2024届高考作文主题训练:唯有团结奋斗,复兴才指日可待(含解析)

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名称 2024届高考作文主题训练:唯有团结奋斗,复兴才指日可待(含解析)
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资源类型 教案
版本资源 通用版
科目 语文
更新时间 2023-12-20 10:40:32

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作文主题训练-------唯有团结奋斗,复兴才指日可待
1.阅读下面的材料,根据要求写作。
习近平总书记在参加党的二十大广西代表团讨论时强调,“全党全国各族人民要在党的旗帜下团结成‘一块坚硬的钢铁’,心往一处想,劲往一处使,推动中华民族伟大复兴号巨轮乘风破浪、扬帆远航。”作为百年来中国共产党和中国人民最显著的精神标识,“团结奋斗”在新时代更加熠熠生辉,引人思考,给人启迪。
作为刚刚踏入高中阶段的中学生,在疫情背景下,你是如何认识“团结奋斗”的?写一篇文章谈谈你的认识。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
2.阅读下面的材料,根据要求写作。
①在基本实现现代化的基础上,我们要继续奋斗,到本世纪中叶,把我国建设成为综合国力和国际影响力领先的社会主义现代化强国。
②今天,我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标,同时必须准备付出更为艰巨、更为艰苦的努力。
③牢记空谈误国、实干兴邦,坚定信心、同心同德,埋头苦干、奋勇前进,为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗!
以上三段材料选自习近平同志《在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告》,给我们很多启示。请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
3.阅读下面材料,根据要求写作。
2022年10月16日,在中国共产党第二十次全国代表大会上,习近平总书记指出:坚持党的全面领导是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路,中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的必由之路,团结奋斗是中国人民创造历史伟业的必由之路,贯彻新发展理念是新时代我国发展壮大的必由之路,全面从严治党是党永葆生机活力、走好新的赶考之路的必由之路。
青年学子们饱含热情,积极学习二十大报告,用心领悟报告精神,作为一名新时代青年,请你以“必由之路”为主题,结合社会实际与自身发展,写一篇文章,表达你的感悟与思考。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于600字。
4.阅读下面文字,根据要求写作。
①幸福都是奋斗出来的。
②奋斗本身就是一种幸福。
③新时代是奋斗者的时代。
④奋斗是长期的,伟大事业需要几代人、十几代人、几十代人持续奋斗。
⑤要坚持把人民对美好生活的向往作为我们的奋斗目标,始终为人民不懈奋斗、同人民一起奋斗。
⑥要切实把奋斗精神贯彻到进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想全过程,形成竟相奋斗、团结奋斗的生动局面。
以上六句都摘自领导的近期讲话。读了这些话,你有怎样的感触和思考?请以其中两三句为基础确定立意,并合理引用,写一篇文章。要求选好角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。
答案
