3.3 绿色植物与生物圈的水循环（课件）七年级生物上学期（人教版）(共25张PPT)

(共25张PPT)
人教版 生物 七年级 上册 课件
第三章绿色植物与生物圈的水循环
绿色植物与
生物圈的水循环
——植物的蒸腾作用
01
植物对水分的吸收和运输
02
观察叶片结构
04
绿色植物在生物圈水循环中的的重要作用
03
描述气孔的组成和关闭原理
学习
目标
鸣沙山月牙泉
水是生命之源，植物的生活离不开水，水是细胞的重要组成成分，是植物进行光合作用的原料，水在植物的生活中有着极其重要的作用。
探究:水对植物体有什么重要意义？
热带风光
用塑料袋罩住植物的枝条部分，一段时间后，在塑料袋内壁上会出现很多水珠，你知道这些水来自哪吗？植物又是如何将这些水散失出去的呢？
1.植物吸收水分的器官和主要部位是什么？
2.植物运输水分的结构是什么？
3.植物通过什么结构散失水分？
4.叶片的结构有哪些？
5.什么是蒸腾作用？
6.蒸腾作用的意义是什么？
课堂导学
根吸收水分的主要部位是成熟区。
成熟区有大量的根毛，增加了根吸水的表面积，提高吸水的能力。
吸水：根毛细胞液浓度＞土壤溶液浓度
植物对水分的吸收
有根毛 无根毛
成熟区
根冠
分生区
伸长区
生长期中总吸水量 204228g 100%
作为组成成分的水 1872g 0.29%
维持生理过程的水 250g 0.12%
202106g 99%
想一想，议一议
　　资料：一株玉米从出苗到结实的一生中，大约要消耗200kg以上的水，大致情况如下表所示：
蒸腾作用消耗
？
　　吸收的水分中大约99％的水哪里去了？水是从哪儿散失的？这些水对植物体本身以及自然界又有什么意义？
探究:水分在植物体内如何运输呢？
目的要求
观察水分和无机盐在茎内的运输。
材料器具
红墨水、带叶枝条、烧杯
带叶的茎放入红墨水中,阳光下照射
3—4小时后,观察现象。
方法步骤
叶脉红了，茎的表面却没有出现红色。
实验现象
茎和叶中存在向上运输水分的通道—导管。
实验结论
导管的纵切显微图
导管
导管的结构
导管的功能
特点：无细胞质、无细胞核，上下细胞间的细胞壁消失,形成中空的管道。
死细胞
叶片中的叶脉
？
植物对水分的运输
导管(死细胞)
功能：运输水分和无机盐
分布：
根、茎、叶等处
筛管(活细胞)
输导组织
运输方向：自下而上
位置：木质部
功能：运输有机物
运输方向：自上而下
位置：韧皮部
结构与功能相适应
土壤中的水
根毛吸收
茎中导管
叶、花、果实等器官
根中导管
（无机盐）
无机盐也“搭着便车”通过这个管网被运输到植物体的各部分。
根导管
茎导管
叶导管
大气
植物对水分的运输
★水分从活的植物体表面以水蒸气
状态散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用。
蒸腾作用的主要器官： 。
叶片
蒸腾作用
1.此实验的实验变量？
2.推测哪一瓶的液体下降的比较快？
为什么？
3.在量筒中滴加油滴的作用是什么？
4. 实验结论
叶片的数量
A下降的较快
避免水分的蒸发
植物体内的水分主要通过叶片来散失的。叶是进行蒸腾作用的主要器官。
A
B
探究:叶片是蒸腾作用的主要器官？
1.将新鲜的叶片平放在小木板上。
2.右手捏紧并排的两片刀片，沿着图中
虚线的方向，迅速切割。
3.刀片的夹缝中存有切下的薄片。要多
切几次（每切一次，刀片要蘸一下水），
把切下的簿片放入水中。
4.用毛笔蘸出最薄的一片，制成临时切片。
（擦、滴、撕、展、盖）不需染色
观察叶片的结构
叶片由 、 、 三部分构成。
①上、下表皮：无色透明的细胞构成(无叶
绿体)，外壁有角质层和气孔，属保护组织。
②叶脉：叶片的骨架，内有 ，
属于输导组织，有运输和支持的作用。
