2024五四制鲁教版语文六年级下册--第四单元　素养综合检测（含解析）

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2024五四制鲁教版语文六年级下册
第四单元　素养综合检测
(满分100分,限时90分钟)
一、积累与运用(12分)
1.下列加点字注音完全正确的一项是(3分)(　　)
A.盘盂(yú)　 拨开(bō) 　 呈现(chénɡ)
B.花圃(fǔ)　　　 　钵子(bō)　　　　闪烁(shuò)
C.石蕊(ruǐ)　　　　不屑(xiè)　　　　憎恶(zènɡ)
D.糟糕(zāo)　　　　装置(zhì)　　　　锲而不舍(qì)
2.下列句子中加点成语使用有误的一项是(3分)(　　)
A.近两年,国际媒体已对中国的航天发射活动司空见惯。
B.学习生活中,老师对我见微知著的关怀,让我备受感动和鼓舞。
C.【新素材·赏樱花】今年樱花季,贵安樱花园一改往年“走马观花”的赏花模式,推出了丰富多彩的旅游活动套餐。
D.清明时节,港澳台同胞追根求源,依古礼遥祭中华“人文初祖”轩辕黄帝,传承民族复兴使命。
3.【新素材·农产品交易会】(2023四川广安中考)下面语段中画线句子没有语病的是(3分)(　　)
　　在广安市农产品交易会上,龙安柚种植大户冯建国说:“①‘小柚子’要做成‘大产业’,必须改变产业小散弱。②通过成立龙安柚协会和合作社,我们将业务拓展到外省。③群策村龙安柚种植面积大约稳定在2000亩左右。④乡里正计划引进深加工企业,将产业链做得更长,从而增加产业竞争力。”
A.①　　　B.②　　　C.③　　　D.④
4.【新独家原创】【新考法·微写作】小宇同学看了一部现代科幻电影,被影片中机器人顷刻间控制整个城市的情节吓到,对人工智能的未来产生了极大的忧虑。于是,他在互联网论坛发帖求助,请你跟帖对他表示安慰。(3分)
1楼 发帖人【小宇】 未来人工智能对人类会是灾难吗 我好担心啊!
2楼 跟帖人【随遇而安】 人工智能是人类的好帮手,我觉得发展人工智能大有好处。
3楼 跟帖人【“我”】 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
二、阅读理解(48分)
(一)【新考法·对比阅读】阅读下面文言文,回答问题。(16分)
[甲]　孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。
一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”
一儿曰:“我以日初出远,而日中时近也。”
一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎 ”
一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎 ”
孔子不能决也。
两小儿笑曰:“孰为汝多知乎 ”
(《两小儿辩日》)
[乙]　儒者或以旦暮日出入为近,日中为远;或以日中为近,日出入为远。其以日出入为近,日中为远者,见日出入时大,日中时小也。察物近则大远则小故日出入为近日中为远也。其以日出入为远,日中时为近者,见日中时温,日出入时寒也。夫火光近人则温,远人则寒,故以日中为近,日出入为远也。二论各有所见,故是非曲直,未有所定。
(节选自《论衡·说日》)
5.解释下列加点词。(4分)
(1)我以日始出时去人近　　去:　　　
(2)孔子不能决也　　　　决:　　　
(3)或以日中为近　　　　或:　　　
(4)故是非曲直　　　　故:　　　
6.用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限断3处)(3分)
　　察 物 近 则 大 远 则 小 故 日 出 入 为 近 日 中 为 远 也。
7.翻译下列句子。(4分)
(1)孰为汝多知乎
译文:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(2)儒者或以旦暮日出入为近,日中为远。
译文:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
8.简要说明甲、乙两文在写法上的不同之处。(5分)
答:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(二)【新素材·关爱老人上网】(2023山东周村期末)阅读下面的文章,完成题目。(17分)
5G青年,请等一等2G老人
郦 亮
①最近一位94岁的老人在银行办理业务时,因为身材矮小,不得不由家人抱起做人脸识别的画面,刺痛了很多人的心。无独有偶,也是一位身形微佝偻的老人坐在服务窗口柜台前,神情无助。原来她想用现金缴医保却被拒,工作人员告诉她,“这里不收现金,要么告诉亲戚,要么你自己在手机上支付,两种方式。”
