人教版语文四年级下册第八组第29课《寓言两则》同步训练
一、基础题
1．看拼音，写汉字
qī zi bǎng zhù lǐ cǎi
cháng wèi tāng yào biǎn què
2．比一比，组词。
冒 昌 ； 挤 济 ； 采 踩
3．多音字组词。
扁biǎn piān ； 教 jiāo ； jiào ；奇 jī qí
4．写出下列词语的近义词。
高明— 注视—
聚精会神— 请教—
5．给画线的字注音。
虱子 烫手
捆绑 蔡伦
6．选字填空。
拜别 拜托 拜访
① 回乡的几日，他 了一些亲友。
② 叔叔 我爸爸帮他把信邮出去。
③哥哥 了父母，离开了家，去国外参加任务。
7．根据解释写出相应的成语。
①集中精神，集中注意力。
③ 一句话也不说。
③拜会、会见。
8．画出下列各组词语中不是同一类的一个。
①菜园 果园 花园 林园 公园
②辣椒 西瓜 南瓜 萝卜 白菜
③翡翠 玛瑙 黄金 翠绿 白银
④公路 门路 铁路 水路 马路
9．写反义词。
聚精会神— 进步— 高明— 满意—
二、填空题
10．补充词语
掩 盗 ； 画 添 ； 假 威；揠 助长 ； 株待 ； 亡 补
11．读课文《扁鹊治病》填空
扁鹊认为，病在 ，用热水敷烫就能够治好；发展到 ，用针灸的方法可以治好；即使发展到 ，服几剂汤药也还能治好；一旦 ，只能等死，医生再也 了。
12．根据提示改写句子
①他把一只虱子吊在窗上。
改为被字句
②为人类造福有什么错？
改为陈述句
13．加偏旁，变新字。
齐—— 采—— 汤——
14．查字典。
①“刺”字共 画，第四笔画的名称是 。
②“肠”字的音序是 ，部首是 ，组词为 。
15．在横线上填上合适的词语。
的家乡 的裙子 的目光
的脸蛋 的马路 的热水
16．用下列词语造句。
①无能为力
②百发百中
17．填一填。
①滴水之恩， 。
②人在屋檐下走， 。
③台上三分钟， 。
18．给画线词语选择合适的词义。
①纪昌的本领练得相当到家了。
A．回到家里 B．达到相当高的水平
②首先应当练眼力。
A．辨别东西的能力 B．眼睛的力量
19．换偏旁变新字
济--- 察---
彩--- 场---
20．给下列句子加上标点。
①卫对他说 虽然你已经取得了不小的成绩 但你的眼力还不够
②父亲坚毅地说 我们去开荒
21．我会选
22．照样子写出下面句子的歇后语。
例：棒打鸭子——刮刮（呱呱）叫
打破沙锅——
丢了西瓜捡芝麻——
滴水石穿——
23．课内阅读《纪昌学射》。
纪昌对自己的成绩感到很满意，以为学得差不多了，就再次去拜见飞卫。飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。等到练得能够把极小的东西，看成一件很大东西的时候，你再来见我吧！”纪昌记住了飞卫的话。回到家里，又开始练习起来。他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得__________像车轮一样。
（1）选择正确的词语填在文中的横线上。
果然 突然 当然 竟然
（2）文中画“ ”的句子运用了 和 的修辞手法。
（3）纪昌为什么能成为百发百中的射箭能手？你从中受到了什么启发？
24．课外阅读。
有一只猫，它总是把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。
它捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了，它说：“我看它太瘦，只好放走它，等以后养肥了再说。”
它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下， 它装出笑容：“我不是想捉它——捉它还不容易？ 我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上去玩，我的脸搞得多脏啊！”
它掉进泥坑里，浑身蹭满了污泥。看到同伴们惊异的眼光，它解释道：“身上跳蚤多， 用这办法治它们，最灵验不过！”
后来，它掉进河里，同伴们打算救它，它说： “你们以为我遇到危险了吗？不，我在游泳……”话没说完，它就沉没了。
“走吧”同伴们说,“现在，它大概又在表演潜水了。”
（1）“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过”句中“这办法”是指？
