浙江省杭州市西湖区2022-2023学年九年级上学期历史第三、四单元综合练习
一、单选（本部分共有20道题，共60分）
1．阅读目录能够帮助我们迅速把握书籍内容主旨。以下最适合作为下图单元标题的是（ ）
A．古代亚非文明 B．封建时代的欧洲
C．古代欧洲文明 D．封建时代的亚洲
2．谚语是历史的生动写照。下列谚语中，能较好地反映欧洲封建社会统治情况的是（ ）
A．“学问虽远在中国，亦当求之”
B．“条条大路通罗马”
C．“我的附庸的附庸不是我的附庸”
D．“人最美的装饰是知识”
3．“基督教传播日益广泛，被统治阶级承认乃至推崇，其影响越来越大。到了中世纪，它在欧洲社会有着举足轻重的地位。”下列史实能体现这一“举足轻重”地位的是（ ）
A．西欧庄园的出现 B．查理制定“什一税”
C．西欧城市的兴起 D．“加洛林文艺复兴”
4．以下三幅图反映出古代欧亚国家都建立了（ ）
A．奴隶制度 B．庄园制度 C．等级制度 D．种姓制度
5．（2021·安顺）“继续承认奴隶制，但是，规定教、俗各界释放奴隶，改善奴隶地位，承认奴隶具有人的地位”是对《罗马民法大全》的评价。这一评价旨在强调《罗马民法大全》具有（ ）
A．保守性 B．残酷性 C．进步性 D．滞后性
6．下图是古代某帝国发展演变示意图。其中③处应是（ ）
A．查理曼帝国 B．阿拉伯帝国 C．西罗马帝国 D．拜占庭帝国
7． 529年，法典编纂委员会把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成（ ）
A．《汉谟拉比法典》 B．《十二铜表法》
C．《查士丁尼法典》 D．《拿破仑法典》
8．一个法国人早在1200年就称赞流行于意大利城市的市民精神：“市民能深思熟虑，对公共事务勤劳而又热心，他们拒绝屈从别人，并防止任何人侵犯他们的自由，他们制定自己的法律并服从这些法律。”市民精神体现于（ ）
A．反对罗马教会和封建统治 B．捍卫国家独立和主权完整
C．中世纪繁荣城市的工商业 D．精心地构筑城市自治体系
9．下列对庄园制度的表述，正确的是（ ）
A．庄园中的主要劳动者是平民
B．大学主宰了庄园中西欧人的精神生活
C．城市的兴起对封建庄园经济具有瓦解作用
D．以庄园为基础，西欧确立了相对稳定的种姓制度
10．下列与基督教的产生有关的是（ ）
A．民众不满婆罗门的特权 B．国王克洛维的极力推崇
C．罗马帝国的统治和压迫 D．西欧城市工商业的发展
11．占有大量土地的大和世袭贵族与奴隶以及地位近似奴隶的部民，他们之间不断战争使矛盾日益尖锐。此时中国唐朝的统一和兴盛，强烈刺激了大和统治者。于是天皇决心实行改革。该材料反映了大化改新的（ ）
A．背景 B．内容 C．影响 D．性质
12．模仿和创新是日本民族的一大特色，历史上主要表现为“汉化”和“欧化”。“汉化”指7世纪的大化改新，以下关于大化改新说法错误的是（ ）
A．中国文化直接影响日本，推动大化改新
B．改革建立以天皇为中心的中央集权制度
C．改革使日本由奴隶社会过渡到封建社会
D．改革迅速导致封建庄园及其武士的出现
13．建构知识结构图是学习历史的一种方法。下图“ ”处应该填写（ ）
A．农业的发展 B．庄园的发展 C．城市的兴起 D．教育的普及
14．克洛维建立的法兰克王国是西欧“蛮族王国”中最强大的一个。为了巩固其统治，他采取的措施是（ ）
A．向意大利出兵 B．向教会贡献“什一税”
C．皈依了基督教 D．没收罗马大地主土地
15．西欧主要国家的历史是从法兰克王国开始的，法兰克王国后来一分为三是在（ ）
A．①处 B．②处 C．③处 D．④处
16．通过关键词了解和掌握知识是学习历史的有效方法之一。下列选项中与“金钱赎买、举行起义、处死贪婪主教，发特许状”等关键词有关的是（ ）
A．大学的兴起 B．庄园的兴盛 C．城市的自治 D．幕府的统治
17．《中世纪时期巴黎大学的白治》记载：“他（法国国王）命令，不允许向巴黎的大学师生收缴马匹和其他商品的税收，市长决不许插手师生及其侍从的案件，更不允许拘捕和拘留未定罪的师生。”由此可知（ ）
A．大学促使西欧城市的兴起
B．大学享有免赋税特权和司法特权
C．城市发展推动大学的出现
D．大学是中世纪教育“最美好的花朵”
18．驼铃声声，岁月悠悠，昔日阿拉伯人留下的足迹，至今依旧令世人向往探寻。下列关于这个民族的说法，正确的是（ ）
A．阿拉伯人发明了0到9计数法
B．阿拉伯地区一直盛行着多神崇拜
C．阿拉伯人沟通了东西方文化
D．《荷马史诗》是阿拉伯文学瑰宝
19．小明同学在研究著名的怛罗斯之战时，整理出以下表格。表格中的黑衣大食是指（ ）
爆发时间 交战双方 著名奖领 史事
751年 唐朝 高仙芝 四大发明之一造纸术用过被俘的中国工匠传往黑衣大食的阿巴斯王朝，后传往中东和欧洲
黑衣大食 艾布 穆斯林
A．亚历山大帝国 B．阿拉伯帝国
C．罗马帝国 D．拜占庭帝国
20．世界古代史上，在不同时期先后兴起了多个地跨三洲的大帝国。在下列帝国中，按其兴起时间先后顺序排列正确的是（ ）
A．①②③④ B．②①③④ C．②④③① D．②③④①
二、解答题（本部分共有3道题，共40分）
21．阅读材料，回答问题。
（1）图1中的“他”是谁？通过改革，他建立了一个怎样的“新国家"
（2）图2中的“他”是谁 根据图2概括其创建的帝国与基督教之间的关系。
（3）图3中“他是历史上的一位巨人”，请运用所学知识为这一评价提供史实依据。
22．欧亚不同区域的文明各具特色。探究文明，回答问题。
材料一：我们应该充分认识到拜占庭和阿拉伯文化所取得成就的价值。一方面由于它们自身的成就，另一方面由于它们对西欧社会发展所产生的直接的和间接的影响，这两种文明都很值得我们注意。
——摘编自《中世纪欧洲文明》
【文明梳理】
运用所学知识将下表的①②处填写完整。
文明名称 自身的成就 对西欧的影响
拜占庭文化 编制《罗马民法大全》 ①__________
兼收并蓄，创造了独具特色的拜占庭文化 保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养
阿拉伯文化 ②__________ 长期被欧洲医学界奉为经典
《天方夜谭》...... ......
