中小学教育资源及组卷应用平台
2024年中考物理新课标总复习一轮培优学案（广东专版）
第一部分 单元整合培优学案
第15讲 物态变化
课标要求
1.能描述固态、液态和气态三种物态的基本特征，并列举 自然界和日常生活中不同物态的物质及其应用。2.了解液体温度计的工作原理。会用常见温度计测量温度。能说出生活环境中常见的温度值，尝试对环境温度问题发表自己的见解。3.经历物态变化的实验探究过程，知道物质的熔点、凝固 点和沸点，了解物态变化过程中的吸热和放热现象。能运用物态变化 知识说明自然界和生活中的有关现象。4.能运用物态变化知识，说明自然界中的水循环现象。了解我国和当地的水资源状况，有节约用水和保护环境的意识。
考点分布 考查频率 命题趋势
考点1 温度及其测量 ☆ 物态变化部分，广东省物理试卷里，每年考查2道题,分值为6分。一般以考查概念和规律的识记与理解为主，温度及使用与读数为重点。题型有选择、填空、实验，难度系数为0.7。2024年探究晶体熔化、水的沸腾实验出现几率比较大。
考点2 物态变化 ☆☆☆
☆☆☆ 代表必考点，☆☆代表常考点，☆星表示中频考点。
知识点一：温度及温度计
1.温度
（1）定义：表示物体冷热程度。
（2）单位：摄氏度，符号为℃，在标准大气压下，冰水混合物的温度规定为0℃，沸水的温度规定为100℃。
2.温度计
（1）原理：根据液体的热胀冷缩性质制成的。
（2）使用方法：
①估：估计被侧物体的温度。
②选：据估测温度选择合适量程的温度计。
③看：看清温度计的量程和分度值。
④放：玻璃泡全部浸入被测液体，不要接触容器底或侧壁。
⑤读：待示数稳定后读取，读数时玻璃泡要留在液体中，视线与液柱上表面相平。
⑥记：正确记录测量的温度，不要漏掉单位。
3.温度计使用中的注意事项
（1）根据被测量物选择适宜的温度计
（2）玻璃泡全部浸入被测液体中,不要碰到容器底或容器壁(液体应该足够多以浸没玻璃泡)
（3）记录时应待温度计的示数稳定后读数,读数时,玻璃泡不能离开被测液体,视线必须与液体柱的上表面相平(俯视读大,仰视读小)
（4）使用温度计时，手应拿在它的上部，实验中不允许用它作搅拌棒使用。
知识点二：熔化和凝固
1.熔化：物体从固态变成液态叫熔化。物体熔化时需要吸热。
2.凝固：物体从液态变成固态叫凝固。物体凝固时需要放热。
3.晶体和非晶体的区别：
晶 体 非 晶 体
熔点和凝固点 有 没有
熔化过程 吸收热量，温度不变，物质处于固、液共存状态。 吸收热量，温度升高，物质先变稀，最后成为液体。
熔化条件 温度达到熔点，继续吸热。 吸收热量
凝固条件 温度达到凝固点，继续放热。 放出热量
熔化图像
凝固图像
举 例 海波、水晶、食盐、各种金属 沥青、玻璃、松香、石蜡
知识点三：汽化和液化
1.汽化：物体从液态变为气态的过程叫汽化。物体汽化需要吸热。
（1）汽化的方式：蒸发和沸腾。
（2）蒸发和沸腾的比较：
异同点 蒸 发 沸 腾
不同点 只在液体表面进行 在液体表面和内部同时进行
任何温度下都可以进行 必须达到沸点且继续吸热
缓慢的汽化现象 剧烈的汽化现象
温度降低 温度保持不变
相同点 1．都是汽化现象。2．都使液体变为气体。3．都要吸收热量。
2.液化： 物质从气态变为液态的过程叫液化。气体液化后体积会大大地缩小，便于储存和运输。 液化的方法：降低温度、压缩体积或二者兼用。
总结：液体沸腾的温度叫沸点。通常不同的液体沸点不同。液体的沸点都随气压减小而降低，随气压增大而升高。液体沸腾时温度要达到沸点并且还要继续吸热。
知识点四：升华和凝华
1.升华。物质从固态直接变成气态的过程叫升华。升华过程吸热。易升华的物质有：碘、冰、干冰、樟脑丸、钨等。如用久的白炽灯灯丝变细，就是由于灯丝升华的缘故。
2.凝华。物质从气态直接变成固态的过程叫凝华。凝华过程放热。自然界中的霜的形成，就是由于空气中的水蒸气凝华而成的。
温馨提醒：对两个重要热学实验的说明
实验一：探究固体熔化时温度的变化规律
【实验器材】铁架台、酒精灯、石棉网、烧杯、试管、温度计
【实验要求】
1. 安装实验器材时应按照自下而上的顺序进行。
2. 实验时，海波和石蜡应适量，目的是避免加热时间过短或过长，影响实验效果。
3. 记录温度的时间间隔不要太长，否则可能记录不到物质熔化时温度不变的过程。
4. 温度计的正确使用。
5. 熔化过程中搅拌器要不断轻轻搅拌，切勿将温度计当搅拌器使用。
6. 水浴加热和烧杯下面放石棉网的目的：使被加热物体受热均匀。
7. 酒精灯的正确使用。①不能用一只酒精灯去引燃另一只酒精灯；②用外焰加热；③用完酒精灯后必须用灯帽盖灭(不能用嘴吹灭)。
【实验记录】
【晶体熔化和凝固实验总结的基本规律】
（1）晶体熔化的条件：①温度达到熔点 ②继续吸热。晶体凝固的条件：①温度达到凝固点 ②继续放热。
（2）同种晶体的熔点和凝固点相同。
（3）晶体在熔化和凝固时都处于固液共存状态且温度不变。
实验二：探究水沸腾时温度变化的特点
【实验器材】铁架台、酒精灯、石棉网、温度计、装有适量水的烧杯和硬纸板等。
【实验注意事项】
（1）安装实验装置时，应按照自下而上的顺序进行。
（2）酒精灯的正确使用：①不能用一只酒精灯去引燃另一只酒精灯；②用外焰加热，石棉网与酒精灯口的距离一般为2—3厘米；③用完酒精灯后必须用灯帽盖灭(不能用嘴吹灭)。
（3）石棉网的作用：使被加热物体受热均匀。
（4）烧杯内的水要适量。
（5）硬纸板的作用： ①防止液体飞溅；②减少热量损失。
（6）硬纸板上两个孔的作用分别是：固定温度计、平衡内外气压。
（7）温度计的正确使用。
【实验现象】
沸腾前，小气泡是从水中的杯底和侧壁开始出现的。随着气泡上升，气泡减小。
沸腾时，大量气泡是从水中和杯底和内部开始出现的。气泡上升、变大，到水面破裂，里面的水蒸气散发到空气中。
【实验结论】
（1）沸腾的概念：沸腾是液体在一定温度下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。
（2）沸腾的特点：液体沸腾时，吸收热量，但温度保持不变。这个保持不变的温度叫做该液体的沸点，不同液体的沸点不同，液体的沸点和液面上方的气压有关。
（3）沸腾的条件：一是温度达到沸点；二是继续吸热，二者缺一不可。
【实验在中考时考查要点】
（1）安装装置时，应按照由下至上的顺序。
（2）甲乙两个小组同时做此实验，结果甲组队员发现所用时间比乙组长，请你提出改进意见。
（3）减少水的质量 b提升水的初温 c加盖子
（4）水沸腾前，烧杯内上升的气泡是由大变小的；水沸腾时，烧杯内上升的气泡由小变大，因为上升过程中，水对气泡压强变小。
（5）在水沸腾过程中，水持续吸热，但温度不变。内能增加（此处和晶体熔化过程相同）
（6）按图所示的装置给水加热至沸腾。实验记录的数据如表格所示。例如：
A.从表格中的数据可以看出水的沸点点是_100℃
B.若第6分钟末移去酒精灯，立即观察温度计的示数，将会看到温度计的示数不变。
(C.烧杯的纸盖上留有两个小孔，穿过温度计的那个孔作用：固定温度计。另外一个孔的作用是使水面上方大气压强与外界相同，使水的沸点测量值更准确；若不留小孔对实验结果产生的影响是如果没有小孔，会使里面气压增大，测出的水的沸点偏高。
（7）如果实验过程中，温度计碰到容器底，会导致测量值偏大。
（8）石棉网的作用：时烧杯受热均匀。
（9）撤去酒精灯，水依然沸腾原因是：石棉网温度较高，水会继续吸热。
（10）沸点不是100℃的原因：1、当地大气压低于一标准大气压。2、杯口的盖封闭较严，导致气压大于一标准大气压。
考点1. 温度及其测量
【例题】（2022广东）体温计是根据液体_______的规律制成的。体温计离开人体后，直管内的水银_______（选填“能”或“不能”）自动退回玻璃泡，所以体温计能离开人体读数。图中的体温计示数是_____℃。
