散文诗两首课件

课件31张PPT。散文诗两首你知道妈妈的生日是哪一天吗？母亲节的时候，你给妈妈送过礼物吗？你知道妈妈最大的心愿是什么吗？ 泰戈尔（1861～1941）

罗宾德拉纳特· 泰戈尔是印度近代文学史上一位具有里程碑意义的作家。他多才多艺，遍观百家，是位杰出的诗人、小说家、戏剧家。他于1913年获诺贝尔文学奖，成为获得此项荣誉的第一位东方作家，印度是一个以佛教为国教的国度，在泰戈尔的散文诗里可以处处感到富有宗教意义的爱——最高尚、最纯洁的爱,印度人虔敬地把他奉作“诗祖”。泰戈尔：印度著名诗人。代表诗集《新月集》、 《飞鸟集》、 《园丁集》。爱、欢乐、光明是他歌唱的永恒主题。
1913年，其作品《吉檀迦利》获诺贝尔文学奖。他的作品在世界上有广泛影响。
了解诗人读准字音，理解生词嗅：xiù闻（气味）花瓣：bàn罗摩衍那mó ，ｙǎｎ印度长篇叙事诗。匿笑nì匿，隐藏，不让人知道；匿笑，偷笑。祷告dǎo向神祈求保佑。沐浴mùyù洗澡。比喻承受润泽、培育。
配乐朗诵读出感情
读出重音
停顿恰当
读准字音读诗读清字音/读准节奏/读出感情（1）假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻的在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈你会认识我吗？
（调皮，想象，快乐）
（2）你要是叫到：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗的在那里匿笑，却一声儿不响。
（母亲焦急，我调皮）
（3）“你到哪里去了，你这坏孩子？”
（爱怜，责怪）
（4）“我不告诉你，妈妈。”这就是你同我那时所要说的话。
（调皮，撒娇）朗读课文，感知内容：
A 这篇文章里的金色花是自然界中的花，还是一种有特别意义的花？
B“我”变成金色花后干了什么事？ 这篇文章里的金色花是自然界中的花，还是一种有特别意义的花?具备了神力的小男孩变的花
表达对母亲的爱
2、“我”变成金色花后干了什么事？
（三次嬉戏）
妈妈 我
做祷告时—————
读书时————
拿灯去牛棚时———— 散发香气 变回孩子
求妈妈讲故事将影子投在书页上 你认为诗中的“我”是一个什么样的小孩？自 由 朗读畅 所 欲言品读感悟作者为什么把孩子想象成一朵金色花？ 泰戈尔把儿童想象成一朵金色花，最美丽的圣树上的花，赞美孩子可爱。那金黄的色彩，正反映着母爱的光辉。小组讨论 为什么孩子想变成一朵金色花？而且一而再，再而三地不让妈妈知道？ 孩子总想为妈妈做点事，变成一朵金色花，可以看着妈妈工作，可以让妈妈嗅到花香，可以投影在妈妈读书读到的地方。孩子懂得，母爱的奉献是无私的，对母爱的回报也应该是无私的。 探究学习为什么妈妈见了面，说“你这坏孩子”? 上文说，妈妈叫道：“孩子，你在哪里呀?”可以想见，不见了孩子，妈妈多么着急，这种惶急的心情肯定与时俱增，一旦见了，又惊又喜，自然嗔怪孩子。执教者：江声实验学校 李敬老师荷叶 母亲
冰心冰心(1900－1999)，
原名谢婉莹，中国现代史上第一位著名女作家，儿童文学家。
代表作有：
散文集《寄小读者》
诗集《繁星》、《春水》
冰心的创作内容大致包括：
母爱、童真、自然三个方面。
以宣扬“爱的哲学”著称，而母爱，就是“爱的哲学”的根本出发点。作者简介花瑞：
莲蓬：
烦闷：
菡萏：
亭亭：
适意：
徘徊：
欹斜：
遮拦：
荫蔽：ruì liánpéng 心情不畅快。hàndàn 荷花，文中指含苞待放。①形容高耸； ②形容人或花木美好，同“婷婷”。舒适。páihuái ①在一个地方来回地走； ②比喻犹豫不决。qī 倾斜，歪斜。 zhē 遮挡，阻挡。 yìn bì ①（树叶）遮蔽；②隐蔽。注音注解花开的好预兆。莲花开过后的花托。感知课文 1、本文叙述了一件什么事情？请用简洁的语言概括出来。 看见雨打红莲，荷叶护莲，想到母亲对我的爱。2、本文的主旨是什么？表现了作者对母亲的感激和对母爱的赞颂之情。
3、理清本文的写作思路，请用“本文首先……然后……最后……”的格式表述出来。 文章首先写自家院子里的莲花，然后重点写雨中荷叶掩盖住莲花，使荷花安然无恙的情景，最后写作者联想到自己母亲爱护自己的情景。借此表现对母爱的赞颂之情。感知课文 重点描写：自家院中雨打红莲，荷叶护莲的情景；采用触景生情的手法。
4、本文重点描写什么？采用什么手法？重点鉴赏 审美探究：一、课文重点描写雨打红莲,荷叶护莲的情景,作者的心情有没有变化?请找出变化过程。
繁杂的雨声
浓阴的天 开满 亭亭
烦闷 雷声作了?
雨愈下愈大 左右攲斜 不适意 大荷叶慢慢地
倾侧了下来不摇动不宁的心绪散尽
深深地受了感动
在大荷叶的
覆盖下 雨势并不减退
勇敢慈怜的荷叶上
聚了些水珠 第一次第二次第三次第四次（雨肆意地下着）二、请找出你认为最优美或意味最深长的句子，并细细品味其中意味。方法：锁定区间，细细品味语言。
品析语言，首先要找到与所品析的语言相关的语段，然后反复品读，理清其内在关系，判定其写作手法或修辞手法，明了其重点词语的含义。
探究乐园“雨不住的打着，只能在那用过慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。我心中深深受了感动。”
作者看到“红莲旁边的一共大荷叶，慢慢的倾侧了下来，正覆盖在红莲上面”而深受感动，这是为什么？
明确： 因为荷叶倾侧下来覆盖红莲，无畏的为红莲遮蔽，正如母亲为自己遮风挡雨。作者内心的温柔被深深触动，感受母亲为自己的付出，意思是自己困难的时候，只有母亲无私地帮助自己。
三、“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”

1. “心中的雨点”指什么？
2.如何理解“除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”
3. 这一句在文章结构上有什么作用？ 母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮盖天空下的荫蔽？ 细细品味 只有母亲是保护自己度过人生路上坎坷与磨难的人。母亲是伟大的，可以使我在痛苦时得到安慰，在孤独时得到快乐，在失望中得到希望，在冷落中得到幸福 简单几笔点明了主旨，深化了中心。曲终见主旨，总结宕开一笔，留给读者更多想象空间，自然界的雨点是有形的，而“心中的雨点”涉及面及广，内容纷繁。谁来荫蔽？这就把母爱推向高潮。2.如何理解“除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”3. 这一句在文章有什么作用？
七、作业布置
1、必做题：
2、选做题：写作训练：本诗借助一种具体的形象抒发对母亲的爱，请你也用这种手法写一段话或一首诗，表现对母亲的爱。 如：假如我变成了一朵小小的白云，我要紧紧跟随着妈妈，使妈妈不管走到哪儿，都免受烈日无情地炙烤。