科学苏教版（2017秋）四年级上册15《生活中的电》教学设计（表格式）

4.15《生活中的电》
课题 生活中的电 单元 4 学科 科学 年级 4
学习 目标 教学内容 本课教学内容包括四个活动：活动一，知道不同的用电器所使用的电来自不同的地方，有些靠电池供电，有些靠发电厂供电，引出直流电和交流电。活动二，了解交流电是怎样产生的， 又是如何被输送到不同的地方，帮助学生初步建立抽象的电网概念。活动三、让学生知道电也可能给人带来生命危险和财产损失，应掌握基本的、必要的安全用电常识。活动四是拓展活动，让学生做一个水果电池，通过有趣的探究活动使学生对原电池有初步了解。 教学目标 1、知道不同的用电器采用不同的供电方式，生活中的电可以分为直流电和交流电。 2、通过观察图片、视频等资料，知道雷电、高压电、交流电会对人体造成伤害，懂得基本的安全用电常识。 3、通过制作水果电池的活动，认识到人类为获得电所作出的持续探索和大胆创新。
重点 能够列举电的重要用途，知道基本的安全用电常识
难点 比较电池供电和发电厂供电的不同
教学准备 常见的小用电器（手电筒、剃须刀、电动玩具、电吹风等），与安全用电相关的图片、视频等资料。制作水果电池的套材（导线、LED灯、铜片、锌片）、橙子。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
活动一，认识不同的电器及其所用电的来源 活动一： 使用这些电器需要用到什么？ 2、我们生活都离不开电，你还是举例说说生活中还有哪些地方用到了电吗？ 3、下面这些用电器，供电来源有什么不一样吗？ 明确：一部分带着电线插头，要从插座里取电。 另外一部分由电池供电。 认识直流电和交流电 由发电厂供电的用电器带插头，要从插座里去电，发电厂提供交流电，电池提供直流电。 拓展：交流电是指电流方向随时间作周期性变化的电 5、说说生活中的用电器哪些是电池供电，哪些是发电厂供电？ 6、电池和发电厂供电分别有什么特点？ 讨论交流 调动学生生活经验，区分出电池和发电厂所提供电是不同的，初步了解生活中电分为直流电和交流电
活动二，认识交流电的发电方式及用途 活动三，安全用电教育 活动四，制作水果电池 活动二： 1、哪些地方能提供交流电？ 明确：火电厂、太阳电站、核电厂、水电站 2、你还知道哪些发电方式？ 明确：风电发力、地热发电、潮汐发电 3、哪些地方要用到交流电？ 明确：工业、农业、交通、居民小区 4、交流电是怎么传输的？ 交流电通过电网传输到不同地方以供使用，电网是联系发电和用电设施和设备的统称，主要由联接成网的输电线路、变电站、配电站、配电所和配电线路组成。 活动三： 1、下面的做法安全吗？为什么？ 风筝极易挂在电线上，风筝线绝缘性能较差，容易触电，造成伤亡 雷雨天气时，空旷处的高大物体容易被闪电击中，在大树下避雨是危险行为 湿布是导体，用湿布擦灯泡容易发生触电危险 把许多用电器连接在同一个插座上，或用电器连续使用时间过长，都有可能因绝缘体过热而引发火灾 活动四： 小试牛刀 1、发电厂提供的是______电。 2、哪些地方提供交流电____、_____、____、_____等。 3、哪些地方用到交流电____、____、_____、_____等。 4、水果电池一般选择____较强的水果。 5、电池供电是_____电。 讨论交流 观看图片 小组交流 动手实践 帮助学生了解交流电的产生、传输、用途 让学生了解基本的安全用电常识
课堂小结 通过这节课的学习，知道了交流电电和直流电，知道交流电的生产、传输、使用，知道如何制作水果电池 总结课堂
课后练习 查阅资料，看看电池有多少种类型？