【答案】 热胀冷缩 不能 36.5
【解析】体温计属于液体温度计，玻璃泡内装有液态的水银，工作时利用液体的热胀冷缩的性质来测量人的体温。
由于体温计的玻璃泡和直玻璃管之间有一个很细的弯管，在温度下降时水银在细弯管处断开而不能自动流回到玻璃泡内，因此体温计能离开被测人体读数。
体温计的测量范围为35~42℃，体温计的一个大格表示1℃，里面有10个小格，分度值为0.1℃，则图中体温计的示数为36.5℃。
【变式训练1】（2022广州）一种合金魔术道具，久提在 34℃的手中不熔化，放在60℃的水中会熔化，则该合金的熔点可能是（ ）
A. 16°C B. 30°C C. 47°C D. 70°C
【答案】C
【解析】一种合金魔术道具，久提在 34℃的手中不熔化，放在60℃的水中会熔化，则该合金的熔点可能是大于 34℃小于60℃，故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。
【变式训练2】（2021广东省）下列关于中学生的估测，符合实际的是（ ）
A. 身高约为170mm B. 体重约为50N
C. 站立时对地面的压强约为500Pa D. 体温约为
【答案】D
【解析】首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
估测法是利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速计算以及对取值范围合理估测的方法。
A．成年人的身高在170cm左右，少数中学生的身高接近成年人，在左右。故A不符合实际；
B.中学生的质量在50kg左右，受到的重力大约为。故B不符合实际；
C.中学生的体重在左右，双脚站立时与水平地面的接触面积在左右，双脚对水平地面的压强在左右。故C不符合实际；
D.正常情况下，人的体温在左右，变化幅度很小。故D符合实际。
【变式训练3】（2019·广东）常用温度计是根据液体 的规律制成的．如图中 （选填“甲”或“乙”）是体温计，测量体温时，体温计 （选填“可以”或“不可以”）离开人体读数．
【答案】 热胀冷缩 乙 可以
【详解】常用温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的；常用温度计量程一般为-20℃~110℃，分度值为1℃，而体温计的量程为35℃~42℃，分度值为0.1℃，故乙是体温计；温度计读数时不能离开被测物体，而体温计由于在构造上有一个缩口，所以测量体温读数时可以离开人体．
考点2. 物态变化
【例题1】（2021广东省）固态、液态和______ 是物质常见的三种状态。如图是某种物质三种状态的微观模型，其中图乙表示物质的______ 态。该物质由图甲状态变为图乙状态时，发生的物态变化为______。
【答案】气态 液 熔化
【解析】(1)物质常见的三种状态：固态、液态和气态。固态时分子间间隙小，排列整齐和紧密；液体时分子间间隙变大，排列不规则；气态时分子间间隙最大，排列杂乱无章。
(2)物质的三态可以发生相互转化，固态变为液态叫熔化；液体变为固态叫凝固；液态变为气态叫汽化；气态变为液态叫液化；固态直接变为气态叫升华，气态直接变为固态叫凝华。
固态、液态和气态是物质常见的三种状态。如图是某种物质三种状态的微观模型，其中图乙表示物质的液态。图甲表示物质处于固态，图乙表示物质处于液态，由图甲固态变为图乙液态时，发生物态变化为熔化。
【例题2】（2022广东）小明发现衣柜里防虫用的樟脑丸会越来越小，此现象属于哪种物态变化（ ）
A. 熔化 B. 升华 C. 汽化 D. 液化
【答案】B
【解析】樟脑丸会越来越小是因为樟脑丸逐渐由固体直接变为气体，这属于升华现象。故ACD不符合题意，B符合题意。故选B
【变式训练1】（2023广东省）如题图所示，小明在某次观察晶体升华现象时，用酒精灯加热装有某晶体颗粒的锥形瓶，发现锥形瓶内出现有色气体玻璃板瓶内底部还出现少量液体。气体形成的过程需要_______（选填“吸热”或“放热”）；该晶体熔化的原因是___________。
【答案】 吸热 晶体的升华点和熔点很接近
【解析】由于用酒精灯加热晶体颗粒，说明气体形成的过程需要吸热。
玻璃板瓶内底部还出现少量液体，该晶体熔化的原因是酒精灯火焰的温度高于晶体的熔点。
【变式训练2】（2022深圳）自然现象中蕴含着丰富的物理知识。下列现象中属于液化的是（ ）
A. 冰雪消融 B. 露珠形成 C. 滴水成冰 D. 雾凇结成
【答案】B
【解析】A．冰雪消融是由固态变成液态的过程，是熔化现象，不属于液化，故A不符合题意；
B．露珠的形成是空气中的水蒸气遇冷液化为小水珠形成的，属于液化现象，故B符合题意；
C．滴水成冰是由液态变成固态的过程，是凝固现象，不属于液化现象，故C不符合题意；
D．雾凇是空气中的水蒸气直接变成固态的过程，是凝华现象，不属于液化现象，故D不符合题意。
故选B。
【变式训练3】（2020广东省）为了“探究水沸腾时温度变化的特点”取0.2kg水进行实验。
(1)如题图甲所示实验装置的组装顺序应为______（选填 “自下而上”或“自上而下”）；
(2)根据下表中的实验数据，在图乙中画出水的温度随时间变化的图象______；
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
温度/°C 90 92 94 96 98 99 99 99 99
(3)根据以上实验数据可知，水的沸点为______℃。为提高水的沸点，换用火力更大的酒精灯加热，这种做法______（选填“可行”或“不可行”）；
(4)假如酒精灯均匀放热，且释放的热量全部被水吸收，忽略沸腾前水的质量变化以及热量的损耗，从第5 min起1分钟内水吸收的热量是______J。 []
【答案】 (1)自下而上 (2)见解析 (3) 99 不可行 (4)
【解析】(1)用酒精灯给物质加热时，应用外焰加热，故应固定酒精灯的位置，再固定烧杯的位置，最后调整温度计的位置，故实验装置的组装顺序应为自下而上。
(2)根据表中数据，分别描出水在相应时段内的温度，最后线将各点连接起来，如下图所示。
(3)由液体沸腾时的特点知，水在沸腾过程中，继续从外界吸收热量，但温度保持不变，故水的沸点为99℃。
液体的沸点与液体的种类和气压有关，与火力大小无关，故为提高水的沸点，换用火力更大的酒精灯加热，这种做法不可行。
(4)因酒精灯均匀放热，且释放的热量全部被水吸收，忽略沸腾前水的质量变化以及热量的损耗，则酒精灯每分钟放出的热量为
则从第5 min起1分钟内水吸收的热量是。
1.解决温度的估测问题，需要多记忆一些生活中的温度值，根据实际情况进行合理推断。例如我国冬天的最低温度约为-50℃，人们感觉舒适的环境温度为23℃，洗澡水的最佳温度为40℃，纸的着火点为183℃，酒精灯火焰温度约为500℃等。
2.解决晶体熔化问题方法
（1）记住常见的晶体和非晶体以及它们熔化时的规律，可快速解答此类问题。冰、萘、石英、海波、金刚石、食盐以及金属都是晶体；而玻璃、松香、石蜡、沥青等时常见的非晶体。
（2）温度处于熔点（或凝固点）的晶体，可能处于固态、固液共存态或液态。
（3）判断温度达到熔点之后的晶体能否熔化，关键是判断能否从外界吸收热量。当外界温度小于或等于晶体温度时，晶体因为不能继续吸收热量将不会熔化。
（4）熔化与凝固在生活中的应用：熔化与凝固在生活中的应用，主要的是应用熔化吸热、凝固放热的规律。
3.判断蒸发快慢的方法：（1）明确影响蒸发快慢的因素：液体的温度、液体与空气的接触面积、液体表面空气的流动速度。
（2）液体温度越高，与空气接触面积越大，表面空气流动的速度越大，蒸发越快.
