统编版语文四年级上册第八单元 习作：《我的心儿怦怦跳》 课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
部编版小学语文四年级上册
习作：
□
情景导入
请你将左手的手指搭在右手的手腕内侧，感受
到心脏有规律的跳动了吗
什么时候你的心会“怦怦
怦”,跳得特别快 用简练 的语言，说给大家听一
听。
害怕 激动
惊喜 紧张
你有过以下类似的经历吗 你当时的心情是怎样的呢 选
取两三件讲给大家听。
你有过上面的经历吗 你当时的心情是怎样的呢 同学之间说
一说。
登上领奖台
一个人走夜路
在出站口等待久别的爸爸归来
参加百米比赛
参加班干部竞选
第一次当众讲故事
初识“文”意
我的心儿怦怦跳
参加百米赛跑
比赛时拼尽全力
获奖后很激动
开赛前有点紧张
挑选出最让你心跳不 已的经历，按照事情 的发展顺序，用以下 心情简单描述每个阶 段不同感受。
根据例子。说说你的心跳经历。
1.观察右边的插图，说
说图中的小朋友在干什么,
感受心儿怦怦跳的心情，并
了解本次习作的话题是“我 的心儿怦怦跳”。
借助插图，开拓选材的思路
2.小组内互相交流，回忆自身的经历，说一
说：你当时的心情是怎样的呢 哪一次的经历令你
印象特别深刻 注意选择令你心儿怦怦跳的的经历
说出来，自己或者和别人一起经历的都可以，地点
校内校外都可以。
心情 写法
回心： 外婆住院、公布考试成绩等
帽：打预防针、走夜路等
紧骤：第一次演讲、忘带作业本等
微动：打开礼物、运动会得冠军等
按事情发展顺序
起因、经过、结果
写清楚自己的心情
神态、语言、动作、心理描写
我的心儿怦怦跳
兴高采烈
胆小如鼠
心花怒放
冷若冰霜
小心翼翼
破涕为笑
火冒三丈
怒发冲冠
日积月累
不知所措 提心吊胆 心急如焚 胆战心惊
魂飞魄散 脸上火辣辣的
倒吸一口凉气 心里打起鼓来
心都提到了嗓子眼
汗毛都竖起来了
怀里像揣了只兔子
十五个吊桶——七上八下
片段练写
对照构思图表，围绕事情和心情的关键词，把事情
的主体部分写成一段具体、生动的话，把事情讲清 楚，把心情写细腻。
可以从看到的，听到的，想到的，感觉到的或其
他方面写一写。
3.在说的基础上，把心跳的过程简单地写下来。注意
写清楚“是什么时候的事” “在哪儿发生的” “和谁在一
起” “过程是什么”这些基本信息；可以按时间顺序介绍经
历的过程，可以用上“先” “接着” “然后”这些连接语，
自己觉得心跳的厉害的部分，可以多写几句话，要注意正确
使用标点符号。
有没有将事情和心情结
合起来写
你喜欢哪个句子 说说
喜欢的理由。
一说。
害怕
惊喜
提心吊胆 心急如焚 胆战心惊
喜出望外 手舞足蹈 热泪盈眶 脸上火辣辣的 汗毛都竖起来了
心里打起鼓来 怀里像揣了只兔子
十五个吊桶打水——七上八下
参加百米比赛 参加班干部竞选 第一次当众讲故事
登上领奖台
一个人走夜路
在出站口等待久别的爸爸归来
选一件令你心儿怦怦跳的事情写下来，写清楚事情的经过和当
时的感受。写完后先修改，再誉写清楚。
心都提到了嗓子眼儿
我积累了很多写 心情的词语，可以用
谈论交流
魂飞魄散
欣喜若狂
倒吸一口凉气
你有过上面的经历吗 你当时的心情是怎样的呢 同学之间说
习 作
我的心儿怦怦跳
在这次习作中。
激动
紧张
好开头
◆往事像是一根根五彩缤纷的彩绳，编织了我美丽的童年，颜色 最鲜艳的那根就是那令我难忘的第一次登台演出。
◆时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆已随日子的消失而褪 色。但有一件事，让我历历在目，感动不已。
好结尾
◆这根名叫“第一次”的彩绳既装点着我的美丽童年，又鞭策着 我奔向未来。
◆我低着头走出书店，脚站得有些麻木，我却浑身轻松。这时， 我总会想起国文老师鼓励我们的话： “记住，你们是吃饭长大 的，也是读书长大的!”
