苏教版四年级上册科学期末实验题专题训练题（含答案解析）

中小学教育资源及组卷应用平台
中小学教育资源及组卷应用平台
苏教版四年级上册科学期末实验题专题训练题
问题：小车前进快慢与什么因素有关？
实验活动记录：
垫圈数 小车上的 钩码数 小车在相同距离内运动的时间（秒）
第一次 第二次 第三次 平均
2 1 1．91秒 2．09秒 1．90秒 1．97秒
2 2 2．38秒 2．25秒 2．38秒 2．33秒
2 3 2．53秒 2．53秒 2．75秒 2．60秒
1．以上实验活动验证的是（ ）猜测。
A．与拉力大小有关 B．与小车载重有关 C．与路面光滑程度有关
2．上面实验中，小车的拉力来源于（ ）。
A．垫圈的重力 B．钩码的重力 C．人的拉力
3．拉小车的绳子长度约等于（ ）比较合适。
A．桌子的高度 B．桌子的宽度 C．桌子的长度
4．为了实验数据更加准确，记时和放开小车最好选（ ）个人。
A．一个人 B．两个人 C．三个人
5．摩擦力的大小与物体的重量、接触面的光滑程度、物体的运动方式等因素有关。郝琦心为了验证摩擦力大小与这些因素的关系，做了如下图所示的实验。
1.这是一个 （模拟实验或对比实验），摩擦力的大小，我们看不见，摸不着，实验时是用 来反映摩擦力的大小。
2. 弹簧测力计是根据弹簧 的特点制成的，在使用前要先将指针调到“ ”刻度处。
3. 如果郝琦心想研究摩擦力的大小与接触面的光滑程度有什么关系，就选择实验 和实验 。需要改变等条件是 。
实验现象： 。
实验结论：在其他条件相同的情况下，接触面越粗糙，摩擦力就越大；物体间接触面越光滑，摩擦力越小。
4. 选择实验A和实验B这两个装置进行实验。
研究问题： 。
改变条件： 。
实验发现： 装置的摩擦力大。
实验结论：在其他条件相同的情况下， 。
5. 测量时他测量了一次就得出了结论，他的做法正确吗？ ，理由： ，你的改进办法是 。
研究影响物体沉浮状态的因素
问题：体积相同，质量不同的物体的沉浮状态一样吗？
实验材料：空心塑料球、橡皮泥、一盆水。
实验设计：
6．给三个 （填“相同”或“不同”）大小的空心塑料球分别贴上标签1、2、3
1号球内装满橡皮泥，2号球内装一半橡皮泥，3号球内装少许橡皮泥。
7．把三个塑料球放入水中，观察它们的 状态。
实验现象：1号球下沉，2号球悬浮，3号球漂浮。
8．该实验的目的是研究物体沉浮与物体 之间的关系。
9．在该实验中，要保持不变的是___________（填字母序号）。
A．塑料球的质量 B．塑料球的颜色 C．塑料球的体积
10．根据实验现象可以得出，大小相同的物体，质量越 ，物体越容易上浮；质量越 ，物体越容易下沉。（均填“小”或“大”）
探究影响摩擦力大小的因素。
11．根据上图可知，此实验研究的是摩擦力的大小与( )的关系。
A．接触面颜色 B．接触面粗糙程度 C．木块颜色
12．在该实验中，要保持不变的是( )。
A．接触面的材料 B．做实验的人 C．木块本身和接触面的大小
13．下表是把木块分别放在桌面上和砂纸上时所得到的数据：
接触面 摩擦力/N 平均摩擦力/N
第一次 第二次 第三次
桌面 4 6 5 5
砂纸 9 8 10 9
我们可以用( )测量出木块所受摩擦力的大小。
A．弹簧测力计 B．温度计 C．天平
14．根据以上实验数据分析：摩擦力的大小与接触面的粗糙程度 （填“无关”与“有关”），接触面越光滑，摩擦力越 ，接触面越粗糙，摩擦力越 。
如图所示是小明同学研究物体在不同接触面下匀速运动的摩擦力实验。请回答下列问题。
15．图中弹簧测力计的示数为 。
16．以下需要保持不变的条件是（ ）。
A．物体的重量 B．所有条件都要保持不变 C．接触面的光滑程度
17．实验中，如果拉动物体的速度不均匀，那么测得的数据（ ）。
A．更准确 B．不准确 C．没有变化
18．小明在正确的实验操作后，得到了下表的实验数据。
接触面 摩擦力/N 平均摩擦力/N
第一次 第二次 第三次
桌面 1.9 2 2.1 2
砂纸 3.9 4.1 4 ( )
（1）求出接触面是砂纸时的平均摩擦力，填入上表。
（2）根据实验数据可以得出的结论是 。
（3）实验过程中，为什么要多次测量数据求平均值后再比较
。
19．在其他条件都相同的情况下，增加物体的重量，摩擦力会（ ）。
A．增大 B．减小 C．不变
摩擦力是一种常见的力，在运动和生活中起着重要的作用。小明同学研究相同物体在光滑程度不同的接触面上做匀速直线运动时的摩擦力实验如图所示。请回答下列问题：
20．弹簧测力计是根据弹簧拉伸长度随 变化的规律制成的，在使用前要先将指针调到“ ”刻度处；图中弹簧测力计的示数为 N。
21．该实验需要保持不变的条件是___________（填字母序号）。
