六年级下册语文第六单元综合性学习（七）“依依惜别”板块之“毕业联欢会活动策划书”教学设计

六年级下册第六单元综合性学习（七）教学设计
——“依依惜别”板块之“毕业联欢会活动策划书”
一、教学目标
1.对照标准进一步改进策划书，提供一份完善的策划书。
2.根据策划书内容确定活动项目负责人，落实活动分工。
3.小组讨论活动过程中可能出现的问题，要准备解决方案。
二、教学过程
（一）对照丛书活动要求，寻找不足
1.展示上节课选定的策划书，通过图片、投影等展现策划书内容。
上节课，在同学们的团结合作下，我们创作出了内容详尽、过程精彩的初版毕业联欢会策划书。但如果想要让联欢会的举办万无一失，更加精彩，我们还需要进一步完善这份策划书。
2.根据丛书要求，明确完善策划书的方向。
丛书对策划书中的“活动开展”提出了四点要求。请你对照要求，寻找自己的初版策划书有什么不足之处。
活动的时间、地点要具体
活动的整体安排要详细
活动的宣传方式要合适
活动经费的预算要合理
3.提供评分表。小组讨论，组内互相打分，提出打分要求。
如果你认为这个部分完全符合要求，请画上 5 颗星星。如果你对这个环节不满意，请写上需改进的内容。
策划书评价表
具体要求 活动时间、地点是否具体 活动整体安排是否详细 活动宣传方式是否合适 活动经费预算是否合理
小组评分
改进建议
4.分享打分情况，择优选择改进建议，并将建议融入策划书。
（二）确定项目负责人员，细化分工
1.小组合作，结合学生的个性特点，安排任务。
请将那些没有分配到任务的人挑选出来，想想他适合做什么，给他也安排些任务。
2.按照最终的活动分工重新安排小组，将小组变成项目组。
现在我们班有许多专业的项目组，有表演组、道具组、宣传组、后勤组……因为时间紧迫，大家一定要多交流，提高工作效率。组与组之间也要互相帮助。同时，每个项目组要选定一个负责人，负责组织和协调工作。
（三）讨论可能的问题，找到更好的解决方案
1.按照分工要求，项目组再次展开讨论，预设活动中可能会出现的问题。
问题 1：表演人员因各种原因不能到场。问题 2：音响设备出现故障。
问题 3：表演道具损坏。
……
2.整合阅读，寻找可能的解决办法。
他山之石，可以攻玉。我们可以从别的策划书中找到解决办法。快速阅读丛书“致童年——携一路缤纷友情”和“品读经典，书香满园”策划书，了解活动过程中的一些做法，看能否成为我们的预案。全班同学加入讨论，发挥集体的智慧，共同思考，找到解决的办法。
3.集思广益，解决问题
解决方法 1：安排机动人员，随时顶上不能到场的表演人员。
解决方法 2：提前请电工检查音响设备。
解决方法 3：易损坏的表演道具多准备一份。
……
（四）商量具体落实计划，做好准备
1. 将文字策划落实到行动中，各项目组讨论具体的行动。
道具组商量需要购买的道具以及购买道具的时间、场所。
表演组商量节目形式。
把课堂交给学生，将行动计划商量清楚。
大家在实践过程中有不清楚的地方要及时提问，全班同学共同想办法解决。
三、板书设计