沪教版五年级下册数学正数和负数课件(共15张PPT)

(共15张PPT)
正数和负数②
找一找下面具有相反意义的量.
存入50元
向西走10米
上车6人
减少9个
下车8人
增加3个
支出40元
向东走20米




说一说，红线框出的数各表示什么？
3500.00表示存入3500元.
-700.00表示支出700元.
-270.00表示支出270元.
存入用正数表示，
支出用负数表示.
以存入为正，
则支出为负.
（1）妈妈在6月10日存入3000元，在存折上应记作 元.
（2）6月25日支出800元，在存折上应记作 元.
﹢3000
﹣800
想一想，写一写.
.00
.00
3000.00
（1）如果小胖放学后向东行100米，那么小胖的位置可以记作 米.
﹢100
以向东为正.
正数
负数
﹢
﹢
﹢
﹢
﹣
﹣
﹣
﹣
﹢
﹢
﹢
﹢
﹣
﹣
﹣
﹣
（2）如果小丁丁从学校门口向西行200米，那么小丁丁的位置记作 米.
﹣200
以向东为正.
﹢
﹢
﹢
﹢
﹣
﹣
﹣
﹣
（3）如果小巧的位置是﹢400米，说明小巧从学校门口向 行了 米.
（4）如果小亚的位置是﹣300米，说明小亚从学校门口向 行了 米.
东
.
400
西
300
以向东为正.
﹢
﹢
﹢
﹢
﹣
﹣
﹣
﹣
（5）如果小胖从学校大门出发，先向东行了200米，再向西行了400米，这时小胖的位置记作 米.
.
﹣200
向东200米和向西200米可以抵消.
以向东为正.
﹢
﹢
﹢
﹢
﹣
﹣
﹣
﹣
（6）如果小丁丁从学校大门向西行﹣200米，那么小丁丁的位置记作 米.
﹣200
.
向西行﹣200米就是
向东行200米.
﹢200
以向东为正.
用正、负数表示存折、位置等具有相反意义的量，你发现这样表示有什么好处吗？
方便、一目了然.
用正负数可以直接表示生活中具有相反意义的量.
填空.（课本P14）
（1）用海拔0米表示海平面的平均高度，如果以海平面以上为正，那么
比海平面低155米的新疆吐鲁番盆地的高度应记作海拔 米.
比海平面高1864米的黄山第一峰莲花峰的高度应记作海拔 米.
（2）如果将小巧家月收入5500元记作﹢5500元，那么
她家这个月水、电、天然气费用的支出250元应记作 元.
小巧买文具的支出25.5元应记作 元.
（3）如果把小熊向前跳3米记作﹢3米，那么
小熊向后跳3米应记作 米；它站在原地不动应记作 米;
它向前跳0.5米应记作 米；它向后跳米应记作 米.
﹣155
﹢1864
﹣250
﹣25.5
﹣3
﹢0
﹢0.5
﹣






0既不是正数，也不是负数.
0
某水果大型批发站一周水果的变化情况（单位：吨）
（运进为正）
周一 周二 周三 周四 周五
﹢2 ﹢4 ﹣1 ﹣5 ﹢3
请你说一说：这个批发站，哪天运进水果最多？哪天运出最多？哪天变化最大？
运进最多，比较2，4，3的大小，得出周二运进最多.
比较1和5的大小，得出周四运出最多.
5＞4，所以变化最大的是周四.
除夕夜，我和爸爸妈妈去爷爷奶奶家吃年夜饭，我向爷爷奶奶、爸爸妈妈拜了个早年，爸爸妈妈给了我500元压岁钱，爷爷奶奶也给了我200元压岁钱，我真开心.大年初一，我和爸妈又去外婆家拜年，外公外婆夸我越来越懂事，也给了我200元压岁钱.年初二和妈妈一起去了超市，我给我的小表弟买了一盒价值50元的益智拼图，给爸妈买了100元他们喜欢吃的点心.年初三早上，我又收到了叔叔发来的100元微信红包.第二天，我去书店又购买了一些自己喜欢的书，用去280元.
数学日记
序号 摘要 收支情况（单位：元）
1 收到爸爸妈妈压岁钱500元
2 收到爷爷奶奶压岁钱200元
3 收到外公外婆压岁钱200元
4 购买益智拼图用去50元
5 购买点心用去100元
6 收到叔叔微信红包100元
7 购买书籍用去280元
小胖过新年时压岁钱的收支情况（收入用正数表示）
根据小胖的数学日记，先请你用正负数记录小胖过新年时压岁钱的收支情况，再算一算小胖还剩多少元？
﹢500
﹢200
﹢200
- 50
﹣100
﹢100
- 280
﹢
﹢
﹢
﹢
﹣
﹣
﹣
收支情况（单位：元）
﹢500
﹢200
﹢200
- 50
﹣100
﹢100
- 280
收入：500＋200＋200＋100=1000（元）
用去：50＋100＋280=430（元）
剩下：1000－430＝570（元）
500＋200＋200－50－100＋100－280=570（元）