2024五四制鲁教版语文六年级下册--第三单元　素养综合检测（含解析）

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2024五四制鲁教版语文六年级下册
第三单元　素养综合检测
(满分100分,限时90分钟)
一、积累与运用(24分)
1.下列词语字形及加点字注音完全正确的一项是(3分)(　　)
A.开僻(pì)　　　战壕(háo)　　剥削(xuē)
B.鸿毛(hóng)　　　　追悼(dào)　　　　书籍(jǐ)
C.暂时(zàn)　　　　避免(bì)　　　　局势(shì)
D.寄托(jì)　　　　瞪眼(dèng)　　　　燕山(yàn)
2.下列句子中加点成语使用有误的一项是(3分)(　　)
A.务工人员踏上返乡路,自己精兵简政,却慷慨地为家人带上礼物。
B.董存瑞用他的鲜血换来了整个战斗的胜利,可谓死得其所。
C.为了买到想要的商品,超市刚开门,人们便一拥而入。
D.只要我们做事情光明正大,心底无私,就不怕别人说三道四。
3.(2023山东济宁中考改编)对下面的病句修改最恰当的一项是(3分)(　　)
　　太白湖的春天,可谓堪称一幅浓淡相宜的画卷,实乃观赏美景的绝佳去处。
A.春天的太白湖,可以堪称一幅浓淡相宜的画卷,实乃观赏美景的绝佳去处。
B.太白湖的春天,堪称一幅浓淡相宜的画卷,实乃观赏美景的绝佳去处。
C.太白湖的春天,可以堪称一幅浓淡相宜的画卷,实乃观赏美景的绝佳去处。
D.春天的太白湖,堪称一幅浓淡相宜的画卷,实乃观赏美景的绝佳去处。
4.默写。(10分)
(1)有意栽花花不发,　　　　　　　　　。
(2)良药苦口利于病,　　　　　　　　　。
(3)　　　　　　　　　,子欲养而亲不待。
(4)　　　　　　　　　,事非经过不知难。
(5)何当金络脑,　　　　　　　。(《马诗》)
(6)　　　　　　　　　,任尔东西南北风。(《竹石》)
(7)人固有一死,　　　　　　　,　　　　　　　。
(8)学习了革命先烈的光荣事迹后,他用《石灰吟》中的“　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”两句激励自己,报效祖国,做一个清白正直之人。
5.【新考法·专题探究】(2023山东张店联考期中)在历史长河中,曾经涌现出无数英雄人物,他们感人的故事、不朽的业绩、博大的情怀、高尚的品质都留在了我们的心中,班级要开展以“话说千古风流人物”为主题的综合性学习活动,请你完成下列任务。(5分)
(1)请根据相关提示,写出相应人物。(3分)
①不惧外国侵略者,搜缴危害中国人民的鸦片两万余箱,亲自在虎门督阵销毁。(　　　　)
②面对敌人的铡刀,十五岁的身体毫不退缩,用生命和鲜血诠释了“生的伟大,死的光荣”。(　　　　)
③雪地又冰天,穷愁十九年。渴饮雪,饥吞毡,牧羊北海边,历尽难中难,心如铁石坚。　(　　　　)
(2)“天地英雄气,千秋尚凛然。”一个有希望的民族不能没有英雄,一个有前途的国家不能没有先锋。“话说英雄人物”读书分享会上,请从以下英雄人物中任选其一,将他的英雄事迹介绍给你的同学听,要求既能概述其主要事迹,又能反映人物性格。(2分)
岳　飞　　林则徐　　杨靖宇
方志敏　　赵一曼　　黄继光
英雄人物:　　　　　　　　　　　
敬佩的理由:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
二、阅读理解(36分)
(一)(2023山东烟台北部地区期中)古诗阅读。(5分)
小　雨
杨万里
雨来细细复疏疏,
