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苏科版新教材同步教学课件
第十四章 欧姆定律
一、电阻
舞台灯光的亮度需要调节，
收音机的音量需要调节，
电扇的转速也需要调节……
你知道这些是如何实现的吗？？
是通过改变电路中电流大小来实现的
电路中电流大小是如何变化的？
活动14.1
尝试改变电路中电流的大小
实验器材：干电池两节，小电灯（3.8V 3A）,开关，几根不同的金属丝，电流表（量程0~0.6A）
猜一猜：将元件连接成如右图所示的电路可以用哪些方法来改变电路中电流的大小？
思考
1、通过什么看电流的大小？
用电流表测量
-
2、能有几种方法改变电流大小？
讨论、实际做一做后总结出来。
换用不同的金属丝,电灯的亮度改变吗？电流表示数改变了吗？
改变串联电池的个数,电灯的亮度改变吗？电流表示数改变了吗？
归纳总结
1、电路中接入同一导体时，_____________，即改变导体两端的______可以改变电路中电流的大小。
2、保持电路两端电压相同时，改变___________________，可以改变电路中电流的大小。
改变电池的节数
电压
改变连接在电路中的导体
为什么电压相同时，选用不同的导体，电路中的电流不同呢？
导体对电流的阻碍作用不同。
一、电阻概念的建立
1、概念：
物理学中用电阻表示导体对电流的阻碍作用，导体的电阻越大，它对电流的阻碍作用就越大。
2、电阻的符号：R
3、电路中定值电阻的符号：
R
4、电阻的单位：
欧姆，简称欧，符号为 “Ω”
5、常用单位：
kΩ（千欧）， MΩ（ 兆欧 ）
1kΩ=103Ω， 1MΩ= 106Ω
活动2
探究影响导体电阻大小的因素
猜一猜
影响导体电阻大小的因素可能有哪些？说出你的猜想和依据！！！
可能与长度、横截面积、材料、温度等有关。
1、在实验中如何将导体的电阻“显示”出来？
用电流表测出电流，进行比较。电流大表明电阻小，电流小表明电阻大。
2、在几个因素中，如何研究其中的一个因素是否影响电阻的大小以及影响程度？
用控制变量法，要研究某一个因素对电阻大小的影响就控制其它因素不变，只改变这个因素。如研究电阻与长度的关系就用材料、横截面积相同，长度不同的导线接入电路，观察比较电流的大小。
3、根据猜想和上面的讨论，你需要怎样的一些导线？
需要两根同种材料、横截面积相同，长度不同的导线；还要一根与上面两根中的一根长度、横截面积相同，材料不同的导线。
4、你还需要哪些实验器材？
需要电池组、电流表、开关、导线等
5、你将如何进行实验？
（1）先将一根金属导线接入电路测出电流大小；（2）再换用相同材料相同横截面积，长度不同的导线接入电路测出电流大小；（3）再换用长度、横截面积相同，材料不同的导线，接入电路测出电流大小；进行比较。
-
能选出适当的导体吗？
A
B
C
D
如果用这些导线你怎样做？
实验结论
在材料、横截面积相同的情况下，导体的电阻跟长度有关，长度越长，电阻越大。
在材料、长度相同的情况下，导体的电阻跟横截面积有关，横截面积越大，电阻越小。
在长度、横截面积相同的情况下，导体的电阻跟材料有关。
导体的电阻还跟温度有关，金属导体电阻随温度升高而增大。
二、影响电阻大小的因素
电阻的大小与导体的长度、横截面积和材料的性质有关，还与导体的温度有关。电阻是导体本身的一种性质。与电压、电流无关。
几个特殊值
1.实验室用的连接导线的电阻很小，常用的1m长的铜导线，阻值小于百分之几欧，通常可以忽略不计。
2.电流表的电阻很小，近似情况下可看作等于零。
3.电压表的电阻很大，近似情况下看作无限大。
4.人体的电阻约为几十千欧至几千千欧。
5手电筒的小灯泡其灯丝电阻为几欧到几十欧
读一读
导体、绝缘体和半导体
阅读课本第89页《物质的导电性能》内容。了解导体、绝缘体和半导体的特点及应用。
导体、绝缘体都是很好的电工材料，半导体有很多特殊性质，应用很广泛。
生活中常见物体中金属、酸、碱盐的水溶液、普通的水都是导体，非金属大多数、油类、纯净水是绝缘体。
反馈练习
1、 0.2MΩ=_______Ω=______KΩ
2×105
200
2、两条粗细相同，电阻相等的铜导线和镍铬合金线的长度是（ ）
A.铜导线长些 B.镍铬合金长些
C.一样长 D.无法确定
A
3、有两条粗细相同、材料相同的导线，一条长２０厘米，另一条长1.3米，哪条导线电阻大,为什么？
反馈练习
1.3米=130厘米,粗细相同、材料相同的导线越长电阻越大，所以是1.3米的电阻大。
反馈练习
4、有两条长度相等、材料相同的导线,一条横截面积0.4厘米2另一条2毫米2,哪条导线电阻大,为什么
0.4厘米2 =40毫米2,长度相等、材料相同的导线, 横截面积越浊电阻越大，所以是2毫米2一条的电阻大。
反馈练习
5、“铜导线比铁导线的电阻小.”这种说法对吗 应该怎么说
这种说法不对。应该说长度和粗细相同的情况下，铜导线比铁导线的电阻小.