（2）用简洁的语言概括这则寓言的内容：
（3）这则寓言告诉我们一个道理：
答案解析部分
1．【答案】妻子；绑住；理睬；肠胃；汤药；扁鹊
【知识点】拼音；纪昌学射；扁鹊治病
【解析】【分析】学生容易把“理睬”的“踩”写成“踩”。理睬：搭理你、和你说话。还有部分学生容易把“绑住”的“绑”字写成“梆”。绑住：捆绑；就：接受。捆起手来让人捉住。
【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力，同时还可以看出学生对生字书写的掌握情况。
2．【答案】冒险；昌黎；挤兑；济南；采花；踩脚
【知识点】字形；纪昌学射；扁鹊治病
【解析】【分析】辨析形近字要注意它们的形旁的细微差别，组词时可以根据它们形旁的不同加以辨别组词。
【点评】辨析形近字的方法很多，其中一种是：利用形声字的特点，进行辨析。形声字是由表义的形旁和表音的声旁组成。它是一个各部分相互联系、制约、依赖的整体。在辨析这一类字形时，只要抓住形旁加以分析，运用迁移规律进行识记，那么，无论是词义还是字形，学生都能比较准确地理解和把握，并能举一反三，触类旁通，从面收到事半功倍的教学效果。本题几组形近字都可以用这种方法。
3．【答案】扁鹊；扁舟；教书；教室；奇数；奇怪
【知识点】拼音；纪昌学射；扁鹊治病
【解析】【分析】扁：扁（biǎn）鹊是一位医生。我在小河边发现了一叶扁（piān）舟。奇：他用奇（qí）怪的眼神一直看着我。数字三是奇（jī）数还是偶数呢？教：在生活中经常用到没有什么难度。
【点评】考查学生对多音字的掌握，对于这样的题目学生可以把词语放在语境中去理解。
4．【答案】高超；凝视；全神贯注；求教
【知识点】词义；纪昌学射；扁鹊治病
【解析】【分析】高明：(见解、技能)高超。注视：集中目光看：注视着远方。聚精会神：会：集中。原指集思广益。后形容专心致志，注意力高度集中。请教：请求人指教。
【点评】考查学生对词义的掌握，学生要理解词语的意思并正确书写，很快就能找到答案了。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，与近义词意思相近的词为同义词。如“美好”和“美妙”、“懒惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“宽敞”和“宽阔”。
5．【答案】shī；tàng；bǎng；cài
【知识点】拼音；纪昌学射；扁鹊治病
【解析】【分析】考查学生对汉字的掌握，应注意正确标调。“虱”读shī、易写成sī。“蔡”读cài，注意与“彩”字读音的区别。
【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。
6．【答案】拜访；拜托；拜别
【知识点】词义；纪昌学射；扁鹊治病
【解析】【分析】拜别：告别的敬词。拜托：拜表示尊敬，托是托付。拜访：敬词，看望并谈话。
【点评】考查学生对形近词语的区分，学生应该理解词语的意思。
7．【答案】全神贯注；一声不响；拜见
【知识点】词义；纪昌学射；扁鹊治病
【解析】【分析】全神贯注：集中精神，集中注意力。 要注意“全神贯注”的书。一声不响：一句话也不说。注意“响”与“晌”的区别。③拜见：拜会、会见。
【点评】考查学生对词语意思的掌握，同时要注意词语的书写，找到答案就容易了。
8．【答案】公园；西瓜；翠绿；门路
【知识点】词义；纪昌学射；扁鹊治病
【解析】【分析】这类题目是考查学生对词语分类的掌握。①公园是人们休息玩耍的地方。②西瓜属于水果，其他属于蔬菜。③翠绿表示的是一种颜色，而其他是都是珍贵物品。④门路是找到解决问题的方法，而其他都是和路有关。
【点评】考查学生对词语分类的掌握，学生应该理解词义。
9．【答案】心不在焉；落后；拙劣；不满
【知识点】词义；纪昌学射；扁鹊治病
【解析】【分析】这类题目是考查学生对词语意思的理解。聚精会神：会：集中。原指集思广益。后形容专心致志，注意力高度集中。进步：指人或者事物向上或向前发展。高明：高超。满意：全部充实，没有余地。
【点评】考查学生对反义词的掌握，只要理解词语的意思，很快就能找到答案了。反义词就是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反、互相对立的词，例如真——假。或是没有矛盾对立关系，但对比鲜明，例如高山——平地。
