语文九年级下北京课改版3.7《大自然的语言》课件

课件58张PPT。大自然的语言
　　　　　竺可桢学习目标1、识记文学常识。
2、扫清文字障碍，积累词语。
3、学习概括文章的内容要点。
4、理解本文条理分明地说明事物的特点。
5、学习准确、生动、典雅的语言。
6、了解物候现象，学会在生活中运用物候知识。文学常识：作者简介　名—— 竺可桢。
地——浙江上虞人。
时——现代。
评——气象学家、地理学家。中国现代地理学和气象学的奠基者。
著——主编了《中国自然区划》、《中国自然地理》等丛书。名评著(zhú zhēn)扫清文字障碍，积累常用词语萌发（ ）翩（ ） 孕育（ ）簌簌（ ） 销声匿迹（ ） 风雪载途（ ） 区域（ ）纬度（ ）méngpiānyùnsùnìzàiyùwěi1、读准字音
衰草连天──鬓毛衰 连翘──翘尾巴
差异──差遣──差劲──参差 观测─道观
播种──耕种 落叶──丢三落四──落枕检查预习情况，给下列划线字词注音。 shuāi cuīqiáoqiào chā chāi chà cī guān guàn zhǒng zhòng luò là lào注意——多音字
载
翘(z?i) 一年半载、记载(zài) 载歌载舞、装载(qiáo) 翘首（qiào) 翘尾巴词语解释原指不公开的说话,不公开露面,
这里指昆虫都无声无息,无影无踪。
销：消失。匿：隐藏。销声匿迹:衰草连天:风雪载途:周而复始:草长莺飞:遍地是衰草风雪满路一次又一次的循环。周，绕一圈。绿草茂盛,莺儿啼飞,指春天的美好景象次第：一个挨一个地。1、什么是物候？什么是物候学？
2、物候观测对农业有什么重要意义？
3、决定物候观测的因素有哪些？
4、研究物候学有什么意义？ 快速阅读课文，快速准确地筛选出所需要的信息：1、什么叫物候和物候学？
草木荣枯、候鸟去来等自然现象，
古代劳动人民称之为物候；
利用物候来研究农业生产的科学，
叫物候学。 2、物候观测对农业生产有什么重要意义？ 物候反映气候条件对生物的影响，
比较简便，容易掌握，可以广泛应用
在农业生产上。 （1~3）（4~5）3、决定物候现象的因素有哪些？纬度、经度、高下的差异和古今的差异。 4、研究物候学有什么意义？1、预报农时，安排播种日期；
2、安排农作物区划，确定造林和采集种子 的日期；
3、引种植物到气候条件相同的地区；
4、避免或减轻害虫的侵害；
5、便利山区的农业发展。 （11~12）（6~10）请同学们依据以上四个问题，理清结构层次，设计一个结构示意图结构示意图：
1、（ 至 段）
说明
2、（ 至 段）
说明
3、（ 至 段）
说明
4、（ 至 段）
说明纬度的差异
经度的差异
高下的差异
古今的差异1311 1065412 什么叫物候和物候现象物候观察对于农业的重要性决定物候来临的几个因素物候学研究的多方面意义描述物候现象阐述研究意义作出科学解释影响物候的四个因素现象本质逻辑顺序大自然的语言整体感知课文本文是一篇什么文章？说明对象是什么？事理说明文。说明对象是“物候”和“物候学”。课题用了什么修辞手法？有何作用？能否改
为“物候与物候学”？用了拟人手法。使文章生动形象，富有情趣
和吸引力，吸引人读下去。改后是专业术语，
没有吸引力。春夏秋冬朗读分析第1自然段，概括段意写春夏秋冬四季更迭的情况摹状貌大地复苏 冰雪融化次第开放草长莺飞 百花盛开燕子翩然归来孕育果实秋叶簌簌北雁南飞衰草连天风雪载途第一段改写：
一年有四季，春夏秋冬，周而复始。每
个季节都有独特的自然景观。几千年来，劳
动人民注意了自然现象同气候的关系，据以
安排农事。思考：
改文与原文有何不同？
请结合原文具体词句，说说其独特的表达效果。摘出文段中表示时间推移的词语立春过后
再过两个月
不久
夏季
秋天
寒冬层次井然描写一年四季的词语
春
夏
秋
冬苏醒 冰雪融化 草木萌发 各种花次第开放炎热 孕育果实果实成熟 叶子渐渐变黄 簌簌的落下销声匿迹 衰草连天 风雪载途生动形象，如一幅四季风光画朗读、分析第2、3自然段，归纳段意，分析说明方法。（2）、说明什
　　　么是大自
　　　然的语言杏花－传语－耕地桃花－暗示－种谷子布谷鸟－唱歌草木
荣枯
候鸟
去来举例子、引用花香鸟语、草长莺飞说明什么叫物候和物候学？
草木荣枯、候鸟去来等自然现象，
古代劳动人民称之为物候；
利用物候来研究农业生产的科学，
叫物候学。 （1~3）朗读第3段，归纳段意下定义说明物候观测对农业生产的重要意义。 物候反映气
候条件对生物的影响，
比较简便，容易掌握，
可以广泛应用