【文明传播】材料二：亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。
——《世界·古代史编》总序
（1）
（2）结合材料二概括古代文明传播的方式。
（3）材料三、四对我们社会主义现代化建设有何启示
23．阅读材料，回答问题。
材料一：封建关系的基础是土地……如果领主将一块土地赐予一个人，这个人就成了封臣……封臣的权力和对于土地的所有权与他在举行臣属仪式时承担的义务是相应的……臣属意识和赐封仪式可以算是封建制度中的契约。
——（英）赫伯特·乔治·威尔斯《世界通史》
材料二：西欧的庄园经济，是一种典型的土地与人身依附关系结合在一起的封建农奴制经济模式……这种落后的生产方式本来就使农奴缺乏劳动的热情……迫于生活的压力和为领主服劳役以及缴纳地租的多重负担，很多庄园的农奴经常出逃……寻求新的生活。
——冯正好《论中世纪西欧的农业》
材料三：中世纪西欧城市是作为经济中心出现的……城市所集中的手工业和商业所构成的商品经济从一开始就对封建制度起着瓦解……城市里的市民阶级不断发展壮大，他们中的一部分成为早期的资产阶级。
——《新版课程标准解析与教学指导》
（1）.根据材料一，指出西欧“封建关系”确立的基础，并概括西欧“封建关系”的特点。
（2）联系材料二说说“农奴缺乏劳动热情”的原因。“农奴经常出逃”与材料三提及的“城市”有何联系
（3）根据材料三概括中世纪西欧城市兴起的历史意义。
（4）.综合上述材料，概述这一时期西欧社会历史发展的主线。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】基督教的兴起与传播；法兰克王国的建立；西欧城市的兴起；西欧大学的兴起；查士丁尼及《查士丁尼法典》
【解析】【分析】根据题干中“法兰克王国”、“基督教的兴起与传播”、“庄园城市与大学”、“拜占庭帝国与《查士丁尼法典》”并结合所学知识可知这一时期是中世纪的欧洲，即封建时代的欧洲，没有涉及亚非国家，排除A、C、D选项，B选项正确；
故答案为：B。
【点评】本题考查封建时代欧洲社会的知识点。需要分析与解读材料，掌握欧洲封建社会相关基础知识。
2．【答案】C
【知识点】封君与封臣
【解析】【分析】根据所学知识可知，8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样无偿的赏赐，而是要求得到封地的人必粗提供并以服务。11世纪，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。封君与封臣之间的关系有着严格的等级性，但在不同等级的贵族之间，没有严格的上下级制约关系。因此流行于西欧封建社会时期的“我的附庸的附庸不是我的附庸”反映了欧洲封建时代社会的统治情况，C选项正确；
“学问虽远在中国，亦当求之” 出自于穆罕默德，反映了阿拉伯人对文化教育事业的重视，A选项错误；
“条条大路通罗马”出自《罗马典故》，是指做成一件事的方法不止一种，人生的路也不止一条，B选项错误；
“人最美的装饰是知识” 属于阿拉伯人的格言，D选项错误；
故答案为：C。
【点评】本题考查封君封臣制的相关史实。需要理解封君封臣制度的特点以及掌握相关的谚语。
3．【答案】B
【知识点】基督教的兴起与传播
【解析】【分析】根据所学知识可知，8世纪，查理成为法兰克王国国王。继位后，查理四处征伐。800年前后，法兰克王国的版图扩展到今天的意大利北部、西班牙北部和德国西部的广大地区，与原来的西罗马帝国的欧洲部分基本相当，成为当时西欧最大的王国。查理继续实行鼓励基督教发展的政策，把王国划分为很多教区，命令每个教区的人民把每年收入的1/10贡献给教会，称为“什一税”。教会因此变得富有起来，势力也越来越大。B选项正确；
西欧庄园是西欧中世纪乡村的典型组织形式，A选项错误；
随着社会生产的发展，在10 世纪后期，特别是11 世纪，西欧各国开始出现旧城复苏和新城产生的历史过程，统称之为城市的兴起。 C选项错误；
发生在公元8世纪晚期至9世纪，由查理大帝及其后继者在欧洲推行的文艺与科学的复兴运动，被称为是"欧洲的第一次觉醒"。 D选项错误；
故答案为：B。
【点评】本题考查基督教的影响的相关的史实。需要重点掌握中世纪时期基督教对欧洲社会的影响。
4．【答案】C
【知识点】西周的分封制；封君与封臣；武士和武士集团
【解析】【分析】根据题干图片信息与所学知识可知，左图是古代日不呢形成的等级制度，中间图是古代欧洲的封君封臣制度，右图是古代中国的分封制，因而三幅图反映了古代欧亚国家都建立了等级制度，C选项正确；
奴隶制度是指奴隶主拥有的奴隶。劳力活动须以奴隶为主，无报酬，且无人身自由，与题干不符，A选项错误；
庄园制度是欧洲中世纪经济的基础，与亚洲国家无关，B选项错误；
种姓制度是雅利安人进入印度后创立的严格的社会等级制度，与题干不符，D选项错误；
故答案为：C。
【点评】本题考查世界古代等级制度的相关内容。需要运用所学知识，分析题目要求，掌握世界古代等级制度。
5．【答案】C
【知识点】查士丁尼及《查士丁尼法典》
【解析】【分析】《罗马民法大全》虽然继续承认奴隶制，但是，主张改善奴隶地位，承认奴隶具有人 地位，体现了人文主义精神，具有进步性，故选C，排除AD；
《罗马民法大全》规定教、俗各界释放奴隶，改善奴隶地位，承认奴隶具有人的地位，无法体现其具有残酷性，排除B。
故答案无C。
【点评】 本题属于材料型选择题，主要考查学生的阅读分析能力，解答此类必须认真阅读材料，结合所学知识提炼材料中的重要信息和观点。
6．【答案】D
【知识点】拜占庭帝国的兴亡
【解析】【分析】根据图示及所学知识可知，公元330年，罗马帝国皇帝君士坦丁在帝国东部的拜占庭设立新都。后来该城称为君士坦丁堡。公元395年，罗马帝国分裂成东西两个帝国，这里成为东罗马帝国的都城，因此，东罗马帝国又被称为“拜占庭帝国”。1453年，奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡，改名为伊斯坦布尔，拜占庭帝国最终灭亡。D选项符合题意；
查理大帝统治时期(768-814) 的法兰克王国，史称“查理曼帝国”，A选项错误；
阿拉伯帝国：632-1258年，B选项错误；
公元395年，罗马帝国分裂为东罗马帝国和西罗马帝国，公元476年，西罗马帝国灭亡。C选项错误；
故答案为：D。
【点评】本题考查拜占庭帝国的兴亡。需要识记并掌握拜占庭帝国兴亡的时间。
7．【答案】C
【知识点】查士丁尼及《查士丁尼法典》
【解析】【分析】结合所学知识可知，527年，查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝，528年，为了稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力，他组建了一个法典编纂委员会，529年，委员会把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成《查士丁尼法典》。因此，C选项正确；
《汉谟拉比法典》是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典，A选项错误；
《十二铜表法》是古罗马国家立法的纪念碑，也是最早的罗马法文献，B选项错误；
《拿破仑法典》是资产阶级国家最早的一部民法典，D选项错误；
故答案为：C。
【点评】本题考查《查士丁尼法典》的相关史实。需要重点掌握《查士丁尼法典》的颁布的背景。
8．【答案】D
【知识点】西欧城市居民的身份
【解析】【分析】根据所学知识可知，城市居民争取城市的自由和自治的常用手段包括金钱赎买和武装力斗争。13世纪，许多城市取得了一定程度的自由与特权，成为自由城市。在这样的城市里，市民是自由人，享有财产权，领主不得非法剥夺市民的财产，不得向市民任意征税。结合材料中“市民能深思熟虑，对公共事务勤劳而又热心，他们拒绝屈从别人，并防止任何人侵犯他们的自由，他们制定自己的法律并服从这些法律。” 可知，市民精神体现在精心地构筑城市自治体系，D选项正确；
“ 反对罗马教会和封建统治 ”与题干材料不符，A选项错误；
题干材料没有涉及到国家独立与主权的完整，B选项错误；
材料中没有涉及工商业的发展与繁荣，C选项错误；
故答案为：D。
【点评】本题主要考查中世纪欧洲封建城市的相关史实。需要分析、理解中世纪欧洲封建城市的兴起与特点。