10．【答案】耳；铃；蛇；足；狐；虎；苗；守；兔；羊；牢
【知识点】成语；纪昌学射；扁鹊治病
【解析】【分析】掩耳盗铃：掩：遮蔽，遮盖；盗：偷。偷铃铛怕别人听见而捂住自己的耳朵。比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。画蛇添足：画蛇时给蛇添上脚。比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。狐假虎威：假：借。狐狸假借老虎的威势。比喻依仗别人的势力欺压人。揠苗助长：揠：拔。把苗拔起，以助其生长。比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而把事情弄糟。守株待兔：比喻想不靠自己的劳动来换取收获的人，最终是不可能有所成就的。
【点评】考查学生对成语的掌握，应理解成语的意思。
11．【答案】皮肤；皮肉；肠胃；深入骨髓；无能为力
【知识点】课文内容理解；纪昌学射；扁鹊治病
【解析】【分析】扁鹊认为，病在皮肤，用热水敷烫就能够治好；发展到皮肉，用针灸的方法可以治好；即使发展到肠胃，服几剂汤药也还能治好；一旦深入骨髓 ，只能等死，医生再也无能为力了。学生容易把“深入骨髓”的“髓”字写错；无能为力：不能施展力量。指使不上劲或没有能力去做好某件事情、解决某个问题。
【点评】考查学生对课文的掌握，应熟记课文知识，理解课文内容。
12．【答案】①一只虱子被他吊在窗上。②为人类造福没有错。
【知识点】句式转换；纪昌学射；扁鹊治病
【解析】【分析】这类题目是考查被字句、陈述句的掌握。陈述句是陈述一个事实或者说话人的看法。它包括肯定句和否定句两种句式。陈述句在书写时句末有句号，而在朗读时则用降调。陈述句又分为肯定的陈述句和否定的陈述句。被字句是汉语中非常有特点的句式。这里所说的 被 字句不同于一般观念上的被动句。
【点评】要掌握变被字句、陈述句的方法，就很容易找到答案。
13．【答案】济；济南；菜；菜园；烫；烫手
【知识点】字形；纪昌学射；扁鹊治病
【解析】【分析】本题是考查学生对汉字的识记能力，并掌握汉字的偏旁，这三个要加偏旁的字都是独立的一部分，我们可以利用这个字的词义去加偏旁。例如：“齐”可以变成济：济南；还可以变成挤：挤满。“采”可以变成彩：彩色。“汤”变成“烫”：烫手。
【点评】主要测试学生对用加偏旁的方法记忆生字，掌握字的字义组词，巩固生字。
14．【答案】8；竖；C；月；肠子
【知识点】字形；纪昌学射；扁鹊治病
【解析】【分析】考查了学生用音序法查字典，所以必须拼音两个汉字。①“刺”：cì用有尖的东西插入：～绣。～伤。～杀；暗杀：～客。被～。行～；侦探，打听：～探；用尖锐的话指出别人的坏处：讽～。讥～尖锐像针的东西：芒～。鱼～。～丛。cī象声词：～地滑了一跤。②“肠”：人或动物内脏之一，呈长管形，主管消化和吸收养分，分“大肠”、“小肠”等部：～子。～衣。肝～寸断。羊～小道。脑满～肥。
【点评】只要我们准确的记住这两个汉字，我们很快的就能找到答案。
15．【答案】美丽；漂亮；慈祥；圆圆；宽阔；滚烫
【知识点】词形；纪昌学射；扁鹊治病
【解析】【分析】美丽的家乡，漂亮的裙子，慈祥的目光，圆圆的脸蛋，宽阔的马路，滚烫的泪水。家乡、裙子、脸蛋、目光、马路、热水都是学生们容易观察到的，而且都是生活中经常发生的。我们可以根据各自的样子去写修饰词语。
【点评】题目考查学生对短语的积累，学生多积累好词好句，对语言表达及写作有很大帮助。可以根据课文内容或是自己的经验填写出答案。
16．【答案】①对于你妈妈的病情我也是无能为力了。②没有想到的是他对射箭是这么的厉害，能够百发百中
【知识点】语言表达；纪昌学射；扁鹊治病
【解析】【分析】这类题目是主要考查了学生对词语理解的掌握情况。①无能为力： 不能施展力量。指使不上劲或没有能力去做好某件事情、解决某个问题.②百发百中： 形容射箭或打枪准确，每次都命中目标。也比喻做事有充分把握。
【点评】考查学生对词语的理解与与语言表达能力。
17．【答案】当涌泉相报；不得不低头；台下十年功
【知识点】谚语；纪昌学射；扁鹊治病