在农业生产上。 朗读第4、5段，归纳段意、分析说明方法。北京1962年1961年1960年举例子
列数字
作比较朗读6－10段，归纳段意，分析说明方法说明
决定
物候
现象
来临
的
因素纬度的
差异南京
北京桃花刺槐经度
差异东
西北京大连济南烟台高下
差异高处低处开花落叶古今
差异英国1741－17501921－1930举例子
列数字
作比较由主
到次由空间
到时间物候现象的来临的决定因素：纬度的差异
经度的差异
高下的差异
古今的差异
主要空间时间次要夏热
南北温度
差别不大气候
复杂多样三月的内蒙古草原三月的海南纬度对物候的影响经度对物候的影响四月的内蒙古草原四月的大连高下的差异对物候的影响天山山顶和山腰的差异高下差异一山有四季
十里不同天人间四月
芳菲尽
山寺桃花
始盛开古今差异对物候的影响现代三月的长城古代三月的长城古今的差异原因人类燃烧煤、石油、天然气——排放CO2导致全球变暖（温室效应）造成物候现象差异返回教程研究
物候
学的
意义1、预报农时，安排播种日期；
2、安排农作物区划，确定造林和采集种子 的日期；
3、引种植物到气候条件相同的地区；
4、避免或减轻害虫的侵害；
5、便利山区的农业发展。 朗读11－12段，概括段意。由主到次课文小结　　本文说明了什么是物候、物候学，影响
物候的因素，物候观测对农业的意义。 一、指出下列各句运用的说明方法1、到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。下定义2、北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。举例子、列数字、作比较3、第6－9段总体上来看，运用了什么说明方法？分类别4、在春天，早春也跟晚春不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。举例子、列数字、作比较研读课文，品析语言：下列句中加横线的字能否删掉，为什么？
1、古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。
2、北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。
3、植物的抽青、发芽等物候现象……不过研究这个因素要考虑到特殊情况。1、2题中的词语限制较严密，体现了说明文语言的科学性，第3句加线的句子表现了作者严谨的科学态度和尊重事实的科学精神。1、“立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。”用了什么样的修辞手法，有什么表达效果？2、“燕子翩然归来。” “翩然”一词，有什么样的表达效果？用了拟人的修辞手法；把“大地”人格化，显得亲切动人。“翩然”指轻快地飞舞的样子，用来描绘燕子的飞行，十分恰当、形象。“杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像大自然在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：‘阿公阿婆，割麦插禾。’ ” 这些句子用了什么修辞手法，说明什么道理？拟人；说明一些普通的自然现象，在农业生产上，起着预报农时的作用。小结本文语言：准确：措词严谨，用词语从数量、范围等方面进行限制，如“许多”。生动：如第一段描写，词语优美，描绘的画面生动形象，又用拟人的修辞手法。典雅：如“次第”、“销声匿迹”“衰草连天”等。拓展：积累农谚雨中闻蝉叫，预告晴天到。小雪雪满天，来岁必丰年。伏天有雨，仓里有米。癞哈蟆出洞，下雨靠得稳。人误地一时，地误人一年。鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。猪衔草，寒潮到。燕子低飞要落雨。泥鳅静，天气晴。作业：采集几则农谚，说说它们包含的物候知识。两个月前，在广州，看见了玉兰开花；
两个月后，在北京，又看见玉兰开花。
玉兰花呀，我说，你走得真慢哪！
费了两个月工夫，你才到了京华。
——郭沫若用物候现象解释诗人这句感叹。知识运用梅子黄时日日晴，小溪汛尽却山行。绿荫不减来时路，添得黄鹂四五声。??? 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闭敲棋子落灯花。??? ????乳鸭池塘水浅深，熟梅天气半阴晴。????东园载酒西园醉，摘尽枇杷一树金。 ??? 为什么会有如此差异？二十四节气
春雨惊春清谷天
夏满芒夏暑相连
秋处露秋寒霜降
冬雪雪冬寒又寒