（3）分析全面，并明确题目中是加快蒸发还是减慢蒸发，以影响蒸发快慢的三个因素为依据，知晓切合实际的具体方法.
1.对温度问题应注意
（1）在一个标准大气压下，只要是冰水混合物，无论是冰多还是水多，其温度都是0℃；
（2）0℃表示物体的冷热程度与标准大气压下冰水混合物的冷热程度相同，而不是物体没有温度；
（3）摄氏温度的单位“摄氏度”是一个整体，不能分开，如15摄氏度，不能读作摄氏15度，也不能读作15度；
（4）书写摄氏温度单位符号“℃”时，要注意格式，字母左上角的小圆圈不能漏掉，也不能分开或错位，如人体的正常温度约为37℃，不能写成“37°”或“37C”。
2. 停止加热，水仍会沸腾的原因
刚撤去酒精灯时，水还会继续沸腾一小段时间，这是因为此时石棉网和烧杯底的温度暂时还高于水的沸点，水还能从石棉网和烧杯底继续吸热。一定要记住，水沸腾时需要吸收热量。
3. 影响液体蒸发快慢的其他因素
（1）水蒸发得快慢跟周围空气的湿度也有关，周围空气湿度越大，水蒸发得越慢。如夏天下雨前，人往往感到特别闷热，就是因为下雨前空气湿度大，人体上的汗液难以蒸发所致。
（2）对于不同的液体来说，蒸发的快慢还与液体的种类有关。比如，在通常条件下，酒精比谁蒸发得快，汽油比柴油蒸发得快。
4.对“白气”的正确认识
（1）“白气”不是水蒸气，而是水蒸气越冷液化成的小水滴，水蒸气是看不到的；
（2）“白气”的来源有两种情况：一是高温物体冒出或呼出的水蒸气遇冷液化形成的；二是空气中的水蒸气遇冷液化形成的。
5. “汽化”和“升华”的区别
A.物质由固态变为气态，可以有两种不同的方式：（1）物质先从固态变为液态（熔化），再从液态变为气态（汽化）；（2）物质直接由固态变为气态（升华）。
B.汽化是物质由液态变为气态的过程，升华是物质由固态不经过液态直接变为气态的过程。它们的末状态相同（都是气态），但初状态不相同，物质汽化前是液态，而物质升华前是固态。
6. “凝固”和“凝华”的区别
A.物质由气态变为固态，可以有两种不同的方式：（1）物质先从气态变为液态（液化），再从液态变为固态（凝固）；（2）物质直接由气态变为固态（凝华）。
B.凝固时物质由液态变为固态的过程，而凝华是物质由气态不经过液态，直接变为固态的过程。它们的末状态相同（都是固态），但初状态不相同，物质凝固前是液态，物质凝华前是气态。
考点1. 温度及其测量
1. （2023深圳二模） 如图所示，图甲中木条的长度为_______cm；图乙中温度计读数为_______°C。
【答案】 2.65 29
【解析】由图甲可知，刻度尺的分度值为0.1cm，木条的左端与刻度尺的零刻度线对齐，木条的右端与2.65cm刻度线对齐，故木条的长度为2.65cm。
由图乙可知，温度计的分度值为1℃，故温度计读数为29℃。
3. 中国科兴疫苗需保存在低于8℃的环境中。夏季，运输过程中为监测疫苗温度是否超标，应在冷藏箱内放置图中所示的温度计_______。在接收点，为正确读数，验收人员______（能/不能）把温度计从冷藏箱中取出读数，温度计示数如图所示，表明疫苗________（安全/不安全）。
【答案】乙；不能；安全。
【解析】(1)乙是体温计，温度升高后水银柱升高，不会再降回去，可以知道是否超标。
（2）外界温度高，取出温度计示数会上升，不能取出。
(3)示数为5℃，小于8℃，安全。
考点2. 物态变化
1. （2021深圳）下列说法错误的是（ ）
A. 人吃冰淇淋，感觉很凉爽——热传递
B. 冬天搓手取暖——做功改变物体的内能
C. 酒精喷在手上感到凉快——液化吸热
D. 夏天刚从冰箱拿出来的冰棍外有白霜——凝华
【答案】C
【解析】A．人吃冰淇淋，感觉很凉爽，是因为人的体温较高，冰淇淋的温度较低，两者存在温度差，发生热传递，人的体温降低，感觉很凉爽，故A正确，不符合题意；
B．改变物体内能的两种方式，做功和热传递；冬天搓手取暖，双手互相摩擦，双手温度升高，内能增加，这是通过做功改变物体的内能，故B正确，不符合题意；
C．酒精喷在手上感到凉快，酒精是液体，容易汽化，在手上容易汽化，汽化要吸热，吸收手的热量，手温度降低，人感到凉快，所以这是汽化吸热，故C错误，符合题意；
D．夏天刚从冰箱拿出来的冰棍外有白霜，是因为冰棍长时间在冰箱内，温度较低，空气中的水蒸气直接凝华成小冰晶，即冰棍外的白霜，这是凝华现象，故D正确，不符合题意。
2. （2022深圳一模）下列现象属于液化的是（ ）
A. 正在消融的冰花 B. 草叶上的露珠 C. 铁丝网上的霜 D. 洁白的雾凇
【答案】B
【解析】A．冰消融，冰由固态变成液态，属于熔化现象，故A不符合题意；
B．露珠是空气中的水蒸气遇冷凝结而成的小水滴，属于液化现象，故B符合题意；
C．霜是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小冰晶，属于凝华现象，故C不符合题意；
D．雾凇是空气中的水蒸气直接凝华成冰晶，故D不符合题意。
故选B。
3．（2021·广东）在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中，如图所示，其中图 是水沸腾前的情况，沸腾前气泡大小变化的原因是：气泡上升过程中 （多选，选填字母）
A．气泡遇冷收缩 B．气泡遇热膨胀
C．气泡所受水的压强变小 D．气泡内水蒸气遇冷液化
【答案】 AD
【解析】水沸腾前由于气泡上升时，气泡遇冷收缩，气泡内的水蒸气遇冷液化，所以气泡的体积逐渐减小，所以乙图是沸腾前的情景，气泡变小的原因是AD。
4. （2023深圳）如图甲所示，琴琴同学探究“水的沸腾与加热时间的关系”，水的质量为100g，实验过程中温度随时间变化的关系如下表。
min 0 0.5 1 1.5 2 ...... 12
℃ 94 ？ 96 97 98 ...... 98
（1）当加热0.5min时，温度计示数如图乙，读数为______℃；
（2）根据示数研究得出水沸腾时的温度变化特征是：水沸腾时持续吸热，温度______；（选填“升高”、“降低”或“不变”）
（3）琴琴同学实验过程中，水沸腾时温度小于100℃，原因是______；
（4）如何减少加热时间，请给琴琴同学提个建议：______；
（5）水在1分钟内吸收的热量为______J；
（6）根据第（5）步进一步探究，水沸腾后继续加热了10分钟，水的质量少了4g，探究蒸发1克水吸收了多少热量？（忽略热量损失）（ ）
【答案】（1）95 （2）不变（3）当地大气压小于1标准大气压（4）减少水的质量（5）840 （6）2100J
【解析】（1）由乙图可知，温度计的分度值为1℃，温度计示数为95℃。
（2）由表中数据可知，从第2min开始，水温保持98℃不变，所以可得出水沸腾时的温度变化特征是：水沸腾时持续吸热，温度不变。
（3）由于在1标准大气压下，水的沸点为100℃，水的沸点随气压的降低而降低，所以当气压小于1标准大气压时，水沸腾时温度小于100℃。
（4）为了减少加热时间，可以用初温较高的热水，或者减小水的质量。
（5）由表中数据可知，水在1min内，温度由94℃上升至96℃，则水在1分钟内吸收的热量
（6）水沸腾后继续加热了10分钟，水的质量少了4g，则蒸发1克水吸收的热量
5．（2020·广东深圳）我国劳动人民在生产生活中创造性运用物理知识。对图中所蕴含物理知识的解说错误的是（ ）
A．自制简易冰箱利用蒸发吸热来保存食物
B．把鱼埋在冰粒中利用了冰温度较低且熔化吸热来保鲜鱼
C．北方冬天在菜窖里放几桶水是利用水凝固吸热来保存蔬菜
D．新疆坎儿井利用地下水管引水，减少水在输送过程中的蒸发
【答案】C