A．物体 B．所有条件都要保持不变 C．接触面的光滑程度
22．如果拉动物体的速度不均匀，那么实验测得的数据 （填“不准确”或“无影响”）。
23．小明在正确的实验操作后，得到了如下表所示的实验数据：
接触面 摩擦力/N 平均 摩擦力/N
第一次 第二次 第三次
桌面 1.9 2 2.1 2.0
砂纸 3.9 4.1 4
求出接触面是砂纸时的平均摩擦力，填入上表。
24．根据实验数据可以得出的结论是：物体质量相同时，接触面越粗糙，物体受到的摩擦力 ；接触面越光滑，物体受到的摩擦力 。
测量摩擦力。
为了探究“摩擦力的大小与什么因素有关”，小亮和同学做了如下图的实验，实验记录如下：
接触面 摩擦力/N 平均值/N
第一次 第二次 第三次
在课桌上拖动 1.6 1.8 1.7 1.7
在细砂纸上拖动 1.9 2.0 2.1 2.0
在粗砂纸上拖动 2.2 2.4 2.3 2.3
25．这个实验是探究什么因素影响摩擦力的大小（ ）。
A．运动速度 B．运动方式 C．接触面的粗糙程度
26．此实验需要改变的条件是（ ）。
A．物体本身 B．接触面的大小 C．接触面的粗糙程度
27．由实验可以发现，在 拖动木块时，摩擦力最小。
28．分析实验数据，小亮得出结论：摩擦力大小与接触面的粗糙程度 。接触面越光滑，摩擦力越 ；接触面越粗糙，摩擦力越 。
小刚在家里做探究某物体在液体中的沉浮实验，得到了如下图的结果，据此分析：
29．由A实验可知，该物体在空气中受到的拉力是 N。
30．由B实验可知，把该物体放入水中，测力计上显示的读数会 （选填“变大”或者“变小”），这是因为物体受到了水的 力。
31．在C实验中，测力计上显示的读数是 N，所以物体受到的浮力是 N。
32．在D和E两个实验中，浮力不同的原因是（ ）。
A．液体的成分不同 B．物体的重量不同 C．浸入水中的深浅不同
33．摩擦力的大小与什么因素有关？请根据实验记录的相关数据，把实验报告补充完整。
问题：摩擦力的大小与什么因素有关？
假设：摩擦力的大小与 有关。
保持不变的条件 ，需要改变的条件是 。
实验设计与记录：
接触面 摩擦力/N 平均摩擦力/N
第一次 第二次 第三次
光滑的桌面 1．5 1．6 1．4 1．5
粗糙的木板 2 2．1 2．2 2．1
结论：摩擦力的大小与( )有关，接触面越( )，摩擦力越( )；接触面越( )，摩擦力越( )。（将正确答案字母填在相应括号内）
A．物体的重量 B．接触面的面积 C．接触面的粗糙程度
D．光滑 E．粗糙 F.大 G.小
研究如何减小液体的阻力。
实验操作：（如下图）将四块等重且不同形状的橡皮泥流线体、球体、锥体、立方体同时放入装有大半瓶洗洁精的塑料瓶中，比较它们下沉的速度。
34．实验中，保持不变的条件是： 、 。需要改变的条件是： 。
A、物体的重量 B、物体的形状 C、下落的高度
35．按照下沉速度从快到慢的顺序，依次是 、 、 、 。
36．实验结论： 。
中小学教育资源及组卷应用平台
中小学教育资源及组卷应用平台
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
参考答案：
1．B 2．A 3．C 4．B
5． 对比实验 弹簧测力计的示数 受力越大，伸得越长 0 A C 接触面的光滑程度 在光滑的木板上移动时的弹簧测力计的示数小，在毛巾上移动时的弹簧测力计的示数大。 摩擦力的大小与物体重量的关系 物体重量 B 物体越重，摩擦力就越大 不对 实验数据不科学，可能会有偶然性 进行两到三次实验，取平均数
6．相同 7．沉浮 8．质量 9．C 10． 小 大
11．B 12．C 13．A 14． 有关 小 大
15．2N 16．A 17．C 18． 4 物体间接触面光滑，摩擦力小；物体间接触面粗糙，摩擦力大 多次测量数据求平均值后再比较，可以减小测量误差，得出普遍的结论 19．A
20． 拉力 0 2 21．A 22．无影响 23．4.0 24． 越大 越小
25．C 26．C 27．课桌
28． 有关 小 大
29．4 30． 变小 浮 31． 3 1 32．A
33． 接触面的粗糙程度 物体的重量（或者所受到的压力大小） 接触面的粗糙程度 C E F D G （或者C D G E F也对）
34． A C B 35． 流线体 锥体 球体 立方体 36．流线体在液体中运动时所受的阻力较小，运动较快
先采集样石，并砸开，然后根据颜色、结构、软硬、滴盐酸是否冒泡等分别编号，制成标本。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
21世纪教育网(www.21cnjy.com)