部编版语文四年级下册第六单元综合素质评价（含答案）

第六单元　综合素质评价
词语书写。(4分)
1.[立德树人]根据语境，看拼音写词语。
　　在课堂上fā lènɡ(　　　) 、聊天、做ɡuǐ liǎn(　　　)、转qiān bǐ(　　　)等都是不好的行为。我们要杜绝这类行为，qín fèn(　　　)学习，努力成为栋梁之材。
选择符合要求的答案，并将其序号填入括号中。(每小题2分，共24分)
2.下列加点字的读音全都正确的一项是(　　)。
A.搓手(cuō)祈求(qǐ) B.尚且(sànɡ) 安徽(huī)
C.不屑(xuè)晋察冀(jìn) D.捆绑(bǎnɡ) 倔强(jiànɡ)
3.下列加点字的注音全都正确的一项是(　　)。
　　妈妈忍不住催促道：“你已经把《出塞》背好了，赶紧走哇！”
A. sāiwɑ B. sèwā C. sàiwɑ D. sàiwá
4.下列词语书写有误的一项是(　　)。
A.芦花　丝绸　扒开 B.炕沿　戒指　枪栓
C.挌膊　恭敬　贫穷 D.慌忙　博学　劫难
5.根据形声字的特点，“腧”的意思最可能与(　　)有关。
A.月亮 B.身体 C.风景 D.输赢
6.下列加点字解释有误的一项是(　　)。
A.胤恭勤不倦(疲倦) B.逢老媪方磨铁杵(方才，刚刚)
C.博学多通(通晓，明白) D.太白感其意，还卒业(完成)
7.[漳州市期末]“古人好读书，求学心切。三国时期，吕蒙　　　　，屡建奇功。”将下列词语填在横线上，哪一项最合适？(　　)
A.悬梁刺股 B.手不释卷 C.铁杵成针 D.囊萤夜读
8.[新角度]下列用修改符号修改的病句中，不正确的一项是(　　)
9.下列句子中，加点部分表达的感彩与其他三项不同的一项是(　　)
A.妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。
B.两双鞋，既像四只鸟窝，又像两对鸟。
C.那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
D.一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。
10.下列句子中，标点符号使用有误的一项是(　　)
A.“不要，不要，我自己说。”他说。
B.可是我对他说，“不吃青菜会死的。”
C.“啊！”大家都高兴得叫起来，“雨来没有死！雨来没有死！”
D.扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫：“枪毙，枪毙！拉出去，拉出去！”
11.“雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。”这句话写出了雨来(　　)的特点。
A.表情复杂 B.长相可爱 C.身手敏捷 D.调皮可爱
12.下列说法不正确的一项是(　　)
A.《芦花鞋》一文的内容可以用“编织芦花鞋” “卖芦花鞋” “城里人对芦花鞋的喜爱” “最后一双芦花鞋”几个小标题来概括。
B.《我们家的男子汉》一文中，“我”称小外甥为“男子汉”是因为他脾气大、说一不二。
C.《小英雄雨来》(节选)中多处出现还乡河的景色描写，这对推动故事情节发展、烘托人物形象、渲染气氛起着重要的作用。
D.阅读长文章时，把每个部分的主要意思连起来能帮我们把握文章的主要内容。
13.将下面这句话插入语段中的哪个位置最恰当？(　　)
　　为了解开这个谜团，他约了几个小伙伴上山考察。