纵不能多不肯无。
似妒诗人山入眼,
千峰故隔一帘珠。
6.诗歌第一、二句中的　　　　　、　　　　　等词语照应了题目中的“小”。(2分)
7.对这首诗歌的赏析不正确的一项是(3分)(　　)
A.“似妒诗人山入眼”一句运用比喻的手法,写出诗人自己喜欢看山,这雨好像妒忌自己,把那千峰给遮挡了。
B.这是一首七言绝句。全诗共四句,每句七个字。
C.这首诗语言明快而富有诗意曲折。
D.“千峰故隔一帘珠”可以看出,诗人隔着珍珠般的雨帘眺望青山,心中充满了喜悦。
(二)(2023山东芝罘期中)阅读下文,完成题目。(12分)
节制是一种君子之德
吴敏文
①著名的国家一级演员陈道明说:“我觉得做人的最高境界是节制,而不是释放,所以我享受这种节制,我觉得这是人生最大的享受。释放是很容易,物质的释放、精神的释放都很容易,但是难的是节制。”看到这话,不禁让人击节赞叹。
②什么是节制呢 《文心雕龙·议对》里有“议贵节制,经典之体也”之说。宋代沈括在《<孟子>解》中说:“人之情无节则流,故长幼贵贱莫不为之节制。”其实,社会生活中,节欲、节食、节声同属节制,节制是一种君子之德。
③君子当节欲。欲望是人所共有的,但如果不加以节制,必然后患无穷。明代的海瑞两袖清风,为民请命,流芳百世;清朝的和珅聚敛无数,富可敌国,但终至殃祸,留下骂名。
④君子当节食。周恩来总理谦谦如玉,有口皆碑。他一生都崇尚节俭,饮食上更是从不讲究。电影《周恩来》中有一个镜头:总理忙于公务误了吃饭时间,到厨房时,师傅急了:“饭菜都没了,如何是好 ”总理毫不在乎:“有一个馒头就行啊。”师傅想赶紧做个汤,这时秘书来催,总理顺手拿出干净的手帕,将吃剩的馒头包好,装入小包之中,疾步而去。周总理急匆匆离去的身影,留给观众的是对美德的敬仰。
⑤君子当节声。节声包括两个方面,一是内容以把事情说清楚为度,为显示水平动辄长篇大论,无异于向听众申请厌恶;二是声音以对方能听清楚为度,无论是大庭广众之中,还是在自己办公室内,哗啦哗啦声震屋瓦,不仅处事不密,而且显得缺少涵养。
⑥不仅中国传统文化崇尚节制,西方经典作家同样崇尚节制。著名法国作家蒙田在《论节制》中说:“用力过猛的射手同射不到靶子的射手一样,都命不中靶子。”这几乎就是中国成语“过犹不及”的法国版。蒙田还说:“要是我们怀着过分热切强烈的欲望将美德拥进怀里,这美德就会在我们的搂抱下变成恶行。”节制的哲学讨人喜欢,适当得体,这方面东西方几近相同。
⑦有节制,说话才有分寸。有时一句话境界全出,有时一句话教养尽显。保持节制,可以藏拙,每个人都不可能事事精通娴熟;保持节制,可以藏锋,以免刺伤他人乃至累及自身。有节制,做事才会有余地。大凡做事皆难完满,更难周全,有意留白,才显智慧。
⑧有节制,才会在喜悦时保持平静,避免得意忘形无所顾忌。思之所得并非必得,有同事的帮衬,家人的付出,朋友的相助,以感恩之心敬谢自然,回报社会。有节制,才会在愤怒时保持克制,在克制中反躬自省。思之若是换位,自己说不定反应会更激烈,说不定正是自己的无理,才导致对方的过激反应。
⑨有节制,才会在遇到顺境时保持平和。思之世事不如意者十八九,如意者十一二,自己本是常人,上苍不会特别垂青;于是面对成功,做到麋鹿兴于左而目不瞬。有节制,才会在遭遇逆境时保持信心。思之物极必反,否极泰来,心诚则灵,暴雨之后必有霓虹;于是面对失败,做到泰山崩于前而色不变。
⑩节制有为,愿我们言行得体,心静如水,臧否有度,成君子之德。
8.本文的中心论点是　　　　　　　　　　　　　　　　。(3分)