9．【答案】C
【知识点】西欧庄园的概况及性质
【解析】【分析】根据所学知识可知，随着更多的城市取得自由，越来越多的城市居民成为了自由人，手工工匠和商人是城市的基本居民，他们一般从周围农村的农民转变而来。城市工商业的发展为人们提供了更多的发展机会，因此，越来越多的农奴逃离庄园，进入城市，促进了城市的发展，这在一定程度上对封建庄园经济具有瓦解作用，C选项正确；
“庄园中的主要劳动者是平民”这一说法不符合史实，庄园的居民均为领主的佃户，包括自由的农民和缺少自由的农奴，A选项错误；
中古时期大学主要兴起于城市，B选项说法错误；
种姓制度属于古印度的文化成果，不属于西欧，D选项错误；
故答案为：C。
【点评】本题考查西欧庄园制度与城市的兴起的相关知识。需要理解并运用庄园制经济与城市的兴起之间的联系。
10．【答案】C
【知识点】基督教的兴起与传播
【解析】【分析】根据所学知识可知，1世纪，在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区，犹太人长期遭受苦难，渴望“救世主”的到来，传道者宣传说，耶稣就是“救世主”，耶稣教导人们忍受苦难，时候可以升入“天堂”。“救世主”在希腊语中称为“基督”，这种信仰耶稣基督的宗教后来被称为“基督教”。C选项正确；
“婆罗门”是古印度种姓制度中的最高级，不属于基督教，A选项错误；
克洛维对基督教的推崇，推动了基督教在西欧的发展，与基督教的产生没有关系，B选项错误；
西欧城市工商业的发展是指经济的发展，与基督教无关，D选项错误；
故答案为：C。
【点评】本题考查基督教的产生相关知识。需要识记并掌握基督教产生的背景。
11．【答案】A
【知识点】大化改新
【解析】【分析】根据题干“ 占有大量土地的大和世袭贵族与奴隶以及地位近似奴隶的部民，他们之间不断战争使矛盾日益尖锐。此时中国唐朝的统一和兴盛，强烈刺激了大和统治者。于是天皇决心实行改革 。”结合所学知识可知，6-9世纪，日本积极吸收中国文化，中国文化直接影响着日本，推动日本进行改革。大和皇族中的改革派发动宫廷政变，孝德天皇即位，年号大化，646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。A选正确，排除B、C、D 选项；
故答案为：A。
【点评】本题考查大化改新的背景相关知识。需要理解并记忆古代日本实行大化改新的背景。
12．【答案】D
【知识点】大化改新
【解析】【分析】根据所学知识可知，6-9世纪，日本积极吸收中国文化，中国文化直接影响着日本，推动日本进行改革。大和皇族中的改革派发动宫廷政变，孝德天皇即位，年号大化，646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。大化改新使日本发展成为一个中央集权的封建国家。因此，A、B、C选项说法符合史实，但不符合题意。D选项说法错误，符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查大化改新的相关史实。需要识记并掌握大化改新的背景、内容与影响。
13．【答案】C
【知识点】西欧城市的兴起
【解析】【分析】根据题干中的关键词“10世纪西欧”、“明夜、手工业、商业、人口增长”等可知“？”处应填写城市的兴起。结合所学知识可知，10世纪，西欧开始恢复，农业技术提高，农业剩余产品增加，商业贸易发展，人口增长，旧的城市开始复苏，新的城市不断产生。那些以手工业、商业的中心的城市发展更快，意大利、法兰西、英格兰、德意志等，都出现了许多著名的城市。因此，可排除A、B、D选项，C选项正确；
故答案为：C。
【点评】本题考查西欧城市的兴起相关知识。需要根据图片相关文字的提示信息或准确分析图片包含的相关信息。
14．【答案】C
【知识点】法兰克王国的建立
【解析】【分析】根据所学知识可知，西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人在西欧建立了许多大小不同的王国，被称为“蛮族王国”，其中最为强大的是481年建立的法兰克王国。法兰克王国的建立者克洛维，是很有远见和才干的国王。为了稳固自己的统治，克洛维皈依了基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位。在他的推动下，整个法兰克王国都信仰了基督教。排除A选项，C选项正确；
查理继续实行鼓励基督教发展的政策，把王国划分为很多教区，命令每个教区的人民把每年收入的1/10贡献给教会，称为“什一税”。B选项错误；
克洛维保留了原来罗马大地主的土地，不是没收罗马大地主的土地，D选项说法错误；
故答案为：C。
【点评】本题考查克洛维采取的巩固统治的措施。需要掌握和理解克洛维建立的法兰克王国皈依基督教的相关知识。
15．【答案】D
【知识点】法兰克王国的建立
【解析】【分析】根据所学知识可知，814年，查理曼去世，强盛一时的帝国很快走向分裂。843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后的德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。因此，法兰克王国后来一分为三是在 ④ 处，D选项正确；
481年法兰克王国建立，A选项错误；
800年前后，法兰克王国的版图扩展到今天意大利的北部、西班牙的北部和德意志的西部，B选项错误；
814年，查理曼去世，C选项错误；
故答案为：D。
【点评】本题考查法兰克王国与查理曼帝国的相关史实。需要识记481年法兰克王国建立；800年前后，法兰克王国的版图扩展到今天意大利的北部、西班牙的北部和德意志的西部；814年，查理曼去世，843年，查理曼帝国分裂为德意志、法兰西和意大利。
16．【答案】C
【知识点】西欧城市的兴起
【解析】【分析】根据题干“ 金钱赎买、举行起义、处死贪婪主教，发特许状 ”等的关键词可知相关的历史事件是城市的自治。结合所学知识可知，城市居民争取城市的自由和自治的常用手段包括金钱赎买和武装力斗争。13世纪，许多城市取得了一定程度的自由与特权，成为自由城市。在这样的城市里，市民是自由人，享有财产权，领主不得非法剥夺市民的财产，不得向市民任意征税。城市取得自由和自治权的形式，是从国王或领主手中取得“特许权”。因此“C选项正确；
11世纪后，随着经济的发展，许多希腊、罗马的古典著作开始在西欧传播，阿拉伯文化也不断传入西欧。12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起，A选项错误；
公元9～13世纪是西欧封建庄园的兴盛时期，B选项错误；
幕府的统治”是12世纪末至19世纪日本武家政治时期的最高权力机构，D选项错误；
故答案为：C。
【点评】本题考查中世纪欧洲城市自治的相关知识。需要识记和分析中世纪欧洲城市的兴起与特点等相关历史知识。
17．【答案】B
【知识点】西欧大学的兴起
【解析】【分析】根据题干材料“ 不允许向巴黎的大学师生收缴马匹和其他商品的税收，市长决不许插手师生及其侍从的案件，更不允许拘捕和拘留未定罪的师生。 ”结合所学知识可知，12世纪，巴黎出现了许多教会学校和教师私人办的学校。教师私人办校必须从教会取得授课的许可证。为了维护自身的权利和经济利益，巴黎的教师组成教师行会，选举会长管理学校。13世纪，巴黎教师行会得到罗马教皇和国王的支持，自治权利得到保证。大学的自治地位主要体现在免赋税特权、司法特权、教育自主权。B选项正确；
10世纪期，西欧城市开始复苏。12世纪西欧的教育与学术出现了新的气象，大学促进西欧城市的兴起表述错误，不符合史实，A选项错误；
大学的兴起与发展，促进了思想教育的发展，有利于推动社会的进步与城市的发展，城市发展推动大学的出现表述错误，C选项错误；
大学是中世纪教育“最美好的花朵”材料中无法体现，D选项错误；
故答案为：B。
【点评】本题考查西欧大学的兴起相关史实。需要理解并掌握西欧大学的兴起、特点与意义。
18．【答案】C
【知识点】阿拉伯帝国
【解析】【分析】根据所学知识可知，阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献。阿拉伯人改进了古印度人从0到9的计数法，形成了我们现在使用的“阿拉伯数字”，并创造了完整的代数。《医学集成》和《医典》两部书，长期被欧洲医学界奉为经典。脍炙人口的《天方夜谭》，构思奇妙，情节曲折，语言优美，是阿拉伯文学的瑰宝。C选项正确；
