粤教版五年级上册科学期末判断题专题训练题(含答案解析)

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名称 粤教版五年级上册科学期末判断题专题训练题(含答案解析)
格式 docx
文件大小 404.0KB
资源类型 试卷
版本资源 粤教粤科版(2017秋)
科目 科学
更新时间 2023-12-21 14:01:56

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粤教版五年级上册科学期末判断题专题训练题
1.水质监测浮标、海界浮标是浮筒在生产和生活中实际应用的例子。( )
2.空气中的水蒸气往往是从傍晚时分开始凝结的。 ( )
3.把沾有澄清石灰水的烧杯罩在燃烧的蜡烛上方。一段时间后,烧杯内壁上的澄清石灰水变浑浊。( )
4.我们去烧烤时可以用打火机很快把炭点燃。( )
5.将牛奶与白醋按一定比例混合后,能产生类似塑料的可塑性材料。( )
6.植物是靠导管来吸收水分和无机盐的。( )
7.制作橙汁饮料和柠檬汽水都要加入适量的小苏打。( )
8.植物的茎不仅可以运输水分和无机盐,还可以支撑植物体。( )
9.小苏打和白醋混合后产生的气体。能使澄清的石灰水变浑浊。( )
10.植物叶子的镶嵌排列就是尽量互不遮挡,互不重叠。( )
11.鸡蛋只要放在盐水中就能浮起来。( )
12.漂浮在水面上的植物没有根。( )
13.在晒干的种子中不含有水分。( )
14.灭火的方法只要破坏燃烧条件中的任何一个即可。( )
15.水循环对我们的生存环境起着至关重要的作用。( )
16.在现在的科技时代,燃烧与人类的生活已经没有很大的联系。( )
17.质量相同、体积不同的物体的沉浮是不一样的。( )
18.物质之间只要混合在一起,都会产生新的物质。( )
19.葡萄酿成了酒,这是物质没有发生变化。( )
20.凡是能漂浮在水面上的物体都是由漂浮材料做成的。( )
21.能使澄清的石灰水变浑浊的是氧气。( )
22.茎把水分和养料从根部运到叶子中去。( )
23.死海中的水对人产生的浮力远大于清水,人们可以随意漂浮而不会沉下去。( )
24.能用牛奶做钥匙扣是因为牛奶与白醋加热搅拌后会产生一种沉淀物。( )
25.燃烧的蜡烛被烧杯罩住后由于在里面产生大量的烟,把蜡烛“压”灭了。( )
26.湿衣服晒在太阳下比晒在阴凉处干得快。( )
27.纯铁锈是能被磁铁吸引,但不能导电的。 ( )
28.露水是空气中的水蒸气受冷(0℃以下)形成的。( )
29.植物在茎的每个节上着生一片叶,叶之间为对生排列。( )
30.冰川是陆地表面主要的水体类型之一,面积最大,主要分布在两极和高山地区。( )
31.燃烧是一种常见的物质变化过程,与人类生产密切相关。( )
32.人类和动物的生命活动需要水分,植物不需要水分。( )
33.小苏打和白醋的混合,会生成一些气体,这些气体会把清水变浑浊。( )
34.造纸的废水属于农业污水。( )
35.水循环对生态、气候、地貌等产生了深远的影响。( )
36.一种物质的形态发生变化时,不会有新的物质产生。( )
37.一般密度小的物体会浮在密度大的物体上面。( )
38.根吸收的水分大部分会通过叶片以水蒸气的形式蒸腾到大气中。( )
39.钻石一颗永流传,所以钻石不会发生变化。( )
40.植物都是靠叶片吸收水分和矿物质。( )
41.冬天,植物蒸腾水分的速度比夏天慢。( )
42.城市的发展更需要植草砖式的停车场。( )
43.如果将一枚鸡蛋放入清水中,鸡蛋会浮起来。( )
44.茎有多种多样的形态。 ( )
45.根吸收的水分通过茎运输到植物的各个部分。( )
46.蜡烛在熔化和点燃的状态下,发生的变化都是一样的。( )
47.热牛奶与白醋混合后会发出嗤嗤的声音。( )
48.泡沫塑料做的浮板浮在水面上,尺寸较大的承重能力强。( )
