部编版语文四年级下册第五单元综合素质评价（含答案）

第五单元　综合素质评价
词语书写。(5分)
1.[福建特色]根据语境，看拼音写词语。
　　龙岩市漳平市永福镇被称为“中国dù juān(　　　)花之乡”。每年正月初六是永福传统花圩(xū)，人们从四面八方jù jí(　　　)而来，赏花，买花。花儿们也绽开càn làn(　　　)的笑脸，静候人们的ɡuān shǎnɡ(　　　)和选购。人如潮，花如海，yōnɡ jǐ(　　　)的花圩处处洋溢着热闹、喜庆的气氛。
选择符合要求的答案，并将其序号填入括号中。(每小题2分，共22分)
2.下列加点字的读音全都正确的一项是(　　)。
A.浙江(zhè)乳汁(lǔ) B.扩大(kuò)漆黑(xī)
C.蜿蜒(wān)刹那(shà) D.臀部(tún) 一簇(cù)
3.下列各组词语中，书写完全正确的一项是(　　)。
A.昏暗　额角　宽广 B.清净　范围　塬泉
C.石笋　登陆　恕力 D.夺目　气势　幽净
4.下列加点字与“负荷”的“荷”读音一样的一项是(　　)。
A.荷叶 B.重荷 C.荷塘 D.荷兰
5.[莆田市期末]根据形声字的特点，下列与“廨(xiè)”的意思有关的一项是(　　)。
A.广阔 B.房屋 C.了解 D.螃蟹
6.将下列词语填入句子中的横线处，最合适的一项是(　　)。
　　网络上的信息有真有假，我们要学会　　　　　　，理性对待。
A.辨别 B.分辩 C.争辩 D.辩解
7.下列词语搭配有误的一项是(　　)。
A.葱郁的树丛 B.伟大的奇观 C.夺目的亮光 D.高耸的雪花
8.下列句子与其他句子意思不一样的一项是(　　)
A.他的车像飞驰的骏马，你不可能追不上。
B.他的车像飞驰的骏马，你哪里追得上？
C.他的车像飞驰的骏马，难道你能追得上？
D.他的车像飞驰的骏马，你怎么能追得上呢？
9.对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是(　　)
A.每到水势缓慢的洄水涡，都有鱼儿在欢快地跳跃。(拟人)
B.怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适。(反问)
C.正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。(比喻)
D.两岸的野花，像织不完的锦缎，像天边的霞光，像高空的彩虹。(排比)
10.对下面句子的理解有误的一项是(　　)
　　太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。
A.这句话运用了拟人的修辞手法，描写形象、生动。
B.这句话生动形象地写出了太阳升起的动态过程。
C.这句话写出了日出的迅速和奇妙。
D.这句话写出了光明来临之前的艰辛。
11.下列说法不正确的一项是(　　)
A.“一刹那间” “转眼间”都形容时间很短。
B.《记金华的双龙洞》的作者是现代著名作家叶圣陶。
C.《海上日出》的第2、3自然段是按照景物变化的顺序来写的。
D.写景时，每个景物都要写得很详细，让人身临其境。
12.以下是某同学写的《游莫高窟》中的句子，若按顺序排列，正确的一项是(　　)。
①只见洞窟绵延一千多米，远远望去像神话中的迷宫。
②汽车在戈壁上一路颠簸，终于到达了莫高窟。
③走出洞窟，我来到了莫高窟的标志性建筑——九层楼。
④一进洞窟，我就被一幅幅精美的壁画和一座座栩栩如生的雕塑震撼了。
⑤登楼远眺，我为雄伟壮观的景象赞叹不已。
A.①②③④⑤ B.②①③④⑤ C.②④①⑤③ D.②①④③⑤
根据所学知识完成练习。(9分)
13.根据作者游览金华双龙洞的路线，把图补充完整。
阅读下列材料和文章，按要求作答。(34分)
(一)[厦门市期末改编]厦门地铁票务指南(13分)
一、车票种类
　　厦门地铁实行一人一票制，车票的形式包括实体票和电子票，车票的种类主要包括单程票、纪念票、计次票、旅游票、e通卡等。
　　单程票购买：乘客可以在城市轨道交通车站自动售票机/客服中心/售票亭处购买。
　　电子票购买：通过移动手机客户端购买。
二、优惠政策
　　持e通卡刷卡的及使用厦门地铁App的，按票价的九折优惠。
　　厦门本市学生持学生卡刷卡的，按票价的五折优惠。
　　65周岁以上老人，不分国籍、不分地域，在我市一律凭身份证、优待证、港澳通行证、护照等任一有效证件全时段免费乘车。
　　每名成年乘客可免费携带1名身高1.2米(含)以下的儿童乘车，携带的儿童超过一名的，按超过人数购买成人票。
14.下列哪一项不在车票种类的范围里？(　　)(3分)
A.返程票 B.e通卡 C.旅游票 D.纪念票
15.70岁的李奶奶坐地铁去老年学校，她乘车能享受什么优惠？(　　)(3分)
A.九折 B.七折 C.五折 D.免票
16.下列说法有误的一项是(　　)。(3分)
A.本市学生可凭学生卡享五折优惠
B.厦门地铁实行一人一票制，车票形式包括实体票和电子票
C.每名成年乘客可免费携带1名身高1.2米(含)以下的儿童乘车
D.单程票可通过移动手机客户端购买
17.结合生活实际说一说：乘坐地铁时，我们还需要注意什么？(4分)