古印度人发明了从0到9的计数法，不是阿拉伯人，A选项错误；
6世纪末到7世纪初，阿拉伯半岛的居民大多过着游牧生活，各部落之间为争夺水源与牧场，相互仇杀。氏族部落盛行多神崇拜，麦加等地信奉安拉，但并不排斥其他神灵。穆罕默德阐述了独尊安拉的宗教思想，于7世纪初创立了伊斯兰教，所以阿拉伯地区不是一直盛行着多神崇拜，B选项错误；
《荷马史诗》是古希腊的宝贵文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献，d选项错误；
故答案为：C。
【点评】本题考查阿拉伯人的成就相关史实。需要综合运用所学知识解决问题，并识记阿拉伯人的成就。
19．【答案】B
【知识点】阿拉伯帝国
【解析】【分析】根据所学知识可知，穆罕默德逝世后，他的继承者继续扩张，北进叙利亚，东灭波斯，进而征服阿富汗和印度西北部，直抵中国唐朝边境；751年，击败唐朝大将高仙芝的军队，控制了中亚大部分地区。至8世纪中期，阿拉伯帝国的版图横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国。B选项正确；
亚历山大帝国是对亚历山大大帝时期的马其顿王国的称呼，由著名的征服者亚历山大大帝开创，A选项错误；
公元前27年-公元1453年。公元395年后分为：西罗马帝国；公元395年-公元476年，东罗马帝国：公元395年-公元1453年)，是以地中海为中心，跨越欧、亚、非三大洲的大帝国。C选项错误；
拜占庭帝国即东罗马帝国，D选项错误；
故答案为：B。
【点评】本题考查阿拉伯帝国的相关史实。需要掌握阿拉伯帝国的相关基础知识。
20．【答案】C
【知识点】亚历山大帝国；罗马帝国的兴亡；查理曼帝国；拜占庭帝国的兴亡；阿拉伯帝国
【解析】【分析】根据所学知识可知，公元前4世纪，希腊北部的马其顿王国强大起来，公元前4世纪后期打败希腊军队，控制了希腊。亚历山大继位后，出兵东征，攻占地中海东岸地区，攻入埃及。公元前331年，从埃及转而攻入两河流域，与波斯大军再度会战，一年后，波斯帝国灭亡。历经10年征战，亚历山大建立了一个地跨欧、亚、非的空前庞大的帝国。公元前27年，屋大维首创“元首制”，掌握了最高统治权。罗马共和国演变为罗马帝国。2世纪，罗马帝国进入黄金时期，帝国的版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成了罗马帝国的“内湖”。公元395年，罗马帝国分裂成为东西两个帝国，东罗马定都君士坦丁堡（旧名拜占庭），故称“拜占庭帝国”，拜占庭帝国也是一个地跨欧、亚、非的大帝国。穆罕默德逝世后，他的继承者继续扩张，北进叙利亚，东灭波斯，进而征服阿富汗和印度西北部，直抵中国唐朝边境；751年，击败唐朝大将高仙芝的军队，控制了中亚大部分地区。至8世纪中期，阿拉伯帝国的版图横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国。故正确排序为 ②④③① ，C选项正确；
故答案为：C。
【点评】本题考查地跨欧、亚、非三洲的帝国。需要识记与灵活掌握地跨欧、亚、非三洲的帝国相关知识。
21．【答案】（1）孝德天皇。 中央集权的封建国家。
（2）查理。 查理曼帝国的建立得到了基督教会的支持，而帝国的建立又促进了基督教的传播，他们之间是相互利用的关系。
（3）7世纪初，穆罕默德创立了伊斯兰教；622年建立了穆斯林公社，阿拉伯国家的雏形由此诞生。630年，穆罕默德率领穆斯林占领麦加，此后，阿拉伯半岛基本统一。
【知识点】查理曼帝国；大化改新；伊斯兰教的创立
【解析】【分析】（1）根据材料“他，是一场改革的发起者，仿效唐朝制度，建立起新的国家”，结合所学知识可知，6-9世纪，日本积极吸收中国文化，中国文化直接影响着日本，推动日本进行改革。大和皇族中的改革派发动宫廷政变，孝德天皇即位，年号大化，646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。大化改新使日本发展成为一个中央集权的封建国家。
（2）根据材料“他，接受基督教教皇的加冕，从此基督教对西欧社会产生了深远的影响”，结合所学知识可知，查理继位后，继续实行鼓励基督教发展的政策，把王国划分为很多教区，命令每个教区的人民把每年收入的1/10贡献给教会，称为“什一税”。教会因此变得富有起来，势力也越来越大。800年，教皇在罗马为查理举行了加冕礼，称查理为“罗马人的皇帝”。因此，查理被称为“查理曼”或“查理大帝”。他统治时期的法兰克王国，史称“查理曼帝国”。
（3）根据材料“他，带来了一个宗教，带来了一个具有良好的组织和武装，通知了整个半岛的社会和国家，他是历史上的一位巨人。”结合所学知识可知，“他”是穆罕默德，7世纪，穆罕默德在阿拉伯半岛的麦加创立了伊斯兰教。630年，穆罕默德率领穆斯林占领麦加，此后，半岛各部落分分遣使麦地那，承认穆罕默德的统治地位，阿拉伯半岛基本统一。
故答案为：（1） 孝德天皇。 中央集权的封建国家。
（2） 查理。 查理曼帝国的建立得到了基督教会的支持，而帝国的建立又促进了基督教的传播，他们之间是相互利用的关系。
（3） 7世纪初，穆罕默德创立了伊斯兰教；622年建立了穆斯林公社，阿拉伯国家的雏形由此诞生。630年，穆罕默德率领穆斯林占领麦加，此后，阿拉伯半岛基本统一。
【点评】本题考查历史上杰出人物对推动国家发展发挥的重要作用，综合考查日本大化改新、法兰克王国、伊斯兰教的创立与阿拉伯半岛的统一相关史实。需要识记并运用所学知识点作答此题。
22．【答案】（1）①奠定了欧洲民法的基础。 ②《医学集成》和《医典》。
（2）亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服， 体现了武力征服。横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往， 体现了和平交往。
（3）①要善于学习借鉴世界先进制度和文化，进一步扩大对外开放。 ②要正视自身不足，积极改革创新，与时俱进。
【知识点】亚历山大帝国；拜占庭帝国的兴亡；阿拉伯文化
【解析】【分析】（1）结合所学知识可知，《罗马民法大全》对财产、买卖、债务·与契约关系等做出了明确的规定，奠定了欧洲民法典的基础。阿拉伯的《医学集成》与《医典》两部书，长期被欧洲医学界奉为经典。
（2）根据材料“ 亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。”可知，古代世界各地文化交流的主要方式是战争，根据材料“但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。”可知古代世界各地文化交流的主要方式是和平交往。
（3）本题为开放性试题，言之有理即可。
故答案为：（1） ①奠定了欧洲民法的基础。 ②《医学集成》和《医典》。
（2） 亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服， 体现了武力征服。横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往， 体现了和平交往。
（3） ①要善于学习借鉴世界先进制度和文化，进一步扩大对外开放。 ②要正视自身不足，积极改革创新，与时俱进。
【点评】本题考查欧亚地区的文明相关史实。需要理解并识记《罗马民法大全》的影响、阿拉伯文明的成果以及文明发展的相关知识。
23．【答案】（1）土地的封赐。 封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，有一定的契约意义。
（2）原因：农奴缺少自由，为领主提供劳役，还要承担各种捐税。联系：随着城市取得自治，城市居民成了自由人，而且城市工商业还为人们提供更多的发展机会。因此，越来越多的农奴逃离庄园，进入城市，促进了城市的发展。
（3）意义：①瓦解封建制度。 ②孕育了早期资产阶级，为资本主义发展准备条件。
（4）封建制度确立、发展和瓦解。
【知识点】封君与封臣；西欧庄园的概况及性质；西欧城市的兴起
【解析】【分析】（1）结合所学知识可知，《罗马民法大全》对财产、买卖、债务·与契约关系等做出了明确的规定，奠定了欧洲民法典的基础。阿拉伯的《医学集成》与《医典》两部书，长期被欧洲医学界奉为经典。
