5《七律·长征》教案

5《七律·长征》
教材分析
《七律·长征》是六年级上册第二单元的第一课，本单元选取的课文均为革命题材，旨在引导学生感受革命者英勇斗争、不怕牺牲的革命英雄主义精神，以及在艰苦卓绝的斗争中表现出来的积极向上的革命乐观主义精神。革命传统教育不是简单的灌输和说教，而是在对作品的品读中自然而然的产生共鸣。本节课我以长征历史为切入点，重在培养学生的爱国精神，体会长征的艰难，并将长征精神传承下来。
教学目标
有感情地朗读诗句。
领悟诗句表达的情感，感受红军大无畏的革命乐观主义精神。
重温红色经典，体会长征精神，并将长征精神联系到现实生活中。
教学重难点
通过品读诗句，感受红军大无畏的革命乐观主义精神。
重温红色经典，体会长征的艰难，传承长征精神。
教学过程
导入
师：今天我们来学习七律长征这首诗，课前已让大家搜集了与长征有关的资料，谁来说一下你了解的长征故事有哪些？预设学生回答长征的原因、长征的路线以及长征中发生的感人故事。（学生展台投放历史课本讲解红军长征路线。）
（评析：课前的微课让学生了解了“七律”以及概括的写法，建立了知识结构，为学习诗歌奠定了基础。用初中历史课本中的地图讲解长征概况，既体现的不同学科之间的融合也激发了学生的学习热情。）
师总结：介绍的真好啊！红军一路边激战边挺进，连续行军二万五千里，终于在1935年10月到达陕北根据地，回顾这一年来所战胜的无数艰难险阻，毛泽东满怀战斗豪情的写下了这首《七律长征》
品读感悟
合作学习，品读诗歌同学们自由朗读诗歌，边读边思考，对于不理解的地方可以通过小组讨论的方式解决。
（评析：通过发现问题，小组讨论解决问题的形式，培养学生的团队合作精神，也有助于养成学生爱动脑筋的习惯）
预设问题1：“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”师讲解：微课中我们讲解了逶迤是连绵不绝的样子，磅礴指的是山势雄伟。我们一起来看一下（出示山的图片）逶迤的五岭山在红军眼中不过是细小的波浪。磅礴的乌蒙山也只不过是红军脚下滚动的小泥丸。愈写山行之大就愈见远征之难。愈写看来之小就愈见红军之不怕。（老师板演画图）
（评析：图片与简笔画简单结合，更形象，更易理解）
生：老师我明白了，这巨大的反差表现了红军战士英勇无畏的革命乐观主义精神。
师：体会的很准确，那你能给大家读一下这两句诗吗？（生读诗句，然后学生齐读）预设问题2“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”中“暖”和“寒”的意思生回答：巧渡金沙江的故事
（评析：利用讲故事的方式将巧渡金沙江的来龙去脉表达出来，学生更容易接受。）
师总结：红军战士不费一兵一卒顺利渡过了金沙江，这真是令人欣喜啊，谁能把这种喜悦之情读出来。（指名读）金沙江虽然渡过了，可是长征之路依然很艰难，强渡大渡河时又是另一番场面啊，哪个小组可以提供相关资料？
生：老师，这是我们小组课前搜集的飞夺泸定桥的视频，想和大家分享一下。（学生平板投屏播放飞夺泸定桥的视频）
（评析：平板投屏这一环节瞬间激起了同学们的兴趣，把信息技术融合到学科教学中，增强学生的体验感）
师问：看了这个视频你有什么感受？生答：心痛、惊险、悲壮、惊心动魄.....师再问：诗句中的哪一个字更能反应你现在的感受？生答：“寒”
师总结：寒的是桥下汹涌澎湃的波涛，寒的是对面敌人密集的枪弹，寒的是身边一个个战士掉下了万丈深渊啊！同学们让我们齐读这首诗，感受飞夺泸定桥时的惊心动魄。（生齐读）师：如果说跨江河令人胆战心惊，那么爬雪山更是难上加难。（播放夹金山的视频）要越过这样的雪山难吗？既然这么难为什么红军却更喜、更开颜了呢？生答：因为长征快要结束了。是啊，长征要胜利了，多么令人兴奋啊！更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。（师生对读）
自主配乐，彰显个性
师：下面请各个小组打开共享文件，老师在里面放了三段背景音乐，有舒缓的，有忧伤的，有豪放的。根据刚才你们对诗歌的体会，自选背景音乐进行朗诵。（自选背景音乐配乐朗诵）（评析：把诗句和音乐进行整合，有助于学生感受诗歌的意境。学生自主选择音乐朗诵，尊重了学生的个性化体验，学生的自主学习能力得到充分地体现。）
重温历史
师引入：长征已经过去了80多年，那段红色的历史也逐渐淡出了人们的视线，但是，作为一个中国人我们有责任牢记这段历史。今天，让我们重走一遍长征路。（师播放三维立体视频）
（评析：学生跟随三维立体地形图重走长征路，并加以感情的渲染，不仅是视觉的冲击，更是一次身临其境的情感体验。）
师总结：长征期间红军共进行了380多次战斗，攻占700多座县城，击溃国民党军队数百个团，牺牲营以上干部400多人，他们的平均年龄才只有28岁。长征的历史已经结束，但是长征的精神永远存在。
情感升华
师：长征精神是铁索桥上冲锋在前的22名勇士。长征精神是以血肉之躯殊死抵抗四天四夜的陈树湘长征精神是在茫茫雪山中化作晶莹丰碑的军需处长。长征精神是连一口鱼汤都不舍得喝，最终牺牲在草地里的老班长。长征精神是不肯吃首长给的青稞面被活活饿死的那个倔强的小红军啊。这就是长征精神。长征精神就是把人民利益看的高于一切坚信正义事业必然胜利的精神，是为了救国救民不怕任何艰难险阻，不惜付出一切的牺牲精神。孩子们，说到这里，你明白什么是长征精神了吗？那我们身边有没有这种人呢？他是森林火灾时勇敢的逆行者，他是汶川地震中人民的守护神，他是新疆雪灾不惧严寒的铁人，他是南方洪水那个身披麻袋的巨人，他是疫情期间冲在抗疫前线的白衣天使，他是保家卫国的人民子弟兵。他们都是有着长征精神的人。他可以是你，是我，是我们每一个人。习主席曾说过：“一个不记得来路的民族，是没有出路的民族”希望大家都能够铭记这段历史，走好自己的长征路。