小结
1、改变电路中电流的方法是改变电压和改变电阻。
2、导体对电流的阻碍作用叫做电阻，用字母R表示。电阻的符号是
R
3、电阻的单位欧，符号为 “Ω”。
常用单位还有 kΩ（千欧）， MΩ（兆欧）
1kΩ=103Ω， 1MΩ= 106Ω
4、导体的电阻与导体的长度、横截面积和材料的有关，还与导体的温度有关。
5、电阻是导体本身的一种性质。与电压、电流无关。
作业
1、课本90页
第1、2题上作业本子，第3、4题做在书上。
2、完成补充习题本节练习。中小学教育资源及组卷应用平台
第1课时 总课时：第 课时 备课时间： 年 月 日
课题 第十四章 欧姆定律一、电阻
教学目标知识与技能：1、知道电阻是表示导体对电流阻碍作用的物理量。会读写电阻的单位。2、知道影响导体电阻大小的因素，了解长度、横截面积与电阻大小的定性关系，体会到电阻的大小由导体自身决定，知道电阻是导体的一种属性。3、了解半导体的一些特点过程与方法：1、经历改变电路中电流大小的各种尝试，初步体会改变电流大小的两类途径；2、经历探究影响电阻大小因素的活动，会用“转化”的思想寻找比较电阻大小的正确方法；会有意识地用“变量控制”的思想去寻找合适的导线、设计恰当的电路、统筹规划合理的实验步骤。情感与价值：了解半导体材料的发展对社会的影响。
二、教学重点 探究影响电阻大小的因素。
三、教学难点 电阻的的概念，认识到不同导体对电流的阻碍作用不同。
四、教学方法实验探究与讨论、阅读指导
五、教具 干电池、小灯泡、电流表、导线、开关、三各种金属丝（康铜丝、锰铜丝、镍铬合金丝、铁丝等）。
六、教学过程
（一）、引入新课
提出问题：舞台灯光的亮度需要调节，收音机的音量需要调节，电扇的转速也需要调节……
让学生思考：你知道这些是如何实现的吗？？
讨论后说出：是通过改变电路中电流大小来实现的。
提出问题：电路中电流大小是如何变化的？
这一节课起我们来探究这一问题。
板书（投影）课题：第十四章 欧姆定律
一、电阻
（二）、学习新课内容
1、活动14.1——尝试改变电路中电流的大小
（1）实验器材：干电池两节，小电灯（3.8V 3A）,开关，几根不同的金属丝，电流表（量程0～0.6A）
（2）猜想：猜一猜：将元件连接成如图14—1所示（图略）的电路可以用哪些方法来改变电路中电流的大小？
（3）讨论：①通过什么看电流的大小？学生回答。
②能有几种方法改变电流大小？
讨论、实际做一做后总结出来：换用不同的金属丝, 改变串联电池的个数。
换用不同的金属丝,电灯的亮度改变吗？电流表示数改变了吗？
改变串联电池的个数,电灯的亮度改变吗？电流表示数改变了吗？
（4）归纳总结：1、电路中接入同一导体时，改变电池节数，即改变导体两端的电压可以改变电路中电流的大小。2、保持电路两端电压相同时，改变改变连接在电路中的导体，可以改变电路中电流的大小。
提出问题：为什么电压相同时，选用不同的导体，电路中的电流不同呢？
学生讨论小结：导体对电流的阻碍作用不同。
2、电阻（投影）
（1）概念：导体对电流的阻碍作用电阻。
（2）符号：R
（3）电路中定值电阻的符号：
（4）电阻的单位：欧姆，简称欧，符号为 “Ω”，常用单位：kΩ（千欧）， MΩ（ 兆欧 ）1kΩ=103Ω， 1MΩ= 106Ω
3、活动14.2 探究影响导体电阻大小的因素
(1)猜一猜:影响导体电阻大小的因素可能有哪些？说出你的猜想和依据！！！
说出猜想。
（2）设计实验
思考：① 在实验中如何将导体的电阻“显示”出来？
讨论后回答：用电流表测出电流，进行比较。电流大表明电阻小，电流小表明电阻大。②在几个因素中，如何研究其中的一个因素是否影响电阻的大小以及影响程度？
