1.《大青树下的小学》课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
第1课《大青树下的小学》
【教学目标】
1、会认“汉”等10个生词，会写“晨”等13个生字；
2、能和同学交流课文中有新鲜感的词句，简单说说特别之处；
3、正确、流利、有感情朗读课文
【教学重、难点】
读出对学校的喜爱之情
走近作者
吴然：云南人，现代著名作家，中国作家协会会员，主要致力于儿童散文和散文诗创作。
yàn
艳
晨
rónɡ
绒
qiú
球
hàn
汉
fú
服
zhuānɡ
装
bàn
扮
chén
读准字音
dú
jìnɡ
读
静
tínɡ
停
cū
粗
yǐnɡ
影
读准字音
易读错字
坝子
一犂两坝
bà
坪 坝
飞扬
扬眉吐气
yáng
飘 扬
坝
扬
读书
百读不厌
dú
朗 读　
摔倒
破碗破摔
shuāi
摔 跤
读
摔
不经一番寒彻骨 怎得梅花扑鼻香
理解词语
坪坝：
穿戴：
好奇：
凤尾竹：
平坦的场地
穿着；佩戴
自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣
是一种观赏价值较高，宜作庭院丛栽的植物
我会写
晨
绒
球
服
艳
汉
扮
读
静
停
粗
影
装
积累有新鲜感的词语
表示事物名称的词语：服装、校园、国旗、铜钟、教室、树枝、枝干、影子；
表示动作的词语：穿戴、打扮、敬礼、朗读、招引；
描写事物或人物的词语：鲜艳、敬爱、安静、好奇、古老、粗壮。
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
有新鲜感的词句
结构上相同或相似的句子
表达上挺有意思的词语
品读课文第一部分，回答下列问题 ？
　　 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。
1.文中划线使用了什么句式？使用这样的句式有什么好处？
本句是排比句，“从”字开头的排比句写出小学生们来自不同的地方。
大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。
不同民族服装各具特色 ，读到“绚丽多彩”眼前就出现各民族的小学生身着鲜艳的民族服装，把学校装点得更加美丽。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
“当，当当！当，当当！”大青树上的铜钟敲响了。
过渡句：钟声敲响，表明上课时间到，引出下文。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！
不同——同
课上认真读书
这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。
从树枝、鸟儿、蝴蝶、猴子等山林里的朋友们的表现，可以看得出同学们读得非常好听。
　　下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
这句话描写了孩子们课下玩耍的情景。作者运用拟人的手法把小鸟、松鼠、山狸写成了会看热闹的人，说明孩子们生活得很幸福，突出了孩子们的愉快心情，同时小动物的出现更加突出了边疆民族小学的特点，为学校增添了欢快、活泼的气氛。
古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃……
有新鲜感的语句
古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。
凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……
( )的（ ），______________。
在教室里，同学们（ ）。
在操场上，同学们（ ）。
在图书室里，同学们（ ）。
在花坛边，同学们（ ）。
课文主要写了什么？
课文主要写了来自不同民族的学生，齐聚在一所大青树下的学校，共同学习、共同成长的美好景象。
板书设计
大青树下的小学
钟声悠扬
竹影摇晃
和谐、希望的校园
布置作业
1.写一写你心中的小学时什么样子的？
2.背诵课文第三自然段。