【解析】A．自制简易冰箱是通过水的蒸发吸热来保持食物处于低温环境，故A不符合题意；
B．把鱼埋在冰粒中，一是利用了冰温度较低的特点，二是冰熔化会吸热，从而保持鱼新鲜，故B不符合题意；
C．北方冬天在菜窖里放几桶水是利用水凝固时放出热量来保存蔬菜的，故C符合题意；
D．坎儿井是新疆吐鲁番地区庞大的地下灌溉工程，坎儿井在地下，井内的水温比外界低，可以降低液体的温度、减少水暴露在空气中的面积、减慢水面空气的流速，从而减少水的蒸发，故D不符合题意。故选C。
【重点训练】
1. （2022四川南充）物理源于生活，又服务于生活，下列数据符合实际的是（ ）
A. 用体温枪测得小明同学体温为36.8℃
B. 两个鸡蛋的质量约为0.5kg
C. 某普通中学生百米赛跑成绩为7s
D. 初中物理教材的长度约为26dm
【答案】A
【解析】A．人体的正常体温约为37℃，故用体温枪测得小明同学体温为36.8℃，故A符合实际；
B．一个鸡蛋的质量约为50g，故两个鸡蛋的质量约为100g，即0.1kg，故B不符合实际；
C．百米赛跑的世界纪录为9秒58，故中学生百米赛跑的成绩不可能为7s，故C不符合实际；
D．初中物理教材的长度略大于一根筷子的长度，约为26cm，故D不符合实际。故选A。
2.（2023广西） 在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中，水中产生大量气泡，温度计示数保持不变，如图所示，说明水沸腾时，温度______，沸点是______℃。
【答案】 不变 99
【解析】由图可知，水中产生大量气泡，气泡越往上越大，说明水正在沸腾，温度计示数保持不变，说明水沸腾过程中吸热但温度保持不变。
由图可知，温度计的分度值为1℃，温度计读数为99℃，即水的沸点是99℃。
3. （2023齐齐哈尔）下列物态变化现象中，需要放热的是（ ）
A.湿手被吹干 B. 冰袋中的冰变成水 C.樟脑丸消失 D. 口中呼出的“白气”
【答案】D
【解析】A．湿手被吹干，发生汽化现象，汽化吸热，故A不符合题意；
B．冰袋中的冰变成水，属于熔化现象，熔化吸热，故B不符合题意；
C．樟脑丸消失，樟脑丸由固态直接变成气态，发生升华现象，升华吸热，故C不符合题意；
D．口中呼出的“白气”是水蒸气遇冷液化形成的，液化放热，故D符合题意。故选D。
4. （体现中华传统文化） （2023辽宁抚顺）某校传统文化节上，语文老师所出对联的上联是：“雨雾霜雪露，迎阳则消”，物理老师接的下联是：“金银铜铁锡，遇火则熔”。关于其中的知识，下列说法正确的是（ ）
A. 霜的消失是汽化现象 B. 露的形成是液化现象
C. 雾形成过程需要吸热 D. 铜熔化过程需要放热
【答案】B
【解析】A．霜的消失是由固态变成气态，是升华现象，故A错误；
B．露是由空气中的水蒸气遇冷液化形成的，是液化现象，故B正确；
C．雾由空气中的水蒸气遇冷液化形成的，是液化现象，液化放热，故C错误；
D．铜熔化过程需要吸热，故D错误。故选B。
5.（2023福建省） 利用低温箱和温度传感器探究不同温度的水降温的快慢，温度传感器可实时监测并自动记录水温，如图甲所示。
（1）实验时，在三个相同的杯子中加入________相同、初温不同的水。将温度传感器的探头浸没水中测量水温时，应注意探头不要_________；
（2）将三杯水同时放入-30℃的低温箱中冷却，箱内的风扇可使箱内气流稳定循环，使得三杯水受冷环境_________；
（3）同时用三个温度传感器分别监测三杯水的温度，并获得温度随时间变化的图象如图乙。分析图象可知：在其他条件相同的情况下，初温高的水降温_________（填“快”或“慢”）；水在凝固过程中，_________热量，温度保持不变；
（4）为提高实验结论的普遍性，实验时应在每杯水中放入多个探头，对杯子中不同的_________水进行测量。
【答案】 （1）质量 接触杯底或接触杯壁 （2）相同 （3） 快 放出 （4）位置
【解析】（1）根据控制变量法，在三个相同的杯子中加入质量相同和初温不同的水，温度传感器的探头浸没水中，不能碰到杯底或杯壁。
（2）为了使水受冷环境相同，需要将三杯水同时放入-30℃的低温箱中冷却，箱内的风扇可使箱内气流稳定循环。
（3）由图乙可知，水从80℃降低到0℃，大约需要3.2×103s，水从40℃降低到0℃，大约需要3×103s，水从30℃降低到0℃，大约需要2×103s，说明在其他条件相同的情况下，初温高的水降温快。降到0℃后保持不变，说明水在凝固过程中，放出热量，温度不变。
（4）为了使实验结论具有普遍性，避免偶然性，在每杯水中放入多个探头，对杯子中不同的位置的水进行测量。
6.（2022四川广元）唐诗宋词是我国优秀文化遗产之一，对下列诗句中所指的自然现象分析正确的是（ ）
A. 露从今夜白，月是故乡明——“露”的形成是熔化现象，需要放热
B. 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝——“冰”的形成是凝固现象，需要放热
C. 蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明——“泪”的形成是升华现象，需要吸热
D. 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠——“霜”的形成是凝固现象，需要吸热
【答案】B
【解析】A．“露”是小水珠，故露珠的形成是液化现象，需要放热，故A错误；
B．“冰”的形成是水变为了固态的冰，故是凝固现象，需要放热，故B正确；
C．“泪”的形成是固态石蜡变为了液体石蜡，故是液化现象，需要放热，故C错误；
D．“霜”的形成是凝华现象，需要放热，故D错误。故选B。
7. （2022四川乐山）下列物态变化现象中属于升华的是（ ）
A.雪的形成 B.露珠的形成 C.冬天结冰的衣服直接变干D.铁块变成铁水
【答案】C
【解析】A．物质直接由气态变为固态的过程叫凝华。雪是空气中的水蒸气凝华形成的，故A不符合题意；
B．露珠是空气中的水蒸气液化形成的，故B不符合题意；
C．物质直接由固态变为气态的过程叫升华。冬天结冰的衣服直接变干，衣服中的冰直接变成水蒸气，属于升华现象，故C符合题意；
D．铁块变成铁水属于熔化现象，故D不符合题意。故选C。
【难点训练】
1. （2023北京） 小强在小瓶里装满带颜色的水，在橡皮塞上插进一根细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口，这就做了一个简易温度计，如图甲所示。小强将简易温度计分别放入温度不同的水中，观察到细管中液面的位置如图乙、丙所示，则图________所反映的是放入温度较低的水中的情况。
【答案】丙
【解析】小强自制的简易温度计是利用小瓶内水的热胀冷缩的规律工作的。当将此温度计放入温度较低的水中时，小瓶中的水因受冷而收缩，细管中的水柱下降，则细管中的液面比甲低，故图丙是放入温度较低的水中的情况。
2. （2023甘肃威武） 诗词是我国优秀的文化遗产，下列诗句中所指的物态变化现象分析正确的
是（ ）
A. 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠——“霜”的形成是凝华现象
B. 柴门闻犬吠，风雪夜归人一—“雪”的形成是液化现象
C. 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞——“雾”的形成是蒸发现象
D. 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓——“露”的形成是熔化现象
