教科版（2017秋）2023-2024年四年级上册科学期末模拟试卷（一）（含解析）

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2023-2024学年第一学四年级
科学期末模拟卷（一）
考试范围：第一单元-第三单元
满分：100分；完成时间：50分
第I卷（选择题）
一、选择题（共40分）
1．（本题2分）（ ）是我们的听觉器官，需要精心呵护。
A．耳朵 B．眼 C．嘴
2．（本题2分）下列属于噪音的是（ ）。
A．半夜KTV歌唱 B．演奏会 C．老师讲课
3．（本题2分）如图，我们听到响铃一直响，这是因为响铃的声音可通过（ ）传播。
A．空气 B．空气和玻璃 C．玻璃钟罩 D．空气和桌面
4．（本题2分）如下图所示，把同一根橡皮筋拉成长度不同的四种情况，分别用同样的力拨动，发出的声音最高的是（ ）。
A． B． C． D．
5．（本题2分）将一把钢尺的一部分伸出桌面一定长度，用一只手压住尺子的一端，另外一只手拨动钢尺的另一端。下列说法错误的是（ ）。
A．拨动钢尺时力量不要太大，避免其振动的一端与桌子侧面发生碰撞。
B．该实验是为了研究声音的高低变化
C．用力拨动钢尺比轻轻拨动钢尺发出的声音要强
6．（本题2分）小明进行架子鼓演奏时，他用鼓槌敲击鼓面，敲击的力度越大，鼓面的振动幅度越（ ），发出的声音越（ ）。
A．小、弱 B．小、强 C．大、强
7．（本题2分）在科学课堂上，我们使用如图所示的装置来模拟人体呼吸，其中a模拟人体的哪个器官（ ）。
A．肝脏 B．心脏 C．肺
8．（本题2分）今天早晨，小明吃了一碗蛋炒饭，在卡片上记录食物时应记为（ ）。
A．鸡蛋 B．蛋炒饭 C．鸡蛋、米饭
9．（本题2分）在纸上会留下油渍的是（ ）。
A．脂肪 B．淀粉 C．维生素
10．（本题2分）经常（ ）可以防止蛀牙。
A．吃糖 B．吃肉 C．刷牙
11．（本题2分）下列三种状态中（ ）每分钟呼吸次数最多。
A． B． C．
12．（本题2分）呼吸时，人体主要吸入（ ）。
A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳
13．（本题2分）记录小车运动的距离是指（ ）的距离。
A．从小车启动到停止 B．随便 C．用手推着想多远就多远
14．（本题2分）四（1）班小雪同学设计并制作了一辆小赛车，它4秒钟行驶了50厘米，如果小雪希望让小车4秒钟就能行驶70厘米，小雪可以（ ）。
A．加大拉力 B．增大载重量 C．减小拉力
15．（本题2分）华华把纸飞机掷向空中，纸飞机最终会落回地面，是因为受到____的作用。
A．重力 B．弹力 C．拉力
16．（本题2分）人们的生活离不开摩擦力。下列情况中需要减小摩擦力的是（ ）。
A．在光滑的地板上走路时，鞋子与地面间的摩擦力
B．深圳北站始发的高铁，运行中车身与空气间的摩擦力
C．攀岩运动中，运动员手与绳子间的摩擦力
17．（本题2分）龙龙用弹簧测力计测量钩码的重力（如图），此钩码重力是（ ）。
A．2．3N B．2．6N C．3．4N
18．（本题2分）2022年11月29日，搭载神舟十五号载人飞船的长征运载火箭成功发射，发射时火箭产生了一个巨大的反冲力，推动火箭运动。下列____也是利用这个原理运动的。
A．磁悬浮列车 B．喷气式飞机 C．踢足球
19．（本题2分）龙龙制作了一辆气球动力小车（如图所示）。观察这辆小车，下列表述正确的是（ ）。
A．气体释放后，气球动力小车会向左滑行
B．气体释放后，气球动力小车会向右滑行
C．气球小车是靠喷出空气产生的弹力运动的
20．（本题2分）小车在垫圈的重力作用下3秒钟内行驶了50厘米，龙龙想让小车在3秒钟内行驶60厘米，下列做法可行的是（ ）。
A．增加垫圈数量 B．增加小车的载重 C．更换粗糙的跑道
第II卷（非选择题）
二、填空题（共6分）
21．（本题1分）冰壶比赛时，运动员在冰壶的前方不停刷冰，这是为了 （填“增大”或“减小”）摩擦力。
22．（本题1分）地球上所有物体都会受到 力的作用。
23．（本题1分）医生让小明快速做原地下蹲动作，共做10次，小明停下来时发现每分钟的 次数会明显增加，这是因为运动需要消耗大量的氧气。
24．（本题1分）( )是人体吸入最多空气后，呼出去空气的量。它是身体发育是否健康的一个指标的量。它是身体发育是否健康的一个指标。
