4.1爱护水资源课件(共20张PPT内嵌视频)-2023-2024学年九年级化学人教版上册

(共20张PPT)
课题1 爱护水资源
视频
水对于我们如此重要，同学们了解我们的水资源情况吗？知道如何保护我们的水资源吗？
1.能说出全球和我国的水资源概况。
2.能认识水体污染、水资源枯竭引起的危害。
3.能列举节约用水的方法与防治水体污染的措施。
1.阅读教材P68-71页的内容，回答下列问题。
（1）地球表面约 被水覆盖着，但供人类利用的淡水 。
（2）使用　 　、改革 和改变 可以大量节约工农业和生活用水。
（3）水污染是指 排入水体，超过水体的 使水质恶化，水体及其周围的 遭到破坏，对人类健康、生活和生产活动等造成损失和威胁的情况。
71％
很少
新技术
工艺
习惯
大量污染物
自净能力
生态平衡
探究一、人类拥有的水资源
海洋水
湖泊水
河流水
地下水
生物水
大气水
活动：想一想，人类所拥有的水资源都存在于什么地方？
活动1：阅读教材，请对人类拥有的水资源状况，谈谈你的看法。
全球海水、陆地水储量比
水总储量丰富而淡水资源短缺
探究二、水资源的分布
活动2：阅读课本，结合下列图表，请对我国水资源状况，谈谈你的看法。
我国水资源总量比较丰富，但人均水量很少，属于轻度缺水状况
缺水性 人均水量/m3
轻度缺水 ＜3000
中度缺水 ＜2000
重度缺水 ＜1000
极度缺水 ＜500
1.我国大部分地区处于 （“缺水”或“不缺水”）状况。
2.人均水量在3000m3以上的有 。
3.极度缺水的地区有 。
4.水资源分布 （“均匀”或“不均匀”）
缺水
江西、福建、广西、海南、新疆、云南、青海、西藏
天津、宁夏、上海、北京、山东、河南、山西、江苏
不均匀
活动3：请结合本图，回答相关问题。
我国各地区人均水量
探究三、爱护水资源-水污染
活动：想一想，水污染会带来什么后果？
垃圾横生污染河流
居民用水困难
导致沙漠化
污水任意排放污染河流
水体富营养化
大量生物死亡
活动1：
通过前面的学习大家已经知道，人类拥有的水资源十分短缺，那么节约水资源就显得尤为重要，小组讨论以下三个问题？
1.人类生产生活中哪些地方需要用水？
2.如何在工业、农业生产中做到节约用水？
3.作为一名中学生，怎样从生活中的小事做起，节约用水？
探究四、爱护水资源-节约用水
饮用、洗涤、浇灌庄稼、水利发电、水上运输、消防，等等。
工业上：加污水处理设备，循环利用 农业：采用喷灌或者滴灌技术，等等。
1.人类生产生活中哪些地方需要用水？
2.如何在工业、农业生产中做到节约用水？
工业用水重复利用示意图
3.作为一名中学生，怎样从生活中的小事做起，节约用水？
(1)随手关水龙头、洗澡用桶洗或淋浴、刷牙时不要一直开水龙头，等等。
(2)淘米水用来冲厕所等一水多用
通过自学同学们已经了解到水体污染的来源主要有工业污染、农业污染和生活污染，下面这幅图中哪些是工业污染？哪些是农业污染？哪些是生活污染呢？
工业污染
工业污染
农业污染
农业污染
工业污染
生活污染
化肥、居民生活污水和工业废水大量排入江河湖泊
江河湖泊中氮磷钾含量上升，水体富营养化
蓝藻、绿藻等大量繁殖，水体呈绿色或蓝色
化肥、居民生活污水和工业废水大量排入海洋
海洋中氮磷钾含量上升，水体富营养化
赤潮藻等大量繁殖，水体呈红色
活动1：阅读教材以及查阅资料，说说防治水体污染的措施有哪些？
（1）工业上：_________________________________________
（2）农业上：_________________________________________
（3）生活上：_________________________________________
对污染的水体做处理使之符合排放标准
合理使用化肥、农药，提倡用农家肥
生活污水处理后再排放，禁止使用含磷洗涤剂
探究五、爱护水资源-防治水体污染
污水处理流程示意图
下图是我国“国家节水标志”。谈谈你对该标志的理解以及由此获得的启示。
“国家节水标志”由水滴、手掌和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意为节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水，手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河
1.完成下列问题：
（1）生活污水的再利用，既能减少水污染，又能节约水。生活污水经处理后，可用于浇花、______等。
（2）下列预防和治理水污染的建议，其中合理的______（填字母）
A．科学使用高效低毒的农药、化肥
B．禁止在所有水域内养殖
C．禁止在饮用水的水源保护区设置排污口
冲厕所
A、C
2.我国水资源非常缺乏，在生活中要注意节约用水，保护水资源。下列叙述正确的是( )
A．控制水中所有动植物的生长
B．设法提高工业用水的重复利用率
C．废水只要无色透明就可以直接排放
D．大量开采地下水以满足社会对水的需求
B
爱护水资源
人类拥有的水资源：
节约用水
防止污染
总储水量大，淡水资源少
工业污染：减少污染物产生和进 行达标处理
农业污染：使用农家肥和合理使用农药、化肥
生活污染：生活污水逐步实现集中处理和排放
工业：工业用水循环利用
农业：喷灌、滴灌
生活：一水多用，随时关水龙头