③叶肉：含叶绿体，是光合作用的场所；叶肉
细胞中含液泡，属于 。
④气孔：由一对半月形的 围成
的空腔，气孔的关闭由保卫细胞控制。
表皮
叶肉
叶脉
导管和筛管
营养组织
保卫细胞
探究:叶片的结构和功能
保卫细胞
内壁（薄）
外壁（厚）
保卫细胞吸水膨胀--气孔张开
保卫细胞失水收缩--气孔闭合
空气涌进气孔，叶片吸收二氧化碳制造有机物，释放氧气；当然水分也会通过气孔散失。
叶片的生产活动停止，蒸腾作用随之减弱。
O2、CO2
O2、CO2、水蒸气
气孔是植物蒸腾作用的门户，也是气体交换的窗口。
白天
晚上
上表皮
下表皮
拓展延伸
把一片新摘下的叶片浸在盛有70℃左右热水的烧杯中，现象：叶片下表皮产生的气泡比上表皮____。
多
既保证了气体能够顺利进出叶片，同时也减少了水分的散失。
睡莲的叶片气孔分布较特殊，只分布在叶片正面。
植物通过蒸腾作用散失了99%的水分，这是不是一种浪费？
蒸腾作用的意义
俗话说“人往高处走，水往低处流”，可是植物从根部吸收的水分为什么能由下而上从低往高处流呢？
运输动力：来自蒸腾作用
意义1：拉动水分和无机盐的运输
水分从气孔蒸腾，使植物体内产生一种将水分向上运输的拉力，从而能够促进根不断地从土壤中吸收水分，同时也吸收溶解在水中的无机盐，再通过茎向上运输到植物体各个部分。
意义2：植物通过蒸腾作用散失水分降低叶片表面的温度
大树底下好乘凉
据调查，夏日绿化地区的气温比非绿化地区的气温低0.8 ℃，森林中的气温比庭院中的气温低1.3 ℃～3.2 ℃。
植物通过蒸腾作用散失了99%的水分，这是不是一种浪费？
蒸腾作用的意义
炎炎烈日下，人的皮肤如果长时间暴晒会被晒伤，而植物不会因为气温过高被灼伤，这是为什么
绿色植物的蒸腾作用能够提高大气的湿度，增加降水。
植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓雨水对地面的冲刷。
树林中的枯枝落叶能吸纳大量的雨水，渗入地下，补充地下水。
意义3：绿色植物参与了生物圈的水循环。
“君子黄河之水天上来，奔流到海不复回。”
蒸腾作用的意义
移栽植物时，为了保证植物的存活，会采取以下措施，说说这么做的原理是什么？
减去部分枝叶
进行遮阳
选择阴天移栽
降低植物的蒸腾作用
拓展延伸
植物对水分的
绿色植物与生物圈的水循环
主要部位：根尖的成熟区
蒸腾作用：器官，叶
绿色植物参与了生物圈的水循环
叶肉
表皮
叶脉
吸收
运输
散失
运输结构：导管
实验：观察叶片的结构
蒸腾作用对自身的意义
拉动水分和无机盐的运输
降低叶片表面温度
课堂总结
表皮细胞
保卫细胞
不含叶绿体
含叶绿体
有叶绿体，光合作用
支持和输导
1、为创建文明城市，各市、县加大了环境绿化、美化力度，部分街道、公园新移栽了一些树木。下面有关树木移栽的说法，正确的有(　　)
①在阴雨天或傍晚移栽﹣﹣降低蒸腾作用
②剪去部分枝叶移栽﹣﹣阻止光合作用
③尽量带土坨移栽﹣﹣保护幼根和根毛
④栽种后挂吊瓶输液﹣﹣补充水分和无机盐
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
C　
达标检测
2、在探究“绿色植物的蒸腾作用”时，设计了如图所示的装置。下列叙述与事实不符的是（　　）
A．将该套装置放在向阳的地方实验现象更明显
B．15分钟后塑料袋内壁水珠最多的是丙
C．装置乙塑料袋内壁的水珠可能来自土壤中水分的蒸发
D．比较甲、丙两组，可推断出植物进行蒸腾作用的主要器官是叶
B　
达标检测
3、如图为叶片横切面结构示意图。下列叙述正确的是(　　)
A.①④为上皮组织，具有保护作用
B.②中有叶绿体,能进行光合作用
C.③中有导管,能运输水、无机盐、有机物
D.通过⑤进出叶片的气体只有氧气和二氧化碳
B
达标检测