1.1细胞是生命活动的基本单位课件(共29张PPT1份视频)2023-2024学年高一上学期生物人教版必修1

(共29张PPT)
第一单元 走近细胞
第一课 细胞是生命活动的基本单位
每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找。——威尔逊
从分析细胞学说的建立过程中，归纳出植物和动物在结构上具有一致性，形成生物界是统一的观念，认同细胞学说的建立是一个不断修正和发展的过程。（科学探究）
说出生命系统的结构层次，阐明细胞是基本的生命系统。（生命观念）
通过分析细胞学说建立的过程，说出科学发现的基本特点，举例说出归纳法在科学研究中的作用。（科学思维、社会责任）
学习
目标
01
目录
细胞学说及其建立过程
02
细胞是基本的生命系统
问题探讨（P2）
大熊猫（动物）和冷箭竹（植物）形态迥异，但它们生命活动的基本单位都是细胞。你如何获取和提供证据？
大熊猫吃冷箭竹
1.将几种器官或组织制成装片或切片，在显微镜下观察是否由细胞构成
2.查阅科学研究文献，利用科学家已经获得的研究结果作为证据
1、细胞学说的建立者及其内容要点
2、细胞学说建立的过程涉及的科学家及贡献
3、细胞学说的重大意义
内容提纲：(阅读5minP2-P4)
一、细胞学说及其建立过程
1.主要建立者： .
施莱登和施旺
（一）细胞学说的建立者及其内容要点（P2）
一、细胞学说及其建立过程
施莱登
施旺
2.主要内容：
（1）细胞是一个 ，一切 都由细胞发育而来，并由 组成
（2）细胞是一个 独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用
（3）新细胞是由老细胞 产生的
细胞和细胞产物
分裂
（一）细胞学说的建立者及其内容要点（P2）
一、细胞学说及其建立过程
有机体
动植物
相对
注：不是一切生物
不包括病毒及原核生物
科学家 时间 贡献
维萨里 1543年 在 水平上研究生命
比夏 16世纪 在 水平上研究生命
罗伯特.胡克 1665年 用显微镜观察 组织，发现其由 构成
列文虎克 17世纪 用显微镜观察到不同形态的 .
马尔比基 17世纪 用显微镜观察到动植物的 .
施莱登 19世纪 概括出 学说（3点内容）
施旺 19世纪 概括出动物体也是由 构成的，发育起点为 .
耐格里 19世纪 发现新细胞的产生是 的结果
魏尔肖 1858年 总结出“细胞通过 产生新细胞”
（二）细胞学说的建立过程（P3）
一、细胞学说及其建立过程
器官
木栓
组织
细胞
注：第一个观察并命名细胞，
但观察到的是死细胞
肉眼观察
活细胞（如细菌）
细微结构
显微观察
注：第一个观察到活细胞
植物细胞
细胞
理论归纳
细胞分裂
分裂
修正前进
受精卵
P4 讨论
讨论1：科学家是如何通过获得证据来说明动植物体由细胞构成这一结论的？
归纳法：由一系列具体事实推出一般结论的思维方法
对动植物体解剖和显微观察
获得证据
归纳概括
形成理论
P5
讨论2：“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”，这是否暗示着你身体的每个细胞都凝聚着漫长的进化史？
细胞学说主要阐明了细胞的多样性还是生物界的统一性？
P4 讨论
是
揭示了动物和植物的统一性, 从而阐明了生物界的统一性
（三）细胞学说的意义（P4）
一、细胞学说及其建立过程
（1）细胞学说揭示了 ，从而阐明了生物界的 。
（2）打破了______和____ _之间的壁垒，使解剖学、生理学、胚胎学等等学科获得了__________，催生了______的问世
（3）标志着生物学的研究进入了 水平
(4)细胞分裂产生新细胞的结论，不仅解释了个体发育，也为后来 的确立埋下了伏笔
动物和植物的统一性
统一性
植物学
动物学
共同的基础
生物学
细胞
生物进化论
★
★
注：
未涉及差异性（多样性）
易错提醒
理清细胞学说中的2个“只是”
(1)细胞学说只是涉及了动植物，不涉及原核生物和病毒。
(2)细胞学说只是揭示了动植物具有统一性，没有揭示差异性、多样性。
1. (2023·江苏高一期中)在细胞学说创立的过程中，有很多科学家做出了贡献。下列说法不符合科学史实的是（ ）
A.细胞学说的观念具有局限性，需在修正中前进
B.列文虎克观察原生动物、细菌等，并命名细胞
C.施莱登和施旺提出细胞是构成一切动物和植物体的基本单位
D.魏尔肖提出细胞通过分裂产生新细胞，是对细胞学说的重要补充
典型例题
B
2. (不定项)下列关于归纳法的说法，错误的是（ ）
A.施莱登和施旺在各自的研究中都用到了归纳法
B.细胞学说的提出运用的是不完全归纳法
C.由不完全归纳法得出的结论因为都是准确的所以可以用来预测和判断
D.科学研究中经常运用完全归纳法
典型例题
CD
（1）细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物构成
（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同构成的整体生命起作用。
（3）新细胞可以由老细胞分裂产生。
细胞是组成生物的结构和功能的基本单位
一切生物的生命活动都离不开细胞
请尝试运用归纳法说明以上论点
细胞是基本的生命系统