【答案】A
【解析】A．霜是空气中的水蒸气遇冷凝华成固态，故A正确；
B．雪是水蒸气在寒冷的高空急剧降温，凝华成冰晶形成的，故B错误；
C．雾是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水珠，故C错误；
D．露是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水珠，故D错误。故选A。
3. （2022凉山州）如图甲所示，物体的长度为________cm；某同学在做观察水沸腾实验时温度计示数如图乙所示，此时水的温度为_______℃。
【答案】 1.50 86
【解析】由甲图可知，刻度尺1cm被分为10个小刻度，故分度值为1mm，此图以0.50cm作为“零刻度”，物体末端对应的刻度值为2.00cm，因此物体长度为
由图乙可知，温度计的分度值为1℃，则此时水温为86℃。
【易错点训练】
1．（2023 惠阳区二模）图甲是小丽同学探究“冰熔化时温度的变化规律”的实验装置图。
（1）如图乙所示，温度计的示数为 （不需要估读）。
（2）安装实验器材时，小丽应按照 的顺序进行（选填“从上到下”或“从下到上” 。
（3）她将冰熔化的过程绘制成如图丙所示的温度随时间变化的图像。分析图像数据可知，冰是 （选填“晶体”或“非晶体” 。
（4）分析图丙可知，该物质在时刻的内能 时刻的内能；段加热时间是段加热时间的2倍，则冰的比热容 水的比热容（两空均选填“大于”、“等于”或“小于” 。
（5）当试管中的冰全部熔化成水后，继续用酒精灯加热，试管中的水 沸腾（选填“能”或“不能” 。
【答案】（1）；（2）从下到上；（3）晶体；（4）小于；小于；（5）不能。
【解析】（1）观察温度计刻度，从下到上示数变小，说明是零下，则从0刻度处向下数为4格，则读数为；
（2）组装实验仪器的原则：从下到上，从左到右的顺序，酒精灯加热时用外焰加热，要先放酒精灯，根据外焰的高度确定石棉网的高度；再放烧杯，确定试管的高度，最后放入温度计，温度计的玻璃泡不能碰到容器底或壁；
（3）由丙图可知，在这段时间内，温度不变，具有一定的熔化温度，说明冰是晶体；
（4）表示冰在熔化，熔化过程中，要持续吸热，内能增加，但是温度不变，所以时刻的内能小于时刻的内能；
质量相同的同种物质，处于不同状态时，升高相同的温度，加热时间越长，说明吸收的热量越多，比热容越大，所以冰的比热容小于水的比热容；
（5）烧杯中的水沸腾后，温度不再升高，试管中的水温能达到沸腾的温度，但不能继续吸热，所以不能沸腾。
2. （2023河北）小明按图所示装置探究水沸腾时温度变化的特点。
（1）组装器材时，应按照________（选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序进行；
（2）当水温升高到93℃时，每隔1min记录一次温度填入下表，同时观察水中发生现象。
时间/min 0 1 2 3 4 5 6
温度/℃ 93 95 97 99 99 99 99
根据实验现象和表中数据可知，水在沸腾时不断吸收热量但温度保持不变。烧杯中水的沸点是________℃；
（3）实验结束后，小明取下烧杯上的盖子，发现盖子上有水珠，请从物态变化的角度简要写出水珠的形成过程：________；
（4）若按图所示装置用烧杯中的水为试管中的水加热，试管中的水________（选填“能”或“不能”）沸腾。
【答案】（1）自下而上 （2） 99 （3）见解析 （4）不能
【解析】（1）组装器材时，烧杯应用酒精灯的外焰加热，温度计的玻璃泡不能碰到容器底，所以先放置酒精灯，再固定烧杯，最后挂温度计，应按自下而上的顺序进行。
（2）由表格数据知，第3min起，温度为99摄氏度不变，此时水沸腾，沸点为99摄氏度。
（3）盖子上的水珠，是水先汽化变成水蒸气，水蒸气上升遇到冷的盖子而液化成小水珠附在盖子上。
（4）烧杯中的水沸腾后，温度保持不变，试管中的水吸收热量，温度升至沸点，试管内外温度相同，试管内的水温度达到沸点温度，但不能继续吸收热量，所以无法沸腾。
3. （2022山东枣庄）小刚同学在探究某种物质熔化特点的实验中，根据实验数据画出了该物质熔化过程中温度随时间变化的图像。由图像可知，该物质是______（选填“晶体”或“非晶体”），其熔点是______℃，在熔化过程中温度______；在加热6min时，该物质处于______（选填“固态”、“液态”或“固液共存态”）。
【答案】 ①. 晶体 ②. 80 ③. 不变 ④. 固液共存态
【解析】由图像可知，BC段吸收热量温度保持不变，所以该物质是晶体。熔化过程中保持不变的温度即为该物质的熔点，由图可知，BC段为熔化过程，保持的温度为80℃，故该物质的熔点为80℃。
在加热6min时，该物质处于熔化过程，一部分已经熔化为液体，一部分还没来得及熔化，处于固态，所以在加热6min时，物质处于固液共存态。
4. （2022山东临沂）北京冬奥会以“二十四节气”作为开幕式的倒计时，彰显了中华民族悠久的文化内涵和历史积淀。下列与节气有关的物态变化，属于凝华的是（ ）
A. 雨水，冰雪消融B. 立夏，雾绕山峦C. 霜降，霜满枝头D. 大寒，滴水成冰
【答案】C
【解析】A．冰雪消融，水从固态变为液态，属于熔化，故A不符合题意；
B．雾是小液滴，气态水蒸气变为液态的雾，属于液化，故B不符合题意；
C．霜的形成，是由气态的水蒸气变为固态冰晶，属于凝华，故C符合题意；
D．滴水成冰，由液态变为固态，属于凝固，故D不符合题意。故选C。
考情分析
夯实基础
知识清单
技巧点拨
易错提醒
真题对点练练对点练
提分培优练
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
2024年中考物理新课标总复习一轮培优学案（广东专版）
第一部分 单元整合培优学案
第15讲 物态变化
课标要求
1.能描述固态、液态和气态三种物态的基本特征，并列举 自然界和日常生活中不同物态的物质及其应用。2.了解液体温度计的工作原理。会用常见温度计测量温度。能说出生活环境中常见的温度值，尝试对环境温度问题发表自己的见解。3.经历物态变化的实验探究过程，知道物质的熔点、凝固 点和沸点，了解物态变化过程中的吸热和放热现象。能运用物态变化 知识说明自然界和生活中的有关现象。4.能运用物态变化知识，说明自然界中的水循环现象。了解我国和当地的水资源状况，有节约用水和保护环境的意识。
考点分布 考查频率 命题趋势
考点1 温度及其测量 ☆ 物态变化部分，广东省物理试卷里，每年考查2道题,分值为6分。一般以考查概念和规律的识记与理解为主，温度及使用与读数为重点。题型有选择、填空、实验，难度系数为0.7。2024年探究晶体熔化、水的沸腾实验出现几率比较大。
考点2 物态变化 ☆☆☆
☆☆☆ 代表必考点，☆☆代表常考点，☆星表示中频考点。
知识点一：温度及温度计
1.温度
（1）定义：表示物体______。
（2）单位：摄氏度，符号为______，在标准大气压下，冰水混合物的温度规定为0℃，沸水的温度规定为100℃。
2.温度计
（1）原理：根据液体的______性质制成的。
（2）使用方法：
①估：_______被侧物体的温度。
②选：据估测温度选择合适______的温度计。
③看：看清温度计的______和______。
④放：玻璃泡全部浸入被测液体，不要接触容器_______。
⑤读：待示数稳定后读取，读数时玻璃泡要留在液体中，视线与液柱上表面______。