（2）根据材料“ 亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。”可知，古代世界各地文化交流的主要方式是战争，根据材料“但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。”可知古代世界各地文化交流的主要方式是和平交往。
（3）本题为开放性试题，言之有理即可。
故答案为：（1） ①奠定了欧洲民法的基础。 ②《医学集成》和《医典》。
（2） 亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服， 体现了武力征服。横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往， 体现了和平交往。
（3） ①要善于学习借鉴世界先进制度和文化，进一步扩大对外开放。 ②要正视自身不足，积极改革创新，与时俱进。
【点评】本题考查《罗马民法大全》、阿拉伯文化、亚历山大东征、罗马帝国与阿拉伯帝国的扩张等相关史实。需要学会分析材料、提取材料关键信息，并识记与灵活运用所学知识作答。
1 / 1浙江省杭州市西湖区2022-2023学年九年级上学期历史第三、四单元综合练习
一、单选（本部分共有20道题，共60分）
1．阅读目录能够帮助我们迅速把握书籍内容主旨。以下最适合作为下图单元标题的是（ ）
A．古代亚非文明 B．封建时代的欧洲
C．古代欧洲文明 D．封建时代的亚洲
【答案】B
【知识点】基督教的兴起与传播；法兰克王国的建立；西欧城市的兴起；西欧大学的兴起；查士丁尼及《查士丁尼法典》
【解析】【分析】根据题干中“法兰克王国”、“基督教的兴起与传播”、“庄园城市与大学”、“拜占庭帝国与《查士丁尼法典》”并结合所学知识可知这一时期是中世纪的欧洲，即封建时代的欧洲，没有涉及亚非国家，排除A、C、D选项，B选项正确；
故答案为：B。
【点评】本题考查封建时代欧洲社会的知识点。需要分析与解读材料，掌握欧洲封建社会相关基础知识。
2．谚语是历史的生动写照。下列谚语中，能较好地反映欧洲封建社会统治情况的是（ ）
A．“学问虽远在中国，亦当求之”
B．“条条大路通罗马”
C．“我的附庸的附庸不是我的附庸”
D．“人最美的装饰是知识”
【答案】C
【知识点】封君与封臣
【解析】【分析】根据所学知识可知，8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样无偿的赏赐，而是要求得到封地的人必粗提供并以服务。11世纪，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。封君与封臣之间的关系有着严格的等级性，但在不同等级的贵族之间，没有严格的上下级制约关系。因此流行于西欧封建社会时期的“我的附庸的附庸不是我的附庸”反映了欧洲封建时代社会的统治情况，C选项正确；
“学问虽远在中国，亦当求之” 出自于穆罕默德，反映了阿拉伯人对文化教育事业的重视，A选项错误；
“条条大路通罗马”出自《罗马典故》，是指做成一件事的方法不止一种，人生的路也不止一条，B选项错误；
“人最美的装饰是知识” 属于阿拉伯人的格言，D选项错误；
故答案为：C。
【点评】本题考查封君封臣制的相关史实。需要理解封君封臣制度的特点以及掌握相关的谚语。
3．“基督教传播日益广泛，被统治阶级承认乃至推崇，其影响越来越大。到了中世纪，它在欧洲社会有着举足轻重的地位。”下列史实能体现这一“举足轻重”地位的是（ ）
A．西欧庄园的出现 B．查理制定“什一税”
C．西欧城市的兴起 D．“加洛林文艺复兴”
【答案】B
【知识点】基督教的兴起与传播
【解析】【分析】根据所学知识可知，8世纪，查理成为法兰克王国国王。继位后，查理四处征伐。800年前后，法兰克王国的版图扩展到今天的意大利北部、西班牙北部和德国西部的广大地区，与原来的西罗马帝国的欧洲部分基本相当，成为当时西欧最大的王国。查理继续实行鼓励基督教发展的政策，把王国划分为很多教区，命令每个教区的人民把每年收入的1/10贡献给教会，称为“什一税”。教会因此变得富有起来，势力也越来越大。B选项正确；
西欧庄园是西欧中世纪乡村的典型组织形式，A选项错误；
随着社会生产的发展，在10 世纪后期，特别是11 世纪，西欧各国开始出现旧城复苏和新城产生的历史过程，统称之为城市的兴起。 C选项错误；
发生在公元8世纪晚期至9世纪，由查理大帝及其后继者在欧洲推行的文艺与科学的复兴运动，被称为是"欧洲的第一次觉醒"。 D选项错误；
故答案为：B。
【点评】本题考查基督教的影响的相关的史实。需要重点掌握中世纪时期基督教对欧洲社会的影响。
4．以下三幅图反映出古代欧亚国家都建立了（ ）
A．奴隶制度 B．庄园制度 C．等级制度 D．种姓制度
【答案】C
【知识点】西周的分封制；封君与封臣；武士和武士集团
【解析】【分析】根据题干图片信息与所学知识可知，左图是古代日不呢形成的等级制度，中间图是古代欧洲的封君封臣制度，右图是古代中国的分封制，因而三幅图反映了古代欧亚国家都建立了等级制度，C选项正确；
奴隶制度是指奴隶主拥有的奴隶。劳力活动须以奴隶为主，无报酬，且无人身自由，与题干不符，A选项错误；
庄园制度是欧洲中世纪经济的基础，与亚洲国家无关，B选项错误；
种姓制度是雅利安人进入印度后创立的严格的社会等级制度，与题干不符，D选项错误；
故答案为：C。
【点评】本题考查世界古代等级制度的相关内容。需要运用所学知识，分析题目要求，掌握世界古代等级制度。
5．（2021·安顺）“继续承认奴隶制，但是，规定教、俗各界释放奴隶，改善奴隶地位，承认奴隶具有人的地位”是对《罗马民法大全》的评价。这一评价旨在强调《罗马民法大全》具有（ ）
A．保守性 B．残酷性 C．进步性 D．滞后性
【答案】C
【知识点】查士丁尼及《查士丁尼法典》
【解析】【分析】《罗马民法大全》虽然继续承认奴隶制，但是，主张改善奴隶地位，承认奴隶具有人 地位，体现了人文主义精神，具有进步性，故选C，排除AD；
《罗马民法大全》规定教、俗各界释放奴隶，改善奴隶地位，承认奴隶具有人的地位，无法体现其具有残酷性，排除B。
故答案无C。
【点评】 本题属于材料型选择题，主要考查学生的阅读分析能力，解答此类必须认真阅读材料，结合所学知识提炼材料中的重要信息和观点。
6．下图是古代某帝国发展演变示意图。其中③处应是（ ）
A．查理曼帝国 B．阿拉伯帝国 C．西罗马帝国 D．拜占庭帝国
【答案】D
【知识点】拜占庭帝国的兴亡
【解析】【分析】根据图示及所学知识可知，公元330年，罗马帝国皇帝君士坦丁在帝国东部的拜占庭设立新都。后来该城称为君士坦丁堡。公元395年，罗马帝国分裂成东西两个帝国，这里成为东罗马帝国的都城，因此，东罗马帝国又被称为“拜占庭帝国”。1453年，奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡，改名为伊斯坦布尔，拜占庭帝国最终灭亡。D选项符合题意；
查理大帝统治时期(768-814) 的法兰克王国，史称“查理曼帝国”，A选项错误；
阿拉伯帝国：632-1258年，B选项错误；
公元395年，罗马帝国分裂为东罗马帝国和西罗马帝国，公元476年，西罗马帝国灭亡。C选项错误；
故答案为：D。
【点评】本题考查拜占庭帝国的兴亡。需要识记并掌握拜占庭帝国兴亡的时间。
7． 529年，法典编纂委员会把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成（ ）
A．《汉谟拉比法典》 B．《十二铜表法》
C．《查士丁尼法典》 D．《拿破仑法典》
【答案】C
【知识点】查士丁尼及《查士丁尼法典》
【解析】【分析】结合所学知识可知，527年，查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝，528年，为了稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力，他组建了一个法典编纂委员会，529年，委员会把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成《查士丁尼法典》。因此，C选项正确；
《汉谟拉比法典》是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典，A选项错误；