　　①北宋年间，有一名叫沈括的政治家、科学家。②从小时候起，他就对天文、地理等科学知识有着浓厚的兴趣。③少年时代，他随着做官的父亲在泉州居住，并在那里读书。④有一次，先生教授《大林寺桃花》一诗。当读到“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”这两句时，沈括的心中产生了一个疑惑：“为什么山上的花比山下的要晚一些盛开？”⑤那时正值四月，山上乍暖还寒，凉风袭来，大家都冻得瑟瑟发抖。沈括茅塞顿开，原来山上的温度比山下的低得多，所以花季才来得比山下的晚呀！
A.①②之间 B.②③之间 C.③④之间 D.④⑤之间
根据所学知识完成练习。(8分)
14.根据所学知识填空。
(1)“众鸟高飞尽，　　　　　　　”写出了诗人的　　　　　　　　　之情。(2分)
(2)没有烧开的开水，人喝了容易生病。(用修改符号在原句上修改 ，3分)
(3)“　　　　　　　，夏月则练囊盛数十萤火以照书，　　　　　　　。”通过这句话，我感受到车胤　　　　　　　的品质。(3分)
阅读下列文章，按要求作答。(34分)
(一)　　 　　(14分)
　　魏明帝于宣武场上断虎爪牙，纵①百姓观之。王戎七岁，亦往看。虎承间②攀栏而吼，其声震地，观者无不辟易颠仆③，戎湛然④不动，了无恐色。
　　[注释]①纵：任凭。②承间：趁机会。③辟易颠仆：惊退扑倒。④湛然：冷静沉着的样子。
15.下列最适合作为本文题目的一项是(　　)。(3分)
A.百姓惧虎 B.王戎惧虎 C.王戎观虎 D.百兽之王
16.“虎承间攀栏而吼”，对这句话的朗读节奏划分正确的一项是(　　)。
(3分)
A.虎承间攀/栏/而吼 B.虎/承间/攀栏而吼
C.虎承/间攀栏／而吼 D.虎/承间攀栏而／吼
17.“了无恐色”中，“恐”的意思是(　　)。(3分)
A.惊讶，惊奇 B.让人害怕 C.伤心，难过 D.害怕，恐惧
18.当“虎承间攀栏而吼”时，其他百姓的反应是“　　　　　　　　　　”，王戎的反应是“　　　　　　　　　　　”。(用原文回答)(2分)
19.读完小古文，你觉得王戎是个怎样的人？结合小古文内容写一写。(3分)


(二)　　　　　　　　(20分)
　　①我喜欢摄影。一次我在集市上捕捉画面，突然，一个小男孩说道： “叔叔，上好的黑节草，你买一点儿吧。”这是个十来岁的小男孩，瘦瘦的，黑黑的，眼睛却亮亮的。这么小的孩子已经在为生活奔波，想到这里，我心里有一种酸楚。
　　②我连忙问：“这些黑节草是从哪儿采来的？”小男孩说：“山上采的，山可高呢。”
　　③我来了兴趣，再问他：“你家里人呢？为什么你一个人来集市？”
　　④“爷爷犯病了，爸爸妈妈去外地打工了。我是家中唯一的男子汉，我不来，谁来？”
　　⑤“好，这些黑节草我全要了。”我掏出500元钱给小男孩。
　　⑥“我能去你家看看吗？”我有点儿好奇地问道。小男孩点点头。我们走了很长一段路，来到一座破旧的屋子前。小男孩的爷爷连忙从屋里出来招待我。小男孩告诉我，他叫铁皮，爸爸妈妈已经好几年没回家了，他和爷爷两个人相依为命。听了小男孩的身世，我心里不禁涌起一股怜惜之情。
　　⑦饭后，铁皮领我到山上看看。我们来到半山腰，铁皮熟练地将麻绳的一端系在悬崖边的一棵粗树上，接着将另一端系在自己的腰间。他攀着峭壁边的树杈一点儿一点儿地降落，最后稳稳地站在一块突出的石头上。接着，他小心翼翼地将周围的一株株草药拔下来。此时，我的内心产生了一股难以言表的敬佩之情。
　　⑧离别时，我说：“我还要去采风拍照，这样吧，草药先放你这儿，有机会再寄给我。”铁皮迟疑了一下，然后很慎重地对我说：“叔叔，你留个地址。”我摸出一张名片递给他。