⑥记：正确记录测量的温度，不要漏掉______。
3.温度计使用中的注意事项
（1）根据被测量物选择______的温度计
（2）玻璃泡全部浸入被测液体中,不要碰到容器底或容器壁(液体应该足够多以浸没玻璃泡)
（3）记录时应待温度计的示数______后读数,读数时,玻璃泡_____离开被测液体,视线必须与液体柱的上表面相平(俯视读大,仰视读小)
（4）使用温度计时，手应拿在它的_____，实验中不允许用它作搅拌棒使用。
知识点二：熔化和凝固
1.熔化：物体从_____态变成____态叫熔化。物体熔化时需要____热。
2.凝固：物体从____态变成____态叫凝固。物体凝固时需要____热。
3.晶体和非晶体的区别：
晶 体 非 晶 体
熔点和凝固点 有 没有
熔化过程 吸收热量，温度不变，物质处于固、液共存状态。 吸收热量，温度升高，物质先变稀，最后成为液体。
熔化条件 温度达到熔点，继续吸热。 吸收热量
凝固条件 温度达到凝固点，继续放热。 放出热量
熔化图像
凝固图像
举 例 海波、水晶、食盐、各种金属 沥青、玻璃、松香、石蜡
知识点三：汽化和液化
1.汽化：物体从____态变为____态的过程叫汽化。物体汽化需要____热。
（1）汽化的方式：蒸发和沸腾。
（2）蒸发和沸腾的比较：
异同点 蒸 发 沸 腾
不同点 只在液体表面进行 在液体表面和内部同时进行
任何温度下都可以进行 必须达到沸点且继续吸热
缓慢的汽化现象 剧烈的汽化现象
温度降低 温度保持不变
相同点 1．都是汽化现象。2．都使液体变为气体。3．都要吸收热量。
2.液化： 物质从____态变为____态的过程叫液化。气体液化后体积会大大地缩小，便于储存和运输。 液化的方法：降低____、压缩____或二者兼用。
总结：液体沸腾的温度叫沸点。通常不同的液体沸点不同。液体的沸点都随气压减小而降低，随气压增大而升高。液体沸腾时温度要达到沸点并且还要继续吸热。
知识点四：升华和凝华
1.升华。物质从___态直接变成____态的过程叫升华。升华过程____热。易升华的物质有：碘、冰、干冰、樟脑丸、钨等。如用久的白炽灯灯丝变细，就是由于灯丝升华的缘故。
2.凝华。物质从____态直接变成____态的过程叫凝华。凝华过程____热。自然界中的霜的形成，就是由于空气中的水蒸气凝华而成的。
温馨提醒：对两个重要热学实验的说明
实验一：探究固体熔化时温度的变化规律
【实验器材】铁架台、酒精灯、石棉网、烧杯、试管、温度计
【实验要求】
1. 安装实验器材时应按照自下而上的顺序进行。
2. 实验时，海波和石蜡应适量，目的是避免加热时间过短或过长，影响实验效果。
3. 记录温度的时间间隔不要太长，否则可能记录不到物质熔化时温度不变的过程。
4. 温度计的正确使用。
5. 熔化过程中搅拌器要不断轻轻搅拌，切勿将温度计当搅拌器使用。
6. 水浴加热和烧杯下面放石棉网的目的：使被加热物体受热均匀。
7. 酒精灯的正确使用。①不能用一只酒精灯去引燃另一只酒精灯；②用外焰加热；③用完酒精灯后必须用灯帽盖灭(不能用嘴吹灭)。
【实验记录】
【晶体熔化和凝固实验总结的基本规律】
（1）晶体熔化的条件：①温度达到熔点 ②继续吸热。晶体凝固的条件：①温度达到凝固点 ②继续放热。
（2）同种晶体的熔点和凝固点相同。
（3）晶体在熔化和凝固时都处于固液共存状态且温度不变。
实验二：探究水沸腾时温度变化的特点
【实验器材】铁架台、酒精灯、石棉网、温度计、装有适量水的烧杯和硬纸板等。
【实验注意事项】
（1）安装实验装置时，应按照自下而上的顺序进行。
（2）酒精灯的正确使用：①不能用一只酒精灯去引燃另一只酒精灯；②用外焰加热，石棉网与酒精灯口的距离一般为2—3厘米；③用完酒精灯后必须用灯帽盖灭(不能用嘴吹灭)。
（3）石棉网的作用：使被加热物体受热均匀。
（4）烧杯内的水要适量。
（5）硬纸板的作用： ①防止液体飞溅；②减少热量损失。
（6）硬纸板上两个孔的作用分别是：固定温度计、平衡内外气压。
（7）温度计的正确使用。
【实验现象】
沸腾前，小气泡是从水中的杯底和侧壁开始出现的。随着气泡上升，气泡减小。
沸腾时，大量气泡是从水中和杯底和内部开始出现的。气泡上升、变大，到水面破裂，里面的水蒸气散发到空气中。
【实验结论】
（1）沸腾的概念：沸腾是液体在一定温度下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。
（2）沸腾的特点：液体沸腾时，吸收热量，但温度保持不变。这个保持不变的温度叫做该液体的沸点，不同液体的沸点不同，液体的沸点和液面上方的气压有关。
（3）沸腾的条件：一是温度达到沸点；二是继续吸热，二者缺一不可。
【实验在中考时考查要点】
（1）安装装置时，应按照由下至上的顺序。
（2）甲乙两个小组同时做此实验，结果甲组队员发现所用时间比乙组长，请你提出改进意见。
（3）减少水的质量 b提升水的初温 c加盖子
（4）水沸腾前，烧杯内上升的气泡是由大变小的；水沸腾时，烧杯内上升的气泡由小变大，因为上升过程中，水对气泡压强变小。
（5）在水沸腾过程中，水持续吸热，但温度不变。内能增加（此处和晶体熔化过程相同）
（6）按图所示的装置给水加热至沸腾。实验记录的数据如表格所示。例如：
A.从表格中的数据可以看出水的沸点点是100℃
B.若第6分钟末移去酒精灯，立即观察温度计的示数，将会看到温度计的示数不变。
(C.烧杯的纸盖上留有两个小孔，穿过温度计的那个孔作用：固定温度计。另外一个孔的作用是使水面上方大气压强与外界相同，使水的沸点测量值更准确；若不留小孔对实验结果产生的影响是如果没有小孔，会使里面气压增大，测出的水的沸点偏高。
（7）如果实验过程中，温度计碰到容器底，会导致测量值偏大。
（8）石棉网的作用：时烧杯受热均匀。
（9）撤去酒精灯，水依然沸腾原因是：石棉网温度较高，水会继续吸热。
（10）沸点不是100℃的原因：1、当地大气压低于一标准大气压。2、杯口的盖封闭较严，导致气压大于一标准大气压。
考点1. 温度及其测量
【例题】（2022广东）体温计是根据液体_______的规律制成的。体温计离开人体后，直管内的水银_______（选填“能”或“不能”）自动退回玻璃泡，所以体温计能离开人体读数。图中的体温计示数是_____℃。
【答案】 热胀冷缩 不能 36.5
【解析】体温计属于液体温度计，玻璃泡内装有液态的水银，工作时利用液体的热胀冷缩的性质来测量人的体温。
由于体温计的玻璃泡和直玻璃管之间有一个很细的弯管，在温度下降时水银在细弯管处断开而不能自动流回到玻璃泡内，因此体温计能离开被测人体读数。
体温计的测量范围为35~42℃，体温计的一个大格表示1℃，里面有10个小格，分度值为0.1℃，则图中体温计的示数为36.5℃。
【变式训练1】（2022广州）一种合金魔术道具，久提在 34℃的手中不熔化，放在60℃的水中会熔化，则该合金的熔点可能是（ ）
A. 16°C B. 30°C C. 47°C D. 70°C
【答案】C
【变式训练2】（2021广东省）下列关于中学生的估测，符合实际的是（ ）
A. 身高约为170mm B. 体重约为50N
C. 站立时对地面的压强约为500Pa D. 体温约为
【答案】D
【变式训练3】（2019·广东）常用温度计是根据液体 的规律制成的．如图中 （选填“甲”或“乙”）是体温计，测量体温时，体温计 （选填“可以”或“不可以”）离开人体读数．
【答案】 热胀冷缩 乙 可以
考点2. 物态变化
【例题1】（2021广东省）固态、液态和______ 是物质常见的三种状态。如图是某种物质三种状态的微观模型，其中图乙表示物质的______ 态。该物质由图甲状态变为图乙状态时，发生的物态变化为______。
