部编版语文二年级下册语基要素梳理：4.句子

第一部分　语言积累与运用
(一)语基要素梳理
4.句子
第一单元 ★根据不同的提问，注意句子的朗读重音。 什么睡在松软的泥土里？→种子睡在松软的泥土里。 种子睡在哪里？→种子睡在松软的泥土里。 种子睡在什么样的泥土里？→种子睡在松软的泥土里。 ★仿照例句，注意加点的部分，仿写句子。 例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。 1.房子旁边长着一排排又粗又壮的大树。 2.山坡上开着一大片绚丽多彩的鲜花。
第二单元 ★照样子，把喜欢的景物写下来。 例：田野(景物)　　　　　　　　星星 　　葱葱绿绿的(景物的特点)　　一闪一闪的 　　像一片柔软的绿毯(像什么) 　好像一颗颗宝石 ★读句子，体会加点词语的意思。 1.特别： (1)这糕要很多很多人才能做成，一定特别大。(格外) (2)难道它的味道很特别吗？(与众不同) 2.经过： (1)一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。(通过某种活动) (2)鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。(通过某个地方)
第四单元 ★用“一会儿……一会儿……一会儿……”写句子。 妈妈一回到家就忙起来了，一会儿做饭，一会儿扫地，一会儿洗衣服。
第五单元 ★把句子写生动。 太阳爬上了树梢。→太阳悄悄地爬上了树梢。 ★体会加点词语表达的心情。 1.典典手舞足蹈地说：“爸爸答应明天带我去爬山啦！。” (高兴) 2.龙龙垂头丧气地说：“演讲比赛我没能拿到第一名。” (失落、难过)
第六单元 ★理解词语的方法。 要是你在野外迷了路，可千万别慌张，要保持镇定。 (句中“镇定”对应的是“千万别慌张”，可知“镇定”的意思是“遇到紧急的情况不慌不乱”。)
第七单元 ★学习含有“好像”“像……似的”“像……一样”的比喻句。 1.树林里的蘑菇好像一把把撑开的小伞。 2.树上的苹果红艳艳的，像一个个小灯笼似的挂在枝头。 3. 路旁的小柏树挺直了腰，像一个个战士一样笔直地站在那里。
第八单元 ★读句子，想象画面，再仿照例句写一写。 例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 (心理)　　 (这种心理产生的外在表现) 1.聪聪开心极了，蹦蹦跳跳地离开了教室。 2.妈妈担心极了，急急忙忙地跑回了家。