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27世纪载言
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uuIIPTEn y com
《SHIPIN JIANGJIE
Section
了金牌翻译室一
分天都标新成
课本原文
课文译文
la Write about what you would like to do in
1a写出将来你想做什么。
the future.
1.get a business degree/di'gri:/
and be-
1.获得商业学位并成为一名管
come a manager/maenid3(r)
理者
2
2
3
3
1b Talk about what you hope to do in the future.
1b谈论你希望将来做什么。
A:What do you hope to do in the future
A:将来你希望做什么？
B:I hope to get a business degree and be-
B:我希望获得商业学位并成为一
come a manager.
名管理者。
cListen to a class discussion.Check (
听一个班级讨论。在你听到的
the hopes you hear.
希望上打钩（√）。
附：录音原文上
Class:Good morning,Mrs.Chen.
Mrs.Chen:Morning,everyone!Well,today is our last class together.
Bob:That makes me sad.Mrs.Chen.Your classes have been great.
听力原文
Mrs.Chen:I'm glad to hear that.But the future will be exciting,too.What do you hope to do in
the future,Bob
Bob:I hope to pass the exam to get into senior high school.
Shirley:I'm going to try to get into a music school.I want to play in a band.
Mrs.Chen:I think you can do it,Shirley.And you,Ken I remember you won a prize for sci-
4
ence...
Ken:Yes,last year.I'd like to be an astronaut and go into space.It would be so exciting if I
could do that.
Anna:I'm going to improve my English so that I can teach kids English in the future.
Mrs.Chen:That's an excellent plan.Anna.All of you should go for it.I believe in you,all of you.
<配人数版英语九年级下1311
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21世纪载言
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九年级
所在句的主语the things与send之间为被动
画和悬挂着之间是主动关系，故用动词-ing形
英
关系，应用被动语态，结构为“be+及物动词
式。故选B。
语
的过去分词”，故排除A、C两项。再结合句
O7 A your是形容词性物主代词，后接名词，排
意和该句中when引导的时间状语从句为一
除C、D两项；standard意为“标准，水平”，与
参
般现在时可知，主句应用一般将来时，故应用
句意不符：survey意为“调查”。句意：你调查
一般将来时的被动语态，其结枸为：will be+
的结果是什么？请你告诉我好吗？
及物动词的过去分词，故选D。
08D句意：那些儿童玩具看起来很可爱而且卖
案
UNIr 14 I remember meeting
得好。10ok为连系动词，意为“看起来”，后接
all of you in Grade 7.
形客词作表语：sl为不及物动词，后接副词
作状语。good与lovely为形容词，wcll作副
Section A
词，故选D。
“即学即试
09B句意：“你长大后打算做什么？”“一名歌
一、01C浏览各选项，只有C、D两项中短语正
手，但我的父母希望我成为一名老师，”wish
确；in a row意为“连续儿次地，成一排”：row
sb.to do sth.为国定结构，意为“希型某人做
某事，故选B。
a boat意为“划船”。句意：我想知道他为什
么连续几次在数学考试中不及格。由句意可
10C根据and后的became可知前面空处用动
知选C。
词的过去式。句意：最后这个男孩儿克服了
02 A room是名词，要用形容词修饰：wil后接
缺点并成了一名优秀的学生。故选C。
动词原形。句意“这是双人间，费用将加倍”。
二、o1 standard O2 keyboard
03 texts
03B
introduction意为“介绍，引进”；
04 senior 05 method/way
instruction意为“指示，命令，用法说明”；ex
三、01 locking02 instructions03 overcome
planation意为“解释”；graduation意为“毕
04 caring 05 ours
业”。句意：你吃药前最好看一下说明。故
Section B
选B。
04D空处修饰teacher,故用形容词，排除A
“即学即试
项。careful意为“仔细的，认真的”；careless
-、01B
between“在…之间”：along“沿
意为“粗心的”；caring意为“体贴人的，关心
着…”；over“在…上方”；through“穿过/
他人的”。句意：王老师是一位关心他人的老
通过…”。句意：我父亲有一个习惯，早上
师，我们都爱戴他。由句意可知选D。
沿金川河慢跑一个小时。故选B。
O5C根据时间状语before they met again“在
02B句意：公共汽车将在六点出发，因此我们
他们又遥到之前”可判断时态用一般过去时。
必须抓紧。set out'“出发”，符合题意；且bus
排除A、B、D三项。故选C。
与set out之间为主动关系，应用主动语态，故
06B句意：墙上挂着的那幅画是我侄子画的.
选B。
<配人数版英语九年级下1363
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