9.第③段主要运用了举例论证、　　　　论证,它们的作用是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
。(3分)
10.下面材料放在文中第(　　)段段尾最合适 (3分)
　　俗话说:十分聪明用七分,留下三分给子孙。又说:做事留一线,事后好相见。
A.⑥　　　B.⑦　　　C.⑧　　　D.⑨
11.下列对文章的理解分析有误的一项是(3分)(　　)
A.第①段论述节制对人很重要,也表明做到节制非常困难。
B.第⑤段从把事情说清、声音适度两方面对“节声”加以论述。
C.第⑥段借助著作中的名言有力地论证了节制的内涵和过程。
D.第⑦⑧⑨段论述节制的好处,并与第⑩段内容形成一一对应。
(三)(2023山东龙口期中)阅读下文,完成题目。(19分)
①大伯曾是一名志愿军,1951年1月初抗美援朝第三次战役时,他是连长。那天,他接到命令,要不惜一切代价在限定时间内将一批军用物资送到战火正酣的前线去!//
②当晚,在甲屯里附近的铁路桥旁,大伯带人拦截了一列火车。打开车门的瞬间,他怔住了:火车上有三十几名从前线运下来的伤员,他们身上缠着绷带,倚靠在车厢壁上。但是,他还是咬着牙说:“对不起,这列火车被征用啦!”这时,从车厢后面挤过来一个女军人,拒绝说:“不行,他们都是重伤员,随时都有生命危险,我们要尽快把他们送到后方去。”他说:“可是,不赶快把这批武器弹药、食品药品送到前线,将会有更多战士失去生命!”她却瞪着他:“我不管,我有责任保护这些重伤员。你执行任务,我也执行任务,你为什么非要中断我的任务 ”他不敢瞅她,也不敢瞅那些脸上写满痛苦的伤员……
③凄苦的北风像饥饿的猩猩在咻咻地吼叫,空气中弥漫着浓浓的硝烟味。
④正当大伯左右为难之际,一个人从担架上咕咚滚下车来。他艰难地睁开肿胀的双眼说:“都别争了,我叫夏天光,是116师团职参谋,所有人都听我的。前方战事要紧,全部下车。”
⑤即刻,那些东倒西歪的伤病员们纷纷行动了起来。有的伤员用手臂支撑着身体挪下了火车,有的伤员艰难地翻动身体滚下了火车,有的伤员匍匐着爬到车厢门口掉下了火车,还有不能动的伤员在担架上呻吟着,让战友抬他下火车……
⑥很快,车厢被清空了。//
⑦大伯急忙带领战士装好物资,叮嘱他们在原地等着列车返回。火车一路鸣笛,准时将物资送向了战火纷飞的前线。//
⑧从前线返回,他指挥列车驶向那座桥。他跳下机车,四下张望。脚下只有焦黑的泥土、沙石与泥浆四溢的弹坑,还有冒着浓烟的金达莱枯枝。
⑨“人呢!”他喊。他把嗓子都喊哑了。他有一种不祥的预感,眼泪噼里啪啦地掉下来。“都死啦!炸死啦!美国鬼子的‘黑寡妇’飞机,一颗燃烧弹,就把这些孩子全都炸死啦!多好的中国孩子啊!”一位朝鲜“阿妈妮”趔趄着走来告诉了他这个噩耗。//
⑩几十年过去了,大伯九十多岁了。弥留之际,大伯留下遗言:“我有个愿望,死后要把我埋在那座桥头,和那些牺牲的战士在一起。不要给我立碑。我不要名字!在朝鲜战场牺牲的那么多志愿军战士,很多都是无名英雄!”//
(摘选自《解放军报》,作者刘泷,有删改)
12.文中用“//”划分了五个部分,请用简洁的语言把情节图补充完整。(6分)
接受任务→①　　　　　→②　　　　　→③　　　　　→留下遗言
13.联系上下文,解释加点词在文中的含义。(6分)
(1)选文第④段中,大伯“左右为难”的原因是:如果征用火车,　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ;
如果不征用火车,　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。