【答案】气态 液 熔化
【解析】(1)物质常见的三种状态：固态、液态和气态。固态时分子间间隙小，排列整齐和紧密；液体时分子间间隙变大，排列不规则；气态时分子间间隙最大，排列杂乱无章。
(2)物质的三态可以发生相互转化，固态变为液态叫熔化；液体变为固态叫凝固；液态变为气态叫汽化；气态变为液态叫液化；固态直接变为气态叫升华，气态直接变为固态叫凝华。
固态、液态和气态是物质常见的三种状态。如图是某种物质三种状态的微观模型，其中图乙表示物质的液态。图甲表示物质处于固态，图乙表示物质处于液态，由图甲固态变为图乙液态时，发生物态变化为熔化。
【例题2】（2022广东）小明发现衣柜里防虫用的樟脑丸会越来越小，此现象属于哪种物态变化（ ）
A. 熔化 B. 升华 C. 汽化 D. 液化
【答案】B
【解析】樟脑丸会越来越小是因为樟脑丸逐渐由固体直接变为气体，这属于升华现象。故ACD不符合题意，B符合题意。故选B
【变式训练1】（2023广东省）如题图所示，小明在某次观察晶体升华现象时，用酒精灯加热装有某晶体颗粒的锥形瓶，发现锥形瓶内出现有色气体玻璃板瓶内底部还出现少量液体。气体形成的过程需要_______（选填“吸热”或“放热”）；该晶体熔化的原因是___________。
【答案】 吸热 晶体的升华点和熔点很接近
【变式训练2】（2022深圳）自然现象中蕴含着丰富的物理知识。下列现象中属于液化的是（ ）
A. 冰雪消融 B. 露珠形成 C. 滴水成冰 D. 雾凇结成
【答案】B
【变式训练3】（2020广东省）为了“探究水沸腾时温度变化的特点”取0.2kg水进行实验。
(1)如题图甲所示实验装置的组装顺序应为______（选填 “自下而上”或“自上而下”）；
(2)根据下表中的实验数据，在图乙中画出水的温度随时间变化的图象______；
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
温度/°C 90 92 94 96 98 99 99 99 99
(3)根据以上实验数据可知，水的沸点为______℃。为提高水的沸点，换用火力更大的酒精灯加热，这种做法______（选填“可行”或“不可行”）；
(4)假如酒精灯均匀放热，且释放的热量全部被水吸收，忽略沸腾前水的质量变化以及热量的损耗，从第5 min起1分钟内水吸收的热量是______J。 []
【答案】 (1)自下而上 (2)
（3）99 不可行 (4)
1.解决温度的估测问题，需要多记忆一些生活中的温度值，根据实际情况进行合理推断。例如我国冬天的最低温度约为-50℃，人们感觉舒适的环境温度为23℃，洗澡水的最佳温度为40℃，纸的着火点为183℃，酒精灯火焰温度约为500℃等。
2.解决晶体熔化问题方法
（1）记住常见的晶体和非晶体以及它们熔化时的规律，可快速解答此类问题。冰、萘、石英、海波、金刚石、食盐以及金属都是晶体；而玻璃、松香、石蜡、沥青等时常见的非晶体。
（2）温度处于熔点（或凝固点）的晶体，可能处于固态、固液共存态或液态。
（3）判断温度达到熔点之后的晶体能否熔化，关键是判断能否从外界吸收热量。当外界温度小于或等于晶体温度时，晶体因为不能继续吸收热量将不会熔化。
（4）熔化与凝固在生活中的应用：熔化与凝固在生活中的应用，主要的是应用熔化吸热、凝固放热的规律。
3.判断蒸发快慢的方法：（1）明确影响蒸发快慢的因素：液体的温度、液体与空气的接触面积、液体表面空气的流动速度。
（2）液体温度越高，与空气接触面积越大，表面空气流动的速度越大，蒸发越快.
（3）分析全面，并明确题目中是加快蒸发还是减慢蒸发，以影响蒸发快慢的三个因素为依据，知晓切合实际的具体方法.
1.对温度问题应注意
（1）在一个标准大气压下，只要是冰水混合物，无论是冰多还是水多，其温度都是0℃；
（2）0℃表示物体的冷热程度与标准大气压下冰水混合物的冷热程度相同，而不是物体没有温度；
（3）摄氏温度的单位“摄氏度”是一个整体，不能分开，如15摄氏度，不能读作摄氏15度，也不能读作15度；
（4）书写摄氏温度单位符号“℃”时，要注意格式，字母左上角的小圆圈不能漏掉，也不能分开或错位，如人体的正常温度约为37℃，不能写成“37°”或“37C”。
2. 停止加热，水仍会沸腾的原因
刚撤去酒精灯时，水还会继续沸腾一小段时间，这是因为此时石棉网和烧杯底的温度暂时还高于水的沸点，水还能从石棉网和烧杯底继续吸热。一定要记住，水沸腾时需要吸收热量。
3. 影响液体蒸发快慢的其他因素
（1）水蒸发得快慢跟周围空气的湿度也有关，周围空气湿度越大，水蒸发得越慢。如夏天下雨前，人往往感到特别闷热，就是因为下雨前空气湿度大，人体上的汗液难以蒸发所致。
（2）对于不同的液体来说，蒸发的快慢还与液体的种类有关。比如，在通常条件下，酒精比谁蒸发得快，汽油比柴油蒸发得快。
4.对“白气”的正确认识
（1）“白气”不是水蒸气，而是水蒸气越冷液化成的小水滴，水蒸气是看不到的；
（2）“白气”的来源有两种情况：一是高温物体冒出或呼出的水蒸气遇冷液化形成的；二是空气中的水蒸气遇冷液化形成的。
5. “汽化”和“升华”的区别
A.物质由固态变为气态，可以有两种不同的方式：（1）物质先从固态变为液态（熔化），再从液态变为气态（汽化）；（2）物质直接由固态变为气态（升华）。
B.汽化是物质由液态变为气态的过程，升华是物质由固态不经过液态直接变为气态的过程。它们的末状态相同（都是气态），但初状态不相同，物质汽化前是液态，而物质升华前是固态。
6. “凝固”和“凝华”的区别
A.物质由气态变为固态，可以有两种不同的方式：（1）物质先从气态变为液态（液化），再从液态变为固态（凝固）；（2）物质直接由气态变为固态（凝华）。
B.凝固时物质由液态变为固态的过程，而凝华是物质由气态不经过液态，直接变为固态的过程。它们的末状态相同（都是固态），但初状态不相同，物质凝固前是液态，物质凝华前是气态。
考点1. 温度及其测量
1. （2023深圳二模） 如图所示，图甲中木条的长度为_______cm；图乙中温度计读数为_______°C。
3. 中国科兴疫苗需保存在低于8℃的环境中。夏季，运输过程中为监测疫苗温度是否超标，应在冷藏箱内放置图中所示的温度计_______。在接收点，为正确读数，验收人员______（能/不能）把温度计从冷藏箱中取出读数，温度计示数如图所示，表明疫苗________（安全/不安全）。
考点2. 物态变化
1. （2021深圳）下列说法错误的是（ ）
A. 人吃冰淇淋，感觉很凉爽——热传递
B. 冬天搓手取暖——做功改变物体的内能
C. 酒精喷在手上感到凉快——液化吸热
D. 夏天刚从冰箱拿出来的冰棍外有白霜——凝华
2. （2022深圳一模）下列现象属于液化的是（ ）
A. 正在消融的冰花 B. 草叶上的露珠 C. 铁丝网上的霜 D. 洁白的雾凇
3．（2021·广东）在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中，如图所示，其中图 是水沸腾前的情况，沸腾前气泡大小变化的原因是：气泡上升过程中 （多选，选填字母）
A．气泡遇冷收缩 B．气泡遇热膨胀
C．气泡所受水的压强变小 D．气泡内水蒸气遇冷液化
4. （2023深圳）如图甲所示，琴琴同学探究“水的沸腾与加热时间的关系”，水的质量为100g，实验过程中温度随时间变化的关系如下表。
min 0 0.5 1 1.5 2 ...... 12
℃ 94 ？ 96 97 98 ...... 98
（1）当加热0.5min时，温度计示数如图乙，读数为______℃；
