课题1 常见的酸和碱说课课件（31张ppt）

课件31张PPT。第常见的酸和碱 说 课 流 程：01教材内容02地位、作用03教学目标04重点、难点一、教材分析教材内容 第1课时：酸碱指示剂及自制。
第2课时：几种常见的酸，浓硫酸的腐蚀性。
第3课时：几种常见的碱，碱的化学性质。 根据课标，本节课分为三个课时：教材内容 第1课时：酸碱指示剂及自制。
第2课时：几种常见的酸，浓硫酸的腐蚀性。
第3课时：几种常见的碱，碱的化学性质。 根据课标，本节课分为三个课时：地位及作用本节课是人教版《
义务课程教育标准
实验教科书 化学》
（九年级下册）第
十单元《常见的酸
和碱》课题一的部
分内容地位及作用氧气、碳及
其化合物、
金属等碱和盐酸教学目标过程与方法情感态度与价值
观知识与技能1.初步掌握酸的性质和本质；
2.能完成简单的探究实验。教学目标过程与方法情感态度与价值
观知识与技能学习运用实验的方法获取信息，运用比较、归纳、概括等方法，对获取的信息进行加工。教学目标过程与方法情感态度与价值
观知识与技能通过酸的性质的探究，增强对化学现象的探究欲，发展善于合作、勤于思考的科学精神。对稀硫酸和稀盐酸与金属、金属氧化物反应的化学方程式的书写盐酸、硫酸的化学性质和用途。
重点、难点二、学情分析已有知识认知特点1.生活中的醋酸
2.实验室常见的盐酸、硫酸初步的实验探究能力以及归纳概括能力对常见酸的物理性质和化学性质了解还不是很全面教师学生三、教法、学法教法引导发现法实验探究法多媒体辅助教学法学法观察发现法合作探究法师生互动学生合作自主学
习法设计思路实验探究自主学习导入新课四、教学过程看一看、闻一闻1.导入新课填写P52表格，小组展示2.自主学习
引导学生回忆并
以小组形式完成
表格
初步完成酸可以
与指示剂变色、
可以与活泼金属
反应的探究3.合作探究完成下列实验，并填写表格 实验1：
1.在一小试管中装入少量氧化铜，然后滴加稀盐酸，加热，观察；
2.将生锈的铁钉分别放入盛有稀盐酸和稀硫酸（加热）的试管里，过一会儿将铁钉取出，观察现象： 根据以前所学知识，试着写出化学方程式： CuO + 2HCl CuCl2 + H2O

Fe2O3 + 6HCl 2FeCl3 + 6H2O

Fe2O3 + 3H2SO4 Fe2(SO4)3 + 3H2O浓硫酸特性实验2.
将纸、小木棍、布放在玻璃片上做下列实验（教师演示），学生观察现象，并完成表格。实验2.
将纸、小木棍、布放在玻璃片上做下列实验（教师演示），学生观察现象，并完成表格。浓硫酸的稀释：
水
浓硫酸浓硫酸？水？浓硫酸的稀释：
规范操作：
将浓硫酸沿烧杯壁缓慢地
注入盛有水的烧杯里，同
时用玻璃棒不断搅拌
归纳小结：
1.酸可以使指示剂变色；
2.酸可以与活泼金属反应生成盐和水；
3.酸可以与金属氧化物发生反应生成盐和水；
4.浓硫酸的腐蚀性。
课后作业：
1.通过这节课，你有什么体会和想法？
2.总结盐酸、硫酸的化学性质及用途。
3.预习常见的碱。4.设计思路展示图片物理性质酸可以使指示剂变色；
酸可以与活泼金属反
应的化学性质酸可以与金属氧
化物发生反应浓硫酸的
腐蚀性归纳小结回忆实验1实验2总结五、板书设计 一、盐酸、硫酸的物理性质
二、酸的化学性质
1.酸可与使指示剂变色
2.酸可以与活泼金属反应
3.酸可以与金属氧化物反应
三、浓硫酸的腐蚀性　　　谢　　谢！