(2)选文第⑨段中的“噩耗”指　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
14.第③段画线句是一处环境描写,有什么作用 (4分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
15.根据文章内容,下列作为文章题目最恰当的是(3分)(　　)
A.我的大伯　　　　B.抗美援朝
C.运送物资　　　　D.英雄无名
三、写作(40分)
16.阅读下面的文字,按要求作文。
我想去看海,这是我个人的心愿;希望我的奶奶身体健康,这是我家所有人的心愿;希望环境优美,空气新鲜,这是全社会的共同心愿。
请选择一个角度,以“心愿”为题作文。
要求:(1)文体不限(诗歌除外);(2)600字以上;(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。
答案全解全析
1.C　A.僻→辟。B.籍jí。D.燕yān。
2.A　精兵简政:缩小机构,精减人员。此处不符合语境,可改为“节衣缩食”。
3.D　这句话运用了比喻的修辞手法,喻体“画卷”应对应本体“太白湖”,故应调换顺序为“春天的太白湖”;“堪称”的意思是可以称作,与“可谓”语意重复,应删去“可谓”。故选D。
4.(1)无心插柳柳成荫　(2)忠言逆耳利于行
(3)树欲静而风不止　(4)书到用时方恨少　
(5)快走踏清秋　(6)千磨万击还坚劲　(7)或重于泰山　或轻于鸿毛　(8)粉骨碎身浑不怕　要留清白在人间
5.(1)①林则徐　②刘胡兰　③苏武
(2)(示例)岳飞　国难当头,他挺身而出,以雄才大略撑起半壁江山,组建英勇的“岳家军”,让金军闻风丧胆,留下了“撼山易,撼岳家军难!”的美名,他铁骨铮铮,正气浩然,赢得一世英名,万世传颂。
解析　(1)结合提示内容与日常积累写出相应人物即可。
(2)任选一个熟悉的英雄,概括人物事迹和性格特征,说明敬佩的理由即可。
6.　细细　疏疏　不能多(任写两个即可)
解析　第一句描述雨“细细”“疏疏”,第二句依旧描绘雨“不能多”,都是对雨“小”的描述。
7.A　这句诗运用的是拟人的修辞手法。故选A。
8.　节制是一种君子之德
解析　本文标题提出“节制是一种君子之德”,这是一个肯定句,观点性很强;接着选文第①②段在引出“什么是节制”的话题的基础上,提出“节制是一种君子之德”的观点;接下来第③④⑤段围绕中心论点回答“怎么做”的问题;第⑦⑧⑨段围绕中心论点回答“为什么”的问题;结尾综上强调“节制有为……成君子之德”。由此可见,本文标题即中心论点,开头引论点,结尾强调论点。
9.　对比　列举海瑞两袖清风流芳百世和和珅贪婪无度留下骂名的事例,形成鲜明对比,具体突出地论证了“君子当节欲”的观点,进而论证了中心论点。
解析　第③段运用举例论证,两个例子一正一反,形成对比,运用了对比论证,首先论证本段分论点“君子当节欲”,再间接有力论证中心论点。
10.B　第⑦段分论点是“有节制,说话才有分寸”,结尾提到“做事有余地”“有意留白”,与所给材料内容衔接恰当,所给材料也能充分证明本段分论点。据此选B。
11.C　第⑥段是过渡段,借助著作中的名言有力地论证了“不仅中国传统文化崇尚节制,西方经典作家同样崇尚节制”。故选C。
12.　①征用火车　②完成任务　③得知噩耗
解析　开头段写到“接受任务”,结尾段写大伯“留下遗言”。第②—⑥段写的是大伯“征用火车”的过程。第⑦段写大伯“完成任务”。第⑧⑨段写大伯从前线返回却“得知噩耗”。据此作答即可。