【解析】【分析】本题是要主要考查了学生对谚语的掌握，学生平时应注意积累。滴水之恩，当涌泉相报： 意思是即使受人一点小小的恩惠也应当加倍(在行动上)报答。人在屋檐下，不得不低头： 是说人家比你高(职位、能力、权势等)，你就不得不听人家的。即使不满意也没办法，得服软。台上三分钟，台下十年功：这里的台上台下是个形象的比喻，“三分钟”和“十年”都是虚指，用来形容只有刻苦努力，才能取得成功。相近谚语：与“十年磨一剑，霜刃未曾试。”有很大的相似地方。寓意一个人要有所作为和成就，需要经过长期的积累和磨练。这在很多地方都用得到，用得比较多的是与表演和展示
【点评】学生应注意谚语的积累，理解谚语的本意，学生很容易找到答案。
18．【答案】B；A
【知识点】字义；纪昌学射；扁鹊治病
【解析】【分析】这类题目是主要考查了学生对词语的理解。根据这句话的句意用排除的办法选B是纪昌的水平达到了一定境界。眼力：是指非常敏感或特别透彻的观察能力。
【点评】考查了学生对词义的掌握。词义：包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。词义的性质包括概括性、客观性和民族性。
19．【答案】挤；挤满；蔡；蔡伦；踩；踩脚；肠；肠子
【知识点】字形；纪昌学射；扁鹊治病
【解析】【分析】本题是考查学生对汉字的识记能力，并掌握汉字的偏旁，这几个字的偏旁都比较容易找到，“济”去掉偏旁后是独立的一部分，这个可以换成“挤”“剂”很多这样的字。“彩”去掉偏旁后是独立的一部分，这个可以换成“踩”很多这样的字。其他两组去掉偏旁后还是独立的一部分，这类比较容易书写。
【点评】考查学生对汉字的识记，我们可以首先去掉偏旁，在采用试着加偏旁的方法，书写正确的答案。
20．【答案】：“；，；。”；：“；！”
【知识点】标点符号；纪昌学射；扁鹊治病
【解析】【分析】本题是主要考查了学生对标点的掌握，学生应注意各个标点符号的掌握。感叹号：感叹号，为标点符号的一种，又称惊叹号、叹号，用于句子结尾，表示惊讶。感叹号又称感情号，主要用在感叹句的句末，表示强烈的感情。感叹句是以抒发感情为主的句子，它所表示的感情有赞颂、喜悦、愤怒、叹息、惊讶、伤悼等强烈感情的句末，句末都要用感叹号。
【点评】逗号和句号我们已经能够熟练地掌握，我们应该熟悉感叹号的用法。
【知识点】课文内容理解；纪昌学射；扁鹊治病
【解析】【分析】这类题目是考查学生对课文寓意的理解。《揠苗助长》：客观事物的发展自有它的规律，纯靠良好的愿望和热情是不够的，很可能效果还会与主观愿望相反。这一寓言还告知具体道理：“欲速则不达”。 《守株待兔》：比喻死守狭隘经验；不知变通；或抱着侥幸心理妄想不劳而获。
【点评】考查学生对寓言的熟悉度，明白其中揭示的道理。
22．【答案】问到底；因小失大；非一日之功
【知识点】歇后语；纪昌学射；扁鹊治病
【解析】【分析】这类题目是主要考查了学生对歇后语的掌握。打破沙锅——问到底：比喻追究事情的根底。丢了西瓜捡芝麻——因小失大：捡了芝麻，丢了西瓜指抓
住了小的，却把大的给丢了；重视了次要的，却把主要的给忽视了。比喻做事因小失大，得不偿失。滴水石穿——非一日之功：水不断下滴，可以洞穿石头
，但也不是一天的功夫可以成功的… 比只有有恒心，不断努力，事情才能成功。
【点评】平时应注意歇后语的积累，理解歇后语的本意，很容易找到答案。
23．【答案】（1）竟然
（2）比喻；夸张
（3）因为纪昌花大功夫练了眼力，具有恒心和毅力； 无论学什么技艺都要练好基本功
【知识点】课文内容理解；纪昌学射；扁鹊治病
【解析】【分析】这类题目是考查学生对课文的熟悉度。①竟然：表示出乎意料，不在意料之中。②那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得__________像车轮一样。运用了比喻和拟人的修辞手法。③因为纪昌花大功夫练了眼力，具有恒心和毅力。 无论学什么技艺都要练好基本功。
【点评】此类题目难度系数不大，只要对课文内容熟悉，就很容易找到答案。
24．【答案】（1）掉进泥坑里，浑身蹭满了污泥
（2）一只爱吹嘘的猫最终被自己的吹嘘所害了。
（3）我们做事要实事求是。
【知识点】寓言故事阅读；纪昌学射；扁鹊治病
【解析】【分析】这类题目是考查学生的阅读理解能力。①它掉进泥坑里，浑身蹭满了污泥。看到同伴们惊异的眼光，它解释道：“身上跳蚤多， 用这办法治它们，最灵验不过！” ③有一只猫，它总是把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。最后有一个不好的下场。所以我们做事要实事求是。
【点评】考查学生的阅读理解能力，文中都有答案，需仔细阅读。