49.潜艇是利用了浮力的原理,使潜艇可以上浮和下沉。( )
50.有的植物在茎的每个节上相对地着生两片叶,叶之间为轮生排列。( )
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参考答案:
1. √
【详解】浮筒是一种能漂浮在水面上的密闭筒,一般由塑料或者金属制成。浮筒的内部都具有空心结构,金属做的浮筒能漂浮在水面上与其内部空心结构有关。根据对浮筒应用的认识,水质监测浮标、海界浮标是浮筒在生产和生活中实际应用的例子。
2.×
【解析】略
3.√
【详解】把一只干燥的烧杯罩在燃着的蜡烛上方,观察到烧杯内壁有水雾,说明蜡烛燃烧生成了水,把烧杯中的气体通入澄清的石灰水,澄清石灰水后变浑浊,说明有二氧化碳生成,因此可以得出蜡烛燃烧有水和二氧化碳生成。
4.×
【详解】物质的燃烧需要一定的温度,达到足够的温度才能燃烧。不同物质的燃烧所需的温度不同。不同可燃物的燃点不同,炭的燃点很高,无法用打火机直接点燃,选用借助其他燃点低的易燃物来“引火”。
5.√
【详解】材料是人类用于制造物品、器件、构件、机器或其他产品的那些物质。将牛奶和白醋按一定比例混合后,能产生类似塑料的可塑性材料。白醋和牛奶混合后产生了新的物质。
6.×
【详解】植物的根能固定植物,根在吸收水分的同时,把溶解在水中的无机盐也吸收了。根吸收的水分和无机盐由茎中的导管自下而上运输到叶等器官。
7.√
【解析】略
8.√
【详解】植物的茎具有支撑植物体及运输水分和养料的作用,运输水分的方向是由上至下,运输养料的方向是由下至上。
9.√
【详解】物质的变化各不相同,有快有慢。有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等,没有产生新的不同于原来的物质,我们把这类变化称为物理变化;有些变化产生了新的物质,我们把有新物质生成的变化称为化学变化。小苏打和白醋混合后产生的气体,能使澄清的石灰水变浑浊。
10.√
【详解】植物叶是植物吸收和利用阳光的主要器官,叶在植物茎上的排列特点互不遮挡的镶嵌排列,从而最大程度的利用太阳光。
11.×
【详解】物体在水中的沉浮与构成它们的材料和液体的性质有关。比同体积的液体重的物体,在液体中下沉,比同体积的液体轻的物体,在液体中上浮。盐水的密度达到一定的程度会让下沉的鸡蛋浮起来。鸡蛋在稀盐水中是沉的,说明“鸡蛋只要放在盐水中就能浮起来”的说法是错误的。
12.×
【详解】水生植物的根具有非常多的共性,但由于种类很多,生活方式也各不相同,因而它们的根也有很多不同之处。一般水生植物可以分为挺水植物、浮叶植物、沉水植物和漂浮植物等,它们的根的分布和形态有所不同。
13.×
【详解】水是组成植物细胞的重要成分,植物体的水分充足时,植株才会硬挺,保持直立的姿态,叶片才会舒展,有利于光合作用;无机盐只有溶解在水中,才能被植物体吸收和运输,因此植物的生活需要水。把晒干的小麦种子装进干燥的试管里烘烤,试管壁上出现许多小水珠,可以证明即使干燥的种子里也含有水分。
14.√
【详解】燃烧的必要条件是可燃物、一定的温度和氧气,三者缺一不可,所以灭火的方法只要破坏燃烧条件中的任何一个即可,题目的说法是正确的。
15.√
【详解】地球上的水存在于地球各处,如河流水、海洋水、冰川水、地下水、湖泊水等,地球上最大的贮水处为海洋,它的贮水量约是地球总水量的97%。地球上的水通过蒸发、水汽输送、降水以及地表径流等环节在陆地、海洋、大气之间不断地循环。水循环对我们的生存环境起着至关重要的作用。云、雾、雨、雪、露、霜、雹等不同的天气现象,是由于水在不同的环境温度条件下形成的。
16.×
【详解】燃烧与人们的生活密切相关。首先生活离不开燃烧,比如做饭、取暖、制造加工生活用品等;工农业生产离不开燃烧,不如冶炼金属、农作物育种、食品加工等;燃烧可以为人们提供能量,比如内燃机车、火力发电等;燃烧也会给人们带来灾难,比如瓦斯爆炸、森林大火、公共场所失火等。
