初中语文七年级上册 10《再塑生命的人》教学设计

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名称 初中语文七年级上册 10《再塑生命的人》教学设计
格式 docx
文件大小 11.0KB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2023-12-19 21:33:03

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文档简介

(教学设计)再塑生命的人
【教材解析】
《再塑生命的人》是统编版七年级语文上册第三单元的课文,本单元的人文主题是“成长”,教学目的在于引导学生对人生、生命有所感悟,在情感、价值观上引导学生理性地思考爱、理解爱,实行情感教育。本单元的语文要素是:学习默读;学会在阅读中把握基本内容,了解文章大意;阅读要关注标题、开头、结尾处及文段中的关键语句。
本文节选自美国女作家海伦.凯勒的自传《假如给我三天光明》,选文透过“我”的眼睛,通过细致入微的心理描写,叙述了一个盲聋哑儿童在家庭教师安妮·莎莉文老师的帮助下,重新认识周围的事物,走进大自然,体验人间真情,从黑暗、迷茫走入爱的光明之中,重拾对生活的勇气和信心的故事。教材将本文定位为“自读课”,因此在教学时主要通过设计“学习任务”来推动学生的学习。
【教学目标】
1.理解标题的含义。
2.感受莎莉文老师深沉的爱和独特的教育方式给海伦·凯勒的影响。
3.学习海伦·凯勒坚忍不拔、热爱生活的精神。
教学重点
1.理解标题的含义。
2.感受莎莉文老师深沉的爱和独特的教育方式给海伦·凯勒的影响。
教学难点
1 .学习海伦·凯勒坚忍不拔、热爱生活的精神。
一、导入
马克 吐温曾说过,19世纪出了两个了不起的人物,一个是拿破仑,一个是海伦 凯勒。对海伦 凯勒作这么高的评价,可能有人并不信服。但是当你了解了她的生平事迹,你就不能不承认马克 吐温的评价是有道理的。今天让我们一同走进《再塑生命的人》去认识这个传奇女子。
二、解题(表层含义)
“再塑生命的人”指的是 ,再塑了 的生命。
三、学习任务一
朗读课文1-4段,从文中圈画出表现“我”心理的句子。想一想:为什么生命要再塑呢?(提示:默读不出声,不动唇,不指读,不回看)
明确:
1.我不知道未来将有什么奇迹发生,当时的我,经过几个星期的愤怒、苦恼,已经疲倦不堪了。
2.朋友,你可曾在茫茫大雾中航行过,在雾中神情紧张地驾驶着一条大船,小心翼翼地缓慢地向对岸驶去?你的心怦怦直跳,惟恐意外发生。在未受教育之前,我正像大雾中的航船,既没有指南针也没有探测仪,无从知道海港已经临近。我心里无声地呼喊着:“光明!光明!快给我光明!”恰恰正在此时,爱的光明照到了我的身上。
迷茫、愤怒、苦恼、疲惫不堪……
补充资料:海伦·凯勒一岁半时因连日的高烧夺去了她的视觉和听觉,从此,她坠入了一个黑暗而沉寂的世界。
四、学习任务二
默读课文5-13段,思考:莎莉文老师走进“我”的生活后,她是怎样教育“我”认识具体事物,为“我”重塑生命的?她是一个什么样的人?从文中找一找。(提示:抓关键句,圈画重点词)
明确:
(1)她教“我”拼写第一个词“doll”时,先给了“我”一个布娃娃;
(2)她让清凉的水在“我”手上流过,在“我”的另一只手上拼写“water”,起先写的很慢,第二遍写得快写,“我”理解了什么是水。
明确:莎莉文老师是一个亲切、有爱心、有耐心、讲究教育方法,善于抓住教育时机的出色的教育艺术家。
补充资料:安妮 莎莉文,1866年4月14日,出生于美国马萨诸塞州。5岁时因一场眼疾(俗称沙眼)失去大部分视力。1880年10月进入帕金斯盲人学校。此间经过两次眼部手术,视力得到部分恢复。从帕金斯盲人学校毕业后,1887年3月,安妮来到海伦 凯勒家做家庭教师。她极大的爱心、耐心和毅力,在没有任何教育经验可以遵循的情况下,从尊重孩子的天性,引导孩子的兴趣出发,在摸索中成功地将海伦从一个心智未开、任性无知的小女孩逐渐培养成一个知书达理、才华横溢的少女,直至进入大学。
五、学习任务三
在莎莉文老师“重塑生命”的过程中,“我”有什么变化?在你眼中海伦是一个什么样的人?(提示:默读课文,圈画重点词、句)
例如:我对手指游戏产生了兴趣,并且模仿着在她手上画。
明确:海伦是一个好学、聪明、坚毅、情感丰富、热爱生活、有强烈的求知欲的孩子。
六、解题(深层含义)
“再塑生命的人”是指莎莉文老师用爱和有效的教学方法教给了海伦凯勒知识,唤醒了灵魂,使海伦凯勒的生活有了希望、幸福,海伦凯勒最终成为美国现代女作家、教育家、社会活动家,还获得总统自由勋章。所以说,莎莉文老师是再塑海伦精神生命的人,海伦对莎莉文老师充满了感激和赞美之情。
七、感悟情感
海伦在她的名作《假如给我三天光明》一文中深情地抒发她对莎莉文老师的爱:“假如给我三天光明,我第一眼想看的就是我亲爱的老师。”
请跳读课文,从文中找出表达海伦·凯勒对莎莉文老师感激之情的句子,细细品味。
明确:
1.老师安妮·莎莉文来到我家的这一天,是我一生中最重要的一天。
2.我心里无声地呼喊着:“光明!光明!快给我光明!”恰恰在此时,爱的光明照到了我的身上。
3.她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人。
作者运用细致的心理感受描写,表达出对莎莉文老师的感激、崇敬之情。
八、推荐阅读
1.《假如给我三天光明》
2.《青春励志故事:海伦·凯勒》