病毒没有细胞结构，生命活动的完成是否不需要细胞的参与？
草履虫
细菌
变形虫
酵母菌
能够独自完成生命活动
冷箭竹
大熊猫
人
依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动
单细胞生物
多细胞生物
非细胞生物
病毒
没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在宿主活细胞中，利用宿主的物质能量生活和增殖
细胞是生命活动的基本单位，生命活动离不开细胞。
细胞是基本的生命系统
细胞是一个由各种组分相互配合而组成的复杂的系统。
细胞能完成生命活动，是一个生命系统。
不同生物的生命系统的结构层次是如何的？
多种多样的生命系统
指彼此间相互作用、相互依赖的组分，有规律地结合，而形成的整体（P5)
可完成一定生命活动的系统
讨论：圈出冷箭竹（植物）、大熊猫（动物）从小到大的生命系统层次
并比较二者的不同处
冷箭竹（植物）：
大熊猫（动物）：
细胞
生物圈
组织
器官
个体
种群
群落
生态系统
细胞
生物圈
组织
器官
个体
种群
群落
生态系统
系统
（二）生命系统的结构层次
没有系统层次
草履虫（单细胞生物）：
细胞
生物圈
（个体）
种群
群落
生态系统
既属于细胞，也属于个体层次，其间没有组织、器官、系统层次
除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位
①细胞
②组织
由结构和功能相同的细胞联合在一起的细胞群
（三）生命系统的各结构层次的定义
二、细胞是基本的生命系统
细胞是最基本（最小）的生命系统
③器官
不同组织按一定的次序结合完成一定功能的结构
不同器官紧密联系完成某些生理功能的结构
植物无系统这一结构层次
④系统
⑤个体
能完成复杂的生命活动的单个生物
在一定自然范围内，同种生物所有个体形成的一个整体
在一定自然区域内，所有的种群组成一个群落
以下描述是种群？群落？
①一个池塘中全部的鲫鱼:( )
②一个池塘中的全部的雄性鲫鱼：（ ）
③北京密云水库的鲫鱼和湘江的鲫鱼：（ ）
④一个池塘所有的鱼:( )
⑤一个池塘所有的鱼和草:( )
⑥一个池塘所有的动物和植物：（ ）
⑦一个池塘中全部生物:( )
都不是
种群
都不是
群落
⑥种群
⑦群落
（三）生命系统的各结构层次的定义
二、细胞是基本的生命系统
判断三要素：同地、同种、全部
★
判断要素：全部生物（即所有植物、动物、微生物）
★
都不是
都不是
都不是
⑧生态系统
群落与无机环境相互作用而形成统一整体
⑨ 生物圈
由地球上所有的生物和生物生活的无机环境共同构成
最大的生态（生命）系统
（三）生命系统的各结构层次的定义
二、细胞是基本的生命系统
实例：
一个池塘
一片草地
一条小溪
一座山
思考：生命系统包括非生命物质吗？
包括。因为包括生态系统和生物圈，二者包括群落和无机环境
【旁栏思考】P6　
1、一个分子或一个原子，也是一个系统吗？如果不是，请说明理由。如果是，他们是不是生命系统,是哪个层次？
分子、原子系统，但不是生命系统，因为不能独立进行生命活动。
2、延伸：病毒属于系统？生命系统吗？
小结：
分子、原子、病毒是系统，但不是生命系统，因为不能独立进行生命活动。
课堂易错小结
1.植物没有“系统”这一层次
2.草履虫等单细胞生物既属于细胞层次，又属于个体层次，无组织、器官和系统这三个层次
3.病毒是系统，但不是生命系统,因其无细胞结构，单独存在时无生命特征。但是病毒为生物
4.一个分子或一个原子是一个系统，但不是生命系统
5.组成细胞的元素、蛋白质等物质和细胞膜等结构都不能独立表现生命特征，不属于生命系统的结构层次
6.生命系统结构层次可以含有“非生物成分”，如生态系统、生物圈包含无机环境
3. 下列组合中，依次属于种群、群落和生态系统的一组是( )
①一个公园中的全部菊花
②一块棉田中的所有棉蚜
③一个果园中所有的果树及其无机环境
④一片原始森林中的全部动物和绿色植物
⑤一个海岛上的全部生物
⑥一个公园中的全部生物及其无机环境
A.①③⑥ B.②④③ C.②⑤⑥ D.①⑤③
典型例题
C
4. 在生命系统的结构层次中，下列属于同一层次的是( )
A.肌肉组织；软骨组织；心脏
B.新安江中的所有鱼；黄山上的所有鸟；牯牛降的所有蕲蛇
C.牯牛降自然保护区；太平湖；休屯盆地
D.—个大肠杆菌；培养皿中的大肠杆菌菌落；被污染的培养基上生长的所有微生物
典型例题
C
一、细胞学说及其建立过程
二、细胞是基本的生命系统
建立过程
主要内容
细胞学说
建立的意义
细胞
组织
器官
系统
个体
种群
群落
生态系统
环境
课堂小结
生物圈
最大
P8 练习与应用
1.判断下列事实或证据是否支持细胞是生命活动的基本单位。
(1)草履虫是单细胞生物，能进行运动和分裂。( )
(2)人体发育离不开细胞的分裂和分化。( )
(3)离体的叶绿体在一定的条件下能释放氧。( )
(4)用手抓握物体需要一系列神经细胞和肌肉细胞的协调配合。 ( )
2.下列叙述与细胞学说不相符的是( )
A.植物和动物都是由细胞构成的，这反映了生物界的统一性
B.植物和动物有着共同的结构基础
C.人体每个细胞都能单独完成各项生命活动
D.新细胞是通过已存在的细胞分裂产生的
C
叶绿体是细胞器不是细胞
特定