②这两个画面之所以令人痛心,就是因为人们看到了被高科技时代抛弃的老人的无助,看到了无情和冷漠。事实上老人们“跟不上智能时代”之痛已经不是一天两天了。疫情之下,到什么地方都要出示健康码,可有的老人不懂网络,连手机也不太会用,因此被拒之门外。现在满世界都是网约车,连出租车司机都成天热衷手机接单,在路边扬手招车的老人只能在寒风冬雨中瑟瑟发抖。
③我们都说现在是“智能时代”,虽为“智能”,“技术思维”不可或缺,但“人本意识”更不能丢。如果服务只被技术牵着走,难免机械僵化,忽视了“人”这一根本因素,就会造成冷漠,原本为社会服务的技术反而寒了老人的心。不过好在这个问题已经得到了国家层面的关注,11月24日,国务院办公厅印发《关于切实解决老年人运用智能技术困难的实施方案》,提出“在各类日常生活场景中,必须保留老年人熟悉的传统服务方式”。
④这是一个很好的开端。而作为推动国家发展中坚力量的青年人,在这个完善社会治理的过程中,又应该怎么做 可以说,青年人是推动智能应用的主力,现在很多的高科技都出自青年人之手,青年人也是享用智能应用的主流,对老年人如何不被这个智能时代抛弃,负有不可推卸的责任。
⑤说到底,对老人的体察和关心,这关乎中华民族传统伦理道德中最重要的部分。敬老爱老是我们的美德,是这个民族得以绵绵延续几千年的根基。我们每一个青年人都会走向老年,而我们自己的长辈也正进入老境。如何在创造各种高科技、推动智能时代发展的时候,兼顾到老年人的需要,使他们切实感受到智能时代的幸福而不是不幸,这考验每一个青年人的伦理意识和社会意识。
⑥《实施方案》说得很细致。比如老人打车难,那可否在约车软件上为老年人增设“一键叫车”的功能 比如老人医院挂号难,那可否完善医疗机构电话、网络、现场等多种预约方式,而不是搞一刀切式的网上挂号 比如老人操作健康码有困难,那可否推进“健康码”与身份证、社保卡、老年卡、市民卡等相关联,逐步实现刷卡或刷脸通行。而这些方案的设计者和实施者,很多都是掌握了前沿技术的青年人。
⑦如何在正飞奔而来的5G时代,留一线通道,等一等那些很难跟上智能应用步伐的2G老人,考验青年人道德和智慧的时刻到了。
9.文章第①②段有什么作用 (4分)
答:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
10.文章结尾说“5G时代,留一线通道,等一等那些很难跟上智能应用步伐的2G老人”。请根据文章内容,概括作者这样说的理由。(4分)
答:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
11.文章标题有哪些好处 (4分)
答:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
12.国务院办公厅印发的《关于切实解决老年人运用智能技术困难的实施方案》对解决老年人运用智能技术困难提出了许多细致具体的建议。请结合你的生活经验,再提出一条合理化建议。(5分)
答:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(三)(2023山东芝罘期末)阅读下文,完成题目。(15分)
我就是那个画画最好的姑娘
绒 绒
①我从小最怕和别人比。无非是比谁穿的衣服好看,谁的零花钱多,谁家亲戚又从一个很远、远到不知道叫什么的地方寄来了礼物……小时候,我家的生活不宽裕,又没有一个住得这样“远”的亲戚,所以我总是那个在一旁羡慕其他人的、性格有些孤僻的小女孩。
②后来,我终于发现自己有一项别人都比不上的技能——画画。
③美术老师经常让我帮他做一些事情。比如,学校的公告栏需要经常换板报,下午放学以后,老师就带着我把原来的板报擦掉,用各种颜色的粉笔画一版更加多彩、漂亮的板报出来。
④慢慢地,我发现自己再也不是曾经那个只会躲在角落里羡慕别人的小女孩了。每次画完学校的板报,同学们第二天一早看到跃然于黑板上的画面,就会像他们曾经讨论衣服、零花钱和礼物一样,围到我身边,追问我是如何画得这么好看的。
⑤究竟是怎么画出来的呢 也许是因为好胜,所以每次的美术课,我一分一秒也不敢放松,每一笔线条仿佛都在我的脑袋里构思了半个世纪。放学以后,我会买彩色画笔和绘画本画画;绘画本画完了,就偷偷趴在窗台上,用画笔把窗台涂得五颜六色。因为我觉得,人这一辈子,总应该有一样拿得出手、逢人便可炫耀的特长吧。
⑥后来一次机缘,美术老师帮我报名参加了全市中小学生美术大赛。
⑦我还记得我的参赛作品是一幅鹰的国画。为了画好这只鹰,我足足用了两个月的时间来练习。每天放学以后,我就一个人跑到画室,一遍又一遍地画。
⑧美术老师对我说,画一只鹰,最重要的是画好鹰的眼睛。于是我跑遍了小镇的书店,问店员:“有没有关于鹰的图画书 ”那段时间我觉得自己认识了世界上所有的鹰——它们的品种、它们的羽毛和它们的眼睛。参加比赛的时候,我一点也不紧张,因为我可是做了足足两个月的准备啊!
