科学苏教版（2017秋）四年级上册17《认识矿物》教学设计（表格式）

5.17《认识矿物》
课题 认识矿物 单元 5 学科 科学 年级 4
学习 目标 教学内容 本课为《岩石与矿物》单元第二课，旨在帮助学生在认识岩石基本特征的基础上，知道岩石由矿物组成，观察、描述不同矿物的外部特征，初步形成科学观察、细致描述矿物性质的能力。本课教学内容包括两个活动：活动一，认识岩石由矿物组成。首先认识矿物的共同特征，观察黄铁矿、黄金矿、石英三种矿物，发现它们不同于常见岩石，如成分比较集中，有一定的晶体形状等。岩石中每种颜色的颗粒代表—种矿物，不同矿物使岩石呈现出不同的颜色。活动二，用多种方法观察、描述矿物的性质。 教学目标 1、知道矿物是构成岩石的”积木”，能举例说明矿物不同于岩石的特征。 2、能对矿物的粉末颜色、晶体形状、光泽、透明度和硬度进行细致观察与描述，并能认真记录。
重点 会观察与描述矿物粉末颜色、晶体形状、光泽、透明度和硬度等特征。
难点 能准确描述不同矿物的晶体形状、光泽和透明度。
教学准备 白砂纸（或白色无釉瓷板）、放大镜、光泽描述卡、手电筒（或激光笔）、铜钥匙、小刀、玻璃、各种有标签的矿物（石墨、赤铁矿、石膏、黑云母等）。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
活动一，认识矿物组成岩石 活动一： 复习导入？说一说下列岩石名称 观察黄铁矿、黄金矿、石英图片 3、矿物有哪些不同于岩石的特征？ 明确：矿物岩石相近，有一定的晶体结构 ，成分比较集中 4、认识花岗岩组成 花岗岩通常由长石、石英、黑云母构成 粉红色颗粒是长石，半透明颗粒是石英，黑色颗粒是云母 5、认识矿物 矿物是构成岩石的”积木”，矿物使岩石呈现不同的颜色，如花岗岩中每一种颜色的颗粒代表一种矿物。 辨别岩石 观察图片 讨论交流 通过观察三种比较典型的矿物，学生初步发现矿物和岩石的区别，从而帮助学生建立矿物组成岩石的概念
活动二，描述矿物的特征 活动二： 仔细观察矿物标本，说说你的发现？ 2、可以从哪些方面进行观察？ 将矿物在白砂纸上划一划，观察粉末的颜色，石墨和赤铁矿很容易在白砂纸上留下粉末。石墨条痕颜色为黑色或灰黑色，赤铁矿条痕颜色为棕红色或褐红色。 用放大镜观察矿物晶体的形状，石英晶体形状为尖顶的正六棱柱，萤石晶体形状为立方体或八面体，并呈粒状、块状集合体。 观察矿物断口处的光泽，矿物的光泽通常用某种材料的光泽来描述，如金属、玻璃、丝绸等，方铅石为金属光泽，水晶为玻璃光泽，石膏为丝绢、玻璃或珍珠光泽。 透明度指矿物透过可见光的程度，云母为透明、方解石为半透明，褐铁矿为不透明。 用不同的硬物刻、划矿物，辨别矿物的硬度。硬度是指矿物抵抗刻、划或摩擦的能力，它是矿物的重要特征之一。指甲能留下划痕为软如石墨、石膏、滑石，指甲不能留下而铜钥匙能留下为较软如萤石，铜钥匙不能而铁钉能留下为硬如赤铁矿，铁钉也不能留下为很硬如石英 3、填写观察记录 小试牛刀 1、矿石是构成岩石的__________。 2、矿物是_______形成的。 3、花岗岩里一般包含______、_______、________。 4、方铅石断口光泽为________。 5、观察矿物透光程度，云母为__________。 观察矿物 讨论交流 填写记录 比较描述每种矿物不同的表面特征，使学生对矿物有一个全面的认识
课堂小结 认识到什么是矿物，矿物和岩石的区别，学习到不同矿物的特征 总结课堂
课后练习 为矿物标本画像，写份有趣又有用的”矿物自述”