1 / 1人教版语文四年级下册第八组第29课《寓言两则》同步训练
一、基础题
1．看拼音，写汉字
qī zi bǎng zhù lǐ cǎi
cháng wèi tāng yào biǎn què
【答案】妻子；绑住；理睬；肠胃；汤药；扁鹊
【知识点】拼音；纪昌学射；扁鹊治病
【解析】【分析】学生容易把“理睬”的“踩”写成“踩”。理睬：搭理你、和你说话。还有部分学生容易把“绑住”的“绑”字写成“梆”。绑住：捆绑；就：接受。捆起手来让人捉住。
【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力，同时还可以看出学生对生字书写的掌握情况。
2．比一比，组词。
冒 昌 ； 挤 济 ； 采 踩
【答案】冒险；昌黎；挤兑；济南；采花；踩脚
【知识点】字形；纪昌学射；扁鹊治病
【解析】【分析】辨析形近字要注意它们的形旁的细微差别，组词时可以根据它们形旁的不同加以辨别组词。
【点评】辨析形近字的方法很多，其中一种是：利用形声字的特点，进行辨析。形声字是由表义的形旁和表音的声旁组成。它是一个各部分相互联系、制约、依赖的整体。在辨析这一类字形时，只要抓住形旁加以分析，运用迁移规律进行识记，那么，无论是词义还是字形，学生都能比较准确地理解和把握，并能举一反三，触类旁通，从面收到事半功倍的教学效果。本题几组形近字都可以用这种方法。
3．多音字组词。
扁biǎn piān ； 教 jiāo ； jiào ；奇 jī qí
【答案】扁鹊；扁舟；教书；教室；奇数；奇怪
【知识点】拼音；纪昌学射；扁鹊治病
【解析】【分析】扁：扁（biǎn）鹊是一位医生。我在小河边发现了一叶扁（piān）舟。奇：他用奇（qí）怪的眼神一直看着我。数字三是奇（jī）数还是偶数呢？教：在生活中经常用到没有什么难度。
【点评】考查学生对多音字的掌握，对于这样的题目学生可以把词语放在语境中去理解。
4．写出下列词语的近义词。
高明— 注视—
聚精会神— 请教—
【答案】高超；凝视；全神贯注；求教
【知识点】词义；纪昌学射；扁鹊治病
【解析】【分析】高明：(见解、技能)高超。注视：集中目光看：注视着远方。聚精会神：会：集中。原指集思广益。后形容专心致志，注意力高度集中。请教：请求人指教。
【点评】考查学生对词义的掌握，学生要理解词语的意思并正确书写，很快就能找到答案了。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，与近义词意思相近的词为同义词。如“美好”和“美妙”、“懒惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“宽敞”和“宽阔”。
5．给画线的字注音。
虱子 烫手
捆绑 蔡伦
【答案】shī；tàng；bǎng；cài
【知识点】拼音；纪昌学射；扁鹊治病
【解析】【分析】考查学生对汉字的掌握，应注意正确标调。“虱”读shī、易写成sī。“蔡”读cài，注意与“彩”字读音的区别。
【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。
6．选字填空。
拜别 拜托 拜访
① 回乡的几日，他 了一些亲友。
② 叔叔 我爸爸帮他把信邮出去。
③哥哥 了父母，离开了家，去国外参加任务。
【答案】拜访；拜托；拜别
【知识点】词义；纪昌学射；扁鹊治病
【解析】【分析】拜别：告别的敬词。拜托：拜表示尊敬，托是托付。拜访：敬词，看望并谈话。
【点评】考查学生对形近词语的区分，学生应该理解词语的意思。
7．根据解释写出相应的成语。
①集中精神，集中注意力。
③ 一句话也不说。
③拜会、会见。
【答案】全神贯注；一声不响；拜见
【知识点】词义；纪昌学射；扁鹊治病
【解析】【分析】全神贯注：集中精神，集中注意力。 要注意“全神贯注”的书。一声不响：一句话也不说。注意“响”与“晌”的区别。③拜见：拜会、会见。
【点评】考查学生对词语意思的掌握，同时要注意词语的书写，找到答案就容易了。
8．画出下列各组词语中不是同一类的一个。
①菜园 果园 花园 林园 公园
②辣椒 西瓜 南瓜 萝卜 白菜
③翡翠 玛瑙 黄金 翠绿 白银
④公路 门路 铁路 水路 马路
【答案】公园；西瓜；翠绿；门路
【知识点】词义；纪昌学射；扁鹊治病
