高中地理人教版(2019)必修一3.1水循环(共25张ppt)

文档属性

名称 高中地理人教版(2019)必修一3.1水循环(共25张ppt)
格式 pptx
文件大小 72.3MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(2019)
科目 地理
更新时间 2023-12-20 20:38:23

图片预览

文档简介

(共25张PPT)
水循环
趵突泉,山东济南
“天下第一泉”

蒸发
降水
水汽输送
地表径流
下渗
地下径流
水分子的旅行
b
a
g
c
a
b
d
e
f
水循环是指自然界的水在水圈,大气圈,岩石圈,生物圈中,
通过蒸发、植物蒸腾、水汽输送、降水、下渗、径流等环节,
在各水体之间进行着连续不断变化的过程。
泉从何处来?
降水
地下径流
泉水
地势:
南高北低
岩石类型:
南部石灰岩透水性强北部致密岩浆岩阻挡
下渗
地表径流

岩浆岩
石灰岩
趵突泉

泉往何处去?
泉→护城河 大明湖 小清河 →渤海
(地表径流)
蒸发
降水
地下径流
地表径流
泉水
海洋
蒸发
蒸发
蒸发
降水
降水
出露
水汽输送
下渗
河湖
地表
径流
蒸发
降水
地势
岩石类型
泉城
绘制水循环示意图
内流河:最终流入内陆湖泊
或在内陆断流的河流。
外流河:直接或间接流入海洋的河流。
蒸发
凝结
凝结
水汽输送
降水
地表径流
入渗
地下径流
1、海陆间循环 外流区:降水=蒸发+径流
特点:水资源( )
得以再生
凝结
降水
蒸发
植物蒸腾
2、陆地内循环 内流区:降水=蒸发
特点:循环水量最( )

凝结
降水
蒸发
3、海上内循环 海上:降水+径流=蒸发
特点:循环水量最( )

类型 海陆间循环 陆地内循环 海上内循环
发生领域 海洋和陆地之间 陆地与陆地之间 海洋和海洋之间
主要环节及示意图
特点 最重要的类型,又称 大循环 水量很小 水量最大
典例 长江 夏季风 塔里木河流 域的降水 未登陆的台风
小结:水循环的类型
大气中的水
陆地上的水
海洋水
地表径流
地下径流
(下渗)
(降水)
(水汽输送)
(蒸发)
(降水)
(蒸发)
大气中的水
水循环的地理意义
不断更新陆地水资源,
维持全球水量动态平衡。
在一定的空间与时间范围内,水资源是有限的。如果人类用水过多,超过了水体更新的速度,或者水资源遭受污染,就会导致水资源的短缺。
水资源是取之不尽、用之不竭的吗?
水循环的地理意义
进行物质迁移和能量交换
舟山渔场
地表径流向海洋输送泥沙、有机物、无机盐类,成为海陆间联系的主要纽带
水循环缓解了不同纬度地区热量的收支不平衡,进行能量交换
北 大 西 洋 暖 流
水循环的地理意义
塑造地表形态
2015年3月趵突泉水位跌破27.6米的红色预警线
济南水之“殇”
读图思考:济南市城市内涝与地下水位下降与水循环哪些环节有关,
二者有没有联系?应该怎样改善济南市的这种状况?
降雨时吸水、蓄水、渗水、净水,补充地下水
干旱缺水时将蓄存的水释放并加以利用
铺设渗水砖、建造下沉式绿地、雨水花园、植草沟、绿色屋顶或屋顶花园......
海绵城市建设改变了水循环的哪些环节?
补充:
小结
课堂练习巩固
生物圈
大气圈
岩石圈
水圈
2.下列地理事项中,参与海陆间循环的过程有(多选): A. 洞庭湖湖水 B. 塔里木河的径流
C. 未登陆的台风 D. 我国季风区的降水
1.读“水循环联系四大圈层”图,说出甲、乙、丙、丁分别代表的圈层。
(青海湖湖水?黄河的径流?登陆的台风?)
3.水循环的主要动力是:
A. 地热能 B. 潮汐能
C.太阳辐射能和地球重力能 D. 生物能
(水循环内因:水的相态变化)
4.读水循环示意图,填空。
(1)图中最能代表我国夏季风的环节是:( )
(2)我国三峡工程和南水北调工程主要影响的环节是: ( )
(3)城市在路面改造时,用透水材料铺设“可呼吸路面”代替不透水的硬质地面。这会使图中的:( )
a. ⑤增加 b. ⑥减少 c. ⑦增加


c