片段学习 这些生动有趣的句子，分别是从哪些角度写心跳的呢
当我独自走在路上时，感到十分孤独和害怕——妈妈呀，妈
妈，你明明知道我最胆小了，为什么偏偏要我自己回家呢 天这 么黑，万一迷路了怎么办 万一遇到坏人，我又该怎么办呢 我 提心吊胆地走着，后背不禁冒出了冷汗，心跳得像打鼓，就快蹦 出嗓子眼儿了。我感觉自己不是走在大路上，而是走在悬崖边。
突然从草丛里蹿出一道黑影，那“嗖”地一声，吓得我魂飛魄散。
我赶紧闭上眼睛，倒吸了一口冷气，只觉得汗毛都一根根竖起来
了。天呐!这是什么东西 我的脑子里不断浮现出各种可怕的野 兽，浑身不自觉地顫抖起来，我加快步子，屏住呼吸，小跑着前 进，心里不住地呐喊着：“加油，小柯，你是天不怕地不怕的男 子汉! ”
当你激动的时候，你的心儿一定会怦怦跳，当你紧张
的时候，你的心儿也一定会怦怦跳，现在，我就向你们说 说我的“心跳”经历吧!
记得那是星期四，老师说明天班会要竞选班干部，每
个人都要做一个竞选演讲，内容就是说说想竞选什么职位 以及当选后的打算。听了老师的话，我整个人就像被定住 一样， 一动也不动。过了好一会儿，我才回过神来。虽然 我已经上四年级，可我胆子还是很小，心想：哎，真希望
不演讲，直接投票该多好呀!
心儿怦怦跳
例文学习
我虽然这样想，但是晚上还是好好准备了一下，写
好了演讲稿，对着镜子一遍遍地模拟演讲，心里总算有 了点信心。
第二天上午，班会开始了。看着同学们一个接一个
地上台演讲，我的心如同十五个吊桶打水——七上八
下，到我们这一组了，我的心似乎要跳出来。快轮到我
了，我心想： “彤彤，加油!你一定能行!”我把演讲 的内容在心里快速说了一遍。
该我上台了，我向讲台走去，就觉得脸滚烫滚烫的，
我的脑海里闪过一个念头：赶快把演讲内容讲完，不问结 果如何。站在讲台前，我看到同学们那信任的目光，鼓起 了勇气，大声地讲了起来。演讲结束了，同学们和老师为 我鼓起了热烈的掌声，我总算松了一口气，心里一直悬着
的“石头”终于落地了。
通过这次演讲，我明白了一个道理：做什么事都要
有信心，有勇气，还要有充足的准备，千万不能灰心， 这样，才有可能获得成功。
小作者在讲述自己竞选班干部演讲的经过时，多处
运用了心理描写，表达出了自己当时的心理感受。文中还恰当
地运用俗语和比喻句，使文章更加生动形象。最后一段，通过
这件事懂得一个深刻的道理，寓意深刻。
例文学习二
我的心儿怦怦跳
打开记忆的闸门，我经历了许多让我心儿怦怦跳的事情，其中包含
了许多许多……小时候的我，胆小而懦弱，特别怕黑，只要天一黑，就
算天大的事情我也不会去管了。
记得三年级的一天，我做好了作业，在家看书等妈妈回来，时间一
分一秒地过去了，天也逐渐的黑了，可妈妈还没回来，我有些着急了， 再等等吧!大约过了二十几分钟，外面下起了瓢泼大雨，原来明亮的玻
璃，马上变得模模糊糊。我害怕了。 “强迫”自己认真看书，可是脑海
里还是浮现出一个个吓人的女鬼形象，张牙舞爪，向我扑来，我越想越 害怕，还打起了寒颤。我紧闭着眼睛把窗帘拉了起来，外面大风“呼
呼”地狂吼着，时不时听见树枝拦腰折断的声音。我头上冒出了豆大的
汗珠，可妈妈还没回来，心也提到了嗓子眼，也没心思看书了，我壮了 状胆子，向窗口张望着，突然， 一道黑影从我眼前飘过，
我吓得大叫起来，良久，我才捂着胸口，大口大口地喘息着。眼泪也
止不住地从眼眶里溢了出来，妈妈，你怎么还不回来呀!你现在在干 嘛呀 我在卧室里来回踱着步，突然，我的脚不好动了，好像有什么 东西紧紧抓住了我的脚，我使劲挣扎，可还是挣脱不开那“魔爪”。 我不敢向下看，心想，对不起呀，魔鬼大哥，我平时没做亏心事呀， 我没有杀人、放火、抢劫呀!我心里念叨着，状着胆低头一看，原来 是裤脚扯在了椅子上。我坐在桌上，手捂着胸口，房间里静极了，只 听见我的心在“怦、怦、怦”地跳着。这声音，我越听越胆颤，越听 越心惊。
不知不觉，当我睁开眼睛时天已经亮了，妈妈慈爱地看着我，我
搂起妈妈大哭起来……
点评：小作者注重心理和动作描写，把害怕的过程刻画得细致入微。
我的心儿砰砰跳
提炼归纳
总结提升
在片段练习基础上，写完习作，并誊写终稿。
“心儿怦怦跳”的习作要在叙事的过程中写出感
受。写清楚感受需要写清楚心里的想法和身体的反
应。习作是记录，是观照自己的内心，分享习作就能 分享快乐，见证成长。
孩子们!
下课啦!