统编版一年级上册 语文园地五 课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
新课导入
第五单元是第二个识字单元，编排了《画》《大小多少》《小书包》《日月明》《升国旗》5篇识字课。内容浅显易懂，渗透了多种识字方法：对比识字、会意字识字、归类识字。在教学中要充分借助学生已有的识字经验，运用学过的识字方法，提高识字效率，巩固识字成果。
第五单元学习重点认识会意字，了解汉字偏旁表义的构字规律。要充分利用学生已有的生活经验，创设丰富多彩的教学情境，采用具体形象的直观手段，激发学生的识字热情；二是合体字大幅增加，尤其是形近字的出现，增加了学生识记的难度，应利用更加多样的识字方法，帮助学生建立字音、字形与字义之间的联系。
上午
wǔ
下午
晚上
wǎn
昨天
zuó
今天
jīn
明天
上个月
这个月
zhè
下个月
去年
nián
今年
明年
中午
wǔ
牛不出头
识字巧方法
午
午后
离开词语，你还认识这些字宝宝吗？
wǎn
晚
夜晚
yè wǎn
zuó
昨
昨天
zuó tiān
昨天我和朋友一起……
今天
过年
jīn
nián
令下无点
识字巧方法
午后竖横，从春到冬
识字巧方法
今
年
今年
如今
都有草字头，都与花草有关。
都有木字旁，都与树木有关。
读一读，找规律。
我的发现
氵
女
亻
做
妈
河
海
江
姐
湖
他
奶
任
作
妹
练一练，学运用。
请把苹果放到相应的篮子里。
我们常见的偏旁还有:
鸟字旁，如鸡、鸭；
绞丝旁，如红、绿；
三点水，如江、没、清，
言字旁，如词、语、说、诗等。
我拓展，我积累。
这些拼音娃娃都是我们的朋友，你还认识它们吗？
z zh s sh n l
平舌音
翘舌音
鼻音和边音
字词句运用
读一读，读准字音。
你们
nǐ men
家里
jiā lǐ
上山
shànɡ shān
三年
sān nián
男生
nán shēnɡ
蓝色
lán sè
写字
xiě zì
报纸
bào zhǐ
区分鼻边音：n、l；
区分平翘舌：sh、s；zh、z。
回顾书写坐势及执笔姿势
写字时要做到三个一：执笔离笔尖一寸，胸离桌子一拳，眼睛离桌面一尺。
书写提示
笔顺规则：
从左到右。
儿
儿
儿
林
林
林
笔顺规则：
从左到右。
两横在上半格，上短下长，竖撇起笔于竖中线，撇端超出下横左端，捺脚超出下横右端，略低于撇尖。
首笔横居上居中，竖在竖中线上。撇捺从横、竖交点起笔，撇尖略低，捺脚稍高。末笔短横与捺脚大致持平。
日积月累
李绅(772—846)，字公垂，唐代诗人。幼年丧父，由母亲教以经义。青年时目睹农民终日劳作而不得温饱，以同情和愤慨的心情，写出了千古传诵的《悯农二首》。
作者简介：
了解诗意：
农民在正午烈日的暴晒下锄禾，汗水滴到禾苗生长的土地上。又有谁知道盘中的饭食，每颗每粒都是农民用辛勤的劳动换来的呢？
悯农(其一)
(唐)李绅
春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
延展阅读:
这篇有趣的小短文主要写了老公公拔萝卜，结果没拔动，后来请了老婆婆，老婆婆又请了小姑娘，小姑娘又请了小狗，小狗又喊来小猫一起帮忙拔萝卜的故事。
内容简介：
读了短文，你还有哪些问题？
“小狗喊小猫来帮忙……”后来怎么样了？
小猫拉着小狗，小狗拉着小姑娘，小姑娘拉着老婆婆，老婆婆拉着老公公，老公公拉着萝卜叶子，“嗨哟！嗨哟!”大家齐心协力，终于拔出了萝卜。
从这篇小短文中，你懂得了什么道理呢？
一个人的力量是有限的，大家一起来帮忙，就可以把事情办成功。从中我懂得了“人多力量大”的道理。