17.√
【详解】物体在水中受到的浮力大小与排开的水量有关,排开的水量越大浸入水中的体积越大,受到的浮力就越大;排开的水量越小浸入水中的体积越小,受到的浮力就越小。质量相同、体积不同的物体的沉浮是不一样的;体积越大,排开的水量越大,越容易浮;体积越小,排开的水量越小,越容易沉。
18.×
【详解】物质的变化各不相同,有快有慢。物理变化和化学变化的区别就是否产生新物质。有些物质混合之后只是形态上发生了变化,并没有产生新物质,属于物理变化;有些物质混合之后产生了新物质,属于化学变化。
19.×
【详解】物质的变化各不相同,有快有慢。物理变化和化学变化的区别就是否产生新物质。葡萄酿成酒过程中产生了新物质,属于化学变化。
20.×
【详解】自然状态下,有些材料在水中具有漂浮能力,而且它们的漂浮能力与形状无关,这样的材料是漂浮材料。能漂浮在水面上的物体不一定都是由漂浮材料做成的。如轮船是钢铁做的,可以在海上航行,但是钢铁不是是漂浮材料。题干错误。
21.×
【详解】二氧化碳在常温常压下是一种无色无味、略有酸味的气体,标准条件下密度比空气密度大,溶于水,不能燃烧。二氧化碳会使澄清石灰水变浑浊。
22.对
【详解】略
23.√
【详解】物体在液体中的沉浮与同体积的液体的重量有关。物体比相同体积的液体重,下沉;比相同体积的液体轻,上浮。死海海水的含盐量很高,同体积的湖水重量比人的体重大,死海中的水对人产生的浮力远大于清水,人们可以随意漂浮而不会沉下去。题目的说法是正确的。
24.√
【详解】牛奶中放醋,出现混合物凝聚现象。醋中含有多种酸,易使牛奶中的胶体混合物凝集和沉淀,利用牛奶、白醋搅拌加热制作钥匙扣就是这个道理。
25.×
【详解】燃烧必须具备可燃物、氧气、一定的温度三个条件,只有这三个条件同时具备时,燃烧才会发生。燃烧需要氧气的参与,被烧杯罩住的蜡烛燃烧耗尽氧气后,燃烧条件不成立了,所以蜡烛会熄灭,并不是烟“压”灭的。
26.√
【详解】水由液体变成气体散发到空中,这种现象叫做蒸发。水时时刻刻都可以蒸发,水蒸发时要吸收周围的热。加热,增大蒸发面积,加快蒸发物态表面空气流速都能加快水的蒸发。太阳下比阴凉处的温度高,所以湿衣服晒在太阳下比晒在阴凉处干得快。
27.错误
【详解】该题干的内容是错误的。通过实验我们发现,纯的铁锈既不能被磁铁吸引,也不导电。
28.×
【详解】当空气湿度大、气温降低时,空气中的水蒸气凝结成小水滴附着在物体上就形成了露水,如果气温在0℃以下,水会变为固体,变成了霜,题目的说法是错误的。
29.×
【详解】树叶的生长形式有对生、互生、轮生。生长叶子的地方称为“节”。对生、互生、轮生主要指叶片在枝条上生长的位置。有的植物在茎的每个节上着生一片叶,叶子之间为互生排列。
30.√
【详解】陆地水是陆地上水体的总称。冰川是陆地表面主要的水体类型之一,面积最大,主要分布在两极和高山地区。冰川一直处在运动中,它从未停止过步伐。
31.√
【详解】燃烧一种常见的物质燃烧现象,其反应过程极其复杂,燃烧与人类的生活有着密切的关系。燃烧的本质是剧烈的发光发热的化学反应。
32.×
【详解】生物圈中动物、植物等所有生物生存所需要的基本条件是一样的,它们都需要营养物质、阳光、空气和水,还有适宜的温度和一定的生存空间。人类和动物的生命活动需要水分,植物也需要水分。
33.×
【详解】小苏打和白醋的混合,会生成二氧化碳气体,二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,不会让清水变浑浊。
34.×
【详解】水的污染源可能来自农业污水、工业污水和生活污水,造纸的废水属于企业产生的污水,属于工业污水,不是农业污水。
35.√
【详解】水循环维持着地球上各水体之间的动态平衡,使淡水资源不断更新。其次,水循环促进了自然界的物质运动和能量交换,由此对生态、气候、地貌等都产生了深刻的影响。题意正确。