【解析】【分析】这类题目是考查学生对词语分类的掌握。①公园是人们休息玩耍的地方。②西瓜属于水果，其他属于蔬菜。③翠绿表示的是一种颜色，而其他是都是珍贵物品。④门路是找到解决问题的方法，而其他都是和路有关。
【点评】考查学生对词语分类的掌握，学生应该理解词义。
9．写反义词。
聚精会神— 进步— 高明— 满意—
【答案】心不在焉；落后；拙劣；不满
【知识点】词义；纪昌学射；扁鹊治病
【解析】【分析】这类题目是考查学生对词语意思的理解。聚精会神：会：集中。原指集思广益。后形容专心致志，注意力高度集中。进步：指人或者事物向上或向前发展。高明：高超。满意：全部充实，没有余地。
【点评】考查学生对反义词的掌握，只要理解词语的意思，很快就能找到答案了。反义词就是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反、互相对立的词，例如真——假。或是没有矛盾对立关系，但对比鲜明，例如高山——平地。
二、填空题
10．补充词语
掩 盗 ； 画 添 ； 假 威；揠 助长 ； 株待 ； 亡 补
【答案】耳；铃；蛇；足；狐；虎；苗；守；兔；羊；牢
【知识点】成语；纪昌学射；扁鹊治病
【解析】【分析】掩耳盗铃：掩：遮蔽，遮盖；盗：偷。偷铃铛怕别人听见而捂住自己的耳朵。比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。画蛇添足：画蛇时给蛇添上脚。比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。狐假虎威：假：借。狐狸假借老虎的威势。比喻依仗别人的势力欺压人。揠苗助长：揠：拔。把苗拔起，以助其生长。比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而把事情弄糟。守株待兔：比喻想不靠自己的劳动来换取收获的人，最终是不可能有所成就的。
【点评】考查学生对成语的掌握，应理解成语的意思。
11．读课文《扁鹊治病》填空
扁鹊认为，病在 ，用热水敷烫就能够治好；发展到 ，用针灸的方法可以治好；即使发展到 ，服几剂汤药也还能治好；一旦 ，只能等死，医生再也 了。
【答案】皮肤；皮肉；肠胃；深入骨髓；无能为力
【知识点】课文内容理解；纪昌学射；扁鹊治病
【解析】【分析】扁鹊认为，病在皮肤，用热水敷烫就能够治好；发展到皮肉，用针灸的方法可以治好；即使发展到肠胃，服几剂汤药也还能治好；一旦深入骨髓 ，只能等死，医生再也无能为力了。学生容易把“深入骨髓”的“髓”字写错；无能为力：不能施展力量。指使不上劲或没有能力去做好某件事情、解决某个问题。
【点评】考查学生对课文的掌握，应熟记课文知识，理解课文内容。
12．根据提示改写句子
①他把一只虱子吊在窗上。
改为被字句
②为人类造福有什么错？
改为陈述句
【答案】①一只虱子被他吊在窗上。②为人类造福没有错。
【知识点】句式转换；纪昌学射；扁鹊治病
【解析】【分析】这类题目是考查被字句、陈述句的掌握。陈述句是陈述一个事实或者说话人的看法。它包括肯定句和否定句两种句式。陈述句在书写时句末有句号，而在朗读时则用降调。陈述句又分为肯定的陈述句和否定的陈述句。被字句是汉语中非常有特点的句式。这里所说的 被 字句不同于一般观念上的被动句。
【点评】要掌握变被字句、陈述句的方法，就很容易找到答案。
13．加偏旁，变新字。
齐—— 采—— 汤——
【答案】济；济南；菜；菜园；烫；烫手
【知识点】字形；纪昌学射；扁鹊治病
【解析】【分析】本题是考查学生对汉字的识记能力，并掌握汉字的偏旁，这三个要加偏旁的字都是独立的一部分，我们可以利用这个字的词义去加偏旁。例如：“齐”可以变成济：济南；还可以变成挤：挤满。“采”可以变成彩：彩色。“汤”变成“烫”：烫手。
【点评】主要测试学生对用加偏旁的方法记忆生字，掌握字的字义组词，巩固生字。
14．查字典。
①“刺”字共 画，第四笔画的名称是 。
②“肠”字的音序是 ，部首是 ，组词为 。
【答案】8；竖；C；月；肠子
【知识点】字形；纪昌学射；扁鹊治病
【解析】【分析】考查了学生用音序法查字典，所以必须拼音两个汉字。①“刺”：cì用有尖的东西插入：～绣。～伤。～杀；暗杀：～客。被～。行～；侦探，打听：～探；用尖锐的话指出别人的坏处：讽～。讥～尖锐像针的东西：芒～。鱼～。～丛。cī象声词：～地滑了一跤。②“肠”：人或动物内脏之一，呈长管形，主管消化和吸收养分，分“大肠”、“小肠”等部：～子。～衣。肝～寸断。羊～小道。脑满～肥。
