第二单元第2章 细胞怎样构成生物体2023-2024学年七年级生物上册单元复习精品课件（人教版）(共38张PPT)

(共38张PPT)
第二单元 生物体的结构层次
第二章 细胞怎样构成生物体
人教版生物七年级上册复习课件
思维导图
考点1：细胞的生长与分裂
1.细胞生长的结果是______的增大，细胞分裂的结果是_______的增多。
体积
数量
细胞分裂
细胞分化
细胞分裂：细胞数目增多
细胞分化：细胞种类增多
动物和人体的发育都是从一个细胞开始的，这个细胞就是 。
考点1：细胞的生长与分裂
1个细胞
1012个细胞
1014个细胞
生物体由小长大
细胞体积增大
细胞数量增多
细胞生长
细胞分裂
细胞种类增加
细胞分化
受精卵
1.细胞生长的结果是______的增大，细胞分裂的结果是_______的增多。
体积
数量
考点1：细胞的生长与分裂
2. 生物体由小长大，是与细胞的______、______和_____分不开的。
3. 细胞分裂：一个细胞分裂成_____个细胞（如图）。分裂过程： _______ 先由一个分成两个→ 分成两份→形成新的 和新的 （植物细胞）。
生长
分裂
分化
两
细胞核
细胞质
细胞膜
细胞壁
动物细胞分裂示意图
植物细胞分裂示意图
核→质→膜
核→质→膜→壁
考点1：细胞的生长与分裂
动物细胞分裂
植物细胞分裂
动植物细胞分裂的异同
相同点：
不同点：
先核，再质，后膜
植物细胞分裂产生新细胞壁
考点1：细胞的生长与分裂
4. 细胞分裂过程中染色体的变化：
（1）染色体：由__________和__________两种物质组成的。__________是遗传物质，
因此可以说染色体是遗传物质的载体。
（2）在细胞分裂时，染色体会进行__________。
（3）每个新细胞中染色体的形态和数目与原细胞中染色体的形态和数目________。
DNA
蛋白质
DNA
复制
相同
染色体变化最明显（先复制后均分）
蛋白质
DNA
考点1：细胞的生长与分裂
（4）染色体数目变化：__________。
（5）细胞分裂数目：N=a ,如：若一个细胞30分钟分裂一次，则3小时
后，细胞数目为______;若3个细胞4小时后，分裂数目为______。
（6）基因、DNA、染色体、细胞核、细胞的关系示意图
X→2X→X
768
64
基因
DNA
染色体
细胞核
细胞
专项训练：
考点：细胞通过分裂产生新细胞
1.（2019湘潭）下列关于细胞的活动描述，说法正确的是（ 　）
A. 细胞的分裂首先是从细胞质的一分为二开始的
B. 细胞分化的结果是形成不同的组织
C. 细胞分化可以促进细胞分裂和细胞生长
D. 细胞分裂后细胞核里含有的遗传物质减少了一半
2. 洋葱根尖分生区的一个细胞分裂成为（　　）
A. 两个细胞，染色体数目减半
B. 一个细胞，染色体数目不变
C. 一个细胞，染色体数目减半
D. 两个细胞，染色体数目不变
B
D
考点2：动、植物体的结构层次
1. 细胞分化　
(1)概念：在发育过程中，由一个或一种细胞分裂产生的后代,在 、 、
和 上发生稳定性的差异变化的过程称为细胞分化
形态
结构
生理功能
肌肉细胞
神经细胞
上皮细胞
红细胞
考点2：动、植物体的结构层次
6．细胞生长、分裂和分化的比较(如表)
数目
种类
2. 组织　
(1)概念：许多 ， 相同的细胞联合在一起形成的细胞群称为
组织。细胞分化的结果是形成 。
考点2：动、植物体的结构层次
(上皮组织)
(肌肉组织)
(神经组织)
(结缔组织)
形态、结构、功能发生变化
上皮细胞
神经细胞
红细胞
肌肉细胞
形态相似
结构、功能
组织
考点2：动、植物体的结构层次
人体的四种基本组织
功能
分布
保护、分泌等
特征
体表、消化道和呼吸道等管腔内表面、各种器官外表面，
构成腺体等。
细胞排列紧密，细胞间质极少
上皮组织
考点2：动、植物体的结构层次
人体的四种基本组织
结缔组织
肌腱
骨
血液
皮下脂肪
功能
特征
分布
血液、淋巴、脂肪、骨、软骨、肌腱、韧带等
细胞间质多，细胞间隙大
支持、连接、保护、营养、防御、修复等
分布最广泛
考点2：动、植物体的结构层次
人体的四种基本组织
神经组织
功能
特征
分布
神经系统、脑、脊髓、神经等
接受刺激，产生和传导兴奋
