苏教版三年级上册科学期末实验题专题训练（含答案）

苏教版三年级上册科学期末实验题专题训练
小明和小红在学习《溶解的秘密》后，找来4克装食盐、红糖小苏打各若干包等材料，开展科学小实验，请你和他们一起完成下列问题。
1．小明取了食盐红糖小苏打各一包放入水中，其中能比较明显看到溶解过程的是 ，搅拌后三种物质都溶解完了，小红认为这三种物质在水中的溶解能力（物质在水中可以溶解的多少）是一样的，我认为她的说法 （填“正确”或“错误”）。
2．小明想比一比谁的溶解能力更强，为了使实验尽可能公平，他应该做到的是_______（多选）
A．三杯水量和水温相同的水
B．三杯水量各不相同的水
C．每一种物质放入水中后都进行充分搅拌
D．每一份全部溶解完再放入下一份
E．每个杯子放入相同多的物质
3．为进一步研究“ 100毫升水能溶解多少食盐”。20° C时，小明在100毫升水中放入36克食盐以后，发现烧杯里继续放入的食盐很难再被水溶解了，请你帮他分析出现这种现象的原因是_______。
A．食盐在100毫升水中溶解的量是有限的
B．搅拌不够
C．溶解时间不够
4．在20°C时， 100毫升水中大约能溶解________克食盐。
A．18 B．36 C．72

如图是“模拟风的形成”实验装置。请将正确答案的编号填在括号里。
5．实验中，借助蚊香的烟雾是为了（????）。
A．观察空气的流动 B．形成风 C．增加实验的趣味性
6．点燃蜡烛前，蚊香冒出的烟往上飘，说明没有风。这时箱内温度和箱外温度相比，（????）。
A．箱内温度高 B．箱外温度高 C．一样高
7．点燃蜡烛后，蚊香的烟向瓶内飘，说明有风。这时箱内温度和箱外温度比较，（????）。
A．箱内温度高 B．箱外温度高 C．一样高
8．这说明风是在（????）的条件下形成的。
A．空气有冷热差别 B．空气没有冷热差别

研究问题：比较充气篮球和踩瘪的篮球的重量来验证空气有质量。
实验器材：篮球、气针、气筒、电子秤
9．这是一个________实验。
A．模拟实验 B．对比实验 C．既是模拟又是对比实验
10．实验中不变的条件是： ，改变的条件是： 。
A．同一个篮球????B．充气的次数????C．同一把气筒
11．分别用电子秤称出：①瘪篮球、②充气20下的篮球、③充气30下的篮球的重量，发现三次的重量不一样。请将它们的重量按由大到小排序： 。（填序号）
12．我的结论是： 。
13．这个实验要重复几次进行，目的是： 。
14．关于空气我还知道：将纸团塞到杯子底部，将杯子倒过来竖直插入水中，纸团会不会湿？ ，请说明理由： 。如果现在将杯子底部打一个小孔，重复刚才的实验，纸团会不会湿？ ，请说明理由： .
为了探究雨水对水土流失的影响，某同学做如下的实验。
15．通过实验，观察到有植被的土壤被“雨水”冲刷后的情况是（????）
A．土壤无明显变化，积水较清
B．土壤无明显变化，积水非常浑浊
C．土壤被冲刷的非常明显，积水非常浑浊
16．通过实验，观察到无植被的土壤被“雨水”冲刷后的情况是（????）
A．土壤无明显变化，积水较清
B．土壤无明显变化，积水非常浑浊
C．土壤被冲刷的非常明显，积水非常浑浊
17．由于受自然和人为的原因，土壤正受到流失和沙化的威胁，下图表示土壤沙化的是（????）
A． B． C．
18．通过此实验说明：植物 防止水土流失，对土壤 起到保护作用。（填“能”或“不能”）
下表是盐在水中溶解快慢的实验数据，请根据实验数据完成下列问题。
方案
水50克
食盐5克
操作方法
溶解所需时间
1号烧杯
20℃水
小颗粒
不搅拌
10分钟
2号烧杯
40℃水
小颗粒
不搅拌
4分钟
3号烧杯
60℃水
小颗粒
不搅拌
2分钟
19．此实验中影响盐溶解快慢的因素是（????）
A．搅拌 B．盐的颗粒大小 C．水的温度
20．如果想要使盐更快溶解，还可以采用的方法是（????）
A．搅拌 B．加盐 C．加糖
21．通过实验，我们发现：盐的溶解快慢与水的温度有关，水温越高，盐溶解越 ，水温越低，盐溶解越 。生活中我们要想尽快的溶解一包感冒冲剂，加热水比加温水溶解的 。（填“快”或“慢”）
做“模拟消化器官的功能”实验，并回答相关问题。
实验一：在一根塑料管中装入几粒煮熟的米饭，用手捏动塑料管，观察米饭的变化。
实验二：在一个塑料袋里装上馒头和煮熟的蔬菜。反复揉挤这个袋子，观察里面食物的变化。
22．两个实验分别模拟了人体的 和 两个器官，分别说一说这两个器官的功能。
23．小明对这个实验进行了改进，如下图：
①请在上图填出相应的器官名称。
②袜筒所模拟的器官的主要功能是什么？
“子弹”飞
实验目的：动手制作一把空气枪，研究“子弹”怎样才能飞得更远。
实验材料：两根吸管，一根稍粗，一根稍细，两个湿纸团。
实验过程：
①把两个湿纸团分别塞人粗吸管的两端；
②用细吸管插入粗吸管后端，顶着纸团向前推；
③前端的纸团像“子弹”一样飞出去；
④重复前三个步骤，多次射击；
⑤整理实验器材。
我的发现：
24．“子弹”能够飞出去，是因为两个湿纸团之间有 ，当后端的纸团向前推进时，两个纸团中间的空气被 ，形成压缩空气，产生了弹力，就把前端的纸团弹射出去了。
25．要让纸团射得更远，粗吸管内的湿纸团就要塞紧，不能 ，而且吸管两端纸团相隔的距离要 ，这样空气占据吸管的空间就更 了，被压缩的程度也就越大，产生的弹力就更 ，子弹就射得更 。
分离食盐和沙的混合物。
26．分离食盐和沙时，我们用到的实验材料和仪器有：食盐、沙、水、烧杯、( )、( )、酒精灯、蒸发皿、三脚架等。
A．烧杯 B．搅拌棒 C．温度计 D．滤纸 E．磁铁
27．分离食盐和沙，先用溶解的方法，再用( )的方法；把溶解在水中的食盐分离出来，要用( )的方法。
A．过滤????????B．蒸发?????????????C．搅拌
28．我们用酒精灯火焰的（????）给食盐溶液加热。
A．内焰 B．焰心 C．外焰
29．点燃酒精灯的正确方法是( )，熄灭酒精灯的正确方法是( )。??
30．酒精是容易挥发和燃烧的液体。做实验时，万一有酒精酒出并且燃烧，我们应该采用（????）的方法灭火。
A．浇水 B．用书本扇风 C．把湿抹布盖上去