《十二铜表法》是古罗马国家立法的纪念碑，也是最早的罗马法文献，B选项错误；
《拿破仑法典》是资产阶级国家最早的一部民法典，D选项错误；
故答案为：C。
【点评】本题考查《查士丁尼法典》的相关史实。需要重点掌握《查士丁尼法典》的颁布的背景。
8．一个法国人早在1200年就称赞流行于意大利城市的市民精神：“市民能深思熟虑，对公共事务勤劳而又热心，他们拒绝屈从别人，并防止任何人侵犯他们的自由，他们制定自己的法律并服从这些法律。”市民精神体现于（ ）
A．反对罗马教会和封建统治 B．捍卫国家独立和主权完整
C．中世纪繁荣城市的工商业 D．精心地构筑城市自治体系
【答案】D
【知识点】西欧城市居民的身份
【解析】【分析】根据所学知识可知，城市居民争取城市的自由和自治的常用手段包括金钱赎买和武装力斗争。13世纪，许多城市取得了一定程度的自由与特权，成为自由城市。在这样的城市里，市民是自由人，享有财产权，领主不得非法剥夺市民的财产，不得向市民任意征税。结合材料中“市民能深思熟虑，对公共事务勤劳而又热心，他们拒绝屈从别人，并防止任何人侵犯他们的自由，他们制定自己的法律并服从这些法律。” 可知，市民精神体现在精心地构筑城市自治体系，D选项正确；
“ 反对罗马教会和封建统治 ”与题干材料不符，A选项错误；
题干材料没有涉及到国家独立与主权的完整，B选项错误；
材料中没有涉及工商业的发展与繁荣，C选项错误；
故答案为：D。
【点评】本题主要考查中世纪欧洲封建城市的相关史实。需要分析、理解中世纪欧洲封建城市的兴起与特点。
9．下列对庄园制度的表述，正确的是（ ）
A．庄园中的主要劳动者是平民
B．大学主宰了庄园中西欧人的精神生活
C．城市的兴起对封建庄园经济具有瓦解作用
D．以庄园为基础，西欧确立了相对稳定的种姓制度
【答案】C
【知识点】西欧庄园的概况及性质
【解析】【分析】根据所学知识可知，随着更多的城市取得自由，越来越多的城市居民成为了自由人，手工工匠和商人是城市的基本居民，他们一般从周围农村的农民转变而来。城市工商业的发展为人们提供了更多的发展机会，因此，越来越多的农奴逃离庄园，进入城市，促进了城市的发展，这在一定程度上对封建庄园经济具有瓦解作用，C选项正确；
“庄园中的主要劳动者是平民”这一说法不符合史实，庄园的居民均为领主的佃户，包括自由的农民和缺少自由的农奴，A选项错误；
中古时期大学主要兴起于城市，B选项说法错误；
种姓制度属于古印度的文化成果，不属于西欧，D选项错误；
故答案为：C。
【点评】本题考查西欧庄园制度与城市的兴起的相关知识。需要理解并运用庄园制经济与城市的兴起之间的联系。
10．下列与基督教的产生有关的是（ ）
A．民众不满婆罗门的特权 B．国王克洛维的极力推崇
C．罗马帝国的统治和压迫 D．西欧城市工商业的发展
【答案】C
【知识点】基督教的兴起与传播
【解析】【分析】根据所学知识可知，1世纪，在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区，犹太人长期遭受苦难，渴望“救世主”的到来，传道者宣传说，耶稣就是“救世主”，耶稣教导人们忍受苦难，时候可以升入“天堂”。“救世主”在希腊语中称为“基督”，这种信仰耶稣基督的宗教后来被称为“基督教”。C选项正确；
“婆罗门”是古印度种姓制度中的最高级，不属于基督教，A选项错误；
克洛维对基督教的推崇，推动了基督教在西欧的发展，与基督教的产生没有关系，B选项错误；
西欧城市工商业的发展是指经济的发展，与基督教无关，D选项错误；
故答案为：C。
【点评】本题考查基督教的产生相关知识。需要识记并掌握基督教产生的背景。
11．占有大量土地的大和世袭贵族与奴隶以及地位近似奴隶的部民，他们之间不断战争使矛盾日益尖锐。此时中国唐朝的统一和兴盛，强烈刺激了大和统治者。于是天皇决心实行改革。该材料反映了大化改新的（ ）
A．背景 B．内容 C．影响 D．性质
【答案】A
【知识点】大化改新
【解析】【分析】根据题干“ 占有大量土地的大和世袭贵族与奴隶以及地位近似奴隶的部民，他们之间不断战争使矛盾日益尖锐。此时中国唐朝的统一和兴盛，强烈刺激了大和统治者。于是天皇决心实行改革 。”结合所学知识可知，6-9世纪，日本积极吸收中国文化，中国文化直接影响着日本，推动日本进行改革。大和皇族中的改革派发动宫廷政变，孝德天皇即位，年号大化，646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。A选正确，排除B、C、D 选项；
故答案为：A。
【点评】本题考查大化改新的背景相关知识。需要理解并记忆古代日本实行大化改新的背景。
12．模仿和创新是日本民族的一大特色，历史上主要表现为“汉化”和“欧化”。“汉化”指7世纪的大化改新，以下关于大化改新说法错误的是（ ）
A．中国文化直接影响日本，推动大化改新
B．改革建立以天皇为中心的中央集权制度
C．改革使日本由奴隶社会过渡到封建社会
D．改革迅速导致封建庄园及其武士的出现
【答案】D
【知识点】大化改新
【解析】【分析】根据所学知识可知，6-9世纪，日本积极吸收中国文化，中国文化直接影响着日本，推动日本进行改革。大和皇族中的改革派发动宫廷政变，孝德天皇即位，年号大化，646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。大化改新使日本发展成为一个中央集权的封建国家。因此，A、B、C选项说法符合史实，但不符合题意。D选项说法错误，符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查大化改新的相关史实。需要识记并掌握大化改新的背景、内容与影响。
13．建构知识结构图是学习历史的一种方法。下图“ ”处应该填写（ ）
A．农业的发展 B．庄园的发展 C．城市的兴起 D．教育的普及
【答案】C
【知识点】西欧城市的兴起
【解析】【分析】根据题干中的关键词“10世纪西欧”、“明夜、手工业、商业、人口增长”等可知“？”处应填写城市的兴起。结合所学知识可知，10世纪，西欧开始恢复，农业技术提高，农业剩余产品增加，商业贸易发展，人口增长，旧的城市开始复苏，新的城市不断产生。那些以手工业、商业的中心的城市发展更快，意大利、法兰西、英格兰、德意志等，都出现了许多著名的城市。因此，可排除A、B、D选项，C选项正确；
故答案为：C。
【点评】本题考查西欧城市的兴起相关知识。需要根据图片相关文字的提示信息或准确分析图片包含的相关信息。
14．克洛维建立的法兰克王国是西欧“蛮族王国”中最强大的一个。为了巩固其统治，他采取的措施是（ ）
A．向意大利出兵 B．向教会贡献“什一税”
C．皈依了基督教 D．没收罗马大地主土地
【答案】C
【知识点】法兰克王国的建立
【解析】【分析】根据所学知识可知，西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人在西欧建立了许多大小不同的王国，被称为“蛮族王国”，其中最为强大的是481年建立的法兰克王国。法兰克王国的建立者克洛维，是很有远见和才干的国王。为了稳固自己的统治，克洛维皈依了基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位。在他的推动下，整个法兰克王国都信仰了基督教。排除A选项，C选项正确；
查理继续实行鼓励基督教发展的政策，把王国划分为很多教区，命令每个教区的人民把每年收入的1/10贡献给教会，称为“什一税”。B选项错误；
克洛维保留了原来罗马大地主的土地，不是没收罗马大地主的土地，D选项说法错误；
故答案为：C。
【点评】本题考查克洛维采取的巩固统治的措施。需要掌握和理解克洛维建立的法兰克王国皈依基督教的相关知识。
15．西欧主要国家的历史是从法兰克王国开始的，法兰克王国后来一分为三是在（ ）
A．①处 B．②处 C．③处 D．④处
【答案】D
【知识点】法兰克王国的建立
【解析】【分析】根据所学知识可知，814年，查理曼去世，强盛一时的帝国很快走向分裂。843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后的德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。因此，法兰克王国后来一分为三是在 ④ 处，D选项正确；
481年法兰克王国建立，A选项错误；
