学习记录单
结论： 结论：
学习记录单
结论： 结论：
结论： 结论：
结论： 结论：
拉的大小
直接提重物
滑轮组提重物
实验1
实验2
实验3(共25张PPT)
你知道国旗是如何被送到旗杆顶部的吗？
轴
带凹槽的轮
一个周边凹槽，能绕轴转动的小轮
——滑轮
滑轮
第一课时
第五章 简单机械与功
认识滑轮
一个周边凹槽，能绕轴转动的小轮
在生活中，你见过滑轮吗？
这些滑轮有什么共同作用？
用途：利用绳索或链条绕过槽，
可以提升重物或克服其他阻力。
仔细观察这些滑轮，你还发现了什么？
有些滑轮固定不动，有些滑轮会随着物体运动
滑轮的分类
定滑轮：
轴固定不动的滑轮
动滑轮：
轴随物体运动的滑轮
用定滑轮和动滑轮提升物体，
它们各自有什么特点呢？
探究定滑轮的特点
提出问题：
①使用定滑轮提升物体的拉力方向如何？
②使用定滑轮提升物体是否省力或费力？
③使用定滑轮提升物体是否省距离或费距离？
④什么情况下使用定滑轮？
我们该如何设计实验？
探究定滑轮的特点
方向 不用定滑轮 使用定滑轮
拉力方向
向上
向下/水平
结论：
定滑轮能够改变力的方向。
问题：①使用定滑轮提升物体的拉力方向如何？
问题：②使用定滑轮提升物体是否省力或费力？
探究定滑轮的特点
拉的大小 直接提重物 定滑轮提重物
实验1
实验2
实验3
发现：使用定滑轮后的拉力会比重物的重力大一些
结论：
使用定滑轮不省力，即F=G 。
（不计滑轮与绳索的摩擦）
问题：③使用定滑轮提升物体是否省距离或费距离？
探究定滑轮的特点
移动距离 重物上升h 绳索自由端移动s
实验1
实验2
实验3
s指绳子自由端移动的距离（拉力拉的距离）
h指物体升高的高度。
结论：
使用定滑轮不省也不费距离，即h=s。
s
h
F1
F2
G
G
G
探究定滑轮的特点
①定滑轮能够改变力的方向；
②定滑轮不能省力或费力，不计摩擦时F=G；
③定滑轮不能省距离或费距离，s=h。
问题：④什么情况下使用定滑轮？
试比较F1 、F2 、F3的大小：
F3
F1 = F2 = F3
你发现了什么？
定滑轮的本质
一个力臂为滑轮半径的等臂杠杆
F1
F2
O
F2
F1
O
L1
L2
L1
L2
探究动滑轮的特点
提出问题：
①使用动滑轮提升物体的拉力方向如何？
②使用动滑轮提升物体是否省力或费力？
③使用动滑轮提升物体是否省距离或费距离？
④什么情况下使用动滑轮？
你会如何设计实验？
探究动滑轮的特点
方向 不用动滑轮 使用动滑轮
拉力方向
拉的大小 直接提重物 动滑轮提重物
实验1
实验2
实验3
移动距离 重物上升 绳索自由端移动
实验1
实验2
实验3
探究动滑轮的特点
①动滑轮不能够改变力的方向；
②动滑轮能省将近一半力，约为F=G/2；
③动滑轮费距离，约为s=2h。
问题：④什么情况下使用动滑轮？
O
·
L1
L2
F1
F2
动滑轮的本质
一个动力臂为
阻力臂两倍的
省力杠杆。
由力臂关系可知，
使用动滑轮可以省一
半力，为什么实际省
力不到物体重力一半？
使用动滑轮拉动物体时，
也将动滑轮本身上拉！
自由端拉力真正表达式
（不计摩擦）：
F=（G+G动）/2
动滑轮的本质
按照刚才的方式理解，请你判断两种方向
的自由端拉力大小关系。
事实上，动滑轮省力的程度与绳自由端拉力方向有关。不计摩擦，当竖直上拉时最省力，即F=（G+G动）/2；
其他情况下省力不到一半。
但是，不专门讨论省力程度的情况下，
默认竖直上拉（即便某些图当中拉力没
有画成竖直向上）。
定滑轮 动滑轮
力的方向
力的大小 （不计摩擦）
作用点移动距离
本质
定滑轮和动滑轮的区别
改变
不改变
F=G
F=（G+G动）/2
s=h
s=2h
等臂杠杆
动力臂为阻力臂
2倍的省力杠杆
B
练一练
B
练一练
D
练一练
B
练一练
C
练一练学习记录单
方向
不用定滑轮
使用定滑轮
拉力方向
拉的大小
直接提重物定滑轮提重物
方向
不用动滑轮
使用动滑轮
拉力方向
实验1
拉的大小
直接提重物
动滑轮提重物
实验2
实验1
实验3
实验2
移动距离重物上升h绳索自由端移动s
实验3
实验1
移动距离
重物上升
绳索自由端移动
实验1
实验2
实验2
实验3
实验3
结论：
结论：
学习记录单
方向
不用定滑轮
使用定滑轮
拉力方向
拉的大小
直接提重物
定滑轮提重物
方向
不用动滑轮
使用动滑轮
拉力方向
实验1
拉的大小
直接提重物
动滑轮提重物
实验2
实验1
实验3
实验2
移动距离重物上升h绳索自由端移动s
实验3
实验1
移动距离
重物上升
绳索自由端移动
实验1
实验2
实验2
实验3
实验3
结论：
结论：
方向
不用滑轮组
使用滑轮组
拉力方向
拉的大小
直接提重物
滑轮组提重物
方向
不用滑轮组
使用滑轮组
实验1
拉力方向
拉的大小
直接提重物
滑轮组提重物
实验2
实验1
实验3
实验2
移动距离重物上升h绳索自由端移动s
实验3
实验1
移动距离
重物上升h绳索自由端移动s
实验1
实验2
实验2
实验3
实验3
结论：
结论：
方向
不用滑轮组
使用滑轮组
拉力方向
拉的大小
直接提重物滑轮组提重物
方向
不用滑轮组
使用滑轮组
实验1
拉力方向
拉的大小
直接提重物
滑轮组提重物
实验2
实验1
实验3
实验2
移动距离重物上升h绳索自由端移动s
实验3
实验1
移动距离
重物上升h
绳索自由端移动s
实验1
实验2
实验2
实验3
实验3
结论：
结论：
