语文四年级下人教新课标选读2《小珊迪》课件

课件18张PPT。小 珊 迪读课文，要求：
1.读准生字，读通课文。
2.找出小珊迪卖火柴情景的句子，
多读几遍。
3.读了这个故事，你有什么感受？赤脚 火柴 纠缠
零钱 乞求 撞倒
照顾 感激 可怜 又薄又破 目不转睛我会读：他对我们说：“先生，请买盒火柴吧！”
“不，我们不要。”我的同事说。
“买一盒火柴只要一个便士啊！”孩子可怜地请求着。
“可是，我们并不需要火柴。”我对他说。
小男孩想了一会儿，说：“我可以一便士卖给你们两盒。”
为了使他不再纠缠，我打算买一盒。但是当我掏钱的时
候，却发现没有零钱，于是对他说：“我明天再买吧……”
“啊！请您现在就买吧！先生，我饿极了！”男孩子乞求
说，“我可以给您去换零钱。”
先生，请买盒火柴吧！买一盒火柴只要一个便士啊！我可以一便士卖给你们两盒。啊！请您现在就买吧！先生，我饿极了！我可以给您去换零钱。 他身上只穿着一件又薄又破的单衣，瘦瘦的小脸冻得发青，一双赤着的脚冻得通红。
“先生，请买盒火柴吧！”
“买一盒火柴只要一个便士 啊！”
“我可以一便士卖给你们两盒。”
“请您现在就买吧！先生，我饿极了！”
“我可以去给您换零钱” 但是当我想到那孩子的面孔，想到他
那流露出的使人信任的神情，我断定他不
是那种人。
我断定他不是那种（ ） 人，
而是（ ）人。
“珊迪受伤了，不能来了。一辆马车把他撞到了，从他身上轧了过去。他的帽子找不到了，火柴也丢了。还有七个便士也不知哪去了。说不定他会死的……”“我换好零钱往回跑的时候，被
马车撞了。我的两条腿都断了，
就要死了。可怜的小利比，我的
好弟弟！我死了你怎么办呢？”珊迪听了，目不转睛地看着我，像是表示感激。1.“目不转睛”是什么意思？2.珊迪为什么目不转睛地看着我？看那孩子的面孔，看那使人信任的神情，我又断定他不是那种人。1.“断定”的意思，用“断定”练习说话。2.“那种人”指的是什么人？我怎样断定他不是那种人？请请求乞求小珊迪小珊迪冷请请求乞求饿小珊迪诚实、善良
为别人着想冷请请求乞求饿作业1.默读课文，按照地点的变
化把课文分为三部分。2.读读写写，用“感激”一次造句。
赤脚 火柴 纠缠 零钱
乞求 撞倒 照顾 感激
又薄又破 又红又肿 目不转睛再见