800年前后，法兰克王国的版图扩展到今天意大利的北部、西班牙的北部和德意志的西部，B选项错误；
814年，查理曼去世，C选项错误；
故答案为：D。
【点评】本题考查法兰克王国与查理曼帝国的相关史实。需要识记481年法兰克王国建立；800年前后，法兰克王国的版图扩展到今天意大利的北部、西班牙的北部和德意志的西部；814年，查理曼去世，843年，查理曼帝国分裂为德意志、法兰西和意大利。
16．通过关键词了解和掌握知识是学习历史的有效方法之一。下列选项中与“金钱赎买、举行起义、处死贪婪主教，发特许状”等关键词有关的是（ ）
A．大学的兴起 B．庄园的兴盛 C．城市的自治 D．幕府的统治
【答案】C
【知识点】西欧城市的兴起
【解析】【分析】根据题干“ 金钱赎买、举行起义、处死贪婪主教，发特许状 ”等的关键词可知相关的历史事件是城市的自治。结合所学知识可知，城市居民争取城市的自由和自治的常用手段包括金钱赎买和武装力斗争。13世纪，许多城市取得了一定程度的自由与特权，成为自由城市。在这样的城市里，市民是自由人，享有财产权，领主不得非法剥夺市民的财产，不得向市民任意征税。城市取得自由和自治权的形式，是从国王或领主手中取得“特许权”。因此“C选项正确；
11世纪后，随着经济的发展，许多希腊、罗马的古典著作开始在西欧传播，阿拉伯文化也不断传入西欧。12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起，A选项错误；
公元9～13世纪是西欧封建庄园的兴盛时期，B选项错误；
幕府的统治”是12世纪末至19世纪日本武家政治时期的最高权力机构，D选项错误；
故答案为：C。
【点评】本题考查中世纪欧洲城市自治的相关知识。需要识记和分析中世纪欧洲城市的兴起与特点等相关历史知识。
17．《中世纪时期巴黎大学的白治》记载：“他（法国国王）命令，不允许向巴黎的大学师生收缴马匹和其他商品的税收，市长决不许插手师生及其侍从的案件，更不允许拘捕和拘留未定罪的师生。”由此可知（ ）
A．大学促使西欧城市的兴起
B．大学享有免赋税特权和司法特权
C．城市发展推动大学的出现
D．大学是中世纪教育“最美好的花朵”
【答案】B
【知识点】西欧大学的兴起
【解析】【分析】根据题干材料“ 不允许向巴黎的大学师生收缴马匹和其他商品的税收，市长决不许插手师生及其侍从的案件，更不允许拘捕和拘留未定罪的师生。 ”结合所学知识可知，12世纪，巴黎出现了许多教会学校和教师私人办的学校。教师私人办校必须从教会取得授课的许可证。为了维护自身的权利和经济利益，巴黎的教师组成教师行会，选举会长管理学校。13世纪，巴黎教师行会得到罗马教皇和国王的支持，自治权利得到保证。大学的自治地位主要体现在免赋税特权、司法特权、教育自主权。B选项正确；
10世纪期，西欧城市开始复苏。12世纪西欧的教育与学术出现了新的气象，大学促进西欧城市的兴起表述错误，不符合史实，A选项错误；
大学的兴起与发展，促进了思想教育的发展，有利于推动社会的进步与城市的发展，城市发展推动大学的出现表述错误，C选项错误；
大学是中世纪教育“最美好的花朵”材料中无法体现，D选项错误；
故答案为：B。
【点评】本题考查西欧大学的兴起相关史实。需要理解并掌握西欧大学的兴起、特点与意义。
18．驼铃声声，岁月悠悠，昔日阿拉伯人留下的足迹，至今依旧令世人向往探寻。下列关于这个民族的说法，正确的是（ ）
A．阿拉伯人发明了0到9计数法
B．阿拉伯地区一直盛行着多神崇拜
C．阿拉伯人沟通了东西方文化
D．《荷马史诗》是阿拉伯文学瑰宝
【答案】C
【知识点】阿拉伯帝国
【解析】【分析】根据所学知识可知，阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献。阿拉伯人改进了古印度人从0到9的计数法，形成了我们现在使用的“阿拉伯数字”，并创造了完整的代数。《医学集成》和《医典》两部书，长期被欧洲医学界奉为经典。脍炙人口的《天方夜谭》，构思奇妙，情节曲折，语言优美，是阿拉伯文学的瑰宝。C选项正确；
古印度人发明了从0到9的计数法，不是阿拉伯人，A选项错误；
6世纪末到7世纪初，阿拉伯半岛的居民大多过着游牧生活，各部落之间为争夺水源与牧场，相互仇杀。氏族部落盛行多神崇拜，麦加等地信奉安拉，但并不排斥其他神灵。穆罕默德阐述了独尊安拉的宗教思想，于7世纪初创立了伊斯兰教，所以阿拉伯地区不是一直盛行着多神崇拜，B选项错误；
《荷马史诗》是古希腊的宝贵文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献，d选项错误；
故答案为：C。
【点评】本题考查阿拉伯人的成就相关史实。需要综合运用所学知识解决问题，并识记阿拉伯人的成就。
19．小明同学在研究著名的怛罗斯之战时，整理出以下表格。表格中的黑衣大食是指（ ）
爆发时间 交战双方 著名奖领 史事
751年 唐朝 高仙芝 四大发明之一造纸术用过被俘的中国工匠传往黑衣大食的阿巴斯王朝，后传往中东和欧洲
黑衣大食 艾布 穆斯林
A．亚历山大帝国 B．阿拉伯帝国
C．罗马帝国 D．拜占庭帝国
【答案】B
【知识点】阿拉伯帝国
【解析】【分析】根据所学知识可知，穆罕默德逝世后，他的继承者继续扩张，北进叙利亚，东灭波斯，进而征服阿富汗和印度西北部，直抵中国唐朝边境；751年，击败唐朝大将高仙芝的军队，控制了中亚大部分地区。至8世纪中期，阿拉伯帝国的版图横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国。B选项正确；
亚历山大帝国是对亚历山大大帝时期的马其顿王国的称呼，由著名的征服者亚历山大大帝开创，A选项错误；
公元前27年-公元1453年。公元395年后分为：西罗马帝国；公元395年-公元476年，东罗马帝国：公元395年-公元1453年)，是以地中海为中心，跨越欧、亚、非三大洲的大帝国。C选项错误；
拜占庭帝国即东罗马帝国，D选项错误；
故答案为：B。
【点评】本题考查阿拉伯帝国的相关史实。需要掌握阿拉伯帝国的相关基础知识。
20．世界古代史上，在不同时期先后兴起了多个地跨三洲的大帝国。在下列帝国中，按其兴起时间先后顺序排列正确的是（ ）
A．①②③④ B．②①③④ C．②④③① D．②③④①
【答案】C
【知识点】亚历山大帝国；罗马帝国的兴亡；查理曼帝国；拜占庭帝国的兴亡；阿拉伯帝国
【解析】【分析】根据所学知识可知，公元前4世纪，希腊北部的马其顿王国强大起来，公元前4世纪后期打败希腊军队，控制了希腊。亚历山大继位后，出兵东征，攻占地中海东岸地区，攻入埃及。公元前331年，从埃及转而攻入两河流域，与波斯大军再度会战，一年后，波斯帝国灭亡。历经10年征战，亚历山大建立了一个地跨欧、亚、非的空前庞大的帝国。公元前27年，屋大维首创“元首制”，掌握了最高统治权。罗马共和国演变为罗马帝国。2世纪，罗马帝国进入黄金时期，帝国的版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成了罗马帝国的“内湖”。公元395年，罗马帝国分裂成为东西两个帝国，东罗马定都君士坦丁堡（旧名拜占庭），故称“拜占庭帝国”，拜占庭帝国也是一个地跨欧、亚、非的大帝国。穆罕默德逝世后，他的继承者继续扩张，北进叙利亚，东灭波斯，进而征服阿富汗和印度西北部，直抵中国唐朝边境；751年，击败唐朝大将高仙芝的军队，控制了中亚大部分地区。至8世纪中期，阿拉伯帝国的版图横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国。故正确排序为 ②④③① ，C选项正确；
故答案为：C。
【点评】本题考查地跨欧、亚、非三洲的帝国。需要识记与灵活掌握地跨欧、亚、非三洲的帝国相关知识。
二、解答题（本部分共有3道题，共40分）
21．阅读材料，回答问题。
（1）图1中的“他”是谁？通过改革，他建立了一个怎样的“新国家"
（2）图2中的“他”是谁 根据图2概括其创建的帝国与基督教之间的关系。
（3）图3中“他是历史上的一位巨人”，请运用所学知识为这一评价提供史实依据。
【答案】（1）孝德天皇。 中央集权的封建国家。
（2）查理。 查理曼帝国的建立得到了基督教会的支持，而帝国的建立又促进了基督教的传播，他们之间是相互利用的关系。
（3）7世纪初，穆罕默德创立了伊斯兰教；622年建立了穆斯林公社，阿拉伯国家的雏形由此诞生。630年，穆罕默德率领穆斯林占领麦加，此后，阿拉伯半岛基本统一。