25．（本题1分）声音是由物体 ( )产生的。物体振动幅度越( )，声音越强；振动幅度越( )，声音越弱。
26．（本题1分）弦越长，越粗，越松，发出的声音越 。
三、判断题（共12分）
27．（本题2分）声音是我们日常生活的一部分，它随时随地影响着我们的生活。( )
28．（本题2分）我们说话时声音的高低与声带的振动幅度有关。( )
29．（本题2分）小肠是消化食物的主要场所。( )
30．（本题2分）食物是我们身体所需养料和能量的主要来源。( )
31．（本题2分）要使气球小车和橡皮筋小车行驶得更远，都需要减小轮子与地面之间的摩擦力。( )
32．（本题2分）读取弹簧测力计示数时，视线应与指针相平。( )
四、连线题（共6分）
33．（本题6分）请把下列远动与所产生的力用线连起来。
提水时，水桶对手的拉力 摩擦力
橡皮筋被拉长时产生的力 重力
喷气发动机产生的力 弹力
自行车刹车时产生的力 反冲力
射箭时弦产生的力
滚动的足球在平地上慢慢停下来的力
五、实验题（共36分）
（本题20分）为了探究小车运动具有的能量与坡度大小的关系，龙龙和华华设计了撞击实验：从三个不同坡度的斜面上释放小车，让小车滑下后撞击水平面上的木块，测量并记录木块每次被撞后滑行的距离。
测量的数据如下：
要改变的因素 实验结果 处理实验数据
木块滑行的距离/厘米 选取的数值
第一次 第二次 第三次
坡度小 4．5 4．7 4．9 4．7
坡度中 7．2 7．8 7．4 ？
坡度大 10．1 5．2 9．7 9．7
34．(4分)在做坡度大的实验时，龙龙有一次的实验操作出现失误导致数据错误，错误的数据是（ ）。
A．第一次 B．第二次 C．第三次
35．(4分)在实验数据表格中，“？”处选取的数值应该是（ ）。
A．7．2 B．7．8 C．7．4
36．(4分)通过实验，龙龙和华华发现（ ）。
A．运动物体具有的能量与运动速度大小无关
B．坡度越大，小车滑到斜面底部的速度越小
C．物体运动的速度越大，撞击木块的距离越远，具有的能量越大
37．(4分)在实验的过程中，龙龙和华华发现小车容易走偏，最有可能的原因是（ ）。
A．车轴不正 B．小车的重量太大 C．接触面不够光滑
38．(4分)为了使实验数据更准确、可靠，实验中我们应当确保坡度以外的其他因素保持不变，如( )等。
（本题16分）生活中，有许多物品可以制作成“小乐器”，如包装盒、玻璃瓶、吸管等。以下就是龙龙和华华用生活中的常见物品“制作”的一些“小乐器”。
39．(2分)制作小乐器的过程中，下列做法错误的是（ ）。
A．拿到材料就动手做了
B．制作小乐器前先设计制作方案，根据设计方案，碰到问题再改进
C．制作小乐器后，我们要展示自己的作品，并与同学进行交流评议
40．(2分)图甲的乐器是通过向相同的瓶子里装入不同体积的水制成的，轻轻的用小棒依次敲击1号瓶到5号瓶的瓶身，听到的声音（ ）。
A．越来越高 B．越来越低 C．越来越强
41．(4分)华华用包装盒和橡皮筋制作了图乙的小乐器一橡皮筋吉他。在弹奏橡皮筋吉他时，要使橡皮筋吉他发出更强的声音，华华在弹的时候可以（ ）。
A．拨动的力小一些 B．拨动的力大一些 C．力度不变
42．(4分)演奏这些“小乐器”时，我们能听到非常美妙的声音。这些声音都是由物体( )产生的。
43．(4分)龙龙用了5根粗细相同、长短相同的吸管，制作了一个排箫乐器（如丙图），可是发出的声音一样高。想要让这个乐器发出高低不同的声音，你觉得可以怎么做？请写出两种方法。( )。
(
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学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
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)
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．A
【详解】声音通过空气传播到我们的耳中，我们就能听到声音了。人的耳朵有外耳、中耳、内耳组成。人的外耳就像一个隧道，声音通过这条隧道到达鼓膜。鼓膜很薄而且有弹性，即使很轻的声音，它都会产生振动。耳朵是我们的听觉器官，需要我们精心呵护。眼睛是我们的视觉器官，嘴里的舌头是我们的味觉器官。故选A。