主要由神经细胞构成，细胞有很多突起。
考点2：动、植物体的结构层次
人体的四种基本组织
肌肉组织
功能
特征
分布
骨骼肌
平滑肌
心肌
骨骼、心脏、消化道、呼吸道、血管等
主要由肌细胞构成，有明显的纹理，细胞呈纤维状。
收缩和舒张，产生运动
组织名称 构成细胞 功能 分布
上皮组织 上皮细胞 皮肤、消化道表面
肌肉组织 肌细胞 平滑肌、骨骼肌、心肌
神经组织 神经细胞 脑、脊髓、神经
结缔组织 多种细胞 分布最广，如骨、血液
保护、分泌
收缩、舒张
感受刺激
传导神经冲动
支持、连接
保护、营养
人体四种基本组织
考点2：动、植物体的结构层次
分工、
协调配合
按次序结合在一起
按次序结合在一起
分化
分裂
细胞
组织
上皮组织
肌肉组织
神经组织
结缔组织
器官
系统
生殖系统
内分泌系统
神经系统
泌尿系统
呼吸系统
循环系统
消化系统
运动系统
人体
小结：动物体的结构层次（微观到宏观）
考点2：动、植物体的结构层次
植物的几种主要组织
保护组织
输导组织
营养组织
分生组织
细胞小，壁薄，核大，
质浓，有很强的分裂能力
细胞排列紧密
保护功能
细胞壁薄，液泡大
储藏营养物质
细胞长,运输功能
机械组织
细胞壁增厚
支撑和保护功能
考点2：动、植物体的结构层次
名称 分布 主要特征 功能
________组织 细胞核__________、细胞壁薄、细胞质浓 分裂产生新细胞
________组织 叶表皮、果皮、 种皮 细胞排列紧密、整齐 保护作用
_______组织 果肉、叶肉、 储藏根 细胞壁薄、液泡大
储存____________
________组织 导管是死细胞，筛管是活细胞 运输水分、无机盐和有机物作用
_______组织 茎、叶柄、 果皮等处 细胞壁较厚 支持和保护
分生
大
保护
营养
营养物质
输导
机械
导管和筛管
分生区、形成层、芽的生长点
4. 植物组织
分工、
协调配合
细胞
分化
分裂
组织
按次序结合在一起
器官
植物体
小结：植物体的结构层次（微观到宏观）
机械组织
保护组织
输导组织
营养组织
分生组织
种子
果实
花
叶
茎
根
考点2：动、植物体的结构层次
1．人和动物体的结构层次
_____→_____→_____→_____→动物个体。
系统
细胞
组织
器官
2．植物体的结构层次
_____→_____→_____→植物个体。
细胞
组织
器官
考点2：动、植物体的结构层次
植物体 动物体
结构层次 不同点 组织 组织 组织 组织 组织 组织
组织
组织
组织
无 ，由 直接构成植物体。 人和高等动物有八大 ，由 构成动物体。
相同点
分生
结缔
肌肉
上皮
营养
输导
神经
保护
系统
器官
系统
系统
由受精卵分裂、分化发育而来。
由细胞构成组织，由不同组织构成器官。
机械
动物体和植物体的结构层次比较
专项训练
1、如图是细胞的部分生命活动，下列说法正确的是（　　）
A．图A表示细胞分裂，分裂完后细胞核中的染色体数目和形态与原细胞中的染色
体数目和形态不相同
B．图中D表示细胞分化形成保护组织、肌肉组织等
C．动物细胞在进行B过程时，细胞结构发生变化的顺序是：细胞质→细胞核→
细胞膜
D．人体的大脑、胃、心脏、眼、耳等属于器官
D
专项训练
2.下图表示植物细胞分裂和分化的过程，下列叙述错误的是（ ）
A.①②③细胞都具有分裂能力
B.①②的过程中染色体的变化最明显
C.④⑤与①细胞中的遗传物质会加倍
D.细胞分裂增加了细胞的数量
C
专项训练
如图中，A-E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题：
（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是　　　　。
（2）A细胞通过　　　　 形成B。在此过程中，______ 复制后形成形态、
数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。
（3）B通过　 　 形成C，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产
生了差异。
（4）由此可以看出，构成人体的结构层次是 .　　　　　　　　　　　　　　

