4.6牛顿运动定律的运用课件(共18张PPT) 高一上学期物理教科版（2019）必修第一册

(共18张PPT)
4.6 牛顿运动定律的运用
牛顿运动定律知识结构
牛顿运动定律
牛顿第一定律
牛顿第二定律
牛顿第三定律
一切物体总保持静止状态或匀速直线运动状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。
物体的加速度的大小跟它受到的作用力成正比、跟它的质量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同。合
两个物体间的作用力和反作用力总是大小相等,方向相反,作用在同一直线
一、知识回顾
《牛顿运动定律》
力
物体的运动
牛顿运动定律确立了力和运动的关系
为了尽量缩短停车时间，旅客按照站台上标注的车门位置候车。列车进站时总能准确地停靠在对应车门的位置。让力与运动的关系在生活中完美呈现。这是如何做到的呢？
二、观察思考：
三、牛顿运动定律的运用
思考：生活中我们是如何测量质量的？弹簧测力计在微重力的太空中还能使用吗？太空中的宇航员该如何测质量？
一、动力学方法测质量
例2 ：如图所示，质量m=2 kg的物块静止在水平地面上，物块与地面间的动摩擦因数μ=0.4，用一水平恒力F=10 N作用在该物块上，使它在水平地面上由静止开始加速运动。g取10 m/s2，求：
（1）物块加速度a1的大小；
（2）4s时物体的速度为多大；
（3）4s时物体的位移为多少
二、从受力确定运动情况
解（1）对物体进行受力分析，得：
mg
f
N
（2）由=4m/s
讨论交流：总结解决这类问题的思路是什么？
物体运
动情况
运动学
公 式
加速度
a
牛顿第
二定律
物体受
力情况
二、从受力确定运动情况
变式训练：如图所示，斜面 B固定在水平地面上，斜面倾角θ=37°。现有一质量m=1.0kg的物块A从斜面顶端，由静止开始沿斜面下滑。已知，重力加速度大小g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8，求：
（1）若斜面光滑，物块的加速度为多少？
（2）若木楔B的斜面和物块A之间的动摩擦因数为μ=0.2，物块A沿斜面下滑过程中，斜面对它的摩擦力大小。
（3）在（2）问中，物块A沿斜面向下运动的加速度大小为多大
二、从受力确定运动情况
变式训练：如图所示，斜面 B固定在水平地面上，斜面倾角θ=37°。现有一质量m=1.0kg的物块A从斜面顶端，由静止开始沿斜面下滑。已知，重力加速度大小g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8，求：
（1）若斜面光滑，物块的加速度为多少？
（2）若木楔B的斜面和物块A之间的动摩擦因数为μ=0.2，物块A沿斜面下滑过程中，斜面对它的摩擦力大小。
变式训练：如图所示，斜面 B固定在水平地面上，斜面倾角θ=37°。现有一质量m=1.0kg的物块A从斜面顶端，由静止开始沿斜面下滑。已知，重力加速度大小g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8，求：
（3）在（2）问中，物块A沿斜面向下运动的加速度大小为多大
例3：如图所示，质量m=2 kg的物块静止在水平地面上，物块与地面间的动摩擦因数μ=0.4，用一水平恒力F作用在该物块上，使它在水平地面上由静止开始加速运动，4 s后物体的速度为4m/s，g取10 m/s2，求：
（1）在拉力作用下物体的加速多为多少？
（2）拉力的大小为多少？
三、从运动情况确定受力
讨论交流：对比例2和例3，总结这类问题的解体思路。
物体运
动情况
运动学
公式
加速度
a
牛顿第
二定律
物体受
力情况
三、从运动情况确定受力
变式训练：质量为60kg的滑雪运动员，在倾角为的斜坡顶端从静止开始下滑，斜坡长度为100m，总共用时10s，下滑过程可看作是匀加速匀加速运动，求：
（1）运动员下滑过程中的加速度大小；
（2）运动员到达坡底时的速度大小；
（3）运动员下滑过程中所受阻力的大小。

三、从运动情况确定受力
变式训练：质量为60kg的滑雪运动员，在倾角为的斜坡顶端从静止开始下滑，斜坡长度为100m，总共用时10s，下滑过程可看作是匀加速匀加速运动，
（1）运动员下滑过程中的加速度大小；
（2）运动员到达坡底时的速度大小；

变式训练：质量为60kg的滑雪运动员，在倾角为的斜坡顶端从静止开始下滑，斜坡长度为100m，总共用时10s，下滑过程可看作是匀加速匀加速运动，
（3）运动员下滑过程中所受阻力的大小。

F合 = ma
受力情况
a
运动学公式
运动情况（v0、vt、x、t）
运动状态确定受力情况
受力情况确定运动情况
两类动力学问题的解题思路：
课堂小结：
（1）确定研究对象和研究过程；
（2）分析受力和运动情况，画出简单示意图；
（3）建立坐标，根据牛顿第二定律列出方程；
（4）求解方程，对解进行必要的讨论。
应用牛顿运动定律解题一般步骤：
加速度是解决问题的桥梁
正确分析物体的受力和运动情况是解决问题的关键