2．A
【详解】噪音是一类引起人烦躁、或音量过强而危害人体健康的声音。从环境保护的角度看：凡是妨碍到人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪音。
A．半夜是睡眠时间，KTV歌唱影响人的正常休息，是噪音。
B．演奏会上歌唱家的歌声、乐器演奏声是人们欣然接受的音乐，不是噪音。
C．老师讲课是正常工作，不是噪音。
故选A。
3．B
【详解】声音的传播需要介质。声音可以在固体、液体和气体中传播，在真空环境中无法传播。我们听到响铃一直响，声音的传播路径是：闹铃→玻璃罩内空气→玻璃罩壁→玻璃罩外空气→耳朵。从中可以看出传播声音的物质是空气和玻璃。故选B。
4．D
【详解】同样材质的物体，小的、轻的、短的、紧的物体发声音调较高，大的、重的、长的、松的物体发声音调较低。利用橡皮筋振动发声，声音的高低与橡皮筋的长短、粗细、松紧密切相关，同一橡皮筋拉成的越长，橡皮筋越紧，振动速度越快，发出的声音越高。故D选项正确。
5．B
【详解】声音的强弱可以用音量来描述。物体振动的幅度越大，声音越强；物体振动的幅度越小，声音越弱。
A．为避免尺子振动的一端与桌子侧面发生碰撞影响实验效果，拨动钢尺时力量不要太大。题干说法正确。
B．钢尺伸出桌面的长度一定，声音的高低不会发生变化，该实验是为了研究声音的强弱变化。题干说法错误。
C．用力拨动钢尺，尺子振动的幅度大，发出的声音强。题干说法正确。
故选B。
6．C
【详解】声音是由物体振动产生的。声音的强弱可以用音量来描述。物体振动的幅度越大，声音越强；物体振动的幅度越小，声音越弱。用不同的力度敲击鼓面时，用的力越大，鼓面振动幅度越大，发出的声音越强；用的力越小，鼓面振动幅度越小，发出的声音越弱。
7．C
【详解】人体的呼吸器官是由鼻腔、咽喉、气管、支气管、肺组成的，肺是人体进行呼吸的主要器官。在科学课堂上，我们使用如图所示的装置来模拟人体呼吸，塑料瓶模拟胸廓，塑料管模拟气管，两个气球模拟两个肺，底下的橡胶膜模拟膈肌。因此其中a模拟人体的肺，C符合题意。
8．C
【详解】记录一天中吃的食物要按照早餐、午餐、晚餐的顺序回忆。重复吃的要分多次记。根据对食物记录的认识，吃了一碗蛋炒饭，在卡片上记录食物时应为鸡蛋和米饭。
故选C。
9．A
【详解】检验食物中营养成分的方法，把食物放在白纸上挤压、滑动，白纸上留下了油渍变透明，说明这种食物含有脂肪。故选A。
10．C
【详解】牙齿是我们身体重要的消化工具。不同形状的牙齿在消化食物的过程中发挥着各自不同的作用，保护好牙齿对我们一生的健康都很有意义。经常刷牙，可以防止蛀牙。吃甜食容易蛀牙，但蛀牙也可以是其他原因引起的，要做到勤刷牙。故选C。
11．A
【详解】人在睡眠状态下呼吸次数最少，安静状态下次之。人体在运动状态下，需要消耗更多的氧气，肺必须更加卖力的工作，呼吸次数增多。故选A。
12．A
【详解】我们体内所有的细胞都需要空气中的氧来维持生命，从空气中吸入的氧可以帮助我们正常的生活和工作。人的呼吸实际上是在进行气体交换，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳。故选A。
13．A
【详解】在做“让小车运动起来”实验时，要标明小车运动的起点和终点，每次实验都要从起点开始，终点结束。记录小车运动的距离是指从小车启动到停止的距离。故选A。
14．A
【详解】一定的拉力能够使静止的小车运动起来，拉力越大，小车运动得越快，小车在4秒钟行驶了50厘米，如果现在想让小车4秒钟行驶70厘米，就要加快小车的速度，方法是加大拉力。故选A。
15．A
【详解】由于地球的吸引使物体受到的力叫做重力，重力的方向是竖直向下的。华华把纸飞机掷向空中，纸飞机因受到地球的吸引产生了竖直向下的重力作用，因此纸飞机最终会落回地面，故A正确。
16．B
【详解】A、接触面越光滑，摩擦力越小，接触面越粗糙，摩擦力越大。在光滑的地板上走路时，需要增大鞋子与地面间的摩擦力，以防摔倒，不符合题意。
B、接深圳北站始发的高铁，要减小运行中车身与空气间的摩擦力，以防影响行驶速度，不符合题意。
C、攀岩运动中，要增大运动员手与绳子间的摩擦力，以防手滑危险，不符合题意。
17．B