讨论后小结：用控制变量法，要研究某一个因素对电阻大小的影响就控制其它因素不变，只改变这个因素。如研究电阻与长度的关系就用材料、横截面积相同，长度不同的导线接入电路，观察比较电流的大小。
③根据猜想和上面的讨论，你需要怎样的一些导线？需要两根同种材料、横截面积相同，长度不同的导线；还要一根与上面两根中的一根长度、横截面积相同，材料不同的导线。
④你还需要哪些实验器材？需要电池组、电流表、开关、导线等。
⑤你将如何进行实验？
分组讨论，后总结：（A）先将一根金属导线接入电路测出电流大小；（B）再换用相同材料相同横截面积，长度不同的导线接入电路测出电流大小；（C）再换用长度、横截面积相同，材料不同的导线，接入电路测出电流大小；进行比较。
（3）进行实验收集证据
提出：如果用这些导线你怎样做？给出器材让学生选择后探究。
分步实验：略。
（4）得出结论
引导学生根据实验中测量出的电流进行对比。
在材料、横截面积相同的情况下，导体的电阻跟长度有关，长度越长，电阻越大。
在材料、长度相同的情况下，导体的电阻跟横截面积有关，横截面积越大，电阻越小。
在长度、横截面积相同的情况下，导体的电阻跟材料有关。
导体的电阻还跟温度有关，金属导体电阻随温度升高而增大。
概括得出结论：电阻的大小与导体的长度、横截面积和材料的性质有关，还与导体的温度有关。电阻是导体本身的一种性质。与电压、电流无关。
4、几个特殊电阻值：（1）实验室用的连接导线的电阻很小，常用的1m长的铜导线，阻值小于百分之几欧，通常可以忽略不计。（2）电流表的电阻很小，近似情况下可看作等于零。（3）电压表的电阻很大，近似情况下看作无限大。（4）人体的电阻约为几十千欧至几千千欧。（5）手电筒的小灯泡其灯丝电阻为几欧到几十欧。
5、读一读——导体、绝缘体和半导体
阅读课本第89页《物质的导电性能》内容。
了解导体、绝缘体和半导体的特点及应用。
导体、绝缘体都是很好的电工材料，半导体有很多特殊性质，应用很广泛。
生活中常见物体中金属、酸、碱盐的水溶液、普通的水都是导体，非金属大多数、油类、纯净水是绝缘体。
6、反馈练习
（1）、 0.2MΩ=_______Ω=______KΩ
（2）、两条粗细相同，电阻相等的铜导线和镍铬合金线的长度是（ ）A.铜导线长些 B.镍铬合金长些 C.一样长 D.无法确定
（3）、有两条粗细相同、材料相同的导线，一条长２０厘米，另一条长1.3米，哪条导线电阻大,为什么？
分析：1.3米=130厘米,粗细相同、材料相同的导线越长电阻越大，所以是1.3米的电阻大。
（4）、有两条长度相等、材料相同的导线,一条横截面积0.4厘米2另一条2毫米2,哪条导线电阻大,为什么
0.4厘米2 =40毫米2,长度相等、材料相同的导线, 横截面积越浊电阻越大，所以是2毫米2一条的电阻大。
（5）、“铜导线比铁导线的电阻小.”这种说法对吗 应该怎么说
这种说法不对。应该说长度和粗细相同的情况下，铜导线比铁导线的电阻小.
（三）、 本节学习小结
本节课你学到了哪些知识？
1、电阻（投影）
（1）概念：导体对电流的阻碍作用电阻。
（2）符号：R
（3）电路中定值电阻的符号：
（4）电阻的单位：欧姆，简称欧，符号为 “Ω”，常用单位：kΩ（千欧）， MΩ（ 兆欧 ）1kΩ=103Ω， 1MΩ= 106Ω
2、电阻的大小与导体的长度、横截面积和材料的性质有关，还与导体的温度有关。电阻是导体本身的一种性质。与电压、电流无关。
（四）、作业：
1、课本90页
第1、2题上作业本子，第3、4题做在书上。
2、完成补充习题本节练习。
七、板书设计，见本节学习小结
八、教后记：
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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