受精卵
细胞分裂
染色体
细胞分化
细胞→组织→器官→系统→人体
考点3：单细胞生物
1.概念：身体只有一个细胞的生物称为_________。
2.种类：草履虫(动物)、眼虫(单细胞真核生物)、酵母菌(真菌)、大肠杆菌(细菌)、衣藻(植物)、变形虫(动物)
3.草履虫结构：
①运动：靠________摆动旋转前进
②消化：形成__________消化食物并吸收
③呼吸：靠_______完成
④排泄：靠伸缩泡和_______、______完成
⑤排遗：食物残渣从_______排出。
4.单细胞生物的繁殖方式：________
5.作用：a鱼类的天然饵料， b净化污水；
c疟原虫、痢疾内变形虫危害健康 d形成赤潮危害渔业
单细胞生物
纤毛
食物泡
表膜
收集管
胞肛
分裂生殖
表膜
考点3：单细胞生物
1.概念：身体只由 构成的生物叫单细胞生物。
一个细胞
2.常见类型：草履虫(动物)、眼虫(单细胞真核生物)、酵母菌(真菌)、
大肠杆菌(细菌)、衣藻(植物)、变形虫(动物)
变形虫
草履虫
衣藻
大肠杆菌
细菌
真菌
植物
动物
考点3：单细胞生物
3.草履虫结构：
10
9
7
6
1
8
2
5
—————
3
4
胞肛
食物泡
口沟
纤毛
前端
后端
表膜
小核
大核
伸缩泡
收集管
细胞质
细胞核
内有遗传物质，控制遗传和发育
呼吸
进食
运动
排出食物残渣
收集多余的水分和废物，排出体外
消化
考点3：单细胞生物
4.单细胞生物与人类的关系
有利方面：
草履虫
净化污水
单细胞生物
鱼类饵料
酵母菌
食品加工
有害方面：
疟原虫
侵入人体，危害健康
赤潮
危害渔业
食品腐烂
考点3：单细胞生物
【实验探究】
实验　观察草履虫
【图解实验】
盖玻片
低倍镜
考点3：单细胞生物
【实验思考】
(1)取草履虫时,要在培养液的表层吸取,其原因是:表层_____充足,草履虫集中在
表层便于呼吸。
(2)观察草履虫时发现草履虫运动过快,不便于观察,其处理方法是:在载玻片培养
液的液滴上放_____________。
(3)观察时发现草履虫遇到障碍物时能改变方向,这说明草履虫_________________
_____。
氧气
几丝棉花纤维
能对外界刺激作出
反应
【实验结论】_____________________________________
草履虫能对外界刺激作出反应。
专项训练
1.(2021·广东学业考)图中表示人体细胞分化的是 ( )
A.① B.② C.③ D.④
C
2.(2021·深圳模拟考)如图表示植物体内两种细胞的形成过程,①②③表示不同的生理活动。下列叙述错误的是 ( )
A.①②分别表示细胞的生长和分裂
B.①②的结果,染色体数目不变
C.③表示细胞的分化过程
D.③过程染色体数目发生改变
专项训练
D
3.(2020 绍兴学业考)如图所示为草履虫的结构示意图,下列叙述正确的是( )
A.草履虫属于原核生物
B.草履虫需要从外界摄取有机物
C.草履虫通过神经系统对环境变化产生反应
D.草履虫属于高等生物,它的全部生命活动在一个细胞内完成
专项训练
B
4. (2022·广东学业考)“椰子鸡”是一道美味的菜肴。与椰子树相比,鸡特有的结构层次是 ( )
A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统
5.(2020·广东学业考)下列属于植物器官的是 ( )
专项训练
D
C
6.(2022·广东学业考)“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”能分裂、分化产生新叶的组织是 ( )
A.营养组织 B.保护组织
C.分生组织 D.输导组织
专项训练
C
7.图一是某生物兴趣小组绘制的油菜结构层次图，图二是人体的不同结构层次图。请据图回答下列问题，请据图分析回答：
(1)图一和图二的发育的起点是 。
(2)图一中，a表示细胞________过程，
此过程中变化最明显的物质是______，
它是由 和蛋白质构成的。
(3)图一b表示细胞 过程，此过
程的结果是形成了不同的 。
(4)图一中的丁与图二中的______（填字
母）属于同一结构层次。与动物相比，
油菜花不具有的结构层次是________。
专项训练
受精卵
分裂
染色体
DNA
分化
组织
D
系统