3口耳目 第2课时 课件（共16张PPT）

(共16张PPT)
一年级（上册）
识字3 口耳目
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第2课时
课堂集中营
读一读生字，并在图上找一找相关的身体部位。
这些身体部位有什么作用？
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课堂集中营
口（ ）
目（ ）
手（ ）
足（ ）
耳（ ）
交谈
听音乐
看书
画画
跑步
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课堂集中营
口 能 说，耳 能 听，目 能 看，手 能 做，足 能 行。
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课堂集中营
你还知道哪些关于人的身体器官的词语呢？
脸、腿、胳膊、大脑、鼻子、舌头、牙齿……
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这句话的意思是：站立时像松树一样挺拔。坐姿像一座钟一样，四平八稳。
课堂集中营
站如松，坐如钟。
人为什么要“站如松，坐如钟”？
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课堂集中营
这句话告诉我们：要站有站相，坐有坐相。
因为站如松，含腹挺胸，挺拔直立，显得人很有精神；坐如钟，看起来端庄、稳健。
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这句话的意思是：指走路生风，行动敏捷。睡觉时像弓一样侧卧。
课堂集中营
行如风，卧如弓。
人为什么要“行如风，卧如弓”？
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课堂集中营
行如风，体现了人干净利落、雷厉风行的精神面貌；
卧如弓，身体充分放松，能够解除疲劳。
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课堂集中营
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课堂集中营
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课堂集中营
头抬高
眼与书有一尺
身子坐正，腰背挺直。
把书拿起来，斜放在桌面上。
两脚放平
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通过学习《口耳目》，我知道了口、耳、目、手、足的作用，还知道了我们要养成好的习惯。
课堂集中营
课堂小结
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实战练习
一、连一连。
手 目 口 耳 站
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实战练习
二、填空。
1.“目”字共( )画，第二画是( )。
2.“耳”字共( )画，第三画是( )。
3.“手”字共( )画，第三画是( )。
五
┐
六
丨
四
一
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