(二)沧海日出(节选)(21分)
峻青
　　①人们告诉我，在北戴河那著名的二十四景当中，最美最壮丽的景致，要算是在东山鹰角亭上看日出了。
　　②看日出必须得早起。4点钟还不到，我就爬起身来，沿着海边的大路向着东山走去。这时候，天还很黑。夜间下了一场雨，现在还未晴透。但是云隙中却已经放射出晓星残月的光辉。我贪婪(lán)地呼吸着那雨后黎明的清新空气，和所有看日出的人们一样，爬上了山顶。我来到鹰角亭，停在一根亭柱下面，默默地眺望起来。
　　③这时候，残云已经散尽了。几颗晨星，在那晴朗的天空中闪烁着渐渐淡下去的光辉。
　　④东方的天空，泛起了粉红色的霞光，大海，也被这霞光染成了粉红的颜色。这广阔无垠(yín)的天空和大海，完全被粉红色的霞光融合在一起了，分不清它们的界限，也看不见它们的轮廓(kuò)，只感到一种柔和的明快的美。四周静极了，只听得见山下的海水轻轻地冲刷着岩石的哗哗声和微风吹着树叶的沙沙声。此外，什么声音都没有，连鸟儿的叫声也没有，仿佛它们也陶醉于眼前这柔和美丽的霞光之中了。
　　⑤朝霞渐渐变深，粉红的颜色没多久就变成了橘红色，接着又变成鲜红色了。而大海和天空，也像着了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，在那闪烁着一片火焰似的波光的大海里，一轮红得耀眼、光芒四射的太阳，冉(rǎn)冉地升了起来。开始的时候，它升得很慢，只露出了一个弧(hú)形的金边儿，不久，这金边儿就在扩大着、扩大着。到后来，太阳就已经不是冉冉升起了，而是猛地一跳，蹦出了海面。霎时间，那辽阔无垠的天空和大海就布满了耀眼的金光。在那太阳刚刚跃出的海面上，金光特别强烈，仿佛是无数个火红的太阳，铺成了一条又宽又亮又红的海上大路。这路，从太阳底下，一直延展到鹰角亭下的海边。这路，金晃晃红彤彤的，又直又长。看着它，仿佛使人觉得：循着这条金晃晃红彤彤的大路，就可以一直走进太阳。
　　⑥啊，美极了，壮观极了！
(有删改)
18.作者是按照怎样的顺序描写日出的？(　　)(3分)
A.按照“日出前、日出时、日出后”的时间顺序。
B.按照作者观察位置的变化顺序。
C.按照天空颜色的变化顺序。
D.按照事情发展的顺序。
19.读着选文，我们的眼前仿佛出现了一幅幅风景画。按照选文的描写顺序给它们排序，最准确的一项是(　　)。(3分)
①壮美日出图　　②满天红霞图　　③晨星闪烁图
A.③①② B.③②① C.②③① D.①②③
20.读下面的句子，对句子中加点部分的理解和分析，最准确的一项是(　　)(3分)
　　到后来，太阳就已经不是冉冉升起了，而是猛地一跳，蹦出了海面。
A.作者运用了拟人的修辞手法，让我们感受到了太阳的生机勃勃。
B.作者运用了夸张的修辞手法，让我们感受到了太阳的生机勃勃。
C.作者运用了比喻的修辞手法，让我们感受到了太阳的生机勃勃。
D.作者运用了比喻的修辞手法，让我们感受到了太阳的明亮动人。
21.阅读选文第④⑤段，根据太阳升起前后的霞光颜色发生的变化，把下面的导图补充完整。(3分)
22.[新角度]比一比，想想选文和课文《海上日出》在表达上有哪些相同之处和不同之处，完成下表。(至少各写出一处)(4分)
文章 相同之处 不同之处
《沧海日出》
《海上日出》
23.请你仿照选文或课文《海上日出》中的描写方法，试着写一写你看到的日出景象吧！(5分)
　　太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。
——《海上日出》
仿写：

习作。(30分)
24.在假期里，父母一定带你去过很多地方吧！相信这些地方都给你留下了深刻的印象。请选择一个地方，先画出游览路线图，再按游览的顺序写一篇游记。注意题目自拟，语句要通顺。
答案
第五单元　综合素质评价
1.杜鹃　聚集　灿烂　观赏　拥挤
2.D　3.A　4.B　5.B　6.A　7.D　8.A　9.B　10.C　11.D　12.D
13.①洞口　②外洞　③孔隙
(一)14.A　15.D　16.D　
17.【示例】①在车厢内不要大声说话，不要外放电子设备。②礼让座位，文明出行。
(二)18.A　19.B　20.A
21.橘红色　鲜红色　金色
22.【示例】两篇文章都运用了修辞手法来写日出。　《沧海日出》按照时间顺序，描写了沧海日出的壮观；《海上日出》按照太阳变化的顺序描绘了海上日出的几种不同景象。
23.【示例】起初，太阳还没出来，只见天边堆积着一些淡淡的云，一丝一丝的，就像一团毛线被人打散开来。过了一会儿，这云变薄了，透明了，天边出现了浅浅的红，随之又变成橘红、深红。终于，太阳露出了半个脸蛋儿，红彤彤的，真可爱！
24.略。　【点拨】选择你印象最深刻的一个地方，可以运用《记金华的双龙洞》中的写作方法，按游览的顺序，写出那个地方景物的特点。