1.略
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题:
这是一道任务驱动型材料作文题。
材料的话题非常明确,就是“团结奋斗”。材料以习近平总书记在参加党的二十大广西代表团讨论时所说的话为切入点,强调了“团结奋斗”精神对推动中华民族伟大复兴的重要作用。习近平总书记之所以这么说,是因为在前所未有的改革发展稳定任务面前,在前所未有的矛盾风险挑战面前,甚至在前几年这百年难遇的新冠疫情面前,我们正是靠着中国人民众志成城、团结奋斗的勇毅身影,才能一次次化危为机、浴火重生。回首来时路,是“比铁还硬,比钢还强”的团结之力,是“风雨无阻向前进”的不懈奋斗,让我们攻克了一个又一个看似不可攻克的难关,创造了“人心齐,泰山移”的人间奇迹。
材料要求结合我们自己刚步入高中阶段这一身份去思考“团结奋斗”,同时又设置了“在疫情背景下”这一时代背景,这也就是要求考生在作文中要思考“团结奋斗”之于个人、团队、国家乃至整个人类的意义,思考“团结奋斗”在抗击疫情中的价值。
行文构思上,可以适当举例,渲染此次新冠疫情的严重性、危害性,指出我们如今面临的困难非同往日,然后,则可指出在此情境下,“团结奋斗”的重要意义。比如,从个人角度,可说明我们唯有团结起来,才能携手共度疫情下学习不便的困难,助力我们在三年后的高考取得好成绩,也可以从“奋斗”这一点出发,说明疫情是困难,也是对我们自制力与意志力的巨大挑战,唯有慎独修身、奋勇向前,才有可能一鸣惊人。此外,也可从社会、国家等角度展现自己对于“团结奋斗”的所见所闻,比如,可介绍疫情期间各企业紧急改产口罩支援疫区以及雷神山火神山医院迅速崛起的“热情”,各省市之间互帮互助的“亲情”,世界各国之间“青山一道同云雨,明月何曾是两乡”的“友情”,都让自己感受到了“团结奋斗”。最后,则可总结全文,再一次强调“团结奋斗”的价值,指出唯有不弃微末,蓄积滴水穿石的韧劲,为团结奋斗、同心筑梦凝聚更强动能,才能让伟大梦想变成灿烂现实。
立意:
1.团结就是力量,奋勇攻下疫病。
2.用团结奋斗定义我们的抗疫时光。
3.弘扬团结奋斗精神,凝聚强大抗疫合力。
4.众志成城,共绘抗疫“同心圆”。
2.例文:
以奋斗青春 开时代新局
21世纪是充满机遇的时代,也是充满挑战的时代,新冠疫情防控形势严峻,俄乌冲突尚待解决,中美关系日益僵化,新时代领路人对青年寄予厚望:“当代中国青年必须同人民一起奋斗,一起前进,一起梦想”面对错综复杂的国际形势以及总书记的殷殷期望,吾辈青年当以奋斗之青春,挑国家重担开时代新局。
吾辈青年当脚踏实地,奋楫笃行,永葆青春底色。
萧伯纳曾说:“青春是美妙的挥霍,青春就是犯罪,”青春是用来奋斗的,不是用来挥霍的,奋斗的青春不是好高骛远,不是故弄玄虚,更不是莽撞懒惰,而是脚踏实地砥砺前行,君可见在无声世界里奏响奋斗号角的江梦南,君可见即使失去双臂也能在东京残奥会泳池中自由穿梭的美人鱼卢冬,君可见从小经百次攻关成功培育出新品睡莲的李子俊,正因为他们拥有,踏实坚持的火炬,所以他们的青春才如烈火般熊熊燃烧,青春才会闪光。
吾辈青年当勇担重任,大有作为,铸就美好社会。
新时代领路人曾说,广大中国青年必须要有作为、敢担当,青年应投身于人民的艰苦奋斗中为社会做贡献,当疫情爆发时,一群白衣天使负重前行,留下了最美的身影,90后女孩鲍硕,对“天问1号”发号施令,黄文秀响应组织号召,用知识帮助贫困先生脱贫致富,却不慎遇难,如果没有人挑起重担,负重前行,又何谈铸成一个海晏河清,岁月承平的社会?只有敢担当,社会才美好。
吾辈青年当敢为人先,勇于创新,打造创新强国。
创新是引领发展的第一动力,从史晓刚增强现实AR技术产业到李展鹏开发电磁超声自动化检测技术,从清末闭关锁国固步自封到现代改革开放繁荣昌盛,从嫦娥4号首登月背到北斗导航全球组网,与此同时,大数据、人工智能、云计算等新一代科技成果正驱动经济社会发展,促进创新强国的打造,青春是常为新的新一代,青年当继承发扬创新精神,唯有突破传统,不断创新,才能下好先手棋,打好主动仗。