（2）根据示数研究得出水沸腾时的温度变化特征是：水沸腾时持续吸热，温度______；（选填“升高”、“降低”或“不变”）
（3）琴琴同学实验过程中，水沸腾时温度小于100℃，原因是______；
（4）如何减少加热时间，请给琴琴同学提个建议：______；
（5）水在1分钟内吸收的热量为______J；
（6）根据第（5）步进一步探究，水沸腾后继续加热了10分钟，水的质量少了4g，探究蒸发1克水吸收了多少热量？（忽略热量损失）（ ）
5．（2020·广东深圳）我国劳动人民在生产生活中创造性运用物理知识。对图中所蕴含物理知识的解说错误的是（ ）
A．自制简易冰箱利用蒸发吸热来保存食物
B．把鱼埋在冰粒中利用了冰温度较低且熔化吸热来保鲜鱼
C．北方冬天在菜窖里放几桶水是利用水凝固吸热来保存蔬菜
D．新疆坎儿井利用地下水管引水，减少水在输送过程中的蒸发
【重点训练】
【重点训练】
1. （2022四川南充）物理源于生活，又服务于生活，下列数据符合实际的是（ ）
A. 用体温枪测得小明同学体温为36.8℃
B. 两个鸡蛋的质量约为0.5kg
C. 某普通中学生百米赛跑成绩为7s
D. 初中物理教材的长度约为26dm
2.（2023广西） 在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中，水中产生大量气泡，温度计示数保持不变，如图所示，说明水沸腾时，温度______，沸点是______℃。
3. （2023齐齐哈尔）下列物态变化现象中，需要放热的是（ ）
A.湿手被吹干 B. 冰袋中的冰变成水 C.樟脑丸消失 D. 口中呼出的“白气”
4. （体现中华传统文化） （2023辽宁抚顺）某校传统文化节上，语文老师所出对联的上联是：“雨雾霜雪露，迎阳则消”，物理老师接的下联是：“金银铜铁锡，遇火则熔”。关于其中的知识，下列说法正确的是（ ）
A. 霜的消失是汽化现象 B. 露的形成是液化现象
C. 雾形成过程需要吸热 D. 铜熔化过程需要放热
5.（2023福建省） 利用低温箱和温度传感器探究不同温度的水降温的快慢，温度传感器可实时监测并自动记录水温，如图甲所示。
（1）实验时，在三个相同的杯子中加入________相同、初温不同的水。将温度传感器的探头浸没水中测量水温时，应注意探头不要_________；
（2）将三杯水同时放入-30℃的低温箱中冷却，箱内的风扇可使箱内气流稳定循环，使得三杯水受冷环境_________；
（3）同时用三个温度传感器分别监测三杯水的温度，并获得温度随时间变化的图象如图乙。分析图象可知：在其他条件相同的情况下，初温高的水降温_________（填“快”或“慢”）；水在凝固过程中，_________热量，温度保持不变；
（4）为提高实验结论的普遍性，实验时应在每杯水中放入多个探头，对杯子中不同的_________水进行测量。
6.（2022四川广元）唐诗宋词是我国优秀文化遗产之一，对下列诗句中所指的自然现象分析正确的是（ ）
A. 露从今夜白，月是故乡明——“露”的形成是熔化现象，需要放热
B. 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝——“冰”的形成是凝固现象，需要放热
C. 蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明——“泪”的形成是升华现象，需要吸热
D. 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠——“霜”的形成是凝固现象，需要吸热
7. （2022四川乐山）下列物态变化现象中属于升华的是（ ）
A.雪的形成 B.露珠的形成 C.冬天结冰的衣服直接变干D.铁块变成铁水
【难点训练】
1. （2023北京） 小强在小瓶里装满带颜色的水，在橡皮塞上插进一根细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口，这就做了一个简易温度计，如图甲所示。小强将简易温度计分别放入温度不同的水中，观察到细管中液面的位置如图乙、丙所示，则图________所反映的是放入温度较低的水中的情况。
2. （2023甘肃威武） 诗词是我国优秀的文化遗产，下列诗句中所指的物态变化现象分析正确的
是（ ）
A. 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠——“霜”的形成是凝华现象
B. 柴门闻犬吠，风雪夜归人一—“雪”的形成是液化现象
C. 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞——“雾”的形成是蒸发现象
D. 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓——“露”的形成是熔化现象
3. （2022凉山州）如图甲所示，物体的长度为________cm；某同学在做观察水沸腾实验时温度计示数如图乙所示，此时水的温度为_______℃。
【易错点训练】
1．（2023 惠阳区二模）图甲是小丽同学探究“冰熔化时温度的变化规律”的实验装置图。
（1）如图乙所示，温度计的示数为 （不需要估读）。
（2）安装实验器材时，小丽应按照 的顺序进行（选填“从上到下”或“从下到上” 。
（3）她将冰熔化的过程绘制成如图丙所示的温度随时间变化的图像。分析图像数据可知，冰是 （选填“晶体”或“非晶体” 。
（4）分析图丙可知，该物质在时刻的内能 时刻的内能；段加热时间是段加热时间的2倍，则冰的比热容 水的比热容（两空均选填“大于”、“等于”或“小于” 。
（5）当试管中的冰全部熔化成水后，继续用酒精灯加热，试管中的水 沸腾（选填“能”或“不能” 。
2. （2023河北）小明按图所示装置探究水沸腾时温度变化的特点。
（1）组装器材时，应按照________（选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序进行；
（2）当水温升高到93℃时，每隔1min记录一次温度填入下表，同时观察水中发生现象。
时间/min 0 1 2 3 4 5 6
温度/℃ 93 95 97 99 99 99 99
根据实验现象和表中数据可知，水在沸腾时不断吸收热量但温度保持不变。烧杯中水的沸点是________℃；
（3）实验结束后，小明取下烧杯上的盖子，发现盖子上有水珠，请从物态变化的角度简要写出水珠的形成过程：________；
（4）若按图所示装置用烧杯中的水为试管中的水加热，试管中的水________（选填“能”或“不能”）沸腾。
3. （2022山东枣庄）小刚同学在探究某种物质熔化特点的实验中，根据实验数据画出了该物质熔化过程中温度随时间变化的图像。由图像可知，该物质是______（选填“晶体”或“非晶体”），其熔点是______℃，在熔化过程中温度______；在加热6min时，该物质处于______（选填“固态”、“液态”或“固液共存态”）。
4. （2022山东临沂）北京冬奥会以“二十四节气”作为开幕式的倒计时，彰显了中华民族悠久的文化内涵和历史积淀。下列与节气有关的物态变化，属于凝华的是（ ）
A. 雨水，冰雪消融 B. 立夏，雾绕山峦 C. 霜降，霜满枝头 D. 大寒，滴水成冰
考情分析
夯实基础
知识清单
技巧点拨
易错提醒
真题对点练练对点练
提分培优练
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