36.×
【详解】采用加热、折断、粉碎等方法改变蜡烛的形态属于物理变化,通过点燃的方式不仅仅是形态发生了变化,还会产生新的物质,属于化学变化。也就是说,一种物质的形态发生变化时,也可能有新的物质产生。
37.√
【详解】同体积的物体,密度大的重力就大,密度小的重力就小。物体浸入水中,当所受到的浮力大于物体的重力时,物体会浮;当所受到的浮力小于物体的重力时,物体会沉。故题干说法正确。
38.√
【详解】绿色植物的蒸腾作用是指把植物体内的水分以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去的过程。根具有吸收水分的功能,根吸收的水分大部分会通过叶片以水蒸气的形式蒸腾到大气中。
39.×
【详解】所有的物质都是处在变化中的,有的变化快,有的慢,即便钻石一颗永流传,但是钻石也会发生变化。
40.×
【详解】植物的根是营养器官,通常位于地下,来吸收土壤中的水分和养分等,供给植物的生长。根长入土壤也具有固定植株的作用。植物都是靠根吸收水分和矿物质,所以题干中说法是错误的。
41.√
【详解】植物通过蒸腾作用能够吸收和释放大量的水分,植物的蒸腾作用和自身叶片的数量、外界的光照强度以及生长环境的干湿有很大关系。冬天温度低,植物蒸腾水分的速度比夏天慢。
42.√
【详解】植被可以有效防止水土流失。土地被侵蚀的情况与植被覆盖情况有关,植被覆盖情况好,侵蚀较少,植被覆盖情况差,侵蚀较多。城市的发展更需要植草砖式的停车场,这样在自然降水时,能够迅速将雨水引入地面下的土层中。这样既能及时减少地表的积水,又能补充地下水资源。
43.×
【详解】物体在液体中的沉浮与同体积的液体的重量有关。比同体积的液体重的物体,在液体中下沉,比同体积的液体轻的物体,在液体中上浮。同体积的鸡蛋比清水重,所以将一枚鸡蛋放入清水中,鸡蛋会沉下去。
44.正确
【详解】茎有很多形态,例如缠绕茎。直立茎等等。所以题目的说法是正确的。
本题考查的是不同植物茎的不同形态。
45.√
【详解】植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分;从上到下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。题目的说法正确。
46.×
【详解】蜡烛点燃和熔化后,既有物理变化又有化学变化,其中蜡烛的熔化属于可逆的变化,蜡烛的燃烧有新物质的产生,属于不可逆的变化。题目的说法是错误的。
47.√
【详解】自然界的物质时时刻刻都在发生变化。自人类学会创造和使用工具之后,自然界的变化就更迅速更广泛了。牛奶和醋混合在一起既是形态变化又是物质变化,会凝结、变质。牛奶和白醋混合后的现象产生气泡,有“嗤嗤”声。
48.√
【详解】泡沫塑料做的浮板浮在水面上,在水中可以获得浮力,尺寸较大的泡沫塑料做的浮板浮在水面上可以获得更大的浮力,承重能力也更强。
49.√
【详解】潜艇是能够在水下航行的船,种类很多,大小不同,形状各异。许多潜艇被设计成鱼类的身体形状,可以有效减小水的阻力。潜艇靠调节自身的重力和浮力的大小来下潜和上浮。潜艇有一个很大的压载舱,为了让潜艇上浮可以通过排出压载舱里的海水减少自身重量,为了让潜艇下沉可以通过向压载舱里加海水增加自身的重量。常规的潜艇一般用柴油做动力。核潜艇的动力来自核能,它可以帮助潜艇在水下长时间地航行。
50.×
【详解】树叶的生长形式有对生、互生、轮生。生长叶子的地方称为“节”。对生、互生、轮生主要指叶片在枝条上生长的位置。有的植物在茎的每个节上相对地着生两片叶,叶子之间为对生排列;有的植物在茎的每个节上着生三片或以上的叶才,叶子间为轮生排列。
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