青年兴则国家兴,青年强则国家强,吾辈当以青春奋斗之我,圆梦盛世中国,开辟时代新局。
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题:
这是一道引语式的材料作文题。
三则材料都是习近平同志《在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告》中的讲话。材料一主要讲,我们要继续奋斗;材料二主要讲,虽然我们更接近民族复兴的目标,但是我们需要付出更多的努力;材料三主要讲,我们为了民族的伟大复兴,需要实干、苦干,同心同德,团结奋斗。
三则材料的共性就是实现民族伟大复兴的重任,需要我们努力奋斗,苦干实干。这应该是写作中心内容。写作的要求是“给我们很多启示”,也就是说,写作时可以从材料中进一步延伸。大凡成功者,都需要努力奋斗。盲人的贾君婷仙,在训练场上一次又一次的训练,为国争光;青年科技工作者接续奋斗,造大国重器;万步炎团队攻坚克难,修复突发故障……奋斗是当代的主旋律,纵然路途栉风沐雨,筚路蓝缕,可他们依旧要拼,毕竟“山高自有客行路,水深自有渡船人”。当代青年当登高拼搏,逆流而上,锤炼自我,弄潮于时代峰尖。
当代青年应以“心有所系、身有所往”的知行合一,以“内化于心、外化于行”的立行立干,以“虽千万人、吾愿往矣”的不计得失,投入到乡村振兴、民生建设等大战大考和火热实践中,攻坚克难、艰苦奋斗、逐梦未来。
写作时,可以先表明观点:青年人要高扬奋斗风帆,在实现个人价值的同时创造社会价值。主体采用论据并列的形式,比如中国航天人在艰苦奋斗的峥嵘岁月里,用无数可歌可泣的事迹,筑成“敢于战胜一切艰难险阻,勇于攀登航天科技高峰”的“航天精神”。再比如无数新时代青年,干一行、专一行,以“千万锤成一器”的卓越追求,勇敢逐梦,让奋斗的青春焕发绚丽的光彩。最后,再照应开篇,重申观点。
立意:
1.青春是用来奋斗的。
2.民族复兴有你有我。
3.闪亮的梦想,需要奋斗去打磨。
4.青春铸理想,奋斗展芳华。
3.略
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题:
这是一道任务驱动型材料作文题。
材料围绕中国共产党第二十次全国代表大会习近平总书记一系列“必由之路”讲话的话题展开。“必由之路”意思是必定要经过的道路;泛指事物必须遵循的规律或做事必须遵守的法则。材料中的“必由之路”,坚持贯彻党的领导,走中国特色社会主义,是引导我辈青少年厚植爱国主义情怀,把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。要实现这一伟大目标就必须坚持“团结奋斗”这一必由之路,在团结奋斗中不断锤炼自身本领,在团结奋斗中积小力成大力。此外,“贯彻新发展理念”“从严治党”等也是发展壮大、走好新的赶考之路的“必由之路”。对我们青少年来说,为了实现理想,也有自己的“必由之路”,比如确立崇高的报国理想,制定合理的学习目标,矢志奋斗等。
试题要求以“必由之路”为主题结合社会实际和自身发展展开写作。对此,可从自身实际情况出发,指出矢志报国是我辈成人立志的必由之路,或团结奋斗是我辈实现自身理想的必由之路,或勇敢承担起我辈的责任与担当是我们的必由之路。其次,可结合先辈们为祖国的独立与发展抛头颅、洒热血的经历,以及当下中国的现状,指出我们为何要走这些“必由之路”。最后,可结合自己的具体情况,指出自己将来要走怎样的一条“必由之路”结束行文。
立意:
1.立志报国是我辈的必由之路。
2.唯有团结奋斗,复兴才指日可待。
3.用责任与担当走好新时代赶考路。
4.
例文:
幸福都是奋斗出来
天道酬勤,日新月异,幸福都是奋斗出来的。
生活中,我们不可能日日都是月圆花好,天天都是风淡云轻,那当我们遇到穷山恶水狂风暴雨时,不妨,让我们在心底默默的暗暗的来鼓励一下自己,轻声的告诉自己,这幸福都是奋斗出来的。让自己再一次坚信自己,挑战自己,加油,加油,一直“加油”!