【点评】只要我们准确的记住这两个汉字，我们很快的就能找到答案。
15．在横线上填上合适的词语。
的家乡 的裙子 的目光
的脸蛋 的马路 的热水
【答案】美丽；漂亮；慈祥；圆圆；宽阔；滚烫
【知识点】词形；纪昌学射；扁鹊治病
【解析】【分析】美丽的家乡，漂亮的裙子，慈祥的目光，圆圆的脸蛋，宽阔的马路，滚烫的泪水。家乡、裙子、脸蛋、目光、马路、热水都是学生们容易观察到的，而且都是生活中经常发生的。我们可以根据各自的样子去写修饰词语。
【点评】题目考查学生对短语的积累，学生多积累好词好句，对语言表达及写作有很大帮助。可以根据课文内容或是自己的经验填写出答案。
16．用下列词语造句。
①无能为力
②百发百中
【答案】①对于你妈妈的病情我也是无能为力了。②没有想到的是他对射箭是这么的厉害，能够百发百中
【知识点】语言表达；纪昌学射；扁鹊治病
【解析】【分析】这类题目是主要考查了学生对词语理解的掌握情况。①无能为力： 不能施展力量。指使不上劲或没有能力去做好某件事情、解决某个问题.②百发百中： 形容射箭或打枪准确，每次都命中目标。也比喻做事有充分把握。
【点评】考查学生对词语的理解与与语言表达能力。
17．填一填。
①滴水之恩， 。
②人在屋檐下走， 。
③台上三分钟， 。
【答案】当涌泉相报；不得不低头；台下十年功
【知识点】谚语；纪昌学射；扁鹊治病
【解析】【分析】本题是要主要考查了学生对谚语的掌握，学生平时应注意积累。滴水之恩，当涌泉相报： 意思是即使受人一点小小的恩惠也应当加倍(在行动上)报答。人在屋檐下，不得不低头： 是说人家比你高(职位、能力、权势等)，你就不得不听人家的。即使不满意也没办法，得服软。台上三分钟，台下十年功：这里的台上台下是个形象的比喻，“三分钟”和“十年”都是虚指，用来形容只有刻苦努力，才能取得成功。相近谚语：与“十年磨一剑，霜刃未曾试。”有很大的相似地方。寓意一个人要有所作为和成就，需要经过长期的积累和磨练。这在很多地方都用得到，用得比较多的是与表演和展示
【点评】学生应注意谚语的积累，理解谚语的本意，学生很容易找到答案。
18．给画线词语选择合适的词义。
①纪昌的本领练得相当到家了。
A．回到家里 B．达到相当高的水平
②首先应当练眼力。
A．辨别东西的能力 B．眼睛的力量
【答案】B；A
【知识点】字义；纪昌学射；扁鹊治病
【解析】【分析】这类题目是主要考查了学生对词语的理解。根据这句话的句意用排除的办法选B是纪昌的水平达到了一定境界。眼力：是指非常敏感或特别透彻的观察能力。
【点评】考查了学生对词义的掌握。词义：包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。词义的性质包括概括性、客观性和民族性。
19．换偏旁变新字
济--- 察---
彩--- 场---
【答案】挤；挤满；蔡；蔡伦；踩；踩脚；肠；肠子
【知识点】字形；纪昌学射；扁鹊治病
【解析】【分析】本题是考查学生对汉字的识记能力，并掌握汉字的偏旁，这几个字的偏旁都比较容易找到，“济”去掉偏旁后是独立的一部分，这个可以换成“挤”“剂”很多这样的字。“彩”去掉偏旁后是独立的一部分，这个可以换成“踩”很多这样的字。其他两组去掉偏旁后还是独立的一部分，这类比较容易书写。
【点评】考查学生对汉字的识记，我们可以首先去掉偏旁，在采用试着加偏旁的方法，书写正确的答案。
20．给下列句子加上标点。
①卫对他说 虽然你已经取得了不小的成绩 但你的眼力还不够
②父亲坚毅地说 我们去开荒
【答案】：“；，；。”；：“；！”
【知识点】标点符号；纪昌学射；扁鹊治病
【解析】【分析】本题是主要考查了学生对标点的掌握，学生应注意各个标点符号的掌握。感叹号：感叹号，为标点符号的一种，又称惊叹号、叹号，用于句子结尾，表示惊讶。感叹号又称感情号，主要用在感叹句的句末，表示强烈的感情。感叹句是以抒发感情为主的句子，它所表示的感情有赞颂、喜悦、愤怒、叹息、惊讶、伤悼等强烈感情的句末，句末都要用感叹号。
【点评】逗号和句号我们已经能够熟练地掌握，我们应该熟悉感叹号的用法。
21．我会选
【知识点】课文内容理解；纪昌学射；扁鹊治病
【解析】【分析】这类题目是考查学生对课文寓意的理解。《揠苗助长》：客观事物的发展自有它的规律，纯靠良好的愿望和热情是不够的，很可能效果还会与主观愿望相反。这一寓言还告知具体道理：“欲速则不达”。 《守株待兔》：比喻死守狭隘经验；不知变通；或抱着侥幸心理妄想不劳而获。