⑨等待结果的日子是煎熬的。教室与画室隔着一个操场,到了快出比赛结果的那几天,每次课间休息的10分钟,我都第一个冲出教室,飞快地跑过操场去对面的画室问老师:“我得奖了吗 ”
⑩我得奖了吗 我没有得奖。
当时对我最大的打击在于——我刚刚获得的能与其他人“攀比”的资本,瞬间被剥夺了。
这着实令我难过了一阵子。相较于“我为什么没有得奖”,更令我无法释怀的,也许是“为什么我明明那么努力,却还是比不过别人”。
后来,老师发现我去画室的次数少了,画板报也不积极了,分明变回了曾经那个躲在角落里、性格有些孤僻的小女孩。
他得知缘由后,叫我去画室。我一进画室,吃了一惊。老师显然是有备而来的,我看见那些我曾经画过的鹰,一张一张地铺在画室的地板上,像是等待我检阅一般。
老师让我先看第一张,然后跳过中间的无数张,直接看最后一张,问我有什么区别。区别显而易见——与最后一张画里有些睿智与凶猛的鹰相比,第一张画里的鹰简直像一只刚刚出生、丑陋又可怜的小鸡。
一缕阳光打在我脸上,也照在了我心头,驱散了积攒在我心头多日的阴霾。我终于明白了“比较”的意义。这件事情过去了很多年,我仍然记得当年我画的那只鹰的眼睛——犀利而有光,透着倔强和不服输的神情。
我也终于愿意挺起胸膛告诉自己和其他人:“对,我就是那个画画最好的姑娘。”
13.阅读第⑥—段,根据文章内容,完成表格。(3分)
情节 “我”的心理
赛前准备 踏实
①　　　　 平静
②　　　　 难过
画室看画 ③　　　　　
14.第⑨段画线句子运用了　　　　描写和　　　　描写,形象地写出了　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。(4分)
15.第段说“我终于明白了‘比较’的意义”,结合全文,说说作者所体悟到“比较”的真正意义是什么。(5分)
答:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
16.下列对文章的理解和分析不正确的一项是(3分) (　　)
A.第①段运用了欲扬先抑的手法,为下文写“我”的转变作铺垫。
B.第段中的“剥夺”一词指“我”没在比赛中获奖,因而觉得刚刚获得的能与其他人“攀比”的资本丢失了。
C.全文的主人公是美术老师,正是由于美术老师的点拨与教育,“我”才走出失利的阴影,重获自信。
D.文章最后一段内容与题目相照应,表现出“我”在经历一系列事情后变得自信。
三、写作(40分)
17.阅读下面文字,按要求作文。
近几年,我国科技发展迅猛如飞,“祝融号”着陆火星,“嫦娥五号”月球采样,“天宫空间站”常驻太空……想象一下,未来的科技世界是什么样子的 请你展开想象的翅膀,写一篇科幻作文。要求500字左右。
答案全解全析
1.A　B.圃pǔ。C.憎zēnɡ。D.锲qiè。
2.B　见微知著:见到一点儿苗头就能知道事情的发展趋向或问题的实质。此处使用不当。故选B。
3.B　A.成分残缺,应在句末加上“的局面”。C.语意重复,应删去“大约”或“左右”。D.搭配不当,把“增加”改为“提高”。故选B。
4.科幻电影只是一种娱乐形式,其中不乏一些夸大和虚构的场景。人工智能在很多领域为人类带来便利和帮助。我们应对科技发展保持理性和乐观的态度,努力学习,自信面对未来的挑战。
解析　在读懂题干的基础上,融入对人工智能的了解,安慰小宇即可。