只要我们坚持了,就没有克服不了的困难。或许,为了将来,为了自己的发展,我们会把一件事情想得非常透彻,对自己越来越严,要求越来越高,对任何机会都不曾错过,其目的也只不过是不让自己随时陷入逆境与失去那种面对困难不曾屈服的精神。但有时,“千里之行,始于足下。”我们更需要用时间持久的用心去做一件事情,让自己其中那小小的浅浅的进步,来击破打破突破自己那本以为可以高枕无忧十分舒适的区域,强迫逼迫自己一刻不停的马不停蹄的一直向前走,向前看,向前进。
所有的未来,都是靠脚步去丈量。没有走,怎么知道,不可能;没有去努力,又怎么知道不能实现 幸福都是奋斗出来的。那不如,生活中、工作中,就让这“幸福都是奋斗出来的”完完全全彻彻底底的渗入我们的心灵,着心、心平气和的去体验、去察觉这一种灵魂深处的安详,侧耳聆听这仅属于我们自己生命最原始最动人的节奏。但,这种聆听,它绝不是仅限于、执着于“我”,而是观察一种生命状态能够扩展和超脱到什么程度,也就是那“幸福都是奋斗出来的”深处又会是如何
生命不止,奋斗不息!又或者,对于很多优秀的人来说,我们奋斗了一辈子,拼搏了一辈子,也只是人家的起点。可是,这微不足道的进步,对于我们来说,却是幸福的,也是知足的,因为我们清清楚楚的知道自己需要的是什么,隐隐约约的感觉到自己的人生正把握在自己手中,并且这一切还是通过我们自己勤勤恳恳努力,去积极争取的!
“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”当我们坦然接受这人生的终局,或许,这无所皈依的心灵就有了归宿,这生命中觅寻处那真正的幸福、真正的清香也就从此真正的灿烂了我们的人生。
幸福都是奋斗出来的!2018,天道酬勤,日新月异,新的一年,让我们一起加油!
【详解】试题分析:这是一篇任务驱动型作文。作文要想准确立意,认真分析材料是关键。所给的材料是六句话。这六句话六句都摘自习近平主席的近期讲话。写作要求:以其中两三句为基础确定立意,并合理引用,写一篇文章。思路点拨:这六句话有一个共同的关键词——奋斗,分别从不同方面论述奋斗的特点或意义:第①②句阐述奋斗与幸福的关系;第③句阐述奋斗与时代的关系;第④句强调奋斗是长期的,需要持续不断;第⑤句强调奋斗的目标要明确,要把个人奋斗与人民利益结合在一起;第⑥句强调要把奋斗精神落实到实践中去。写作时,可选择自己感受最深刻的两三句,以此为基础立意作文。体裁要求:1.写议论文:(1)选择某一角度,从材料中概括出写作的论题或论点。(2)作文中最好出现材料。(3)提供的材料可以作为写作中的论据。(4)对材料要进行概述;不能照抄材料。2.写记叙文:(1)从材料中概括出写作的中心。(2)围绕中心,拟定文章的标题。(3)紧扣中心或题目写作,防止跑题或偏离中心。(4)文章的开头、中间、结尾要扣题目(中心),点题目(中心)。(5)文章中一般不需要出现材料。
点睛:任务驱动型作文题主要特点有三个方面:一是作文材料本身是有争议性的实事或时事;二是材料尽可能体现时代价值观多元化这一特点,要求学生就事论理,把理说清,话道明,并且分析事件要贯穿写作始终;三是带有明显的驱动任务。这些驱动任务包括文体、内容、思维、对象,考生要根据这些任务来写作,而不能脱离这些任务。写作这类作文,首先要明确写作要求,弄清任务。第二要抓住材料核心事实,明确是非。第三,选好角度,围绕是非,确立观点。所谓“选好角度”,就是指要从核心角度、重要角度来立意,同时应兼顾自己擅长的角度,也就是自己积累了相关素材,有思想、理论上的准备的角度。在写作时,可围绕是非来设置分论点。这样确立观点,就准确、全面、有思辨性,符合高考对学生的考查要求。第四,围绕材料就事说理,类比论证展开写作。任务驱动型材料作文中的材料除了生发出观点外,还应把“分析材料、就事说理”贯穿在具体的写作中,这是任务驱动型材料的一个显著特点
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