统编版语文六年级下册小升初衔接作文开头、中间、结尾的写作技巧课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
作文开头、中间、结尾
的方法
“良好的开端是成功的一半”，一篇文章的开头是很重要的。
作文结构及方法——凤 头
1.交代事件基本要素的叙述法
2.开门见山、揭示主题的点题法
一九四五年八月二十八日清早，从青凉山望下去，见有不少人顺着山上大路朝东门外飞机场走去。（交代了事件的时间、地点）
白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树。
3.环境描写、渲染气氛的描写法
4.引人入胜的悬念法
自然环境∶山，好大的山啊!起伏的青色群山一座挨一座，延伸到远方，消失在迷茫的春色中。
社会环境∶万盛米行的河埠头，横七竖八停泊着乡村里出来的敞口船。船里满载的是新米;把船身压得很低，齐着船舷的菜叶和垃圾被白腻的泡沫包围着，一漾一漾的，填没了这只船和那只船的空隙。
白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树。
作文结构及方法——凤 头
5.有关名言、警句、诗歌的引用法
6.表达写作目的的动机交代法
鲁迅先生有两句诗∶“横眉冷对干夫指，俯首甘子孺子牛。”这是他自己的写照，也是他作为一个伟大作家的全部人格的体现。
朋友，你要我告诉你一些关于那个老人的最后的事情。我现在不想说什么话，实在我也不能够说什么。我只给你写下一些零零碎碎的事情，我永远不能忘却的事情。
作文结构及方法——凤 头
7.首段设问法
作文结构及方法——凤 头
这种方法就是紧紧围绕作文的主题，充分发挥疑问句在文章中的作用，在完成入题和过渡后，在最后一句话提出疑问，揭示主题，设置悬念，引起读者思考。
8.概述法
开头用简洁的语言介绍事物的概况，给人以总体形象。
如《故宫博物院》是这样开头的：在北京的中心，有一座城中之城，这就是紫禁城。现在人们叫它故宫，也叫故宫博物院。紫禁城是明清两代的皇宫。是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群，有五百多年了。　　
开头介绍了故宫博物院的地理位置、名称、性质和年代。通过概述的介绍，我们可以大致了解故宫博物院的概况。
多事实少空乏。
1
4
3
多新奇少陈旧。
多真情少假意。
2
多细节少概括。
作文结构及方法——猪 肚
即中间材料要丰富，少写空洞的议论。要用事实说话。
即主、次处理须恰当。重要的材料要细致写。
作文应多选新奇事，少取陈旧物；多讲新奇语，少说陈旧言；多立新奇意，少抒陈旧情；多构新奇思，少造陈旧形。
要写使自己深受感动的事，让自己切实佩服的理，令自己确实动容的物。
多角度少单一。
5
7
多波澜少平静。
6
多句式少雷同。
作文结构及方法——猪 肚
在表现主题时，应尽量用两三个角度去反映，不要单从一个方面去反映。多角度则事丰，单角度则物缺。
文章的语言形式要多样。这也能使文章显得充实。
文章要引人入胜，内容就要写得有波澜，有矛盾。
段落的安排
描写手法（心理、动作、环境……）
细节刻画（放大局部）
修辞手法（比喻、拟人、排比……）
并列式 递进式
连贯式 总分式
作文结构及方法——猪 肚
在把内容表达完了之后，顺着文思发展的自然趋势结束全局，显得单纯明快、朴素无华。
1、自然结束法
以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清楚，所以这种结尾方法又称"卒章显志法"。
如：跟困难作斗争，其乐无穷。
2、画龙点睛法
用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情绪，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的感染力。
我想∶希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
3、抒情议论法
结尾与开头要相呼应，写出既呼应开头，又不简单重复的语句，这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法。
4、首尾呼应法
用比喻、象征等形象化的方式把文章的主题暗示给读者。
如：在路的分叉口，选择了一条路，而那条没有选择的路，就成了永久的怀恋。（未选择的路象征未选择的人生之路)
5、委婉含蓄，点化主题
她笑微微地站在百花丛中，也像一枝花，像一枝挺秀淡雅的兰花吧。
作者用“一枝挺秀淡雅的兰花”比喻姑娘美好的心灵。
6、以人物描写或景物描写结尾
用比喻、象征等形象化的方式把文章的主题暗示给读者。
如：在路的分叉口，选择了一条路，而那条没有选择的路，就成了永久的怀恋。（未选择的路象征未选择的人生之路)
5、委婉含蓄，点化主题
她笑微微地站在百花丛中，也像一枝花，像一枝挺秀淡雅的兰花吧。
作者用“一枝挺秀淡雅的兰花”比喻姑娘美好的心灵。
6、以人物描写或景物描写结尾
课 堂 练 习
1、写出下列题目的开头。
①《亲情》
_______________________________________
______________________________________________________________________________②《难忘的运动会》
_____________________________________________________________________________________________________________________
我们每个人都拥有许多种感情，做学生时有学生情、师生情;工作时有同事情、朋友情;而情却贯穿了我们的一生。他是那么伟大，那么无私，那么坚不可摧。
蔚蓝的天空下，有我们矫健的步伐；热闹的操场上，有我们拼搏的身影、在掌声如雷的背后，有我们幸福的脸庞.....在太阳和照的照耀时，我们迎来了弥足珍贵的运动。
2、写出下列题目的结尾。
①《我最喜欢的节日》
_______________________________________
______________________________________________________________________________②《放烟花》
_____________________________________________________________________________________________________________________
这一次的六一儿童节，我过得既满足又愉快，虽然我不能再过一次这样的六一了，但我还是很开心，因为这也就意味着我长大懂事了，不过还是想说一句：“永别了，六一儿童节！
　放烟花真的好有意思，好剌激！不但亲身经历了点火的经过，更加煅练了自己的胆量。
谢谢观看