【点评】考查学生对寓言的熟悉度，明白其中揭示的道理。
22．照样子写出下面句子的歇后语。
例：棒打鸭子——刮刮（呱呱）叫
打破沙锅——
丢了西瓜捡芝麻——
滴水石穿——
【答案】问到底；因小失大；非一日之功
【知识点】歇后语；纪昌学射；扁鹊治病
【解析】【分析】这类题目是主要考查了学生对歇后语的掌握。打破沙锅——问到底：比喻追究事情的根底。丢了西瓜捡芝麻——因小失大：捡了芝麻，丢了西瓜指抓
住了小的，却把大的给丢了；重视了次要的，却把主要的给忽视了。比喻做事因小失大，得不偿失。滴水石穿——非一日之功：水不断下滴，可以洞穿石头
，但也不是一天的功夫可以成功的… 比只有有恒心，不断努力，事情才能成功。
【点评】平时应注意歇后语的积累，理解歇后语的本意，很容易找到答案。
23．课内阅读《纪昌学射》。
纪昌对自己的成绩感到很满意，以为学得差不多了，就再次去拜见飞卫。飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。等到练得能够把极小的东西，看成一件很大东西的时候，你再来见我吧！”纪昌记住了飞卫的话。回到家里，又开始练习起来。他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得__________像车轮一样。
（1）选择正确的词语填在文中的横线上。
果然 突然 当然 竟然
（2）文中画“ ”的句子运用了 和 的修辞手法。
（3）纪昌为什么能成为百发百中的射箭能手？你从中受到了什么启发？
【答案】（1）竟然
（2）比喻；夸张
（3）因为纪昌花大功夫练了眼力，具有恒心和毅力； 无论学什么技艺都要练好基本功
【知识点】课文内容理解；纪昌学射；扁鹊治病
【解析】【分析】这类题目是考查学生对课文的熟悉度。①竟然：表示出乎意料，不在意料之中。②那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得__________像车轮一样。运用了比喻和拟人的修辞手法。③因为纪昌花大功夫练了眼力，具有恒心和毅力。 无论学什么技艺都要练好基本功。
【点评】此类题目难度系数不大，只要对课文内容熟悉，就很容易找到答案。
24．课外阅读。
有一只猫，它总是把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。
它捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了，它说：“我看它太瘦，只好放走它，等以后养肥了再说。”
它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下， 它装出笑容：“我不是想捉它——捉它还不容易？ 我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上去玩，我的脸搞得多脏啊！”
它掉进泥坑里，浑身蹭满了污泥。看到同伴们惊异的眼光，它解释道：“身上跳蚤多， 用这办法治它们，最灵验不过！”
后来，它掉进河里，同伴们打算救它，它说： “你们以为我遇到危险了吗？不，我在游泳……”话没说完，它就沉没了。
“走吧”同伴们说,“现在，它大概又在表演潜水了。”
（1）“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过”句中“这办法”是指？
（2）用简洁的语言概括这则寓言的内容：
（3）这则寓言告诉我们一个道理：
【答案】（1）掉进泥坑里，浑身蹭满了污泥
（2）一只爱吹嘘的猫最终被自己的吹嘘所害了。
（3）我们做事要实事求是。
【知识点】寓言故事阅读；纪昌学射；扁鹊治病
【解析】【分析】这类题目是考查学生的阅读理解能力。①它掉进泥坑里，浑身蹭满了污泥。看到同伴们惊异的眼光，它解释道：“身上跳蚤多， 用这办法治它们，最灵验不过！” ③有一只猫，它总是把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。最后有一个不好的下场。所以我们做事要实事求是。
【点评】考查学生的阅读理解能力，文中都有答案，需仔细阅读。
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