4 四季 第2课时 课件（共19张PPT）

(共19张PPT)
一年级（上册）
课文4 四 季
统编版小学语文一年级上册《课文4 四 季第2课时》精编优质课件
第2课时
课堂集中营
四季的景色真美！让我们走进课文，看看四季都有哪些代表性的景物？
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草芽尖尖，
他对小鸟说：
“我是春天。”
代表性景物 春季：草芽
“草芽尖尖”要读得轻细些，才能表现出草芽的柔嫩！
“尖尖”是小草的形态，写出了小草的生机与活力。
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荷叶圆圆，
他对青蛙说：
“我是夏天。”
代表性景物 夏季：荷叶
“我”要重读！
“圆圆”是荷叶的形态，抓住了荷叶与青蛙这两种密不可分的事物来描写，写出了夏天已来临。
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谷穗弯弯，
他鞠着躬说：“我是秋天。”
代表性景物 秋季：谷穗
“弯弯”是说谷穗成熟时的形态，“鞠着躬”形象地赋予了谷穗人的动作。
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雪人大肚子一挺，他顽皮地说：
“我就是冬天。”
代表性景物 冬季：雪人
“挺”要重读，可以做挺肚子的动作以表现雪人顽皮的样子。
“挺”是雪人的动作，这是作者大胆的想象，把雪人当成人来写。
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拟人，就是把物当成人来写，让它们像人一样会说、会动，有感情，能够让描绘的事物更加生动形象。课文中就把“草芽、荷叶、谷穗、雪人”当成人来写，让它们会说话，会“鞠躬、挺肚子”，非常生动有趣。
写话方法
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拟人（把物当成人来写）
举例：柳树甩着自己的长辫子。
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草芽尖尖，
他对小鸟说：
“我是春天。”
事物
事物特点
（叠词）
我是……
小朋友，学完课文，你能试着把课文背下来吗？
他对谁说（一二小节）
他怎么说（三四小节）
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1、课文的语言特点：“草芽尖尖、荷叶圆圆、谷穗弯弯”都运用叠词，表现事物的特点。
2、课文前两个小结和后两个小结在句式上的不同：第一二小节是什么对什么说，第三四小节是什么怎么样说。
我发现：
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你喜欢哪个季节？仿照课文说一说。
草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。”
_________，他对_____说：“我是____。”
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柳枝青青，他对黄鹂说：“我是春天。”
荷花盛开，他对小鱼说：“我是夏天。”
菊花金黄，他对蜜蜂说：“我是秋天。”
北风呼呼，他对麻雀说：“我是冬天。”
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全文梳理
四季
春：
夏：
秋：
冬：
草芽尖尖
荷叶圆圆
谷穗弯弯
雪人 挺肚子
各有各的美
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通过这节课的学习，我们发现作者把草芽、荷叶、谷穗、雪人当成人来写，写的生动有趣。语言上还运用了“草芽尖尖、荷叶圆圆、谷穗弯弯”等运用叠词的句子，形象地表现了四季的特征，激发了我们对大自然的热爱之情。
课堂小结
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实战练习
一、读一读，填一填。（填序号）
①尖尖 ②弯弯 ③圆圆
④清清 ⑤红红 ⑥白白
草芽( ) 荷叶( ) 谷穗( )
枫叶( ) 雪花( ) 河水( )
④
①
③
②
⑤
⑥
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