　　⑨采风回去后，我忙于处理照片，也忘记了这件事。大约三个月后，我收到一个包裹，里面是一大包黑节草和一张纸条。纸条上写道：“叔叔，爷爷说新鲜的黑节草邮寄容易坏，他叮嘱我晒干了再寄给您。”
　　⑩我的眼眶湿润了，眼前又浮现出那个黑黑瘦瘦，眼睛却亮亮的小男孩……
(作者：凌鼎年，有删改)
20.下列选项中，不适合作为本文题目的一项是(　　)。(3分)
A.黑节草 B.我爱摄影
C.男子汉铁皮 D.小男孩与黑节草
21.本文围绕小男孩写了哪几件事？“我”的心理发生了怎样的变化？请完成导图。(4分)
22.下面这段话运用的描写方法是(　　)。(3分)
　　我们来到半山腰，铁皮熟练地将麻绳的一端系在悬崖边的一棵粗树上，接着将另一端系在自己的腰间。他攀着峭壁边的树杈一点儿一点儿地降落，最后稳稳地站在一块突出的石头上。接着，他小心翼翼地将周围的一株株草药拔下来。
A.动作描写 B.心理描写 C.神态描写 D.语言描写
23.下列对本文的理解，说法恰当的一项是(　　)(3分)
A.“我”决定买下小男孩的黑节草，是因为草药的效果好，包治百病。
B.小男孩向“我”述说自己的身世，主要是为了诉苦，从而获得别人的同情。
C.第⑦段中的“小心翼翼”一词，写出了铁皮采草药时害怕的样子。
D.爷爷叮嘱铁皮晒干黑节草，说明爷爷以言传身教的方式来引导铁皮的成长。
24.“男子汉”是本单元中一个有分量的称呼。根据提示，完成本文和本单元内容的整理任务。(7分)
(1)任务一：制作男子汉人物卡。根据提示，补充卡片内容。(填序号)(4分)
A.有责任心、勤劳守信　　　　　　B.卖芦花鞋
C.机智勇敢　　 　　 　 　 　 　　D.买橘子水
(2)任务二：男子汉分享会。在生活和阅读中，你一定认识了很多男子汉，请选择其中一位，结合事件跟同学分享。(3分)
　　我认为(　　　 　　)是男子汉，因为他

习作。(30分)
25.题目：我学会了　　　　　　　
　　在成长的过程中，我们学会了很多事情。如果有人问你学会了什么时，你会怎么回答？是学会了画画，学会了做家务，还是学会了弹琴？……回忆一下：这些本领是怎么学会的？在学习本领的过程中有哪些趣事？你有什么体会？请选择你学会的一个本领写下来。
　　要求：①把题目补充完整；②把学会这个本领的过程、体会写清楚；③语句通顺，书写规范、整洁。
答案
第六单元　综合素质评价
1.发愣　鬼脸　铅笔　勤奋
2.D　3.C　4.C　5.B　6.B　7.B　8.C　9.C　10.B　11.D　12.B　13.D
14.(1)孤云独去闲　孤独、寂寞
(2)没有烧开的开水，人喝了容易生病。
(3)家贫不常得油　以夜继日焉
坚持不懈、勤奋刻苦
(一)15.C　16.B　17.D　
18.无不辟易颠仆　湛然不动，了无恐色
19.【示例】我觉得王戎是个勇敢、冷静、沉着的人。因为他能在老虎“攀栏而吼”时“了无恐色”。
(二)20.B
21.①怜惜　②上山采药　③寄黑节草　④感动
22.A　23.D
24.(1)C　D　B　A
(2)【示例】鲁滨逊　勇敢乐观，即使面对未知的危险也不轻易放弃。他在荒岛上生活，面对食物和水源的匮乏、疾病和野兽的攻击时，不断寻找生存的方法，终于战胜了困难。
25.略。　【点拨】本题要从生活中挖掘素材，可以写画画、弹琴等艺术技能的学习过程，也可以写打球、游泳等运动技能的学习过程，还可以写煮饭、洗衣等家务技能的学习过程……开头开门见山，直接表达学会了什么；中间具体描写学习本领的过程；结尾，可以表达你的感受，以及从这件事中学到的道理或获得的启发等。