5.(1)距离　(2)分辨,判断　(3)有的　(4)因此,所以
解析　“去”“决”“或”是古今异义词,要联系所学,结合语境解释。“故”,因此,所以。
6.察物近则大/远则小/故日出入为近/日中为远也。
解析　该句的意思是:观察物体距离近就显大,距离远就显小,所以(他们认为)太阳在日出日落时距离人近,正午时距离人远。可据此断句。
7.(1)谁说你多智慧呢
(2)有学问的人有的认为太阳在早晨出来和傍晚落下时距离人近,正午时距离人远。
解析　(1)孰,谁;为,同“谓”,认为;汝,你;知,同“智”,智慧。(2)或,有的;以,认为;旦,早晨;暮,傍晚;日中,正午。
8.甲文运用记叙、描写、议论等多种表达方式,深刻说理,形象生动。(或:甲文用对话形式辩论,针锋相对,叙事简洁,形象生动。)乙文则主要运用议论的表达方式,直接表达观点,观点鲜明。
解析　本题可从表达方式上分析,表述合理即可。
[参考译文]
[乙]　有学问的人有的认为太阳在早晨出来和傍晚落下时距离人近,正午时距离人远;有的认为太阳在正午时距离人近,日出日落时距离人远。其中认为太阳在日出日落时距离人近,正午时距离人远的人,是看见日出日落时太阳大,正午时太阳小。观察物体距离近就显大,距离远就显小,所以(他们认为)太阳在日出日落时距离人近,正午时距离人远。其中认为太阳在日出日落时距离人远,正午时距离人近的人,是感觉正午时温暖,日出日落时寒冷。火光距离人近就感到温暖,距离人远就感到寒冷,所以认为太阳在正午时距离人近,日出日落时距离人远。两种言论各有见解,因此是非曲直无法确定。
9.　通过叙述老年人在智能时代遭遇困境的具体事例,点明被高科技时代抛弃的老人的无助;引出本文的中心话题:关心跟不上高科技时代步伐的老年人。
解析　第①段叙述94岁老人被抱起做人脸识别、佝偻老人现金缴医保却被拒两个具体事例,展现老人在智能时代遭遇的困境;第②段开头总结上文,点出“被高科技时代抛弃的老人的无助”,由此引出论题——关心“跟不上智能时代”的老人,引出下文的分析论证。
10.　科技是为人民服务的,人本意识不能丢,不能忽视“人”这一根本因素,否则就会造成冷漠;体察关心老人,是中华民族传统伦理道德中最重要的部分,敬老爱老是我们的美德,是这个民族得以绵绵延续几千年的根基。
解析　第③段提到“智能时代人本意识不能丢”。第⑤段开头提到“对老人的体察和关心……是这个民族得以绵绵延续几千年的根基”。据此概括理由。
11.　运用比喻的修辞手法,把熟悉智能技术的青年人称为“5G青年”,把落后于智能时代的老人称为“2G老人”,非常切合当下青年和老年人的身份;新颖生动,吸引读者阅读兴趣;生动形象地表达了文章中心。
解析　把青年人称为“5G青年”,把老年人称为“2G老人”,运用比喻的修辞手法,既生动形象,又贴合当下两类人差别大的现实。说法新颖,激发读者的阅读兴趣;也表明了作者的态度和观点,点明文章的中心。
12.　(示例)为有兴趣学习智能手机的老人提供一些公益培训,让老年人有一个及时掌握现代信息技术的渠道。
解析　联系生活实际,针对解决老年人运用智能技术困难的需求,提出相应可操作的建议即可。
13.　①比赛时　②得知结果　③释然(或恍然大悟/豁然开朗)
