去括号

课件18张PPT。整式的加减（一）去括号学习目标通过实例让学生自己发现去括号的规律
理解去括号就是将分配律用于代数式运算
掌握去括号法则
会利用去括号、合并同类项将整式化简 课前回顾2、乘法分配律:_____________a(b+c)=
ab+ac+(a-b+c)
-(a-b+c)
=1×(a-b+c)=a-b+c=-1×(a-b+c)=-a+b-c;1、去括号：
（1）2（1－3x）=＿＿＿2－6x去括号法则:1、括号前是“+”号,把括号和它前的“+”号去掉后,原括号里各项的符号都不改变。例如：2、括号前是”-”号,把括号和它前面的”-”号去掉后,原括号里各项的符号都要改变。例1：去括号，并合并同类项：1.下列各式一定能成立吗？
3(x+8)=3x+8;
3(x+8)=3x+24;;
-(a-b-c)=a-b-c;
-(a-b-c)=-a+b+c.
7x2 -(2x2+6)= 5x2 -6;
a-2(b-c)=a-2b-2c;
- 6x+5=6(x+5);
2-3x=-(3x-2).
x (-y+z)=x-y+z
(2) x2 (y2-z2)=x2-y2+z2
(3) 3a (b-4c)=3a-b+4c (4)? (a+b-c)=-a-b+c
2、填空（填“+”或“-” ）：
+———例1、化简并求值：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
1、要掌握好此题的书写格式2、整式的化简归结为去括号和
合并同类项其中练一练2、化简并求值：其中 去括号的依据是乘法对加法的分配律”
去括号时要注意：
① 是否要变号(括号前的运算符号是否为负号② 括号前是否有数相乘;③ 代数式去括号后，都必须经过合并同类项，使其结果达到最简。
小结：1、去括号的依据是什么？
2、去括号时我们要注意哪些问题？
退出 比一比，看哪个小组快又准确率高 ！（1）（2）（4）（3）2 、化 简下列各式（带★的为选做）★(5)9a－{3a－[4a－(7a－3)]}－ 2x +10= 3a + 3=-14x+182、下列式子正确的是（ ）
A、x－(y－z)=x－y－z
B、－（x－y+z）=－x－y＋z　
C、x+2y－2z=x－2(y+z)
D、－a＋c＋d－b= － (a+b)+(c+d)
D2、上题中的-(a-b-c),- a+b+c, a-b-c有怎样的关系？答： -(a-b-c)= - a+b+c；-(a-b-c)与a-b-c互为相反数；- a+b+c与a-b-c互为相反数。从中可看出:求一代数式的相反数,只需将各项的系数变为原来的相反数。下一页小结练一练1、化简：　
（1）
（2）
（3）附加题若a + ab = 6,-ab – b = -4.
求（1）a - b
(2)a + 2ab + b 的值2222