31．为了比较沙质土、黏质土和壤土的渗水能力，某科学研究小组进行了如下实验。请分析回答：
（1）在实验过程中可变的条件是 ，不变的条件是 。（两空均填序号）
①加水的时间???②加水的量??③土壤的种类??④土壤的量???⑤停止加水的时间
（2）在实验过程中，发现：a沙质土流下来的水最多；b壤土流下来的水量适中；c黏质土流下来的水最少。据此判断，保水性最好的土壤是 ，透气性最好的土壤是 。（两空均填土壤类型）
（3）适合在沙质土中生长的植物是 ，适合在壤土中生长的植物是 。（填字母序号）
A．花生????B．荷花????C．苹果树
32．做探究“影响盐在水中溶解快慢的因素”实验
科学小组设计了“探究影响盐在水中溶解快慢的因素”实验记录单，请你帮他们将实验记录单补充完整。
问题：盐在水中溶解的快慢与水的温度有关吗？
假设：食盐在水中溶解快慢与水的温度有关，水的温度越高食盐溶解得越快。
实验设计：
（1）准备两杯一样多相同温度的水。
（2）同时往两杯水中放入 （填“相同”或“不同”）质量的食盐。
（3）观察、比较食盐在加热和不加热情况下溶解完所用的 。
（4）实验中需要的实验器材包含 （填序号）。
（5）给下列操作步骤排序。
①取两份50克的盐，分别放入烧杯中。
②一个烧杯不作处理，另一个烧杯需加热。
③取两个相同的烧杯，分别放入300毫升的冷水。
正确的操作顺序： （填序号）。
（6）实验现象：
操作方法
不加热
加热
溶解的快慢
( )
( )
（7）实验结论： 。
参考答案：
1． 红糖 错误 2．ACDE 3．A 4．B
5．A 6．C 7．A 8．A
9．B 10． AC B 11．③②① 12．空气具有质量 13．让实验结果更加科学，避免偶然性； 14． 不会 空气占据空军 会 有空气流通
15．A 16．C 17．B 18． 能 能
19．C 20．A 21． 快 慢 快
22． 食道 胃
食道的功能是通过食道壁肌肉的收缩和舒张产生的蠕动将食物送到胃里。胃的功能是磨碎和分解食物，有利于肠道的吸收。 23．①用漏斗模拟口腔；用软塑料管模拟食道；用塑料膜模拟胃；用袜简模拟小肠。
②小肠的主要功能是充分地吸收食物中的营养。
24． 空气 压缩 25． 漏气 远 大 大 远
26． B D 27． A B 28．C 29． A C 30．C
31． ③ ①②④⑤ 黏质土 沙质土 A C
32． 相同 时间 ①③ ③①② 慢 快 水的温度越高，盐在水中溶解得越快