解析　所选部分为“参加全市中小学生美术大赛”的经历。第⑥—⑧段写赛前准备。第⑧段略写比赛过程,“参加比赛的时候,我一点也不紧张”表明经过踏实的准备过程,“我”此时的内心是“平静”的。因此,①处填“比赛时”。第⑨—段写比赛失利,“我”的难过、低落的心绪。因此,②处填“得知结果”。第—段,写“画室看画”的过程,“一缕阳光打在我脸上,也照在了我心头,驱散了积攒在我心头多日的阴霾”表明“我”豁然开朗,对于大赛失利的结果“释然”了。据此填写③处即可。
14.　动作　语言　“我”对美术大赛获奖充满期待(或急于知晓比赛结果的心理)
解析　“冲出”“飞快地跑过操场”是动作描写,“我得奖了吗 ”是语言描写。结合上下文语境看,这是询问比赛结果的“我”的反应,表明“我”期待获奖,急切想知晓比赛结果的心理。
15.　画中鹰形象的变化,就是刻苦努力后自身的成长蜕变,这使“我”明白了“比较”不是和别人比,而要和自己比,在“比较”中发现不足,而后完善自己,让“比较”见证自己的成长。(意近即可)
解析　第段提到两张鹰的对比,表明“我”的画技其实在不断进步,第段中“仍然记得当年我画的那只鹰的眼睛——犀利而有光,透着倔强和不服输的神情”其实是“我”蜕变后的形象和内心世界的勾勒,而老师的点拨让“我”懂得要和自身比较,发现不足,刻苦努力,不断进步,找到自信心。
16.C　C.有误。全文主要描述了“我”的心路历程,所以主人公是“我”。美术老师的点拨与教育,是“我”走出失利的阴影,重获自信的关键。故选C。
17.[写作指导]　写科幻作文,最重要的就是要大胆想象,但不能胡思乱想,违背常理。想象一定要合情合理,让人信服。科幻作文要有精彩的故事情节,另外,还要做到内容具体,把想象的东西详细有条理地写下来,使故事情节环环相扣。
[例文]　
智能机器人聪聪
嗨,大家好!我是智能机器人聪聪,于2050年诞生于中国人工智能研究院实验中心。我的工作是:陪伴主人——人工智能专家计超仁院士,给主人当助手。
一天,主人准备和我一起去宇宙考察。制订计划后,我就驾驶宇宙飞船来到了主人面前,主人坐上飞船,和我一起飞往月球。月球上耸立着高高的山峰,散布着奇形怪状的石头,还有松散的土壤。我们着陆后,立刻开始采集标本。
紧接着,我们来到了宇宙黑洞。刚到黑洞边界,我们就被一股强大的引力吸了进去。坏了!旅行气球突然爆炸,我和主人坠入了茫茫宇宙。我赶快释放超声波干扰源,利用超声波干扰宇宙黑洞的强大引力。没想到这一招还真管用,我们最终脱离了险境。
“现在我们去哪儿 ”我向主人征求意见。“带着在月球上采集的标本,回地球研究。”主人发出指令。正准备启程时,忽然来了许多外星人。他们的长相和地球人完全不一样:长着两个银白色的头,每个头上有六只眼睛、两只灰色的角,还有三根黄色的头发。他们那丑陋的样子看起来像怪兽。主人想跟他们交流,却听不懂他们的语言。我马上翻译——他们说,很高兴在宇宙相遇,大家可以和谐共处,共同创造一个美好的大家庭。主人也马上表示,大家要和谐共处,互不伤害。然后,我和主人一起和他们告别。
回到地球后,主人长舒了一口气:“这一趟宇宙之旅,目的之一就是考查聪聪你的能力。也幸亏有你相随,否则不知道要怎么解决麻烦。” “哪里,哪里,主人的毕生心愿是希望机器人有超人的能力,我做得还远远不够呢!”我回应主人。
[点评]　本文以智能机器人聪聪为主人公,描写它和主人在太空中的各种经历,想象大胆且合理。文章语言生动,能激发读者的阅读兴趣,让读者对科技产生浓厚的兴趣。
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