部编版语文四年级下册第三单元考点梳理评价（含答案）

单元考点梳理评价
3　第三单元考点梳理评价
一、字词句基础。
1.[字形]看拼音，写词语。
　　夏天的夜晚，我喜欢到海边散步，看méng lóng(　　　)的月光和闪烁的fán xīng(　　　)映在海面上，随着bō tāo(　　　)的jié pāi(　　　)律动，这是多么美妙的画面！
2.[字音]下列词语中，加点字的读音有误的一项是(　　)。
A.金晖(huī) 锦绣(xiù)
B.拥挤(jǐ) 交叉(chà)
C.徜徉(cháng) 绽放(zhàn)
D.尘垢(gòu) 炫耀(xuàn)
3.[多音字]下列加点字的读音与其他三项不同的一项是(　　)。
A.晕头转向 B.头晕 C.红晕 D.晕倒
4.[字形]下列词语书写有误的是(　　)。
A. B.
C. D.
5.[字理]根据形声字的特点，“笥”字的读音可能与下列哪个汉字的读音相近或相同？(　　)
A.回 B.局 C.伺 D.筐
6.[形近字]选字填空。
　　归(　　)中，我(　　)悠悠地走在郊野的小路上，无意间瞥见了那(　　)山遍野的油菜花。在夕阳的映衬下，它们就像画家(　　)抹的一幅油画。
A.涂 B.途 C.慢 D.漫
7.[词语搭配]下列词语搭配不恰当的一项是(　　)。
A.(毛茸茸)的枝头
B.(融冶)的风
C.(乌黑)的小白菊
D.(飘扬)的衣袖
8.[词语理解]下列加点的“风雨”与其他三项意思不同的一项是(　　)
A.风雨送春归，飞雪迎春到。
B.心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
C.人们风雨无阻、奋战多年，建成了平潭海峡公铁大桥。
D.福州市采取了多项措施来保护鼓山摩崖石刻免受风雨侵蚀。
9.[修辞手法]对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是(　　)。
A.大海啊！哪一颗星没有光？(设问)
B.刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。(排比)
C.不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。(拟人)
D.麦芒犹如乐谱上的线条，麦穗就像跳动的音符。(比喻)
10.[文学常识]下列古人与其他三人所处朝代不同的一位是(　　)。
A.李白 B.杜甫
C.龚自珍 D.孟浩然
11.[句子衔接]填入下面语段中横线处的内容，排列顺序正确的一项是(　　)。
春日踏青，青草如毯，诗是
　　　；夏日听雨，雨声淅沥，诗是　　　；秋日看花，花叶相辉，诗是　　　；冬日观雪，瑞雪飞舞，诗是　　　。好诗如四季，岁岁不相同。
①玉田琼屋上那一份惊艳的洁白②千丝万缕下那一片虚幻的朦胧
③绿茵遍地时那一抹久违的清新④红叶清风里那一派无尽的潇洒
A.③④②① B.③②④①
C.②④③① D.④①③②
二、积累与背诵。
12.诗歌《繁星(七一)》中，“这些事——是永不漫灭的回忆：　　　　　　　，　　　　　　　，　　　　　　　”，体现了诗人对母亲的依恋和母爱的温馨。
13.朱光潜说：“诗和音乐一样，　　　　　　。”艾青说：“诗是　　　　　　　　，诗给人类以　　　　　　　　　　。”诗歌往往饱含着诗人强烈的感情，正如英国诗人华兹华斯所说：“诗是___________________，它源于_________________________。”
三、课文主题与理解。
14.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
(1)《在天晴了的时候》一诗的作者是艾青。(　　)
(2)《白桦》一诗赞美了白桦高洁的品质，表达了诗人对白桦的喜爱和崇敬之情。(　　)
15.下列关于诗歌的说法，不正确的一项是(　　)
A.抒情诗主要通过抒发诗人的思想感情来反映社会生活。
B.诗歌的特点主要表现在内容、思想和形式等方面。
C.朗诵诗歌时，吐字清楚就可以，不用读出诗歌表达的情感。
D.本单元的诗歌都属于现代诗。
答案
3　第三单元考点梳理评价
1.朦胧　繁星　波涛　节拍
2.B　3.C　4.D　5.C
6.B　C　D　A　7.C　8.B
9.A　10.C　11.B
12.月明的园中　藤萝的叶下　母亲的膝上
13.生命全在节奏　人类向未来寄发的信息
朝向理想的勇气　强烈感情的自然流露
宁静中回忆起来的情感
14.(1)×　(2)√
15.C