【详解】选择合适的弹簧测力计测量物体。所测力的大小不要超过测力计的测量范围。观察测力计上一个大格、一个小格分别代表多少。观察图中的弹簧测力计，一个小格代表0.2N，图中指针在2和3之间过3个小格，此钩码重力是2.6N。
18．B
【详解】气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。喷气式飞机是靠喷气发动机产生的反冲力运动的；磁悬浮列车是利用同性磁极相互排斥的原理使列车与导轨脱离接触，消除了车体与轨道之间的摩擦力，从而提高了车速；踢足球时，因为足球受到力的作用，因此是利用了人力使物体的运动状态发生改变，故B正确。
19．A
【详解】松开吹满气的气球后，气球对小车产生了一个推力，利用反作用的原理，小车对小气球产生了反作用力，所以小车就在这个反作用力的推动下，跑起来了。读图可知，这辆气球动力小车释放气球里的气体时，气球动力小车会向喷气方向相反的方向移动；如图小汽车喷出的气体向右，喷气时小车会向左滑行，故A正确。
20．A
【详解】用垫圈的重力拉动小车，3秒内行驶了50厘米，如果现在我想让小车3秒内行驶60厘米，需要的拉力就越大，增加几个垫圈增加拉力，能够让小车3秒内行驶60厘米。可见A符合题意。
21．减小
【详解】运动员在冰壶前进途中，不断地刷冰，为了使冰面形成一层水面，水的出现使冰壶与冰面分开，从而减小了冰壶与冰面之间的摩擦力。
22．重
【详解】物体都有一个向下的力，这个力就是重力，即地球吸引物体的力，地球上任何物体都会受到重力的用。重力的方向总是竖直向下的，不会改变，重力的单位是牛顿（N）。
23．呼吸
【详解】人体在运动的过程中，需要消耗大量的氧气，人体运动量越大，消耗氧气越多，我们的呼吸次数就会增加，呼吸次数的增加对我们的健康是有益的。
24．肺活量
【详解】肺活量是指在尽力吸气后再尽力呼出的气体量。通常肺活量越大呼吸能力越强，一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体的量，就是我们的肺活量，它是身体发育是否健康的一个指标。
25． 振动 大 小
【详解】声音是由物体振动产生的。声音的强弱可以用音量来描述，音量的单位是分贝。音量是由物体振动幅度决定的。物体振动幅度越大，声音越强，振动幅度越小，声音越弱。
26．低
【详解】音调指声音的高低，音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高；物体振动越慢，音调就越低。越短、越紧、越细的物体振动越快，发出的声音越高；越长、越松、越粗的物体振动越慢，发出的声音越低。
27．√
【详解】声音存在于我们的生活中，有自然界、动物、人类生产生活所产生的声音。其中振动无规则的、无固定音高或音高听起来不明显的声音叫噪音；振动有规则的、有准确高度的声音叫乐音。乐音有助于调节心情等好处，而长时间处于噪声环境中，可能使我们的听力受到损害。在噪音大的环境中工作，要有必要的防护措施。所以，声音是我们日常生活的一部分，它随时随地影响着我们的生活。题干表述正确。
28．×
【详解】声音是由物体振动引起的，物体振动越快，声音越高，振动越慢，声音越低。我们说话时声音的高低与声带振动的快慢有关。
29．√
【详解】小肠在消化道内最长，长约5-6米；小肠壁的内表面有许多环形皱襞，皱襞上有许多绒毛状的突起，这种突起叫做小肠绒毛。由于环形皱襞和小肠绒毛的存在，使小肠的吸收面积大大增加，可达200平方米以上；小肠绒毛的壁很薄，只有一层上皮细胞构成，而且绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，这种结构特点有利于小肠吸收营养物质。小肠中含有丰富的消化液，小肠是消化和吸收的主要场所。故题干说法正确。
30．√
【详解】食物种类及所含营养成分较多，食物所含的营养成分非常丰富，通常分为：糖类、蛋白质、脂类、维生素和无机盐以及水，不同的食物营养成分对人体各有不同的作用。人体的生命活动需要多种营养的支持。食物中所含的营养成分非常丰富，是我们身体所需养料和能量的主要来源。
31．√
【详解】一个物体在另一个物体表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。物体间接触面光滑，摩擦力小；物体间接触面粗糙，摩擦力大。物体重，运动时的摩擦力大；物体轻，摩擦力小。要使气球小车和橡皮筋小车行驶得更远，都需要减小轮子与地面之间的摩擦力。