【知识点】查理曼帝国；大化改新；伊斯兰教的创立
【解析】【分析】（1）根据材料“他，是一场改革的发起者，仿效唐朝制度，建立起新的国家”，结合所学知识可知，6-9世纪，日本积极吸收中国文化，中国文化直接影响着日本，推动日本进行改革。大和皇族中的改革派发动宫廷政变，孝德天皇即位，年号大化，646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。大化改新使日本发展成为一个中央集权的封建国家。
（2）根据材料“他，接受基督教教皇的加冕，从此基督教对西欧社会产生了深远的影响”，结合所学知识可知，查理继位后，继续实行鼓励基督教发展的政策，把王国划分为很多教区，命令每个教区的人民把每年收入的1/10贡献给教会，称为“什一税”。教会因此变得富有起来，势力也越来越大。800年，教皇在罗马为查理举行了加冕礼，称查理为“罗马人的皇帝”。因此，查理被称为“查理曼”或“查理大帝”。他统治时期的法兰克王国，史称“查理曼帝国”。
（3）根据材料“他，带来了一个宗教，带来了一个具有良好的组织和武装，通知了整个半岛的社会和国家，他是历史上的一位巨人。”结合所学知识可知，“他”是穆罕默德，7世纪，穆罕默德在阿拉伯半岛的麦加创立了伊斯兰教。630年，穆罕默德率领穆斯林占领麦加，此后，半岛各部落分分遣使麦地那，承认穆罕默德的统治地位，阿拉伯半岛基本统一。
故答案为：（1） 孝德天皇。 中央集权的封建国家。
（2） 查理。 查理曼帝国的建立得到了基督教会的支持，而帝国的建立又促进了基督教的传播，他们之间是相互利用的关系。
（3） 7世纪初，穆罕默德创立了伊斯兰教；622年建立了穆斯林公社，阿拉伯国家的雏形由此诞生。630年，穆罕默德率领穆斯林占领麦加，此后，阿拉伯半岛基本统一。
【点评】本题考查历史上杰出人物对推动国家发展发挥的重要作用，综合考查日本大化改新、法兰克王国、伊斯兰教的创立与阿拉伯半岛的统一相关史实。需要识记并运用所学知识点作答此题。
22．欧亚不同区域的文明各具特色。探究文明，回答问题。
材料一：我们应该充分认识到拜占庭和阿拉伯文化所取得成就的价值。一方面由于它们自身的成就，另一方面由于它们对西欧社会发展所产生的直接的和间接的影响，这两种文明都很值得我们注意。
——摘编自《中世纪欧洲文明》
【文明梳理】
运用所学知识将下表的①②处填写完整。
文明名称 自身的成就 对西欧的影响
拜占庭文化 编制《罗马民法大全》 ①__________
兼收并蓄，创造了独具特色的拜占庭文化 保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养
阿拉伯文化 ②__________ 长期被欧洲医学界奉为经典
《天方夜谭》...... ......
【文明传播】材料二：亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。
——《世界·古代史编》总序
（1）
（2）结合材料二概括古代文明传播的方式。
（3）材料三、四对我们社会主义现代化建设有何启示
【答案】（1）①奠定了欧洲民法的基础。 ②《医学集成》和《医典》。
（2）亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服， 体现了武力征服。横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往， 体现了和平交往。
（3）①要善于学习借鉴世界先进制度和文化，进一步扩大对外开放。 ②要正视自身不足，积极改革创新，与时俱进。
【知识点】亚历山大帝国；拜占庭帝国的兴亡；阿拉伯文化
【解析】【分析】（1）结合所学知识可知，《罗马民法大全》对财产、买卖、债务·与契约关系等做出了明确的规定，奠定了欧洲民法典的基础。阿拉伯的《医学集成》与《医典》两部书，长期被欧洲医学界奉为经典。
（2）根据材料“ 亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。”可知，古代世界各地文化交流的主要方式是战争，根据材料“但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。”可知古代世界各地文化交流的主要方式是和平交往。
（3）本题为开放性试题，言之有理即可。
故答案为：（1） ①奠定了欧洲民法的基础。 ②《医学集成》和《医典》。
（2） 亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服， 体现了武力征服。横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往， 体现了和平交往。
（3） ①要善于学习借鉴世界先进制度和文化，进一步扩大对外开放。 ②要正视自身不足，积极改革创新，与时俱进。
【点评】本题考查欧亚地区的文明相关史实。需要理解并识记《罗马民法大全》的影响、阿拉伯文明的成果以及文明发展的相关知识。
23．阅读材料，回答问题。
材料一：封建关系的基础是土地……如果领主将一块土地赐予一个人，这个人就成了封臣……封臣的权力和对于土地的所有权与他在举行臣属仪式时承担的义务是相应的……臣属意识和赐封仪式可以算是封建制度中的契约。
——（英）赫伯特·乔治·威尔斯《世界通史》
材料二：西欧的庄园经济，是一种典型的土地与人身依附关系结合在一起的封建农奴制经济模式……这种落后的生产方式本来就使农奴缺乏劳动的热情……迫于生活的压力和为领主服劳役以及缴纳地租的多重负担，很多庄园的农奴经常出逃……寻求新的生活。
——冯正好《论中世纪西欧的农业》
材料三：中世纪西欧城市是作为经济中心出现的……城市所集中的手工业和商业所构成的商品经济从一开始就对封建制度起着瓦解……城市里的市民阶级不断发展壮大，他们中的一部分成为早期的资产阶级。
——《新版课程标准解析与教学指导》
（1）.根据材料一，指出西欧“封建关系”确立的基础，并概括西欧“封建关系”的特点。
（2）联系材料二说说“农奴缺乏劳动热情”的原因。“农奴经常出逃”与材料三提及的“城市”有何联系
（3）根据材料三概括中世纪西欧城市兴起的历史意义。
（4）.综合上述材料，概述这一时期西欧社会历史发展的主线。
【答案】（1）土地的封赐。 封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，有一定的契约意义。
（2）原因：农奴缺少自由，为领主提供劳役，还要承担各种捐税。联系：随着城市取得自治，城市居民成了自由人，而且城市工商业还为人们提供更多的发展机会。因此，越来越多的农奴逃离庄园，进入城市，促进了城市的发展。
（3）意义：①瓦解封建制度。 ②孕育了早期资产阶级，为资本主义发展准备条件。
（4）封建制度确立、发展和瓦解。
【知识点】封君与封臣；西欧庄园的概况及性质；西欧城市的兴起
【解析】【分析】（1）结合所学知识可知，《罗马民法大全》对财产、买卖、债务·与契约关系等做出了明确的规定，奠定了欧洲民法典的基础。阿拉伯的《医学集成》与《医典》两部书，长期被欧洲医学界奉为经典。
（2）根据材料“ 亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。”可知，古代世界各地文化交流的主要方式是战争，根据材料“但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。”可知古代世界各地文化交流的主要方式是和平交往。
（3）本题为开放性试题，言之有理即可。
故答案为：（1） ①奠定了欧洲民法的基础。 ②《医学集成》和《医典》。
（2） 亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服， 体现了武力征服。横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往， 体现了和平交往。
（3） ①要善于学习借鉴世界先进制度和文化，进一步扩大对外开放。 ②要正视自身不足，积极改革创新，与时俱进。
【点评】本题考查《罗马民法大全》、阿拉伯文化、亚历山大东征、罗马帝国与阿拉伯帝国的扩张等相关史实。需要学会分析材料、提取材料关键信息，并识记与灵活运用所学知识作答。
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