部编版语文四年级下册第五单元考点梳理（含答案）

单元考点梳理评价
5　第五单元考点梳理
一、字词句基础。
1.[字形]根据语境，看拼音写词语。
　　在阳光càn làn(　　　)的日子里，春风吹拂着大地，漫山遍野都是dù juān(　　　)花，红红的一片。山坡上的竹林yù yù(　　　)葱葱，不少zhú sǔn(　　　)正悄悄地生长着。
2.[字音]下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是(　　)。
A.负荷(hè)　 刹那(shà)
B.镶嵌(xiānɡ)　浙江(zhè)
C.簇新(chù)　 蜿蜒(wān)
D.臀部(diàn)　 漆黑(qī)
3.[字形]小明检查词语书写作业时，发现自己写了错别字，这个词语是(　　)。
A. B.
C. D.
4.[福建特色，字义]句中加点字的正确解释是(　　)。
　　永安桃源洞—鳞隐石林风景名胜区的石柱、石笋千姿百态，变化多端。
A.端正 B.原因；起因
C.方面；项目 D.(事情的)开头
5.[词语辨析]依次填在下面横线上的词语，正确的一项是(　　)。
　　妹妹喜爱菊花，是因为它具有　　　　价值；我偏爱菊花，是因为我　　　　它不畏严寒、凌霜怒放的一身傲骨。
A.欣赏　观赏 B.观赏　欣赏
C.欣赏　玩赏 D.玩赏　欣赏
6.[词语搭配]下列词语搭配不恰当的一项是(　　)。
A.夺目的亮光　愉快的心情
B.缓缓地流淌　欢快地跳跃
C.柔嫩的山色　葱郁的树丛
D.绚丽的彩虹　蜿蜒的洞顶
7.[句意理解]“这不是很伟大的奇观吗？”下列句子中，与这句话的意思截然相反的一项是(　　)
A.这真是很伟大的奇观。
B.不得不说这是很伟大的奇观。
C.这难道是很伟大的奇观吗？
D.这难道不是很伟大的奇观吗？
8.[修辞手法]选出下列句子运用的修辞手法。(填序号)
A.比喻　B.拟人　C.设问　D.反问
(1)怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。(　　)
(2)密密的塔松像撑开的巨伞，重重叠叠的枝丫，漏下斑斑点点细碎的日影。(　　)
(3)但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？(　　)
9.[句子衔接]“不同高度的自然带呈现出不同的自然景观，犹如凌空展开的一幅神奇美丽的画卷。”这句话放在(　　)最合适。
　　①大峡谷的奇异景观还体现在生物的多样性上。②在同一坡面上，从高到低形成了九个垂直自然带。③在这里，人们可以见到从寒冷的北极到炎热的赤道分布的动植物。④许多珍贵的林木和花卉生长在人迹罕至的地方，各种野生动物攀缘穿梭其间，这里真无愧于“植物类型博物馆”和“动物王国”的美誉。
A.①②之间 B.②③之间
C.③④之间 D.④之后
10.[写作方法]下列关于写作游览类文章的说法，有误的一项是(　　)
A.可以先画出游览路线图，帮助自己理清思路。
B.看到的景物都要详细地写出来。
C.可以用过渡句，使景物的转换更自然。
D.可以按照游览的顺序来写，也可以按照景物的变化顺序来写。
二、课文主题与理解。
11.《记金华的双龙洞》一文的作者是　　　　，这是一篇　　　　，文章是按　　　　的顺序描写景物的。作者游览的路线是“路上→(　　　)→(　　　)→(　　　)→(　　　)→出洞”。
12.下列说法正确的一项是(　　)
A.《记金华的双龙洞》重点写了外洞的神奇。
B.《七月的天山》按照由低到高的顺序，重点写了天山深处野花的美景。
C.《海上日出》是按照日出前、日出时、日出后的顺序来写的。
D.《颐和园》一文中，“北京的颐和园是个美丽的大公园”起到承上启下的作用。
答案
5　第五单元考点梳理评价
1.灿烂　杜鹃　郁郁　竹笋
2.B　3.C　4.C　5.B　6.D　7.C
8.(1)C　(2)A　(3)D　9.B　10.B
11.叶圣陶　游记　游览　洞口　外洞
孔隙　内洞
12.C