32．√
【详解】使用弹簧测力计时，拿起测力计，先检查指针是不是指在“0”的位置；读数时，视线与指针相平；测量的力不能超过测力计刻度标出的最大数值。
33．
【详解】力是物体间的相互作用，力有方向、大小和作用点三要素。给物体施加力，可以改变物体的形状或改变物体的运动状态。物体的运动状态包括物体运动速度的快慢和物体启动或停止。想要改变物体运动的快慢，使物体启动或停止，需要给物体施加一个足够的力。不同的运动产生或借助的力是不同的，比如提水时，水桶对手的拉力是重力；橡皮筋被拉长时产生的力是弹力；喷气发动机产生的力是反冲力；自行车刹车时产生的力是摩擦力；射箭时弦产生的力是弹力；滚动的足球在平地上慢慢停下来的力是摩擦力。
34．B 35．C 36．C 37．A 38．小车的重量、木块的大小和位置
【分析】运动的物体具有能量，速度越快，能量越大。运动物体的能量跟质量和速度有关，速度一定，质量越大，能量就越大；质量相同，速度越大，能量越大。对比实验要注意的问题：每次只能改变一个因素；确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。
34．在做坡度大的实验时，三次的实验数据分别是10.1、5.2和9.7，其中第二次的数据5.2与其余两次差距过大，应该是操作失误导致的数据错误。
35．在实验数据表格中，选取的数值是三次实验数据的中间值，坡度中的三次实验数据分别是7.2、7.8和7.4，应该选取中间的数值7.4。
36．通过实验，龙龙和华华发现运动的物体具有能量，且坡度越大，撞击木块的距离越远，具有的能量越大。
37．在实验的过程中，龙龙和华华发现小车容易走偏，最有可能的原因是车轴不正，可以通过调整车轴来改善。
38．对比实验要注意的问题：每次只能改变一个因素；确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。为了使实验数据更准确、可靠，实验中我们应当确保坡度以外的其他因素保持不变，如小车的重量、木块的大小和位置等。
39．A 40．A 41．B 42．振动 43．一种方法是将五根吸管剪成长短不一，可以吹奏出高低不同的声音；另一种方法是将吸管封住低端，注入多少不同的水，也可以吹奏出高低不同的声音
【分析】声音是由物体振动而产生的。声音的高低可以用音调来描述，音调是描述物体振动快慢的一个量。物体振动得越快，发出的声音就越高；物体振动得越慢，发出的声音就越低。声音的强弱用音量来表示，声音的强弱主要与物体振幅有关，振幅越大，声音越强，振幅越小，声音越弱。
39．A、制作小乐器的过程中，拿到材料就动手做了是不合适的，故A符合题意；
B、制作小乐器前先设计制作方案，根据设计方案，碰到问题再改进，是合理的制作过程，故B不符合题意；
C、制作小乐器后，我们要展示自己的作品，并与同学进行交流评议，是正确的制作步骤，故C不符合题意；
40．物体振动的快慢受物体自身大小、轻重、长短、粗细、松紧等相关。同样材质物体，小的、轻的、短的、紧的物体发声音调较高，大的、重的、长的、松的物体发声音调较低。图甲的乐器是通过向相同的瓶子里装入不同体积的水制成的，轻轻的用小棒依次敲击1号瓶到5号瓶的瓶身，瓶子中水越来越少，瓶子越来越轻，振动越来越快，发出的声音越来越高。故A选项正确。
41．声音的强弱主要与物体振幅有关，振幅越大，声音越强，振幅越小，声音越弱。因此，在弹奏橡皮筋吉他时，要使橡皮筋吉他发出更强的声音，华华在弹的时候可以拨动的力大一些，琴弦振动幅度变大，发出的声音更强。故B选项正确。
42．演奏这些“小乐器”时，我们能听到非常美妙的声音。这些声音都是由物体振动产生的。
43．声音高低是由物体振动快慢决定的，同样材质物体，小的、轻的、短的、紧的物体发声音调较高，大的、重的、长的、松的物体发声音调较低。因此，用丙图中的排箫乐器能发出高低不同的声音，一种方法是将五根吸管剪成长短不一，可以吹奏出高低不同的声音；另一种方法是将吸管封住低端，注入多少不同的水，也可以吹奏出高低不同的声音。
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