13.　(1)伤病员将不能回后方得到及时救治,有生命危险　就无法在限定时间内将物资送到前线,造成更大的牺牲
(2)车上下去的女军人和伤病员们都被炸死了
解析　(1)结合第②段中女军人的话语可知征用火车的后果是:伤病员不能回后方得到及时救治,有生命危险。结合第②段中“可是,不赶快把这批武器弹药、食品药品送到前线,将会有更多战士失去生命!”可知,不征用火车的后果是:无法在限定时间内将物资送到前线,造成更大的牺牲。
(2)根据第⑨段中的朝鲜“阿妈妮”说的话可知,“噩耗”是指车上下去的女军人和伤病员们都被炸死了。
14.　渲染了凄苦、紧张的气氛,写出了当时天气的寒冷,突出了当时战况的紧急,暗示了伤病员牺牲的结局。
解析　此处的环境描写渲染了凄苦、紧张的气氛。实写天气寒冷,暗示伤病员的结局,对战况的紧急也起了烘托作用。据此概括即可。
15.D　这篇文章记叙了以大伯、女军人、伤病员们为代表的志愿军战士们在抗美援朝战争中的英勇付出,他们都是英雄。文章的结尾处也点明了“在朝鲜战场牺牲的那么多志愿军战士,很多都是无名英雄!”因此,“英雄无名”更适合作为文章的题目。故选D。
16.[写作指导]　这是一道命题作文题。题干的提示性文字提供了写作视角。心愿可以很伟大、很崇高,也可以很渺小、很具体。立意时要寻找一个切入点,就某一个方面的内容来深入地表现主旨。本文适合写记叙文。注意运用学到的描写及修辞手法,运用积累的好词佳句。
　　[例文]
心　愿
窗外,雨不停地下着,我的心里烦闷极了。那一颗颗雨滴仿佛知道我的心事,狠狠地敲打在我的心上,让我心绪难平。那个埋藏在我内心深处的心愿再也无法实现。
这个心愿在我心中已埋藏了整整三年,那就是:为姥爷唱一段京剧。
从小学起,我就和姥爷一起生活。当时爸爸妈妈为了改善生活条件,选择了去南方打工,把我留给姥爷抚养。尽管六岁的我舍不得离开他们,哭哑了嗓子,但他们还是走了。姥爷拉住我,也直抹眼角。
当时姥爷已经六十多岁了,为了把我照顾好,他每天起早贪黑地干活,早晨走五里的山路送我上学,晚上再到学校接我。每次吃饭时,他都把肉和鸡蛋堆到我碗里,等我吃饱了他才吃。他总说我是他的“心肝宝贝”,只要我吃饱了他就饱了。现在想来,他是那么爱我。而我呢,却总是在风雪中趴在他的背上,任他在我放学的路上艰难地前行。
姥爷有自己的爱好,他特别喜欢唱京剧,是个十足的京剧迷。他从广播里听过的京剧唱段,总是不停地哼唱,不久便能唱熟了,而且很有韵味,很动听。每当我写完了作业,他就教我唱。可是我对京剧不感兴趣,而且调皮,竟一段也没有学会。
小学毕业后,爸爸妈妈把我接到南方疯玩了一个暑假,玩兴浓厚的我竟把姥爷忘了,直到收到了姥爷因急性脑出血住院的消息。当我们匆匆赶回家,姥爷已撒手尘寰。我悔恨万分,可无济于事;我哭天喊地,可姥爷听不见。听二舅说,在我走后,姥爷天天念叨我,总是说:“我的外孙女什么时候能给我唱一段京剧呢 ”二舅的话让我羞愧难当。我以前为什么没有认真地跟姥爷学一段京剧呢 我下定决心,一定要学会唱京剧。
一眨眼,三年过去了。现在的我已学会了二十多段京剧,可是,我再也无法当面唱给姥爷听了,只能在每年姥爷生日那天,轻轻地唱给天上的他,不知道姥爷能否收到这份思念。我的梦想是将来成为一名出色的京剧演员。姥爷如果知道的话,一定会为我高兴。
　　[点评]　本文开头运用环境描写,渲染悲凉气氛,引出自己的心愿,照应题目。运用倒叙手法,回忆姥爷对自己的疼爱与关怀,也点出自己产生这个心愿的原因,感情真挚。结尾照应开头,表达了心愿落空的遗憾,首尾呼应,结构严谨。
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