静：恬适安静。如①。
幽静：深幽静寂，非常安静。如②。
安静：以用来形容环境不吵杂，或者用来形容人不说话。如③。
美妙：运用范围比“美好”广，它多形容幻想等抽象事物，如④。
美丽：后加有一定形式存在的实名词，如⑤。
美好：后加无一定形式存在的虚名词，如⑥。
【点评】说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。
7．【答案】（1）月光曲；贝多芬；《命运交响曲》；《钢琴鸣奏曲》
（2）②；③；④、⑤
（3）洒遍了银光；轻纱似的微云；刮起；掀起；涌过来；波涛汹涌
（4）他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……
（5）因为盲姑娘眼睛是看不见的，但是她懂音乐，能理解和感受贝多芬弹奏的内容，她听得入了神，所欲说她“仿佛也听到了。”
【知识点】课文内容理解；月光曲
【解析】【分析】（1）熟悉课文内容，就能准确地添上课文题目。除了每一课的课文要熟悉，还要搜集一些课外的资料，以帮助更好的理解课文内容。像《月光曲》这一课就可以搜集《月光曲》和贝多芬的资料。
（2）文中第②写了月亮照在大海上的景象，表达的音乐舒缓；第③句月亮越升越高，音乐有了增强；第④、⑤句写月亮越升越高，音乐也越来越高昂激越。
（3）首先熟读课文，最好能背诵。注意填空时不要多字少字，不要写错别字。
（4）先分析文中每句话各写的是什么，然后再找出符合要求的句子。句子②中的“好像”说明不是皮鞋匠亲眼看到的景物，而是他的想象。
（5）抓重点的词句来理解，“仿佛”这个词是“好像”的意思，说明并不是盲姑娘看到的景象，而是她通过听贝多芬弹奏的音乐，在头脑中形成的画面，说明她融入了贝多芬的音乐之中。
【点评】（1）对课文及课文延伸的考查。（2）对句子内容的考查。（3）对课文的考查。（4）考查学生对段落理解的能力。（5）对学生分析理解文本能力的考查。首先熟读文段，深入理解每句话的意思。
8．【答案】（1）疲劳；好像（或犹如）；捣蛋；赶走
（2）可怜这个落魄潦倒的男人，都往茶缸里扔钱；大家知道了底细后都很尊重他，给他倒水；到处奔波讲课，顾不上修饰仪表。
（3）到处奔波顾不上修饰仪表有些对不起大家，表示歉意！
（4）②；③
【知识点】词义；课文内容理解；月光曲
【解析】【分析】（1）本题主要考查学生对反义词的辨析情况，有助于学生更深刻的认识和理解课文。先理解词义再写反义词。其中注意：疲惫：指极度疲劳。所以“疲惫”的反义词是“疲劳”。撵走：驱逐，赶走。所以“撵走”的反义词是“赶走”。
（2）考查筛选相关信息并加以概括。解答时要整体感知文章内容，用简洁的语言概括出来即可。①“大茶缸里就装满了钱”是因为大家可怜这个落魄潦倒的男人，都往茶缸里扔钱；后来“大茶缸里盛满了水”是因为大家知道了底细后都很尊重他，给他倒水。②中年男人所以“衣衫不整胡子拉碴有些疲惫”“落满灰尘的旧皮鞋”是因为到处奔波讲课，顾不上修饰仪表。
（3）考查筛选相关信息并加以概括。解答时要整体感知文章内容，用简洁的语言概括出来即可。
（4）理解句子题，一是要抓住关键词语，二是要联系课文内容来理解。A“不过请记住，什么时候都是用实力说话的！”句中划线词“实力”是指知识能力。B老师的这句话告诫这些“天之骄子”，要他们记住要有真才实学，不能以貌取人。
【点评】（1）主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。（2）、（3）此题考查筛选相关信息并加以概括的能力。（4）此题主要考查对句子的理解能力。
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